高一以路為話題的作文精選范文
生命給予了我們選擇自己的道路，盡管時(shí)常迷茫，時(shí)常無(wú)奈。但決定了，就會(huì)竭盡一生為之奮斗，努力。這條路，決不后悔。下面是小編為大家?guī)?lái)的高一以路為話題的作文，希望你喜歡。
高一以路為話題的作文1
當(dāng)再一次不經(jīng)意地回首著曾經(jīng)的足跡。我看到的是一行并不是筆直的腳印。腳印印在校園滿是泥濘的道路上。我想，陳田的腳印最清晰。難耐的日子里的腳印最堅(jiān)定。沒(méi)有東西讓我沿著直線行走，畢竟那不是探索。其實(shí)彎曲的足跡也未嘗不值得欣賞，只要它們沒(méi)有中斷。
曾經(jīng)的校園我是那樣熟悉，今天的校園依然如故，隨然又換了一樁綠樹(shù)，花又開(kāi)過(guò)了一個(gè)春天。匆匆的行走于求學(xué)的路上。我從來(lái)沒(méi)有駐足回首，因?yàn)榇掖业奈抑皇羌奔钡内s路，卻失去了自己的.方向。而今，彎彎的足跡讓我思索。行走的路上，生活的路上，我們沒(méi)有一雙慧眼讓足跡不彎曲?？墒俏覀冇辛α浚覀冇行淖屩鴱澢淖阚E延伸，不是嗎?執(zhí)著堅(jiān)毅的人總會(huì)有志走過(guò)屬于自己的路。
于是，我又想起了張羽，如今他已是《東方時(shí)空》的主編和主持人，可是有誰(shuí)知道在進(jìn)軍《東方時(shí)空》的路上他是怎么一路的走來(lái)。就讀北大新聞系的她曾經(jīng)為了進(jìn)入這樣的學(xué)府而驕傲，然而人才濟(jì)濟(jì)的兆大學(xué)子中，他只是一名不起眼的學(xué)生。他的夢(mèng)似乎有些破碎一落千丈的痛心讓他漫無(wú)目的的在求學(xué)?？墒?，人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找到自己前進(jìn)的路。于是他苦練口語(yǔ)，要想在新聞界立足。
他必須有一雙洞穿世事的眼睛，一顆敏感的心，一口流利的普通話。他進(jìn)入校園廣播站，然后他的壓力更大，他試盡了一切方法辦好廣播站的工作，可以說(shuō)是那一段并不筆直的路。因?yàn)樗枰煌５拿?，從小小的廣播站中求知。磨練自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功后的他回憶那段求學(xué)的時(shí)光時(shí)，竟為自己那股沖勁叫好。他說(shuō)，他并沒(méi)有把握，脫穎而出，可是求學(xué)的路本身就不平坦，況且一切的機(jī)遇的制造探索中遇到。
我佩服張羽，他的成功讓我看到了其實(shí)前進(jìn)的路值得我們?nèi)ヌ剿鳌？赡芪乙矔?huì)像他那樣有一段彎曲的道路，和他一樣在為自己的目標(biāo)跌跌撞撞的前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì)和他一樣不顧一切去讓我的足跡延伸。我想求知的路永遠(yuǎn)是漫長(zhǎng)的，我們?cè)撛鯓幼咄赀@只能依靠自己的路呢?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求探?！碑?dāng)我們重讀一些成功的求職者的歷程，我們便會(huì)知道那晚去的足跡所代表的含義。彎曲中，我們?cè)?jīng)沒(méi)有停滯，我們?cè)?jīng)盡能力在前行，我們?cè)鴿M懷求知的激情。
路在延伸，彎曲的路在延伸。
高一以路為話題的作文2
在人生的道路上，往往會(huì)有許多岔路口，選擇不同，結(jié)果也不同。
——題記
你是否能夠?yàn)樽约哼x擇一條自己的人生之路?你是否能夠?qū)ψ约旱倪x擇永不后悔的堅(jiān)持下去?你是否能夠?qū)ψ约哼x擇的后果負(fù)責(zé)到底?我知道，你或許不能選擇，也不能堅(jiān)持到底，我知道，還可能用淚水來(lái)面對(duì)結(jié)果，但是我不會(huì)，我相信我自己。不信請(qǐng)看：
情景一
離開(kāi)了家，去到離家很遠(yuǎn)的地方讀書(shū)，許多路需要自己走，自己選擇，剛?cè)サ綄W(xué)校就有路要自己選，面對(duì)想家苦楚，我真的很想放棄努力學(xué)習(xí)的信念，走到這里路分成了兩條，一條是就此荒廢學(xué)業(yè)，另一條路是努力學(xué)習(xí)，但最終我選擇了后一條，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了我選擇之后的收獲。
情景二
進(jìn)入中學(xué)之后，學(xué)習(xí)科目增多，雖然老師布置的作業(yè)很少，但加起來(lái)依然很多，物理老師叫做資料，數(shù)學(xué)老師讓做試題，英語(yǔ)老師……路又出現(xiàn)了岔口，兩條路展現(xiàn)在我面前，一條是抄答案，這樣可以做得又好又快，另一條是自己做，但這樣不但做不起還要受老師批評(píng)，但我還是選擇了后一條，其結(jié)果必然是受到了老師的批評(píng)。但我無(wú)悔，我又做了一次正確的選擇。
情景三
在家里，父母從來(lái)不要我做太多的事，因?yàn)樗麄冎灰遗W(xué)習(xí)就夠了，但在家中我?guī)缀鹾苌僮鲎鳂I(yè)，都是看電視。這一天父母又叫我在家做作業(yè)，人生之路又出現(xiàn)了岔路，一條是看電視，舒適懶散的生活，另一條是做作業(yè)，不讓父母失望。我選擇了看電視并受到了父母的批評(píng)，但我沒(méi)有流淚，而是認(rèn)真聽(tīng)取。
或許你的選擇并不完美，但也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槭郎蠜](méi)有十全十美的東西，或許你也曾因選擇錯(cuò)誤而受到結(jié)果的打擊，但還是沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槿瞬豢赡懿环稿e(cuò)誤，吃一墊長(zhǎng)一智嘛。
路之擇，為你的生命增添光彩。
高一以路為話題的作文3
人總是那么奇怪：茫茫雪原上，留下堅(jiān)定筆直道路的人總懊悔錯(cuò)過(guò)了沿途爛漫的風(fēng)景，行色匆匆;一路彎彎曲曲賞盡風(fēng)景，嘗盡生活滋味的人又抱怨自己人生為何走得如此艱難，為何那句“兩點(diǎn)間線段最短”的公理未滲透人心?奇怪的人們望著身后的那一串或直或曲，或深或淺的腳印而迷茫而思索。其實(shí)，勿需懊悔，勿需抱怨，抑或筆直而輝煌，抑或蜿蜒而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的美麗。
還記得王安石在《游褒禪山記》中寫(xiě)過(guò)他自己走過(guò)人生的一句貼心感受：“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?”“盡吾志”即盡自己最大努力，則可以無(wú)悔矣。而“力足以至焉”而不至，就會(huì)同美國(guó)第39任總統(tǒng)吉米?卡特為人嘲笑。1946年，年輕的吉米?卡特從海軍學(xué)院畢業(yè)后，遇到了當(dāng)時(shí)的海軍上將里?科費(fèi)將軍，將軍讓他隨便說(shuō)幾件自認(rèn)為比較得意的事情。于是，躊躇滿志的吉米?卡特得意洋洋地談起了自己的海軍學(xué)院畢業(yè)的成績(jī)：
“在全校820名畢業(yè)生中，我名列第58名?！彼麧M以為將軍聽(tīng)了會(huì)夸獎(jiǎng)他，孰料，將軍沒(méi)有，反而問(wèn)道：“你為什么不是第一名，你盡自己最大努力了嗎?”卡特滿臉驚愕，繼而，羞愧得臉紅。后來(lái)，吉米?卡特牢牢記住這句話，每走一步，每烙上一個(gè)生命腳印，他都問(wèn)自己：“你盡自己最大努力了嗎?”正因?yàn)檫@樣，他不再在乎腳印的直或彎、深或淺，只要每一個(gè)腳印里留著奮斗的力量，只要每一段人生路上都灑滿了努力的汗水，只要驀然回首人生的時(shí)候，能摸著自己均勻跳動(dòng)的脈搏說(shuō)一句：“我努力了”。他就滿足了。
有時(shí)候覺(jué)得人生總是走得很累，邁步之前要選擇岔口，立起航向，每走一步，要調(diào)整步伐，要追趕前列，走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看人生路上的那一串自己的腳印，與他人的一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸。頭腦不免悶熱，眼前也甚迷茫，那一句“道路該怎么走”扯得神經(jīng)發(fā)酸，那么想想雖然在臭氣熏天的垃圾堆里拾著破爛卻能驕傲地說(shuō)“勞動(dòng)了就是美的，盡自己最大努力了就無(wú)悔”的葉辛夫婦，那么想想走過(guò)高考落榜陰影，盡全力辦起芳香四溢的馨園主的孫長(zhǎng)亮，那么靜心念念那句“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我飛過(guò)”的佳句。用真心演繹生活，盡全力走好每一步人生，那你的道路就是美的極致。
高一以路為話題的作文4
小時(shí)候，奶奶抱著我在路邊玩耍，玩累了，她就抱著我坐在屋檐下，看著眼前來(lái)往的行人，便給我講起了路的故事。
“孩子呀!你們現(xiàn)在好了，路也平坦寬闊了，哪像奶奶小時(shí)候呀!我們那時(shí)是又窄又凹凸不平的土路。晴天時(shí)，從外面跑一圈回來(lái)就是灰頭土臉，滿身是土;雨天時(shí)，到處是泥，有時(shí)，根本沒(méi)辦法往前走呀!一不小心摔倒了，就是一身泥呀!看你們現(xiàn)在，多好的路!”“那你們?yōu)槭裁床蛔叽舐纺?”奶奶剛說(shuō)完，年幼的我便天真的問(wèn)起來(lái)了?！吧岛⒆樱覀兡菚r(shí)哪有這樣的路啊?”說(shuō)完她只是微微一笑。看著奶奶那張飽經(jīng)滄桑的面孔，此時(shí)正因?yàn)檠矍暗穆范腋５匦χ?，給我幼小的心靈帶來(lái)的是巨大的震撼。
從那時(shí)，奶奶幼時(shí)的泥濘小道便深深印在了我的心底，它記載著奶奶幼時(shí)的記憶。
后來(lái)呀，我要上初中了，小學(xué)升初中時(shí)，我的成績(jī)很不理想，我很想放棄自己，媽媽來(lái)到了我的身邊，我的耳邊又一次響起了路的故事……
“女兒，在你走向成功的路上，不會(huì)像柏油路一樣平坦，你難免會(huì)失敗，也許你會(huì)被路面上突然凸起的一塊絆倒，也可能會(huì)因?yàn)橐馔獍枷氯サ牟糠侄瓤?，摔倒。但你要從哪摔倒就從哪爬起，接受路的挑?zhàn)將它走下去，當(dāng)你堅(jiān)持走完路的時(shí)候，就是你成功的時(shí)候?！甭?tīng)完媽媽的話，我擦干眼淚，站了起來(lái)，咬緊牙，繼續(xù)向前走去。
那一天，我明白了，原來(lái)除了真正的路，還有一條精神上的路，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在走它。
長(zhǎng)大了，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光灑滿了前方的路，想起曾經(jīng)的泥濘小道，看看我腳下踩著的柏油公路，一股強(qiáng)烈的自豪感和滿足感涌上心頭，心中那條路也不又覺(jué)得寬闊平坦了許多。我同時(shí)在兩條路上奔跑著。
此時(shí)，我不想別的，只是清楚：此刻的路，需要我自己走，從這條路上留下的記憶，演繹的傳奇，只有我才會(huì)懂。以為那是我自己經(jīng)歷的路的故事。
高一以路為話題的作文5
我家附近，有一座橋，因地勢(shì)較高，人們需要沿橋邊平行的一條道路，走很長(zhǎng)一段路才能轉(zhuǎn)到那橋所在道路，再沿路上橋。在這兩條平行的道路之間，種上了綠化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片草坡就像一片碧綠的地毯。
橋下，是21路公交車的終點(diǎn)站，每天都有很多人下車上橋，也會(huì)有很多人下橋來(lái)坐車。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，有人從草坡上穿行，后來(lái)，越來(lái)越多的人橫穿綠化，漸漸地，這片草坡上出現(xiàn)了好幾條小路，露出了黃色的泥土。
還記得那時(shí)，我為了完成班主任周末布置的環(huán)保小調(diào)查，在爸爸的陪同下，等候在橋上。
看到有個(gè)叔叔從小“路”走上來(lái)了，我搶上前去，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您為什么要從這兒走呢?”叔叔很詫異，但看了看拿著紙筆的我，還是回答道：“這兒走更方便。”
又過(guò)了一會(huì)兒，一位爺爺提著自行車走上坡來(lái)，我問(wèn)了他同樣的問(wèn)題，他告訴我：“這里近?！闭f(shuō)著把車往前一推，翻身上車，走了。
隨后，我又問(wèn)了幾個(gè)人，回答不外乎“近”、“方便”、“省時(shí)間”之類的答案。
問(wèn)題源頭找到了，我于是寫(xiě)了一篇《環(huán)保小調(diào)查》，介紹這次調(diào)查的情況，并建議，沿草坡修一條小路以方便行人，或在前面再增加個(gè)出口，同時(shí)開(kāi)展宣傳教育，對(duì)踐踏綠化的行為加以勸阻。
令我高興的是，我的建議很快被社區(qū)采納，在公交車站旁修了一條上橋的路，人們從這里踩著石板鋪就的臺(tái)階，拾級(jí)而上，方便多了。而前面坡度稍緩處，又多修了個(gè)出口，兩個(gè)路口，一來(lái)一往，車輛進(jìn)出也有序多了。過(guò)了一段時(shí)間，綠化帶里的幾條小路又慚慚泛出了綠色，到現(xiàn)在已看不出那些曾經(jīng)的露出黃土的小道了。
我有時(shí)在想，假如不修那條上坡的道，改成豎一塊愛(ài)護(hù)綠化的小牌子，能不能阻止大家橫穿綠化帶呢?結(jié)果可以想見(jiàn)，因?yàn)檠夭萜律蠘虼_實(shí)更加方便，人們還是會(huì)有理由選擇方便的路，即便那是一條并不是很舒適的路，時(shí)間一長(zhǎng)，這樣的路可能還會(huì)再多出幾條。而修一條“走的人多”的路，既順應(yīng)民意，方便了大家，也能避免更多的綠化變成小路。
由此，我聯(lián)想到，生活中“路”很多，多聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，多考慮大家的感受，走什么樣的路便不難選擇了。
★ 路作文
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