在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的站在門口高一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

站在門口高一作文1

黃昏下，一個(gè)瘦弱的身影在夕陽(yáng)中拉得好長(zhǎng)。仔細(xì)看去，她的面容慈祥，但臉上分明露出焦急的神情，蓬松的銀發(fā)格外打眼，她是我的奶奶。

在我的記憶里，奶奶總喜歡站在門口，無(wú)論是和別人閑談還是做針線活。我不理解她，甚至討厭她站在門口，因?yàn)樗驹陂T口的樣子有點(diǎn)傻，我一直沒(méi)對(duì)她說(shuō)出這種感覺(jué)，但心里總是很排斥她。

念小學(xué)時(shí)，每次放學(xué)回家，在很遠(yuǎn)的地方就能看到奶奶傻傻的站在門口，但等我出現(xiàn)在他的視野里時(shí)，她轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了，等我到家后，丟開(kāi)書(shū)包，就發(fā)現(xiàn)飯桌上已擺滿了我愛(ài)吃的菜，我狼吞虎咽起來(lái)，還不忘回頭調(diào)侃奶奶：“奶奶你站在門口的樣子好傻哦!”奶奶不言語(yǔ)，只是笑著示意我快吃。

上初中了，因在校住宿，一個(gè)星期才回家一次，但每次快到家時(shí)，還是會(huì)看到站在門口呆若木雞的奶奶，看到我的身影后立刻轉(zhuǎn)身回屋的奶奶像個(gè)滑稽的小丑。

終于有一天，我叫住奶奶準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回屋的奶奶：“您以后不要站在門口了，您一動(dòng)不動(dòng)地站在那，有點(diǎn)……”我沒(méi)繼續(xù)說(shuō)下去?？茨棠陶麄€(gè)人僵在那里，過(guò)了好一會(huì)，才緩緩的應(yīng)了一聲：“哦?！比缓笥掷^續(xù)忙手里的活。

接下來(lái)的幾個(gè)星期，每次放假回家，我再也沒(méi)看到奶奶傻傻的站在門口了。我很奇怪，奶奶這么多年的習(xí)慣，我就那么一說(shuō)，她就改了?好奇心的驅(qū)使，我向忙碌中的爺爺尋求答案?！澳隳棠萄剑看握驹陂T口等你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到你就進(jìn)屋給你準(zhǔn)備吃的，她怕你餓了?！睜敔斂粗?，無(wú)可奈何的說(shuō)，“可你不領(lǐng)情，還說(shuō)她傻?！边@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)從奶奶看到我到我走過(guò)那曲折的小路到家這段時(shí)間，她就可以準(zhǔn)備好可口的飯菜。這時(shí)我才明白了為什么每次我一到家就能大快朵頤。

原來(lái)，奶奶站在門口是為了等我，是為了給我準(zhǔn)備飯菜，我這沒(méi)良心的!聽(tīng)完?duì)敔數(shù)慕忉?，我明白了：奶奶一直站得地方不只是家門口，也是我的心門口，可我卻不曾把門打開(kāi)過(guò)。

奶奶，對(duì)不起，原諒您不懂事的孫子，從今以后，我一定會(huì)給您風(fēng)中飄揚(yáng)的白發(fā)，那站在家門口單薄身影多一份安慰，讓您進(jìn)到我的心門。

站在門口高一作文2

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)多個(gè)日日夜夜的奮斗，流下了無(wú)數(shù)滴辛酸的眼淚后，帶著家人的期盼，懷著自己的夢(mèng)想，我上了高三。站在了高考的門口，這個(gè)通向成功的門口。

這門檻好高，我不能望見(jiàn)門里的景色，只聽(tīng)得一片歡聲笑語(yǔ)。我回頭望望自己走過(guò)的路，是那樣曲折，流下了多少淚與汗。我現(xiàn)在已疲憊不堪，這高高的門檻，我能跨過(guò)嗎?門里的歡聲笑語(yǔ)會(huì)屬于我嗎?

我的眼前閃過(guò)一個(gè)身影，一段“史家”之千古絕音在我耳邊縈繞。是你，司馬遷，經(jīng)過(guò)千年的洗禮仍然名傳千古的成功人士。陰暗潮濕無(wú)法將你擊倒，腐刑折磨沒(méi)有使你倒下，你以大度包容內(nèi)心之苦。世人之間，以堅(jiān)毅書(shū)寫兩千年的滄海桑田。面對(duì)困難，你是一塊堅(jiān)強(qiáng)的磐石，帶著一顆堅(jiān)毅的心跨過(guò)成功的大門，吟出了無(wú)韻之《離騷》的歷史強(qiáng)音，你成功了，你擁有了門內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)。而我，也明白了，要走進(jìn)這道門，必須要有一顆忍辱負(fù)重之心。你讓我內(nèi)心充滿了力量，疲憊之感拋之腦后。

我嗅到一陣菊花香，一個(gè)美麗的面龐從我眼前閃過(guò)。是你，瑪麗·居里，一朵隱逸的菊花。你本該擁有年輕貌美的外表，白皙細(xì)嫩的雙手，一個(gè)幸福美滿的家庭，可你卻選擇了做一朵隱逸的菊花。為了你心中的夢(mèng)想，你終日沉浸在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。歲月剝奪了你的年輕、美貌，最后甚至帶走了你的丈夫，留給你的卻是年老和孤獨(dú)?？赡銋s不服輸，帶上這些，你跨過(guò)了成功這個(gè)門檻，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為世界著名人物的佼佼者。是你，讓我明白了，要跨過(guò)這道門，必須要不怕吃苦，要有一顆堅(jiān)定的心。要相信成功其實(shí)并不遠(yuǎn)。

諾貝爾在發(fā)明炸藥之前經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的受傷，幾乎家破人亡，但他還是堅(jiān)持下來(lái)了，走進(jìn)了成功之門;愛(ài)迪生在發(fā)明電燈之前經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，幾乎要放棄，但他沒(méi)有，才有了今天千家萬(wàn)戶的燈火輝煌……，成功之前都有一段辛酸史。

而我，面對(duì)著即將到來(lái)的高考，這道阻礙我進(jìn)入成功的門檻，我必須要跨過(guò)，前人已為我作了很好的榜樣，用自己的堅(jiān)持不懈去跨越這門檻，對(duì)，我要以自己的努力為墊腳石，跨過(guò)這道門檻。

對(duì)，我能跨過(guò)門檻，去享受門內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)!

站在門口高一作文3

竹籬笆，青石臺(tái)階，白墻黑瓦，院中的桂花落得一地白泥土和著桂花的香氣，打開(kāi)了塵封的童年記憶。

再次回鄉(xiāng)，幾間土房有些塌敗了，墻上落下些許白灰露出了土黃的疤，門口的石磨還在，可使用它的人早已不在它便悄悄蒙塵了。

措掉灰塵，石磨還是那么平滑，歲月的打磨，日夜的刷，上面的小石子樣的小包早已消失不見(jiàn)。在石磨下爬滿了青苔，綠綠的，只讓人覺(jué)得可愛(ài)，感受著石磨表面?zhèn)鱽?lái)的涼，多少年，沒(méi)有人理會(huì)了……小時(shí)候，每到過(guò)春節(jié)的時(shí)候石磨和大人們便忙開(kāi)了，推麥子，磨豆花，還有豆?jié){，都是孩子們奢求的美味，那時(shí)，石磨是溫暖的。

站在老家的門口，我輕輕推開(kāi)還貼著“?！弊趾烷T神的木門，屋內(nèi)的一切如舊，好像爺爺奶奶都還在。堂屋的桌板凳都有厚厚的灰塵，結(jié)上了蜘蛛網(wǎng)，幾個(gè)大的柜子放在屋內(nèi)，那臺(tái)黑白電視機(jī)也在，它們好久好久沒(méi)有呼吸到這樣親鮮的空氣了吧，好久好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣明媚的陽(yáng)光了吧。

從堂屋往左，便是灶屋，石灶臺(tái)上的大鍋，煙肉上的臘肉和石臺(tái)旁的木柴都在這里，小時(shí)候，爸爸生活，媽媽煮飯，爺爺喂豬，奶奶喂雞，我則坐在小板凳上擇菜，炊煙裊裊……

屋后的牛棚和干草都是一樣的，可親可愛(ài)，小時(shí)候，牛棚里有一頭老牛，那兩只彎彎的角和如一汪秋水般的眼眸，溫柔好像可以把人融化。我喜歡坐在它的背上摘桂花樹(shù)上的桂花，桂花的香甜總會(huì)讓我咯咯的笑……

穿過(guò)小巷，我踏著一季芬芳繼續(xù)追憶我的童年，光滑的青石板上有積水，澄澈，空明。

小巷的盡頭，是一位民間藝人的家，小時(shí)候我總會(huì)買一個(gè)糖人孫悟空，紅糖的甜蜜就如桂花一樣暈染在我的心河之上，如癡如醉。這個(gè)老爺爺居然還記得我!他的頭發(fā)早已花白，滿頭的銀絲無(wú)力地貼在頭上，他抖動(dòng)著他如松樹(shù)皮一般的手，為我做了一個(gè)糖人孫悟空。還保留著多年前的味道，竟沒(méi)有走形，我一嘗，淚水便噴涌而出……故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的味道……

站在老家的門口，沾著桂花的余香，我明白，故鄉(xiāng)是心底里不可磨滅的印跡，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，但往昔，從未走遠(yuǎn)……

站在門口高一作文4

假期一閃而過(guò)，當(dāng)我背著書(shū)包再一次站在學(xué)校門口的時(shí)候，記憶一片空白，就像上一秒剛剛離開(kāi)，下一秒又回來(lái)。我放下書(shū)包，歇一歇。

學(xué)校是一個(gè)寄予著理想的地方。操場(chǎng)上傳來(lái)學(xué)生吶喊的聲音。有學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉，有的在打籃球，有的在跑步。一些學(xué)生干脆脫掉上衣，汗滴反射著太陽(yáng)的光輝，跑步他出了迸發(fā)的力量，他們的體育名校的夢(mèng)想在這里醞釀。

不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓飄來(lái)了寂靜的氣息，也許有沙沙的寫字聲的打擾，使它在寂靜中有了一絲活力。同學(xué)們正在專心讀書(shū)或?qū)懽靼伞Ｋ麄冃枰獖^斗，需要努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。他們渴望知識(shí)的力量，未來(lái)美好的藍(lán)圖在他們筆尖下流淌。寢室里也應(yīng)該有人逗留吧，他們?cè)诜窒碇舜朔欠驳慕?jīng)歷和一路向前的理想……

學(xué)校同樣也是一個(gè)殘酷的生存之地。看著鼻梁上駕著厚厚鏡片的同學(xué)從眼前走過(guò)，我突然想起了我無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)光，但是現(xiàn)在，我跟他們又何嘗不是一樣?書(shū)本拉近了大腦與課桌的距離，所以要用眼鏡來(lái)隔開(kāi)。厚厚的鏡片壓得我們難以抬起頭、難以挺直脊梁。每當(dāng)看到低著頭在大街上行走的學(xué)生——他們更像犯了錯(cuò)似的，我突然感覺(jué)到一陣悲哀，為他們，也為自己。

想到教室里正在努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，有多少是真正為真理而學(xué)的呢?他們扛著夢(mèng)想前進(jìn)，卻不得不將自己壓入書(shū)山題海之中?？粗M(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生，誰(shuí)又真正地是心甘情愿地離開(kāi)那個(gè)溫暖而又舒適的小窩?

學(xué)校正在社會(huì)化，我們必須學(xué)會(huì)融入社會(huì)。我們知道優(yōu)勝劣汰的原則，所以我們學(xué)會(huì)了應(yīng)付。應(yīng)付現(xiàn)在、應(yīng)付未來(lái)、應(yīng)付高考，我們?cè)谂Α⒃谄床?，可是也在懷疑知識(shí)的可行性。不敢想象當(dāng)我們走上社會(huì)，這些讓無(wú)數(shù)考生折腰的考題是否能撐起我們未來(lái)的人生。我們?cè)诿悦Ｖ?/p>

我又想到了父母，想到他們掙錢的不易，想到他們送我進(jìn)校門時(shí)的叮嚀囑咐——好好學(xué)習(xí)。突然感覺(jué)很慚愧，我們都是為夢(mèng)想而走進(jìn)了學(xué)校的圍城，可是又有多少人愿意一直為之努力?又有多少人在所謂的困難面前能堅(jiān)持向前?我想起了我不怎么樣的成績(jī)，難道這就是我交給夢(mèng)想的答卷?

站在學(xué)校門口，我想到了很多。想到了過(guò)去、想到了現(xiàn)在、想到了未來(lái)……然而，未來(lái)卻像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn)。