用愛點亮心靈之燈優(yōu)秀作文4篇
讓我們點亮心靈的燈，共同走向一個精彩的人生。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的用愛點亮心靈之燈優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
用愛點亮心靈之燈優(yōu)秀作文一
星期六的早晨,我獨自走在公園的小路上,一陣風(fēng)吹來,好冷啊!我的心卻毫無感覺.落葉從樹上飄落下來,吹落在我的臉上,又滑落下來.我的心情十分郁悶,升入初中作文水平直線下落,不明白是什么原因,總覺得自己寫不好一篇作文,自信心降為0了.
來到公園的噴水池旁,我看見我的好朋友.她問我:"你怎么了?心情不好?"我點了點頭,有氣無力地問她:"你來這兒干什么?"她笑了笑,說:"還不是我們家那幾個小蘿卜頭,吵著要來放風(fēng)箏,我就只好陪她們來了."放風(fēng)箏,這倒提起了我的興趣,我們坐在一旁看著.
說她們是小蘿卜頭,一點也不為過,個子還不到1米呢!她們的分工還挺明確的,一個拿著風(fēng)箏,一個拿著線軸.也許是她們太小,跑步的速度不夠快,又不好掌握,風(fēng)箏還沒飛到2米高就掉了下來.
而在旁邊也有一對父子,爸爸幫著兒子把風(fēng)箏放到天上去.大人就是大人,放風(fēng)箏一點也不覺得費力,不一會兒風(fēng)箏就飛到了5,6米高呢!兒子拍著手掌蹦蹦挑跳,臉上掛滿了笑容.之后父親把線軸給了兒子,又教兒子怎樣放線掌握風(fēng)箏.
這兩個蘿卜頭站在一邊當然羨慕,但她們還是相信自己,結(jié)果仍是一次又一次的失敗.我問她:"你怎么不幫幫她們兩個?"她說:"我?guī)退齻儺斎豢梢?但最重要的是她們自己放上去,更何況她們還不要我呢!""真的嗎?"我感到疑惑.她把她們兩個要不要幫忙.沒想到她們兩個都說不要,相信自己能成功.經(jīng)過無數(shù)次的放飛,風(fēng)箏終于飛到了蔚藍的天空,好象在朝著我們微笑呢!
找到答案了,我終于找到答案了,我缺少的就是對自己的自信心和堅持不懈的精神.我蹦跳著回家,一陣風(fēng)吹過,感覺無比舒暢,落葉在飛舞,在歡笑.
心靈的燈,應(yīng)該由自己來點亮!
用愛點亮心靈之燈優(yōu)秀作文二
天邊的夕陽抹下最后一道色彩，深淺不一的橘紅色在云間徘徊，寒鴉立在枝頭;我，立在街頭……
我，是以站立在街頭的孤燈，不會照明，身上銹跡斑斑，傷痕累累，無人問津。
黃昏，我在街頭俯視著余輝下的行人。他們都裹緊了身上的大衣，匆匆地走向前方。因為，前方有一個溫暖的家在等待他們。所有人都在前進，而我，只是懵懵地佇立在原地。
夜晚，作為一盞路燈的我卻不能起到照亮別人的作用。漆黑的四周，一種說不出的壓抑使得我陷入百丈深淵中，不停地往下落，什么也看不見。這時，天下起了細細的冬雨。唉，原來上帝也在為我掉眼淚。寒雨綿綿，落在我身上，落在我心上。
黎明的到來，已不再是我的希望，這也只是別人的希望罷了。我心中的希望早在幾百年前被冰封，藏到心的最底了。
早晨，我還在沉睡著。天飄起了紛紛揚揚的雪，雪夾著寒風(fēng)，把我從睡夢中驚醒。我沒有暖和的大衣，沒有驅(qū)寒的爐火，沒有貼心的問候，一無所有。
中午，反常的太陽在這條小街的上空露出了臉。這條長處于陰涼狀態(tài)的小街道，在今天，異常熱情的陽光卻把它包裹了起來?？墒俏覅拹褐柟猓睦锩嬗幸淮蠖颜f不出的理由。
突然，遠處走來幾個扛著梯子、提著工具箱的電工，并且在我身邊停了下來。很快，他們在我頭上安裝了大大的燈泡。突如其來的關(guān)懷，使我感到了驚詫。路上的行人也駐足仰望我，燦爛的笑容在他們臉上綻放，就像那冬日的陽光，卻并不討厭。那一刻，心中有一些東西在剝落。
夜幕再次降臨，我的心被一陣熾熱的電流融化了，緊接著頭上大放光芒。我欣賞著被我照亮的一方土地。哦，我從來沒有想過會有這樣的一天。從此，華麗的城市里便有了我的一分光明，盡管微不足道。
我還是靜靜地佇立在街頭，可是我卻不再孤獨，因為我擁有了屬于我的一份光明，一份希望。
兩者的不只是頭頂?shù)臒簦€有一盞充滿希望的心燈。
被點亮的心燈，充滿了希望!
用愛點亮心靈之燈優(yōu)秀作文三
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》，一次次聆聽著《弟子規(guī)》給我們帶來的諄諄教誨，心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝，出則悌”告訴我們友愛兄弟，孝敬長輩，“孝”字也就從此銘刻于我們心間，使我們在關(guān)心長輩的同時也學(xué)會了尊重他人。“謹而信”為我們譜寫著一支思想升華的歌，良好的生活習(xí)慣也伴隨著我們進入更高的階梯。“泛愛眾，而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁，也是一個轉(zhuǎn)折點。更是那“有余力，則學(xué)文”的學(xué)習(xí)手冊帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。
《弟子規(guī)》之所以被稱為弟子規(guī)，想必是那些望子成龍的博士，有學(xué)問的人給后代留下的“字典”。正如諸葛亮為阿斗寫的《出師表》一樣。古中國之所以被稱為古中國，也一定離不開好書的啟蒙。上千個春秋，一代又一代的學(xué)童在不停的翻著這本書，實踐著這本書中的任何一個字?！兜茏右?guī)》就是這么一本好書。無論是牙牙學(xué)語的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦?！兜茏右?guī)》早已成為歷史的篇章，成為華夏兒女成長的腳印。
的確如此，《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽光，它至真，至純;《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師，它至善，至美!《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。如果說《弟子規(guī)》是一本好書，我便是讀書人;如果說《弟子規(guī)》是一條河流，我便是魚兒;如果說《弟子規(guī)》是一片藍天，我便是翱翔的雛鷹;如果說《弟子規(guī)》……《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈，讓我們在文明上，禮節(jié)中又跨出了一大步。
讓《弟子規(guī)》點燃我們心靈的火把，在烈火的讓少中點燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒，讓經(jīng)典永恒，讓愛永恒!
用愛點亮心靈之燈優(yōu)秀作文四
曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向;曾幾何時，在他人的只言片語中迷茫，缺少一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時，沒有選擇堅守或抑或聽取的膽量，心中少了一盞心燈來照亮自己前行的道路。
記得點亮日子這盞心燈，既別深陷于剛愎自用的泥潭，也別迷失在莫衷一是的他鄉(xiāng)。翻開歷史的扉葉頁，你會看到商紂王不納良言而只落得家破人亡的結(jié)局，劉阿斗沒有主見，只能在可悲可笑的人生舞臺上將蜀國埋葬，而當你熄平心靈之處，不再給世人溫暖，而你，永遠只能給思想加框，心靈上綁。
記得點亮日子這盞心燈，別去想那些把無數(shù)庸者掩埋的蜚短流長;你也別計較“木秀于林，風(fēng)必摧之”的“積毀銷署”的力量。你悲傷，是心在低呤;你微笑，是心在歌唱。別人指手畫腳時你巋然不動是一種榜樣，別人的非議與指責只會更好地映襯出你的勇氣與度量!只要你問心無愧，你的腳步便走得穩(wěn)當。位高權(quán)重時選擇他人的勸戒還是無休止的褒獎?榮譽加身時，選擇他人善意的勉勵還是諂媚的頌揚?欲壑難難填時選擇元休止的自我膨脹還是一句箴言——“無欲則剛”?只要堅守心靈之燈對真善美的期望，它終將為你指引最正確的方向!
記得點亮日子這盞心燈。別讓雙眼被道聽途說的表象皮毛蒙上，也別把“懷疑論”的精神弄得太過夸張。無論對人對事，千萬不要只憑陳年老帳，讓心靈的天平總是空空蕩蕩!揚棄中多幾分審視與估量，選擇中找準真理的重量。當歧路亡羊，量子會號啕大哭，是因為沒有心靈之燈為他導(dǎo)航;孟子“當今之世，舍我其誰”的霸氣，就是“當仁不讓”的思想下個性的張揚。當你不熟悉情況，多詢問詢問，恰好似“入山問樵，入水問漁”，是找到捷徑的良方;可是正直與良知要求你這樣或那樣時你就更應(yīng)該勇往直前。
當有心靈之燈為你導(dǎo)航時，你的生活之路才能走得坦坦蕩蕩，當有心靈之燈為你導(dǎo)航時，你的日子才能過得充充實實。
風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼的波紋;陽光，從云中掠過，留下絲溫暖;歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪;日子，從身邊掠過，留下太多太多。我們從時代的大舞臺走過，又該留下點什么呢?我們應(yīng)該留下青春的驕傲，尋夢的足跡，應(yīng)當留下真我風(fēng)采與個性的張揚，應(yīng)當留下無悔的演繹和星光的燦爛。
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