語文高一作文五篇范文
熟話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評(píng)分，怎么會(huì)得高分?下面是小編為大家?guī)淼恼Z文高一作文，希望你喜歡。
語文高一作文1
如辛棄疾的詞中所寫的“青山遮不住，畢竟東流去”那樣青山綠水，白云藍(lán)天，這樣平凡的景色，回首過去，甚至古代，是隨手可得的;面對(duì)現(xiàn)在，青山變灰山，綠水變污水，白云變?yōu)踉啤?/p>
這一切一切的造成，源于什么呢?國家?社會(huì)?還是人類?
倘若說是國家造成的，那么國家的領(lǐng)導(dǎo)人為了發(fā)展各國的經(jīng)濟(jì)，大量發(fā)展工業(yè)。無論是輕工業(yè)還是重工業(yè)，是都有可能改變家園的環(huán)境。
當(dāng)全球氣溫開始回升，當(dāng)冰川開始融化，當(dāng)些許城市開始被吞沒，各個(gè)國家開始意識(shí)到危險(xiǎn)，2009年12月7日至18日，來自192個(gè)國家的代表在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_峰會(huì)，共同商議關(guān)于氣候變暖的解決方案。終而確定了低碳的理念，京都協(xié)議又簽訂了減排目標(biāo)，許多的國家都認(rèn)真執(zhí)行，特別是中國。
由此看來，國家并非造成二氧化碳升高的重要原因。
你或許會(huì)懷疑，會(huì)質(zhì)疑為什么?但我想告訴你：每個(gè)國家都是先把本國的經(jīng)濟(jì)放在首位，這點(diǎn)是無可厚非的。然而發(fā)現(xiàn)環(huán)境開始變化，國家的高層便一致想方設(shè)法尋找解決方案。一條條的律例，一次次呼吁，能否喚起絲絲……
在污水隨意被排放的背后;在汽車橫行街道的背后;在如日升天經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背后，隱藏的正是人們思想觀念的退化，行為生活的退后?；蛟S有些人還沒有真正理解何謂低碳。
低碳，一般來說就是較低的溫室氣體排放。低碳環(huán)保就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。
每年的3月12日是植樹節(jié)，在低碳被提出以前，人們很少有清楚植樹的意義，也很少有人去真正用心參與這個(gè)過程。
在今年，3月12日這天，來自各個(gè)職業(yè)的，各個(gè)崗位的職員攜手種植樹木，用他們的行動(dòng)告訴他人，繼續(xù)有個(gè)“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙。”不是不現(xiàn)實(shí)的。
隨著精神生活的富裕，注重環(huán)境的人愈來愈多，綠色環(huán)保的人也風(fēng)似的踴躍而出。希望看到環(huán)境清幽的布衣都盡著綿薄之力。一人之為是渺小的，集萬千群眾的作為卻是宏大的。
只要人人去做低碳環(huán)保的小事，那么“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”的結(jié)局便不會(huì)出現(xiàn)。
語文高一作文2
古人云：“以銅為鑒，可以正衣冠;以史為鑒，可以見衰敗;以人為鑒，可以明得失?！倍乙f，以水為鑒，可以讀人生。
人如水，取其平靜柔和。一片水，清淡平和，波瀾不驚。人置于這個(gè)信息萬變的社會(huì)，難免起落不定。有時(shí)如烈火般燃燒，繁華看盡;而有時(shí)又如落魄孤雁，滿腹惆悵。這時(shí)我們就要學(xué)水般的平靜心態(tài)。正所謂學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。與其讓自己沉浸在低落苦惱中還不如釋放自己，擁有像水一樣的心態(tài)，開闊而平和。
人如水，取其至清至潔。一片水，清澈見底。一個(gè)人置身于復(fù)雜多變的社會(huì)中容易被各種假象所迷惑，這時(shí)我們要學(xué)水，清清亮亮，明明白白。要如蓮那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。要在混沌中保持清醒的頭腦，在污穢中呵護(hù)潔凈的心靈。
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。古往今來，多少行政者以水自勉，清廉如水。宋代王安石，不怕王公貴族的詆毀，不顧權(quán)貴的反對(duì)，毅然施行新政，靠的是他堅(jiān)定的信念，清醒的頭腦。
人如水，取其靈動(dòng)流長。一片水，緩緩流淌，滋潤萬物。人生在世，當(dāng)然要為社會(huì)出謀劃策，為國家做點(diǎn)貢獻(xiàn)，但不一定要大張旗鼓。
智者觀水，水是靈動(dòng)的，無棱無角，但可聚而成溪，匯而成海。這些，都因水能適應(yīng)自然，隨環(huán)境的變化而改變自己，源遠(yuǎn)流長，永不枯竭。人也是一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)自己。在困境中，學(xué)會(huì)冷靜思考，變動(dòng)自己的頭腦，終會(huì)找出解決問題的辦法。
丘吉爾，在尖銳的黨派之爭(zhēng)中巧妙周旋，運(yùn)籌帷幄，這難道不是一種靈動(dòng)嗎?周恩來，在十年內(nèi)亂中悄悄調(diào)整政策，力挽狂瀾……正是因?yàn)樗麄兊撵`動(dòng)，方能流出深山，流出艱難的歲月。
以水為鑒，可以讀人生。水是大自然賜給我們的禮物，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，愿我們心中常流一片水，清澈可見，源遠(yuǎn)流長。
語文高一作文3
母親節(jié)這天，溫馨朋友圈都是對(duì)母親的祝福?；蛘邥褡约汉湍赣H的照片。對(duì)此，有些人為這濃濃的親情點(diǎn)贊，也有人說各種曬只是為了滿足自己的心里需求，有曬朋友圈的功夫還不如多去陪陪父母。而我認(rèn)為，在朋友圈中表達(dá)對(duì)母親的祝福卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)母親多一點(diǎn)陪伴來的實(shí)在。
中華民族自古以來就是禮儀之邦。我國從古代開始也十分注重孝道。人們總是對(duì)孝順的孩子進(jìn)行贊美和褒獎(jiǎng)，對(duì)不孝順的孩子進(jìn)行批評(píng)和教育。
在大人眼中看來不孝順的孩子就是一個(gè)壞孩子。因此，在母親節(jié)那天也多了很多在微信朋友圈中表達(dá)對(duì)母親祝福的人，從而滿足自己的精神需求，也讓親戚朋友知道他的孝順。
而稍微好一點(diǎn)的則會(huì)給母親買一些東西來表達(dá)自己對(duì)母親的感恩和祝福。但是在我看來，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)于溫飽問題早已不是大多數(shù)人家的只要問題。
大多是人家對(duì)于吃飽早已足以。而現(xiàn)在的父母真正需要的則是我們的陪綁，不然也不會(huì)有那么多的空巢老人了。不要浮于表面，多做一些實(shí)際行動(dòng)，幫母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)，陪母親散散步談?wù)勑?，這正是他們所需要的。
現(xiàn)在我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)或者工作，能夠陪伴母親的時(shí)間可謂是少之又少。這就不免讓父母會(huì)覺得孤單。而我們學(xué)習(xí)或者工作能留給我們放松的時(shí)間有很少，在這短暫的時(shí)間我們就只會(huì)想到自己的放松而忘記了對(duì)母親的陪綁。
為什么我們不能趁著母親節(jié)這天來陪伴她和她談?wù)勑哪?刷朋友圈來表達(dá)你的孝道卻不及你為她捶捶背洗洗腳來的實(shí)在。我們需要做的應(yīng)該更多的是一些實(shí)際的東西。
我不知道這樣秀的意義何在，只是朋友圈中的孝順毫無意義。都是百善孝為先，孝順父母是天經(jīng)地義的事情，即使你借助微信朋友圈這個(gè)平臺(tái)表達(dá)了你對(duì)母親的真實(shí)情感，但是她們能否看到或者知曉又是另外一回事。
雖說任何一種愛的表達(dá)都值得尊重。但是我們做的這些只是為了讓母親開心快樂，讓她感到幸福。而你在微信朋友圈中的表達(dá)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及面對(duì)面的一句我愛你媽媽。
多一些實(shí)際行動(dòng)，不要浮于表面，對(duì)母親的感恩不必拘泥于形式更不必局限在母親節(jié)這題天。我們需要但更多的是關(guān)心父母，理解父母，?；丶铱纯础?/p>
語文高一作文4
在生活中有許多形形色色的人，他們就像一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有著不同的性格，瞧!在我的學(xué)校里面就有幾個(gè)活生生的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。
感嘆號(hào)顧老師
“你們幾個(gè)作業(yè)不交，上課還調(diào)皮搗蛋，想讓我發(fā)飆是吧?”聽，那是誰在發(fā)火，原來是我們的語文老師在批評(píng)同學(xué)呢!顧老師長得和藹可親，但可別被他的外貌所欺騙了。
一旦發(fā)起火來，那簡直就像一只雄獅在咆哮。那聲音可謂是“驚天地，泣鬼神”。聽聽，顧老師又開始發(fā)火了，“你們現(xiàn)在是怎么回事?學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，五項(xiàng)常規(guī)得到的花也少了。你們看人家二班，三班，那得到的花都快貼滿了，再看看你們自己。紅領(lǐng)巾不帶，衛(wèi)生不打掃好。你們到底想干什么?”
當(dāng)然，顧老師的嘮叨和生氣都不是最可怕的，可怕的是顧老師上課時(shí)說話的腔調(diào)。他的聲音時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)聲音高起來，能把你嚇個(gè)半死，魂不附體，就算是上課經(jīng)常走神，調(diào)皮搗蛋的'同學(xué)也會(huì)被這震耳欲聾的聲音，嚇得打的冷顫。每當(dāng)上語文課時(shí)，同學(xué)們總會(huì)做好心理準(zhǔn)備。
省略號(hào)錢老師
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是體育課，但因?yàn)橄掠辏覀兌甲诮淌依?。教室里吵吵鬧鬧，同學(xué)們都在聊天、打鬧，我坐在座位上東張西望，不知道老師去哪兒了?突然，錢老師從后門“冒”了出來，嚇了我一跳。
等錢老師走后，只見我的同桌興沖沖地拿出撲克牌，準(zhǔn)備和其他同學(xué)玩斗地主。當(dāng)同學(xué)們正在洗牌的時(shí)候，錢老師已經(jīng)悄無聲息地走到了他們的身邊，一把奪過同桌手上的牌。同桌又急又氣，生氣的嘀咕著錢老師太壞，走路還不發(fā)出聲音。
下課一定要找他拼命。我在一旁偷偷暗笑，這時(shí)聽到一陣又輕又小腳步聲，不料，錢老師又過來了。我趕緊收起頑皮的笑容，開始專心致志地寫作業(yè)。果然如我所料，錢老師又來我們這里“巡邏”了。只見同桌又開始“嘮叨”了：哎，體育老師走路不出聲，簡直是“災(zāi)難”呀!
在生活里，學(xué)校中，在任何地方都有這些活生生的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。正是有了這些有個(gè)性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，才豐富了我們的生活，讓我們的生活變得充滿樂趣，多姿多彩。
語文高一作文5
無論圍墻外邊是什么，都要去面對(duì)?！}記
在很遠(yuǎn)的一個(gè)小城，在小城最偏僻的地方，有一座墻。
墻上盡是見證歲月的痕跡——青苔。許多年來，沒人靠近過那座墻，更沒有人去看它一眼，它就靜靜地立在那，看著這座小城的成長，小城成長一分，他就多一分青苔。
過了很多年，這座小城已經(jīng)變成了一座海內(nèi)外聞名的城市了，那座墻還在，仍舊是那副模樣，不過，有越來越多人關(guān)注到它了，開始為它清潔，當(dāng)青苔和泥土被擦去是，那墻的真實(shí)外貌終于呈現(xiàn)在人們面前——清一色的青磚，
說明了它歷史的悠久，使得這座不到兩米的墻瞬間高達(dá)了起來。于是，漸漸有人想，這古老的墻外是什么?
是能和《桃花源記》里的桃花源媲美的世外桃源還是和之前老城一樣，還是破爛不堪?人們都不知道。人們想拆，但因?yàn)檫@已經(jīng)屬于文物，不能破壞，于是這個(gè)想法漸漸被人們忘卻了。
但悲劇還是發(fā)生了：在一天晚上，電閃雷鳴，填空就像破了個(gè)洞似的，拼命下雨，突然，幾乎全城的人都聽到一聲巨響，不是雷聲，卻猶如萬馬奔騰，天崩地裂。但雨太大了，沒人去看到底發(fā)生了什么，知道第二天中午，人們才發(fā)現(xiàn)，那座老墻塌了。
在清理的時(shí)候，很多人問詢過來看，但絕大多數(shù)人都是來看墻外面是什么，但卻讓人大失所望——墻外一片荒野，野草叢生，有些草甚至已經(jīng)有一個(gè)人高了，人們不能接受這些，離去了。從此，那邊徹徹底底編程一個(gè)無人區(qū)，誰要是提起一個(gè)“墻”字，對(duì)方都會(huì)立即跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
很久之后，政府開始組建開發(fā)隊(duì)開發(fā)那片荒地，但沒人肯來，政府知道人們沒法走出陰影，便開始對(duì)全城的人進(jìn)行開導(dǎo)，漸漸地越來越多人加入開發(fā)隊(duì)——人們正從陰影里走出來!
面對(duì)一道圍墻，我們盡了許多的努力，終于翻過了圍墻，但往往圍墻外邊是與我們想象之中不符的，許多人也會(huì)因此而放棄，但也有人把荒野變成了他們心中所想象之景，其實(shí)，很簡單的，只要我們勇敢的去面對(duì)，不管墻外面是什么，然后盡力去做，就可以了。
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