2022高一期中考試作文
高分作文肯定不是臨場訓練出來的，而是平時積累出來的，它需要你平時多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子。下面是由小編給大家?guī)淼?022高一期中考試作文，讓我們一起來看看!
2022高一期中考試作文1
泱華夏，5000年的文化歷史，中華文字，博大精深。
語文，是從我們呀呀學語時的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會，與人交流、溝通的一種必備的語言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史事件的文字!對于我們炎黃子孫來說，語文是我們從小就接觸的一種語言，是我們中華民族的母語。
從我們踏入課堂，開始我們從課本上所學到的是中外古人，名人的一些經(jīng)典詩詞，文章，以及重要歷史事件，在課堂之外通過讀一些小說，文獻，報紙之類的可以達到充實自己詞匯庫，這些都是能在課本上，書上能學到的東西。
當我們踏入社會，我們跟人溝通交流，如果你自認為看的書多，按書上的語言來跟人打交道，往往你會發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說上所說的不一樣，所以在外也要多聽聽別人是怎么說的，怎么與人交流溝通的，這是一門學問。課堂上的學習，課外的積累，現(xiàn)實社會的運用，都是我們學習這些文字，文學不可或缺的一部分，中華文字，博大精深。
在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的，學無止境，更何況是我們的母語呢，前人給我們留下了無數(shù)的文學巨作，來彰顯他們的各種精神，我們也應該努力學習，不斷進步，讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語文。
2022高一期中考試作文2
如何提升一個人的語文素養(yǎng)?文題材料給出了三條途徑：課堂有效教學，課外大量閱讀，社會生活實踐。這似乎千真萬確、無可厚非，但仔細考究、認真體味，我倒覺得能夠真正“提升”語文素養(yǎng)、或者說提升語文素養(yǎng)的關(guān)鍵，還在于社會生活實踐。
課堂的有效教學，無疑是我們語文學習的有機組成部分，或是讀文識字、記憶詞匯，或是研究語法、學習修辭，或是誦讀詩詞、探究美文，或是依從范文，進行“照葫蘆畫瓢”式的習作練筆……不過，這些只能是語文學習的初級階段，雖必須卻只是基礎。不是么，校園里朗朗讀書，是可以見證著我們對語文知識的渴求、對掌握語言技巧的企盼;寫寫日記、學學演講，也能夠體現(xiàn)我們試圖把口頭語言，提升為書面所做出的努力。然而，課本知識終究是有限的，課堂上的語文學習，畢竟是重在知識積累，打造基礎設施，僅僅是“登堂”而已，離“入室”還遠著呢!要真正培養(yǎng)語文功力，加大智慧內(nèi)存，就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺，投身生活的“大天地”，日新月異、豐富多彩的社會生活實踐，才真正是“大有作為”的“廣闊天地”，只有在哪里，語文素養(yǎng)才能得以根本的提升。
書籍是人類進步的階梯。這話不假，多讀書是可以知道天下事。讀書是種捷徑，不用親歷，就能輕易地得到前人的經(jīng)驗，讓我們迅速地獲得知識、了解社會、適應生活。但課外閱讀還僅僅是對閱歷的豐富、視野的拓展，畢竟還屬于學習、積累、模仿體驗的間接階段;須知：別人嚼過的饅，不會有自己的味道;想知道梨子的滋味，必須親口來嘗一嘗。只有投身到火熱的生活當中，去感受、去體驗、去磨煉，才能達到所追求的境界。否則，就永遠只能停留于別人和前人的水平，又怎能有所突破、有所進步，有所發(fā)展?因而，從這個意義上來講，提升語文素養(yǎng)，最關(guān)鍵的途徑還是投身于社會生活。
語文小天地，生活大舞臺。語文的范疇就是生活的范疇，語文學習的外延和生活的外延相等，語文素養(yǎng)來自生活的累積，生活永遠是語文取之不盡、用之不竭的源泉。所以要學會觀察生活，感受生活，認識生活。愛生活，我們的語文水平才不至于貧乏、干癟;愛生活，我們的表達和創(chuàng)造欲 望才更強烈、多維;愛生活，我們也才會真正體味到語文素養(yǎng)帶給我們的種種精彩。
2022高一期中考試作文3
語文是什么?語言和文字?我卻不這么認為，因為它是祖國的靈魂。
生活處處有語文，它在我們心里，在我們的腦里，甚至在我們的甜蜜的睡夢里。學好語文是我們做好一名中國人的基礎，我愛我的國家，我更愛語文。
沒有哪一個人說他真的懂語文，直到去世的那一刻也未必能懂語文的真諦。語文是一個國家的靈魂，而所謂的靈魂應該是空靈而且動人的，假若這個靈魂死氣沉沉，那么這個國家也會衰敗。國家的綜合實力中不能缺少語文，個人的自身素質(zhì)里不能缺少語文。語文是國家的基礎，是人民的信念。我們不能死學語文，語文是比數(shù)學還難的一門學科，它在于日積月累，所以在上課時，我們必須聽講，因為稍不留神，就與下文無法串聯(lián)，課堂應該是學生的，學生要自主挖掘書中真諦，參考書，資料書，能不要就不要
，因為它們只會干擾我們的思維，我們要跳出大腦里的束縛，敢于提出自己的疑問，語文博大精深，不同的人理解就有不同的認知，所以課堂就應該學生互相交流，互相質(zhì)疑。
生活中處處都是語文，我們要善于發(fā)現(xiàn)。你會瞧見:水滴石穿是語文，時間流逝是語文，團結(jié)拼搏是語文，到處都不缺乏語文。少壯不努力，老大徒傷悲。我們要努力的學習，認真刻苦，這樣才有美好的未來。而這一切都建立在語文之上，學不懂語文，你讀題肯定讀不懂，學不好學問，你做題肯定不理解，每門學科都離不開語文，語文永遠都是佼佼者。
我希望有一天，別人問我，你是哪里的人，我會驕傲的說:中國人!別人問我，你的祖國有什么讓你驕傲的，我堅定地說:語文!
作為一名中國人讓我驕傲，因為國家，因為語文，讓我自豪。
我喜歡語文，喜歡它的古色古香。
2022高一期中考試作文4
我喜歡秋天，秋高氣爽。有一句話說的好，秋高氣爽丹麥飄香。小學總會寫著類似的話，秋天黃了的葉子，像蝴蝶一樣翩翩起舞，所以我喜歡秋天。
然而我發(fā)現(xiàn)這個秋天卻非同一般啊!總會發(fā)生一些不同于秋天的事情?？倳幸恍柢E，事情總是來得太突然了，嚇了我一跳，是的，麻煩總在你你一開始就不在乎。
這一天我剛升入了高中，和我一班有一個，然而這個班和我一個姓的就是沒有，我很是失望，對了!我是五班的，我們老師笑起來特別好看，我也很喜歡。老師說
“我們要有一個新生軍訓，此次軍訓會增進我們之間的情誼，同學們努力吧!”我并不是特別感興趣，這對于我還說不算是什么要命的東西。干剛看過教官，挺帥的。
隨后的這天早上，老天懂人心呀!我們班新來了一位女生，她竟和我一個姓，這似乎引起了我的興趣，我很想和她成為好朋友，她好似曾經(jīng)認識我一樣，和我那樣的親切和藹，她也很快認識了我。她給我的感覺還是很不錯的。哦，對了!我叫她舒喬。
然而，這一天我有了不一樣的想法，我不喜歡和別人鬧，然而，她總愛鬧，這一點不太讓我喜歡，我開始有了這樣的想法，她為啥要轉(zhuǎn)到我們班呀，什么時候能轉(zhuǎn)走啊，我不喜歡這樣的人，我也從來不愿以最壞的惡意來推測她人。因為不感覺這樣不好啊!
軍訓過后，我們班得了第三名，也就是說，普班的第一啦，老師和教官很開心。我們也很開心，但并不是因為名次而開心，而是因為交到了好朋友和增進了班級的友誼和榮譽感。然而我卻悶悶不樂。因為我討厭我的朋友。
過了一個星期，她轉(zhuǎn)走了。這件事我本應該開心的，然而，我卻是又悶悶不樂，傷心，自己的推斷。
不一樣的秋天!不一樣的季節(jié)!不一樣的開始!擁有時卻不珍惜，失去了便會傷心且希望挽回。喬我會想你的!你永遠是我的好朋友!
喬是你給了我這個秋天，我不會在寂寞了!
高一:僻亞奇之冬獅郎
2022高一期中考試作文5
明亮的燈光，沉思的我。
這個星期在老師布置周記的那一剎那，我的腦子里閃過一個念頭--夢想。這是我們從小學到初中到高中老師長談的一個話題了，但我這個星期還想談談有關(guān)夢想。同學們有的夢想是想做一個老師;有的夢想做職場強人;還有人夢想著做公務員?？墒?，這都不是我所希望的以后的生活(亦或是生存)的方式，我所夢想的生活又會是什么樣的了?
我小時候喜歡吃土豆，有人問我說你長大以后想干什么，那個時候，我絕對想都不想脫口而出——“挖洋芋”。那時候的大人們也只是笑笑當做童言無忌罷了。隨著時光的推移，我慢慢地長大，當媽媽再問起我的時候，我再說“挖洋芋”媽媽就會說我沒出息，隨之就開始教育我，以后一定要有體面的工作，才會過上幸福的生活，又沒要你學習周恩來為中華之崛起而讀書，只是希望你幸福。當時的我聽了之后就開始給自己的夢想下定義，以后一定有一份體面的工作，這種想法一直持續(xù)到我初三畢業(yè)的那個暑假，也就是前不久。
我現(xiàn)在才漸漸的明白自己正真希望的生活是什么樣的。
我所向往的，所夢想的生活其實很簡單，就是一片竹林中有一棟屬于自己的小竹屋，屋前有一條小河，就像柳宗元在《小石潭記》中記載的：“水皆漂碧千丈見底，游魚戲石，直視無礙“一樣。在我的房子周圍我可以種些花，養(yǎng)幾只萌寵——清晨，當?shù)谝豢|陽光映入瞳孔，我便起床開始我一天的生活。有陽光的時候，選一條有花有草，有萌寵的道路，扯一縷陽光披在身上，枕一片樹葉就可以安睡，美好的雨天，靜靜地坐在窗邊，滿眼的清晰與安靜，雨點敲在玻璃窗上，聽得見最輕的風，風中有花香，夜空中有詩，心中有海。世界很美，而我正好有空。選一個怡人的天氣，背上背包去旅行，將心事丟在山和海之間，只將心上掛一副翠微紅軟的畫。
一次和朋友討論這個話題，朋友說生活可以詩意，但首先要生存.詩意的生活自然要詩意的生存，我可以偶爾寫寫生活的樂趣，偶爾寫寫旅行的心得，我不需要很多的錢，開心就好。可能這樣的心態(tài)許多人并不認同，但是不可否認，這是我想要的生活。
走了一大圈，我還是回到了最初，最初那個單純的我。
偌大的教室，沒有任何聲音，只有筆尖在紙上沙沙的聲音，突兀的下課鈴將我拉回了現(xiàn)實?！笥?/p>
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