學(xué)問藏在什么里作文素材10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧!那么一起看看學(xué)問藏在什么里作文怎么寫吧!下面給大家分享最新學(xué)問藏在什么里作文素材，歡迎閱讀!
學(xué)問藏在什么里作文1
寒假里的一天，我在一本書中看到一個數(shù)學(xué)小問題：“小紅一共有10個氣球，如果一分鐘放一個氣球，她放10個氣球一共用了幾分鐘?”我故意考考在一邊的弟弟，剛上一年級的弟弟很快地回答：“這問題簡單，10分鐘啊，一分鐘放一個?！闭f完特得意地望著我。我大笑一聲，喊道：“錯!”“啊，為什么是錯的?”我耐心地解釋著：“正確答案是9分鐘，因為先放第一個氣球，一分鐘后放第二個氣球，一直放到和9個氣球，所以第9分鐘后放第10個氣球 。”弟弟聽了似懂不懂，“哦，我有點懂了，原來這個題很容易讓人上當(dāng)?shù)??！?/p>
媽媽在一旁聽到了我們有趣的對話，笑著說：“其實，生活中還有好多像這樣的問題，比如爬樓梯、排隊、坐座位……，我來考考你，媽媽從一樓到二樓用了9秒鐘，那我從1樓到15樓要多少時間呢?”我拿出筆和紙，認真地做了起來：從1樓到2樓用了9秒，走到15樓也就是說走了14層，14_9=126秒。
我把答案給了媽媽，她笑著說：“不錯，掌握了，會思考!”
只要我們善于思考，生活中處處有數(shù)學(xué)有學(xué)問!
學(xué)問藏在什么里作文2
星期天，我上網(wǎng)查閱了綠豆芽是怎么長大的，于是，迫不及待地找了一個盒子泡綠豆，心里祈禱豆子能長出芽。
第二天，我回到家看小綠豆，我驚訝極了，綠豆竟然在一夜之中，裂出了一個小小的口子，在它的附近，長出了一個很小很小的芽，如果不仔細看，就很難發(fā)現(xiàn)它，它把外面的皮撐得有點高。
第三天，我急急忙忙回到家，第一件事就是看我的小綠豆，那可愛的小綠豆，就像蟬脫去了外衣，露出嫩嫩的身體，那長出了嫩芽，就像剛出生的小娃娃伸展著它那細細的小腿，非?？蓯?
第四天，我寫完作業(yè)發(fā)現(xiàn)豆芽竟然又長了一大截，尾部還有一根長長的細線，就像頭發(fā)，媽媽說：“這就是我們平時吃的綠豆芽，只不過賣豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養(yǎng)料，所以我們在市場上買到的綠豆芽比自己泡的綠豆芽更粗壯一些?！惫?原來我的綠豆已經(jīng)長成綠豆芽了呀。
生活中處處有學(xué)問，讓我們做一個善于觀察愛動腦的好孩子吧。
學(xué)問藏在什么里作文3
有這樣一本書，它沒有一個字，但卻充滿知識，這本書的名字是——《生活》。
一天，老師在課堂上對我們說：“只要把兩本一模一樣的書相互疊加，就不會拉開。”老師這句話讓我半信半疑，老師看見我們這一臉疑惑的表情，決定親自試一下。
首先老師拿來兩本一模一樣的語文書，一頁一頁地疊加起來，過了好久，我們等得都快睡著了，老師才疊加完，于是老師叫了兩位十分強壯的同學(xué)，上講臺來拉書，看看能否拉開。
隨著一聲命令，兩位同學(xué)雙手用力，后腳踏地用著全身力氣，往后拉，結(jié)果，書完好無損，可是兩位同學(xué)早已面紅耳赤，氣喘吁吁。
后來，有位同學(xué)要求老師拉一下，看一下能否拉出來，老師聽見了，就叫來了另一位老師一起拉，可是，拉了幾個小時，兩本書依舊沒有被拉開。
我們急忙問老師：“這是為什么?”老師說了一句：“兩本書一頁一頁疊加，會產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力會使兩本書緊貼在一起不掉下來?！蔽覀兟牶蠡腥淮笪颉?/p>
啊!生活中原來處處都是課堂。
學(xué)問藏在什么里作文4
今天，我用了每家每戶都有的“神器”消除了臟皮鞋的煩惱。如果你想知道這個“神器”是什么，就快來看看吧!
午飯過后，我正在清理著鞋柜。忽然，看見了我最愛穿的白色小皮鞋上多了幾滴紅墨水。這可嚇了我一跳!要知道，這小皮鞋可是我的心肝寶貝呀。于是，我馬上冷靜下來，在寬闊的知識海洋里尋找辦法。果然，皇天不負有心人，我找到了一個天衣無縫的辦法——滴幾滴風(fēng)油精在鞋上，再用紙巾使勁地擦。
找到了辦法，我便開始了瘋狂的“救鞋計劃”。首先，我從臥室里拿了一瓶風(fēng)油精，再把小皮鞋拿出來。我在鞋頭上滴了一些風(fēng)油精后，馬上用紙巾，使出了吃奶的勁兒擦啊擦，擦啊擦，不久，終于擦干凈了。哇!這簡直出乎我的意料，原來那紅紅的墨水不見了。就連那些沾在鞋尾的灰塵也不翼而飛?？吹竭@一幕，剛剛的倦意也灰飛煙滅了。
現(xiàn)在，家里的鞋子要是再沾上“可疑物”的話，我就用風(fēng)油精滴一滴，擦一擦，保準(zhǔn)“藥到病除”。
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了：生活處處有學(xué)問，只要你用心發(fā)現(xiàn)，知識就在你身邊。
學(xué)問藏在什么里作文5
一天晚飯后，我靠在沙發(fā)上看動畫片。爸爸走過來，拍拍我的肩膀：乖兒子，幫忙把煙灰缸洗一洗。我起身一看，哇，好臟的煙灰缸，幾個浸得發(fā)胖的煙蒂浮在水面上。端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。爸爸怎么老愛往煙灰缸倒水，把煙灰缸弄得到那么臟。我順手把煙灰缸里的水倒在菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花上黑黑的蚜蟲不見了。仔細一看，蚜蟲都死了，一個個小尸體躺在花盆里。怎么會這樣呢?難道是因為昨晚我往花盆里倒入。
為了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包主動去幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸里的水倒在一棵有砑蟲的花上，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察砑蟲的反應(yīng)。起初，砑蟲沒有什么動靜，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去，幾個小時過去了，我發(fā)現(xiàn)砑蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆里。
現(xiàn)在，家里的花要是長砑蟲，我就泡一些煙灰蒂噴一噴，保準(zhǔn)藥到蟲死。這個意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了：生活中處處有學(xué)問，只要你用心觀察，知識就在你的身旁。
學(xué)問藏在什么里作文6
生活中的學(xué)問還真不少，像滿天的星星，一眨一眨的，閃爍著神奇的光芒，期待我們?nèi)ヌ剿?。這不，我就發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)知識。
那是發(fā)生在星期六上午的一件事，天氣比較熱，我剛上完補習(xí)班，回到家。爸爸便說：“兒子，走，跟爸爸去一趟理發(fā)店，咱們理發(fā)去!”
我疑惑地問：“爸爸，不是上個星期才理過發(fā)嗎，怎么又要理呀?”我摸著的頭說。爸爸看著我疑惑的表情，便對我說：“兒子，哪有那么多為什么呀!頭發(fā)長了就要理呀!”
看著爸爸那表情，我理完發(fā)后，百思不得其解地回到了家。
第二天，媽媽帶著我去了九州書店買書，我好不容易找到了關(guān)于科學(xué)知識的書，手忙腳亂地翻開了第五章：為什么夏天頭發(fā)長得快，而冬天長得慢。“哇!”我大叫一聲，因為這是我一直在思考的問題，今天終于得到答案了。說著，我便讀了起來，讀完后，我恍然大悟：原來夏天溫度高，生長速度都快了起來，頭發(fā)自然也就長的快些，而冬天溫度低，生長速度就慢。我知道這個科學(xué)知識后，連忙買了這本書，高高興興地回家了。
看來生活處處皆學(xué)問，就看你有沒有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個會思考的大腦和一雙勤勞的手。
學(xué)問藏在什么里作文7
前不久，媽媽在花店里買了幾株含苞待放的百合，說是要為家里客廳裝飾一番。
瞧!百合的葉子呈深綠色，花骨朵兒蔫蔫的，干癟癟的，一點也不好看。
第一天，給它施點肥，又澆點水。在水的滋潤下，花骨朵的尖端顏色慢慢地變淺了，似乎發(fā)“胖”了不少。第二天，尖端顏色又變淺了些，又“胖”了，第三天……
第六天再看，其中一株，含著花苞的幾朵就迫不及待地綻放了。瞧，那雪白的花瓣，紫紅的花蕊，橙黃的花粉，真正美麗極了。有了這盆花，客廳增添了不少的生機。
媽媽看見了，就趁我不注意時，“咔嚓”一聲，剪掉了那百合的花蕊。看著剩下的雪白花瓣，心里很是不悅。我開始責(zé)怪媽媽：“媽，你怎么把花蕊剪掉了?多好看呀!”媽媽告訴我說，把花蕊剪掉了，百合的香氣能維持更久。我不信，就去網(wǎng)上查閱了資料：百合花蕊弄點后可以延長花期，所以會保持持久的香氣。
沒想到，小小的百合花竟有這么大的學(xué)問，真是生活處處有科學(xué)!
學(xué)問藏在什么里作文8
我是個主張趣味主義的人：倘若用化學(xué)化分“梁啟超”這件東西，把里頭所含一種原素名叫“趣味”的抽出來，只怕所剩下僅有個0了。我以為：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生命便成沙漠，要來何用?中國人見面最喜歡用的一句話：“近來作何消遣?”這句話我聽著便討厭。話里的意思，好像生活得不耐煩了，幾十年日子沒有法子過，勉強找些事情來消他遣他。一個人若生活于這種狀態(tài)之下，我勸他不如早日投海!我覺得天下萬事萬物都有趣味，我只嫌二十四點鐘不能擴充到四十八點，不彀我享用。我一年到頭不肯歇息，問我忙什么?忙的是我的趣味。我以為這便是人生最合理的生活，我常常想運動別人也學(xué)我這樣生活。
凡屬趣味，我一概都承認他是好的，但怎么樣才算“趣味”，不能不下一個注腳。我說：“凡一件事做下去不會生出和趣味相反的結(jié)果的，這件事便可以為趣味的主體。”賭錢趣味嗎?輸了怎么樣?吃酒趣味嗎?病了怎么樣?做官趣味嗎?沒有官做的時候怎么樣?……諸如此類，雖然在短時間內(nèi)像有趣味，結(jié)果會鬧到俗語說的“沒趣一齊來”，所以我們不能承認他是趣味。凡趣味的性質(zhì)，總要以趣味始以趣味終。所以能為趣味之主體者，莫如下列的幾項：一，勞作;二，游戲;三，藝術(shù);四，學(xué)問。諸君聽我這段話，切勿誤會以為：我用道德觀念來選擇趣味。我不問德不德，只問趣不趣。我并不是因為賭錢不道德才排斥賭錢，因為賭錢的本質(zhì)會鬧到?jīng)]趣，鬧到?jīng)]趣便破壞了我的趣味主義，所以排斥賭錢;我并不是因為學(xué)問是道德才提倡學(xué)問，因為學(xué)問的本質(zhì)能彀以趣味始以趣味終，最合于我的趣味主義條件，所以提倡學(xué)問。
學(xué)問的趣味，是怎么一回事呢?這句話我不能回答。凡趣味總要自己領(lǐng)略，自己未曾領(lǐng)略得到時，旁人沒有法子告訴你。佛典說的：“如人飲水，冷暖自知?！蹦銌栁疫@水怎樣的冷，我便把所有形容詞說盡，也形容不出給你聽，除非你親自嗑一口。我這題目――學(xué)問之趣味，并不是要說學(xué)問如何如何的有趣味，只要如何如何便會嘗得著學(xué)問的趣味。
學(xué)問藏在什么里作文9
我的爸爸是一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師，平時爸爸總愛出些智力題考我，開發(fā)我的智力，在爸爸的熏陶、啟發(fā)下，我漸漸地喜愛上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
這不上個星期，爸爸帶我去公園玩，我央求著爸爸去劃船，可是爸爸腦袋一拍，“金金，你得完成一道關(guān)于乘船的題目，我就帶你去劃船?！薄靶?”我迫不及待地說道。
爸爸慢條斯理的說道：“如果要坐船游公園，可以單獨購票，每人10元;也可以包船，每條船限坐6人，每人8元?，F(xiàn)有40位小朋友要乘船，請你說說怎樣租船最節(jié)約?”
第一個方案首先跳進我的腦海中，40個人可以單獨購票，一共要10×40=400(元)?？谒阃曛螅野l(fā)現(xiàn)還可以根據(jù)題目的第二個條件采取包船這種方案： 40位小朋友要包40÷6=6(條)……4(人)，余下4人得多包1條船，這樣一共得包7條船。每條船限坐6人，每人8元，共8×6=48(元)，一共要48×7=336(元)。嘿，雖然這樣還空著兩個座位，但這樣要比每人單獨購票便宜多了!咦，如果余下4人單獨買票呢?讓我也算一算：48×6=288(元)，10×4=40(元)，288+40=328(元)。這樣不就更便宜嗎?我從最初一般的方法，到后來越來越省錢方案，我一股腦地將三種方案依次報給爸爸聽，我為自己的成功沾沾自喜：“哈哈!這下爸爸可能要好好夸我一番啰!”
“328元最便宜了?還可不可以再少些?”爸爸的眼里露出一種神秘的色彩。不肯服輸?shù)奈抑匦滤伎计饋?，我們可以和其他的班級同學(xué)合包船，可以包7條快艇，剩余的兩個座位，其他同學(xué)至少貼給我們16元，這樣又包了船，有沒有空位置，應(yīng)該是最劃算的。一共只需要336-8×2=320(元)。
我拿著自己設(shè)計方案爸爸看，爸爸笑著說：“嗯!你個小鬼靈精……”。受到了爸爸的夸獎，這時一個靈感閃過我的腦海，我問爸爸：“是不是還可以把兩張空座位票賣20元，這樣只要336-2×10=316(元)呢?”爸爸嚴肅地說：“你既然是跟人家合包租船的，還想賺人家的錢呀?如果要賣10元的一張船票，這工作輪不到你，你在搶人家公園里的生意，有倒賣船票的嫌疑，是違法的!”聽了爸爸的一席話，我明白了一個道理：“省錢有學(xué)問，但省錢更要合法?！?/p>
學(xué)問藏在什么里作文10
大千世界，數(shù)學(xué)無處不在，這個假期，我就真正的體會到了。
今天，正直元旦，商場里有活動了。于是，我們一家三口便到商場里逛街，活動是這樣子的：全部商品滿500送50，但贈送的50在購買時不使用，而且不能和現(xiàn)金一起購買。
我們一家都高興極了，這樣還可以有優(yōu)惠，心動不如行動，說干就干，我們飛奔起來，沖向商店，老爸看我們那么急切，一把拉住了我們，對我們說：“莫要心急，心急吃不了熱豆腐，我們先逛，一會兒把需買東西的錢匯報一下，然后選擇既合適又便宜的方案購買?！薄癘K”我和老媽異口同聲地回答道后，就迫不及待的直奔商場。過了30分鐘后，我們都找到了心儀的物品，老爸的鞋子1000元，老媽的衣服500元，我的褲子200元，那么該怎么買呢?老爸說道：
“可以先用500元買一件衣服，獲得50元，再用獲得的50元買褲子=200-50=150元。最后買鞋子花1000元，獲100元，總共花500+1000+150=1650元，獲100元。”老爸不假思索的說。
“不對，不對，應(yīng)該先買鞋子，花掉1000元，獲100元，再用獲得的100元買褲子=200-100=100元，最后買衣服花500元，獲50元，共花1000+100+500=1600元，獲50元?！蔽曳瘩g道。
“那……到底該聽誰的呢?”老媽說道，“其實你們都不合算，因為還有一種更便宜的方法?！薄澳鞘鞘裁捶椒?”我們不約而同的問道：“其實，可以先買鞋子，花1000元，獲100元，買衣服花500元，獲50元，50+100=150元，再用150元買褲子，花了50元，這樣：1000+500+50=1550元，花1550元，獲0元，1550<1600<1650元，不就更便宜嗎?”
“可是沒有得到錢呀?”我說。老爸說道，“反正那錢也只能買沒用的東西，還不如不要買?！迸?---知道方法的我恍然大悟。
老媽味深長的對我說：“想題，不能只想一種方法，還要往不同的角度去想，要思考全面，才能成功的題目!明白了嗎?”嗯!我歡快的回答。
看來，在購物中，也要有一個機靈的腦袋，才不會上商家的當(dāng)啊!
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