以走進高中為題的作文4篇

　　隨著時間的流逝，三年初中生活悄無聲息地過去了，隨著短暫而又漫長的暑假的結束，我搖身一變，從一名初中生變成了一名高中生。本文是學習啦小編為大家整理的以走進高中為題的作文，歡迎閱讀。

　　以走進高中為題的作文一

　　一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的

　　星期五張老師總結了這個星期同學們的表現，并提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳 那時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續(xù)努力!

　　當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經歷!

　　開學的第一天里，我的作業(yè)用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想：可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢?

　　學習上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見 叮、叮，叮、 的上課鈴聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。 嘭 的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白 劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

　　悲傷和內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來

　　終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應后果，教導我們;同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應當心胸寬廣。聽了張老師的教導，我們也漸漸和好起來。

　　開學第一周，我的經歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步!

　　以走進高中為題的作文二

　　本班自20XX年8月20日起建立，組成了一個新集體在軍訓生活之后這個集體初步的磨合在了一起

　　第一天的生活似乎有一些枯燥加乏味，原來這就是高中生活我理想中的美好早已幻滅本想將初三的緊張在高一消除，卻不曾想高一作業(yè)之多，我的輕松早已化為烏有了忙碌中的一天就這樣無規(guī)律的過著，吃了上課，課后又吃，再著睡覺，沒有剩余的時間來料理我那瑣碎的事我愛玩，而在這忙碌中我失去了自由

　　一天又一天的課程中，我習慣了，但又仿佛迷失了自我今天是本周的最后一天，我終于被釋放了在這幾天，我感到自己像在一個監(jiān)獄中似的，但只不過是關在了X年代的監(jiān)獄罷了，既有先進的設備，又有神奇的腦力勞動改造;既有美味的非免費性伙食，也有一時的"出獄"時間但還是失去了自由，失去了自主，仿佛什么事都被老師用無形的繩索牽著，好悲哀噢!

　　繁忙的學習使我漸漸地陷入困苦之中，我再次覺得學習實在無意義語文，一門對我很感興趣的科目，而我卻拋棄了它;數學，一門我很感興趣的科目，但它卻對我沒興趣，好無奈噢!學科中對我吸引最大的信息課，卻在無趣中讓我失去了信心，這就是高中生活嗎?多么枯燥乏味啊!我開始懷念初三那忙碌而又快樂的時光，那樣的生活才適合我啊，而那短暫的時光卻已消逝，新的生活我能習慣嗎?今天我洗了有史以來的第一套衣服，真可謂是驚天地泣鬼神的一幕這就是適應高中的開始，我能行的

　　在懷念過去和迎接未來中，我只有去選擇迎接，但我卻沒勇氣去挑戰(zhàn)……

　　以走進高中為題的作文三

　　在一次聚會上，幾個上大學的朋友對我說：“把握好高中的分分秒秒，3年后，你將會擁有一生中最美好的回憶!”我頓時茫然，難道那籠罩在黑色七月陰影下的光陰會構成最美好的回憶?聚會結束雖已月余了，而心中對這“奇談怪論”所產生的疑問卻久久不能磨滅……

　　收拾好行李，靜坐于墻角，回味友人的話心中依舊一片茫然……

　　踏進校門，耳聞一個個令人咋舌的高分，心底自問：這究竟意味著什么?急促的腳步，忙碌的身影，將一片青松石階的安逸捅的七零八落，忙碌的喧鬧與不安的噪動，似乎早已遮蓋于青春陽光之上。我靜待著。只為這喧囂之后恢復安靜的那一刻。

　　不知是適者生存，還是本該如此，我不知不覺融入了這一片忙碌與急促中，忙碌的學習，忙碌的聽課、筆記;急促卻省時的小跑，似已成為一道固定程式，遵循著，運行著……

　　老師們夾雜著方音的言談，迸發(fā)出智慧與樂觀的情思，對對錯錯，點點評評，進進退退中，告訴了你，對的該這樣而不是那樣。老師嚴厲的教誨與大度的包容相吻合，所形成的那種無形的壓力。使你非退而進，甚至對于那最初尤為厭惡的小跑，也滲透了另一番情韻，那因時間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、干脆的思維方式，使我受益匪淺。“三年的苦造就一生的福”，也許便是經過這忙碌的追索與急促的拼趕所證明成立的，令人不得不信服，不得不遵從。

　　回到家的這兩天，那種閑逸的環(huán)境倒令我產生了一種不自在。于是，又陷入了對友人那“苦造就的美好”之說的思索中。此時，我才恍然大悟，自身肉體的疲累，卻令我在精神上有了一個明確的奮斗目標，然而這一因一果之中，夾雜的也許便是我初次觸碰到的這種感覺，一個充實的追求過程?？磥恚F在的我，多多少少也算是走進了高一，正在溶入高一，溶入一個嶄新但很充實的新階段。

　　高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去認真的采擷，細細的品味。

　　走進高一，觸摸到一種新的感覺。我虔誠的期待著，3年之后，從這種充實且緊促的新感覺中，會走出一個全新的自我……

　　以走進高中為題的作文四

　　伴隨著不斷地問那些讀過高中的哥哥姐姐們，我來到了鳳鳴，一個我以前沒想到要去的高中，那時候我的理想是考這里最好的高中，可能應該是造化弄人吧，提前批那天發(fā)生的事影響了我的發(fā)揮。我的數學歷來很差，學校里為我們輔導的時候，我每次考試都是文科第一，理科倒數前三，呵呵，可笑吧。

　　中考前三天，我竟然還在哭，因為父母的事，原來家庭對我來說是這么重要。

　　進了鳳鳴，感覺一切都是新鮮的，第一次住寢室，第一天就想家了，差點哭了。

　　也覺得自己是高人一等的，我比她們聰明，事實上，才第一個禮拜，我很難過，我覺得他們?yōu)槭裁炊寄敲绰斆鳌?/p>

　　后來自己適應了，覺得鳳鳴其實也挺好的，那些老師都很年輕，上課有勁頭。

　　下個禮拜要開運動會，然后國慶放假，再月考，唉。不知道自己的數學會有怎么樣的命運，多想找個能幫我解決問題的數學老師啊。

　　其實我很迷惘，每次回家都帶好多的作業(yè)，可是一回家卻發(fā)現自己根本做不了多少，想給自己安排個學習計劃，卻總是事與愿違。