優(yōu)秀作文初一大全
我們每天會遇到許多的人和許多的事，有叫人高興的，令人悲哀的，催人奮進的，惹人討厭的等等。不管事大事小，也不管是看到的或者是聽到的、想到的，都可以記錄下來作為寫作素材。這里給大家分享一些關(guān)于優(yōu)秀作文初一，供大家參考。
優(yōu)秀作文初一1
每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。
溫柔
老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你?！蹦菚r，我心里輕松了許多。
嚴厲
老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。
優(yōu)秀作文初一2
冬天，是櫻花盛放的季節(jié)，那時瑞雪紛飛，還夾雜著小雨，好一幅浪漫的櫻花飛雪圖。
櫻花的花瓣白里透紅、紅里透白。在寒風的呼嘯下，在冰雪的覆蓋下，在雨水的潑灑下，那一個個含苞待放的花骨朵兒散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。那一團團，一簇簇，一串串，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇接!
一簇簇怒放的紅櫻花,紅得像漂染過似的,再有淺紅色的嫩葉作陪襯,遠遠看上去,就像是晨曦微露的朝霞。綠葉上面的條紋層層疊疊，讓人覺得眼花繚亂，好像一條條細長的龍須在上面蕩漾?；ü嵌湓跇渲ι巷@得與眾不同，似乎對外面的世界充滿著無限的好奇心：有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，經(jīng)不起任何風吹雨打，但依舊惹人喜愛;而正熱熱鬧鬧開放著的櫻花呢——像一群活潑可愛的孩子，構(gòu)成了一個豐富有趣的快樂天堂，生生不息;又好似一位位亭亭玉立的少女挺立枝頭，搖搖擺擺，顯得生機勃勃，又是那樣婀娜多姿。
櫻花的花瓣美麗純潔，層層的花瓣就像一個個夾心小面包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽花，迎風招展，婀娜多姿?；ò赀吘壥且蝗盒↑c點圍在一起，顯得活潑可愛。我無法用語言形容那花瓣的色彩，說它像翡翠吧，它又那么冰雕玉琢;說它像寶玉吧，它又顯得那么柔嫩而富有彈性。
薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分?；ò甑幕ㄈ锛s有一寸長，好似一朵朵燦爛的太陽花迎風招展，似乎在顯示它的婀娜多姿?？粗@一朵朵爭奇斗艷,隨風搖曳的櫻花,我仿佛也成了一位櫻花仙女。
淡淡的陽光下，風輕輕拂過，我的窗前綻開一朵朵浪漫的櫻花，花瓣上留著陽光映照下的一抹彩紅，那紅深深刻入我心中。櫻花她不會為誰流連，不會為誰駐足;她傾國傾城，卻也薄命。櫻花七日，從盛開到完全凋零只有十六天，短短的十六天，卻將美詮釋得如此淋漓盡致。櫻花片片飛舞飄落，直到枝頭空落。卻也正好是我開學的那一天。
櫻花盛開時的渾金璞玉，櫻花凋零時的韶華盛極，都是造物主完美的杰作。櫻花，我唯美的夢……
優(yōu)秀作文初一3
凜冽的寒風卷著大地上的萬物，平日里湛藍的天空這時變得烏云密布，街道異常冷清，我走在路上，心卻早已飛向給人帶來幸福快樂的早點屋。
一進屋，便嗅到了一股不同往日的味道，滲著粥香一起被納入胸內(nèi)。不禁左顧右盼，找到了香甜的來源——墻角的一株含笑。墨色的枝干上伏著點點綠，那點點綠有掩著勝似美人嬌羞的純白。當真是嬌羞。遮著，掩著，猶抱琵琶半遮面，我深吸了一口氣，想把這味道，永遠留在鼻腔，絲絲縷縷的香，沁人心脾。
這時，一個青年小伙子引起了我的注意，他衣冠不整，頭發(fā)凌亂，一邊擦著鼻涕一邊不屑地叫到：“老板娘，一碗熱粥!”“好咧!稍等?！崩习迥飵е饺找粯拥臒崆榕c微笑真誠地答道。
老板娘拿起一只碗，迅速地套上一個塑料袋，熟練地拿起大勺子，將濃香的八寶粥舀進碗里，最后又飛快的系上塑料口袋，輕輕的遞給年輕人，叮囑道：“給，拿好啊，”
年輕人心不在焉，只見他用右手的小指勾住塑料袋，在塑料袋與手指銜接的那一瞬間，美味的粥頓時灑落了一地。
“你，怎么這么不小心，你做的是什么生意?”年輕人如一只餓狼般怒吼，這時風刮的更大了，路上的行人更多了。
老板娘并沒有生氣，將灑在地上的粥清理干凈，重新盛好一碗粥，遞給年輕人說：“給，這次一定要拿好啊!”年輕人頓時紅了臉，接過粥，轉(zhuǎn)身就沒了影。
“明明就是他的錯，為什么還。”我疑惑的問老板娘。老板娘樂呵呵地說：“自家產(chǎn)的沒有關(guān)系。”說完又扎進了香氣彌漫的世界。
我突然有嗅到了一股香甜的味道，便條件反射地望向了那盆含笑花，似乎有多出了幾點綠，純白的顏色羞澀地藏在那點點綠中，香氣更濃了……。
優(yōu)秀作文初一4
現(xiàn)在的孩子，從小到大都講究時髦，講究先進，講究科學，往往忽略了根本，根本是什么，是一步一個腳印，是實實在在的成長，并不是通過某種捷徑把自己的孩子培養(yǎng)成天才，
現(xiàn)在的.家長，為了是自己的孩子成才，不擇手段的讓自己的孩子學習，學音樂，學舞蹈，學奧數(shù)，學……。使一個天真活潑的孩子變得一無所知，
孩子是應該培養(yǎng)，怎樣培養(yǎng)，從哇哇墜地開始，教育他色彩的認識，味道的食別，長輩的稱呼，到幼兒園，教育他老師是誰，小朋友之間應互相幫助，到小學，教育她知識，教育他做人的道理，應告訴她這就是通向知識的路
有的家長，在幼兒園就開始逼孩子學什么珠心算，指心算，筆心算，為的是孩子升小學打基礎(chǔ)，這樣不但沒有增加孩子的知識，反而誤導了孩子，到了小學還數(shù)手指頭，給老師帶了難度，耽誤了孩子的學習，到了小學，學校學的還不夠，還得上補習班，老師是干什么的，是教育孩子知識，
專業(yè)的老師教的知識都不會，何況只是為了掙錢而非專業(yè)的人，如果，在課堂上認真聽老師講課，根本不用上補習班，再說孩子的承受力是有限的，有時連我們家長做什么事都不能堅持下來，何況是孩子們，我認為，孩子在周末家長應帶孩子去放松一下，去農(nóng)村，認識一下麥子什么樣，麥子和韭菜的區(qū)別，麥子和玉米生長的季節(jié)，體驗一下生活的不易。
每個孩子都具有天賦，只要家長稍有耐心孩子都會更上一層樓，每天晚上，家長拿出一小時的時間來陪孩子，和孩子溝通一下學校老師和學習的情況，如果堅持下去，你的孩子肯定會日漸進步，在語文方面，和孩子作詞語，成語接龍。一起學習世界名著，共同研究偉人的成長，到郊外去描繪大自然。
在數(shù)學方面，教會孩子仔細認真，和孩子一起做題，進行比賽，提高孩子學習的興趣，遇道錯題，不要批評孩子，讓孩子把題讀明白，一遍不行兩遍，直到孩子讀明白為止，在英語方面，首先把英語單詞背會，家長可隨時隨地提問，即使家長不會，也應當給孩子一個會的表現(xiàn)。
優(yōu)秀作文初一5
夕陽西下，山谷中的天空被晚霞鋪滿，山風呼嘯的穿梭于山林之間。
秋天，正是紅葉飄飄的季節(jié)，漫山遍野的紅葉，應了“霜葉紅于二月花”的景色。山風抽打著楓葉樹的枝條，刷，落了下來。落葉時，我心中也時常感嘆世間萬物生命之短暫。漫步于楓林之間，抬眼望去漫天的紅葉翩翩。
無數(shù)的紅楓星星點點地布滿山谷，火紅的楓葉如同紅色的雛鳥，她優(yōu)雅的緩緩而落：深紅，如焰火燃燒，如日落霞光，凄婉而又悲涼;閃亮，如星辰燦爛，熱烈而又婉轉(zhuǎn);稀疏，如螢火流動，美麗而又帶著離別的氣息。
我看著她們從樹上掉落，為山谷鋪了一條條火紅的地毯。她們隨著時間的流逝與歲月的洗禮，慢慢的溶入塵埃，我真的不知道為什么，紅葉能在毀滅的前一刻，綻放出生命的光彩呢?
楓葉的顏色由青變紅，應該是領(lǐng)略了歲月的磨礪吧?寒霜的敲擊，使她堅韌;雨水的浸潤，使她從容;生命的驚濤，使她淡定。
當她面臨生命結(jié)束的時刻，她任然在空中盤旋，用她的熱烈訴說著秋的美麗，秋的燦爛，秋的風采。啊!楓葉你是我心中的英雄，你在面對生死的難題時，是那么的從容，那么的坦然，你用生命的燃燒點亮了秋的繁華，你用火紅的顏色彰顯著生命的燦爛!
紅葉用她絢麗的色彩與決然的墜落成為我心中的英雄。她在我迷茫而又脆弱的心中打入了一劑強心劑，時時警示著我：無論何時，無論何地，在面對悲傷與失落時，要勇敢，要坦然，要鎮(zhèn)定地去解決它。不要害怕，不要退縮，因為我的心中有一個無懼的英雄!
優(yōu)秀作文初一大全相關(guān)文章：
★ 初一作文大全8篇
★ 初一作文大全3篇
★ 初一作文大全