在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的隨筆作文高一，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文高一1

昨天，又接到了老同學的電話。

原來她原本辭職的工作，可能又有轉機，因為家人的關系，她覺得也許應該再繼續(xù)工作下去。

我在電話這一頭笑了，但是也不懂得應該說什么合適。

其實每一次朋友之間的聊天對話，傾訴，有時候并不一定真的需要很明確的答案。那個時候，他們只是想在有些無助，有點迷?；蛘呓箲]的時候，找一個人說說話，說一下自己的想法，也許有想得到別人的建議的想法，但絕大多數的時候，其實他們的心中也是有答案的。

就像如果我們對一件事?lián)u擺不定的時候，你可能選擇拋硬幣的方式，你可以不用看最后硬幣的方向，因為你所有的選擇，其實都是在你把硬幣拋上空的時候，心里已經有了答案，你心里期待它是哪一個面代表就是你心理潛意識里想選的方向。

就像朋友之前和我聊要辭職，我建議她不需要太著急，等有后路了再去辭，結果才過兩天她就說已經辭好了。我也無奈，畢竟她有自己的選擇，我只是一個建議而已。

所以，當她再次打來電話來說不辭職了，繼續(xù)原來的工作，我能做的就是默認的支持，不需要發(fā)表太多的意見，因為本身她只是想找個人說說話傾訴而已。

隨筆作文高一2

去書店看書時，無意中找到一本書，叫《那些生命中溫暖而美好的事》，落落寫的。初次見到上面那段話時，竟有一種似曾相識的感覺，于是把它記下了。

看完第一篇文章時，心里有著一種難以言表的感覺。就像郭敬明所說的，落落的文字華美而深沉，主人公里青蛙不會變王子，灰姑娘也不會變成幸福的公主。其實我也曾經憧憬過那些轟轟烈烈的愛情，幻想著自己的未來，可是現在，我什么都不期望了。因為我知道，平靜的愛也是美的。

記得小時候很喜歡丑小鴨的故事，而且無論聽多少遍也都不會厭煩?？汕靶┨飚斘以俅慰催@個故事時，心情很是復雜。我想，故事中的丑小鴨本來就是一只天鵝，它骨子里流的是天鵝的血，又怎么能說丑小鴨變天鵝了呢？想到這個，我覺得，丑小鴨就是丑小鴨，天鵝就是天鵝，丑小鴨再怎么幻想著變成天鵝也是徒勞的，因為畢竟它不是出生在一個有著高貴血統(tǒng)的家庭?，F在的很多小說，女主角大多都是普通家庭出生，然后遇到了有錢又帥氣的男主角，最后成了高貴的公主。我只有無奈，為什么故事中的愛情都一定要是轟轟烈烈的呢？

隨筆作文高一3

步入大學的那天起，我感覺和家遙遠了，那已不再是地上的遙遠而是我心靈上的一種空洞與麻木。車子一路遠行，家去被遠遠地拋在了后面，我再也辨不成家的方向。父母與我告別，我竟沒有落淚，帶一股酸溜溜的不舍之情卻已涌上心頭，但我又能怎么辦呢，是的，我新的一天又開始了。再與同學相處交流中，我改變了我的語言發(fā)音習慣，是用普通話進行交流，雖然以大家都相處得挺不錯的，但我感覺內心總是有一股莫名的失落，也許，身處異鄉(xiāng)的學子大都會有這種體身處異鄉(xiāng)的學子大都會有這種體會。要不又怎么會有老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪的經典語言呢。

這不，在國慶期間，我與彌勒老鄉(xiāng)高中同學一起逛街，聊得多暢快呀，多舒心呀，但我也發(fā)覺我倆都不太會彌勒方言了，那種方言夾雜著普通話的感覺但我覺得有點別扭。但是家里的母親打來電話，我方言竟又說的流利的很，不自覺就脫口而出了。

那一刻我才發(fā)現，親情可以消融一切地域上的阻隔，喚起份深藏心底的記憶。那一刻，我才明白家不曾離我而去，家一直都在那遙遠的天際默默的看著我，護佑著我。

隨筆作文高一4

幾年前，曾聽說過這樣一件事。一位小學的班主任在為小學生們上班會課。班主任叫學生拿出一張紙，寫上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個人的名字（最先放棄哪一位家人就劃掉誰的名字），劃到完為止。最后，學生們都哭了。

當時我認為：因為他們都是孩子，還無法控制自己的情感。我堅信：我可以！我可以控制不留下眼淚。然而，這樣的想法，在我做選擇題時，瀕臨崩潰……

我喜歡搜索一些心理測試題來做。有一天，我遇到這樣一個選擇題：如果一位親人要離開的話，你認為是誰？A、母親；B、父親。我呆了。此時父母的身影在我腦海里浮現，他們可是我最親的人??！我可以不相信任何人，除了我的父母。從我小時候起，他們就含辛茹苦的把我養(yǎng)大，我又怎能割棄他們任何一人？他們有時遇到小小感冒，我就會心如刀絞般疼痛，更別說他們離開我！

淚，從我的眼眶中流下，順過臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權。這里的“棄權”，不是因為我懦弱，是因為我沒有勇氣面對這樣的選擇。

我明白，無論我多么堅信自己會控制情感，可是淚已經出賣了我。

隨筆作文高一5

那時也是桂花的季節(jié)，清晨伴隨著桂花香蘇醒。

路上迎著風嗅著桂花的清香我踏著緩緩的步子去往我們約定的地方，帶著幾分雀躍的心情。到達了地點，看了看時間，還早！于是哼著歌慢慢等著她們來。

時間一分一秒的流失，可是還不見一個人的影子，我略微有些著急，但心里卻在安慰自己:不著急，可能有事耽誤了。

可是直到半個小時過去了依舊不見人的蹤影，頓時我的心涼了半截，想用手機打電話問原因，卻發(fā)現身上沒帶手機。我心灰意冷的原路返回，但一路上卻不知道回了多少次頭，多希望一回頭就可以看見熟悉的身影，沿途的風景我無心觀看，卻又忍不住四處張望，終于，在我走到一處上坡的路段時，驚喜的看見幾抹熟悉的身影，眼圈微微發(fā)紅，我飛快的奔向她們，跑到時，一個溫暖的懷抱接住了我:“終于來了，我們等了好久。”清脆的嗓音，略帶著抱怨的語氣在我頭頂響起

我著急的解釋著剛才的事，半響后才發(fā)現和明白過來，原來是我把地點搞錯了，害得我鬧了半天的心塞。

但令我感動的是，至少她們還在原地。

隨筆作文高一6

中考結束了，我初中三年的生活也結束了！在這三年的生活中，有甜蜜也有苦澀！現在它結束了，不知道是應該感到快樂，還是傷心！

這幾天都一直窩在家里，象一只慵懶的貓，原來應該認為本會快樂的時刻，卻覺得無事可做！原來一直都渴望的時刻，現在卻不知道要干些什么，原本充實的生活一下子空了，我到底失去了些什么？

在家里無聊的上網，翻動著QQ的圖象，無意間看到倩給我的留言，心里默然的觸動，我終于知道我失去了些什么，我失去了與朋友之間最平凡的快樂！倩在留言上寫著：生活就是一場旅程，我們不是等待與你相遇，就是等待與你錯過！

生活就是這樣，永遠想不到下一刻會是什么，我們現在是茫然的等待著相遇還是錯過？我不知道！

突然想起小A說過的一句話：走曾經走過的路，唱曾經唱過的歌，愛曾經愛過的人，永不忘記

我們都要好好的，永遠永遠！

突然想起了王心凌的一首歌：世界一直去，回憶真美麗，我是想著你，一直想著你，你在我心底，變成了回憶，我會好好的！

突然有一種想哭的沖動！

隨筆作文高一7

一轉眼，我們已經畢業(yè)半年了，但我們至今還記得對方。記得我們在一起的時候，記得我們玩耍的時候，記得我們上網的時候。

六年的小學時光是多么美好啊，沒有太多的作業(yè)，沒有整天的考試，也沒有老師嚴厲的批評聲?，F在想起來，嘴角總會不知覺的往上揚，是多么的快樂與幼稚啊!可現在，到了初中，你一做點幼稚的事，就會遭到別人的嘲笑。

現在的你們都還好嗎？過得快樂嗎？我想你們現在過得很快樂，也很好吧，可你們還記得了小學的那些同學們嗎？我想你們是不可能忘的吧。時間一天天過去了，我們分離的時間也長了，可我們的友誼是永遠不會散的。

你們還記得嗎？畢業(yè)的那一天，是我們玩得最開心的時候。我們兩個班的100多個人一起坐在一間教室里，共同度過我們小學的最后一天。那天，有許多同學上臺表演了節(jié)目，唱歌的，跳舞的……是多么難忘。最后，我們把一個大蛋糕全孵了，最慘的是老師們，現在回想起來是多么幸福?。?/p>

時光不老，我們不散。

隨筆作文高一8

她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會說話”呢！高興時，里面盛著笑；生氣時，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時時刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。這就是我們的語文老師李老師。

記得我剛上小學一年級的時候，一個同學也不認識，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見了，經常叫我起來發(fā)言，有的時候我不知道該怎么回答，李老師就會用和藹的口氣對我說：“沒事的，坐下來，慢慢想?！蔽一卮疱e了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過來，用雙手輕輕地撫摸著我的頭。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時候，當我回答老師提出的問題時，李老師會用贊美的語言鼓勵我。慢慢地在李老師的關懷和鼓勵下，我變得膽大起來了。

時間飛逝，我現在已經上小學三年級了，李老師不但教給我知識，還教我做個誠實守信、自尊自強、謙虛向上的好學生。

這就是我最敬愛的李老師。

隨筆作文高一9

室友這幾天在準備博明論壇的論文，從來都不讀書的人，卻想靠這幾天，寫出篇驚天地泣鬼神的東西。我對她迷一樣的自信表示不理解。

我很直白的表示了自己的看法，我說以我們的水平，寫不出什么東西，發(fā)表論文異想天開。結果她說，觀點新穎就行，不要求論文的質量。然后我不說話了，我覺得她已經沒救了，看不清自己能力的人，沒必要勸了。我只是在心里嗤笑她，沒看過幾本書的人，卻想寫出新穎觀點，前無古人的東西，無異于沒建過房子的人，卻想造空中花園一樣不現實。她不僅是高看自己，還看輕了那些飽讀專業(yè)書，也沒幾個有底氣說自己能寫出新穎觀點的其他參賽者，更是藐視了已經有建樹的前輩們。

另一個室友叫我不要打擊她的自信心，要鼓勵她。鼓勵，是說給有實力有本事的人聽的，她一個沒讀幾本書又離奇地自信心爆棚的人，哪用我鼓勵。若是她真心想參加這個附近高校都會參加的高手云集的比賽，即使她從前沒本事，現在好好讀書準備，我也會欽佩她，像她這般，不去圖書館，只花一天半天在百度上搜羅信息，若是她真能發(fā)表論文，那比賽評委真是眼瞎？腦殘？沒文化。關鍵是，就她這樣，她還覺得自己很努力了，我真覺得努力這個詞，被侮辱了。

隨筆作文高一10

是誰在我生病的時候關心我？是誰在我功課不會的時候指導我？是誰在我跌倒的時候照顧我？她就是我最敬愛的老師—吳之敏老師。

吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細致的皮膚，她很大方，只要我們表現良好，就可以喝飲料，老師教書已邁入第二十五年了，是個十分資深的老師，她的興趣是說笑話，只要有人快睡著時，她就會說笑話，大家都會被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級里最兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒被罵過呢！她常說我們這一班的同學是她看過最乖、最優(yōu)秀的學生。

記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒罵她，反而問他怎么了？原來同學發(fā)燒了，老師趕緊請我陪他，并且通知家長，因為這位同學的爸媽都是上班族，所以無法照顧他，老師不但沒不理他，還特別照顧他，直到他媽媽趕來為止。老師是個賞罰分明的人，副班長帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢！

我以后一定要像老師一樣，當個好老師，今后，我要好好的認真讀書，才對得起老師的教導之恩。

隨筆作文高一11

新高中，新生活

同學之間，在某個瞬間，恍若前世今生的相識。

當我氣喘吁吁地跑來跑去充卡吃飯喝水未果時，才明白一切都是來之不易；當我渴的一口水都喝不上卻看見別人大口喝水大聲說笑時，才感受到什么才叫真正的冷暖自知。

那一刻，孤獨瞬間襲來，如寒冰般搶奪我內心的溫度，果然呵，孤獨！

離開了父母的羽翼，沒有父母疼愛庇護的日子里，什么事都要自己做，在解脫中小小的欣喜后就是大大的對未來的茫然，以前總是感覺自己還小，還小，什么事都要推托再三，活活將自己本該成熟的心幼稚化了。老師、家長一遍遍說著十六歲這個年齡已經是成年人了，我卻一直嬉笑面對，不以為意。

可在某個瞬間，茫然地站在鏡子前，看著鏡子里自己大人般的身軀，不得不承認：我真的不小了??！歲月真是個奇妙的東西，它讓人們滿頭青絲變成白雪，將幼稚天真的臉頰刻上了皺紋與滄桑……

我知道我此時的感嘆是在錯過時間，但這是一次心靈的洗禮，讓我更加明確一點：我要珍惜時間！

錯過，就不能后悔，不要在錯過中后悔，在后悔中繼續(xù)錯過！

隨筆作文高一12

以前看文學書，看小說之類的，并沒有特別地留意到伏筆這個詞，后來看了別人的解析，以及一些老師的講解，漸漸地也學會去觀察這個技巧。

這個不僅在書中，在很多影視劇中也是如此。

最近剛開始看的《楚喬傳》里，雖然我沒有去看原著，但大概了解這是一個很厲害的女主角的奮斗勵志故事。

在開篇的第一個鏡頭中，就是她蒙著臉與他人打斗，最后掉入湖中被撞到了腦袋。之后就直接跳躍到了她淪為一個奴婢，可是在夢中一直有小時候的一些印象，醒來卻是不記得了夢中人到底是誰。

其實這就是一個伏筆，雖然接下來大都是講述她當奴婢被欺負的故事，與此同時她的表現又比其他女孩要勇敢且篤定。

這就讓我想到了開頭的伏筆，那個情節(jié)就是說明了她有挺高的武力值且有一些很勇敢地經歷，才會在即使失去記憶之后仍然保持著一些堅韌的個性。

不僅如此，這也為她為什么能在眾多奴婢中脫穎而出，能隨艱苦訓練的原因。

看似一個很不起眼的伏筆，卻是直接為后面的劇情做了很長的鋪墊。

所以，觀劇，不能單純地看做是消遣時間，只要用心去揣摩，也是可以學到不少東西。