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我的老師高一作文

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  每個(gè)人都有老師,當(dāng)然我也不例外,在所有的老師中給我印象最深刻的要數(shù)這個(gè)老師了。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我的老師高一作文,希望能夠幫助到你們。

  我的老師

  如果你要送我禮物,請(qǐng)不要送我玩具熊。因?yàn)槲业纳?,已?jīng)有了一只無可取代的“熊”。 ——題記

  第一次見到“熊海龍”這個(gè)名字,是貼在班級(jí)前門玻璃的紙上。當(dāng)時(shí)我就傻眼了,我未來的班主任,光名字里就有兩種罕見、稀有、兇猛地動(dòng)物,再加上還是政教處主任,一個(gè)高大、壯實(shí)地硬漢形象頓時(shí)從我腦海里動(dòng)然而生,隨之一個(gè)兇惡的表情就清晰地刻在那硬漢形象的臉上。

  于是,我對(duì)他的第一印象誕生了。 不過,事實(shí)證明,我幻想出來的第一印象與他本人有90%不符,唯一符合的也就只有那高大的身材了。后來,我總是親切地稱他“mr.bear”。 mr.bear其實(shí)長(zhǎng)得很帥,一副眼鏡架在鼻梁上后,有了一種斯斯文文卻又不奶油小生的感覺。只是他那常年糟亂,有如“鳥巢”的頭發(fā),;略微搞了點(diǎn)兒小破壞。

  記得有一次,我倆聊天,他偷偷告訴我他有兩個(gè)壞毛病:一個(gè)是皮鞋從來不愛打油,另一個(gè)是走路的姿勢(shì)不是特別好看。從那以后,我就開始注意他的皮鞋,果然經(jīng)?;也焕瓏\的,少有油光锃亮的時(shí)候。當(dāng)然,我也不忘留心他那走路姿勢(shì),我個(gè)人覺得挺有風(fēng)格的,可以自成一派。 我們班在上mr.bear的數(shù)學(xué)課時(shí),可以說是最安靜的了??偸窃诘谝宦曨A(yù)備鈴響起后,就全部都會(huì)回到座位上乖乖坐好,安靜地連根針掉地上都能聽的到。當(dāng)mr.bear講課講得突然把聲音提高八度時(shí),不是因?yàn)樗v課講到激昂處,而是發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不在狀態(tài)或與“周公下棋”去了。如果這一個(gè)八度高音還沒能把同學(xué)震回來的話,那么緊接著用沾滿粉筆灰的手指推一下眼鏡,然后手指指向某個(gè)方向,吼道:“xxx同學(xué),干啥了?去!去!去!拿著書去后面站著去,站一上午,班長(zhǎng)給我盯好了。”

  這個(gè)時(shí)候的mr.bear是最“恐怖”的,也是最慈愛的,就像一位嚴(yán)厲的父親。 人總會(huì)有很多面,mr.bear也是一樣。因?yàn)樗灿泻芸蓯鄣囊幻?。有一次,我和杜霞去辦公室找他有點(diǎn)事,霞先推門進(jìn)的,突然mr.bear不知從哪兒冒出來,見了我倆,嚇得跳了起來,還大叫:“啊……嚇?biāo)牢依?”本來我倆挺冷靜的,結(jié)果看見他跳了起來,我倆也跟著跳了起來。事后,我們問他鬼鬼祟祟躲門后干什么,他回答說,他正在照鏡子。邊說還邊扒拉兩下他的“鳥巢”。那個(gè)表情可親了。這個(gè)時(shí)候的mr.bear是最“調(diào)皮”的,也是最親切的,就像一位鄰家大哥哥。 和mr.bear的相處,雖然至目前僅有一個(gè)學(xué)期,但在這一個(gè)學(xué)期里,他教會(huì)了我許多做人的道理、處世的方法以及無數(shù)的知識(shí)。他所展示的是所有教師都有的敬業(yè)精神以及他自己獨(dú)特地對(duì)教育教學(xué)、為人師表的認(rèn)知與見解,還有那份對(duì)教育事業(yè)的熱忱。他將會(huì)是我高中三年記憶的重要組成部分。也將會(huì)是我生命中惟一的“熊”——mr.bear。

  我的老師

  每位老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的一生都有很大的影響。老師的每一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,每一次生氣的訓(xùn)斥,每一回語重心長(zhǎng)的教導(dǎo),都會(huì)深深的印在學(xué)生的腦海中。在這一言一行一舉一動(dòng)背后,都包含著老師對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛。這深厚的感情如蚌中珍珠,愈是被時(shí)間的浪潮沖刷愈是圓潤(rùn)明亮,煥發(fā)出光彩。

  時(shí)光荏苒,但老師的音容笑貌,舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在眼前,縈繞在腦海中。李老師,我的三年初中班主任和英語老師,猶記得每次臨近上課,你腳踩著高跟鞋在樓道里發(fā)出清脆的聲響,班中所有同學(xué)都仿佛觸電一般,喝水的聊天的都立馬坐好,這時(shí)您走進(jìn)了班級(jí),映入眼簾的是您端莊的儀容,嘴角有時(shí)掛上的微笑令我放松。正因如此三年前,剛剛步入初中,滿懷緊張毫無經(jīng)驗(yàn)的我擔(dān)任了您的班長(zhǎng)。在課上,您對(duì)于我們總是嚴(yán)格要求,那一節(jié)課堂,您說:“班長(zhǎng)站起來,給大家翻譯一下這篇文章。”望著您帶著鼓勵(lì)的目光,我卻結(jié)結(jié)巴巴地讀,譯。我的聲音越來越小,同學(xué)們無意發(fā)出的翻書頁聲,按筆聲仿佛一下子淡去,教室里只有我一個(gè)人的聲音。嘴里的單詞像我隱隱約約聽到的心跳聲那樣,急促而又無力;幾秒,我卻覺得像是很久之后,心跳聲咚咚,咚咚,仿佛就在耳邊。正當(dāng)尷尬之時(shí),我看到了您那略帶失望而又充滿包容的目光,您和我一起翻譯了全文。下課后您對(duì)我說:“你可要好好學(xué)英語啊!瞧你上課……”。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從開學(xué)到畢業(yè),老師您的信任與鼓勵(lì)還有關(guān)愛,給了我學(xué)習(xí)的自信,給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望,讓我進(jìn)步令我成長(zhǎng)。

  孔子曰:“有教無類。”孔子三千弟子,不可能每個(gè)都成大器。老師對(duì)于學(xué)生的的教導(dǎo)與期冀,不僅僅是指未來的成就有多大,更是希望學(xué)生們能夠一生平安幸福。還記得四個(gè)月前,我們的畢業(yè)典禮上,李老師代表全年級(jí)的老師上臺(tái)發(fā)言,最令我感動(dòng)的是這段:“……孩子們,或許有些同學(xué)老師可能忽略了你,老師不能時(shí)時(shí)刻刻看到每一個(gè)同學(xué),請(qǐng)你原諒,但是你們每一個(gè)人都在老師心里留下了很深的痕跡……老師最大的愿望是希望我的孩子們?cè)诮窈蟮娜兆拥睦?,永遠(yuǎn)平平安安,幸福快樂!”臺(tái)下掌聲陣陣,我看著周圍伴著我成長(zhǎng)三年的朋友們,許多都可我一樣靜靜地擦拭著溢出的淚水。李老師,您的真心我能感覺到,您對(duì)于每一個(gè)同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù),你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您無私的付出,您的愛我會(huì)永遠(yuǎn)留在心間。

  時(shí)間不會(huì)消磨真正的深情,師生間的情誼如美酒,越放越醇香。師恩永難忘,行動(dòng)是最好的證明。今年教師節(jié)后,我回到初中看望老師。學(xué)校裝修翻新了,略顯陌生,可是走在校園中憶起過往每一個(gè)角落都有您的身影在旁。見到您的那一瞬間,淚水再也止不住,禁不住沖上前去抱住你。耳邊傳來您有些驚訝和笑意的聲音:“你來了啊!怎么哭了,記得你原來很冷靜的呀。我的心中不禁笑起來,人都會(huì)改變,原來的冷靜已經(jīng)被你的溫柔耐心所改變,變得感性。接著,您問了我現(xiàn)在的狀況,您對(duì)我語重心長(zhǎng)地說,步入高中,一定要與人多多交流…誰說時(shí)間會(huì)消磨感情?老師關(guān)愛未曾改變,反而更深,終也體會(huì)到您在我們臨近畢業(yè)時(shí)的感傷,也許正因真的回不到過去了,才會(huì)對(duì)回憶倍加珍惜。

  隨著時(shí)光的流逝,我們漸漸長(zhǎng)大,老師卻慢慢老去,您付出了一年又一年的時(shí)光還有一份份的關(guān)愛,一遍遍耐心的教導(dǎo)著一波又一波的學(xué)生。僅是感謝無法表達(dá)我的深情,如果沒有你,或許就沒有今天的我。老師改變了我,您對(duì)我的諄諄教誨,培育之恩,知遇之情還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心,我都看在眼里記在心里,這濃濃的師生情,我相信我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻,也會(huì)珍藏在心中最深的地方。

  我的老師

  她三十歲左右,圓圓的臉上,總是面帶笑容,還有一雙炯炯有神的大眼睛,看上去像表示對(duì)人們的喜愛。我的王老師特別和藹可親,又非常關(guān)心同學(xué),給人留下了深刻的印象。

  記得有一次老師正在為我們上課,老師講的特別入迷,同學(xué)們也聽的津津有味??晌夷漠嬈鹆水?,我畫了一個(gè)月亮又畫了幾十個(gè)太陽,把十幾個(gè)太陽排成“人”字形,看上去就像太陽們?cè)谡f話。正在我畫得起勁時(shí),一枝粘滿粉筆灰塵得手,輕輕敲在我桌子上。我抬頭一看,原來是王老師,心里頓時(shí)明白了。正在我的心像被什么咬了一下,說不上來的難受時(shí),王老師說:“畫的不錯(cuò),接著畫吧!”因?yàn)槲夷菚r(shí)侯我才上一年級(jí),心想反正老師讓我畫,我才不管呢!又開始畫了起來。現(xiàn)在想想,真好笑。

  還有一次,晚上很晚了。上一年級(jí)時(shí)離家很遠(yuǎn),可我自己回家爸爸、媽媽都不放心,所以,每天上學(xué)或放學(xué)爸爸、媽媽都去接我回家。有一次,放學(xué)以后,爸爸、媽媽沒去,我想他們一定工作太忙,又要來晚了。王老師陪我安靜地等著。其他學(xué)生和老師都回家了,已經(jīng)快七點(diǎn)半了,王老師便把我?guī)Щ丶胰?,給我做飯,還問寒問暖,我和王老師一起吃飯,她給我披了一件衣服,就拉著我上路了。

  初冬的早晨是那樣的寒冷,老師只穿一件薄薄的毛衣,一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來,我看到王老師的臉已經(jīng)凍的發(fā)紫。這時(shí)一個(gè)人影從朦朧中快速走近我們。我仔細(xì)一看,是爸爸!我高興地跳了起來。

  五年過去了,我早已離開了故鄉(xiāng)的那所小學(xué),也離開了王老師,但童年的回憶卻是那么美好。感謝王老師,是您給了我無比的溫暖。王老師,如果以前我有做的不對(duì)的地方,在這里向您說聲“對(duì)不起”,祝您健康、快樂!


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