感恩的高中作文:有一種美叫感恩
感恩的高中作文:有一種美叫感恩
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長,感謝朋友等,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個人都 應(yīng)該學(xué)會感恩。以下是小編整理的關(guān)于感恩的作文,歡迎大家閱讀。
那一刻,我懂得了感恩
我想我是明白了。
時光太容易衰老,青春追不回年少,那空空如也的彼岸,一束蒲公英在做了一個甜甜的夢。
她與風(fēng)約定,等風(fēng)回來,他會帶她去一個美好的地方。夏秋往返,百花凋零,蒲公英還緊緊抓住自己的種子,身體開始枯萎,在最后一刻,風(fēng)急急地趕來:“我來遲了,沒想到你還在這里。”蒲公英微微一笑:“是我要感謝你伴我度過了蕭瑟的秋。”
壯美江山,大好河川,或是土地上一寸,一枝的草木,既是生存在這世上,也有讓人注目的理由。
獨倚西樓,月上柳梢頭,你要感謝你裝點了別人的夢,在人來人往中,你有幸不是過客,而讓你出現(xiàn)在別人所看見的眼里。
陌上花開,雖不懂是什么花,只覺得人生當(dāng)靜如陌上花,雖拂不去陌塵,卻有靜靜駐立在這片土地上的自由,這應(yīng)當(dāng)感謝。陌生人在今世的塵緣里與你擦肩而過,也許你素不相識,但在上一世里,他可能是你的全部,你亦要感謝你可以遇見。抬頭便能望見的國旗,請記住,這個國度亦要感謝的,因為他給了你生活的權(quán)力。
素色的光陰沒什么不好,平凡一點也沒什么不好,如果項王當(dāng)初得勝而歸,豈不是沒有了虞姬一杯冷酒,以身相殉了嗎?要感恩失敗,而讓你吸取教訓(xùn),如果商鞅沒有被車裂,那么秦朝會這么快走向滅亡嗎?不,順其自然。
命中注定的事,你要感謝,上帝給了你思想,給了你行走的能力,能在莽莽人流中闖蕩一生,你要感謝,有這樣的機(jī)會。
陌上花開,可以緩緩歸矣。
正是應(yīng)當(dāng)緩緩歸,生死契闊,三子于歸,原來生命如此美好,這一刻,請你聆聽心的節(jié)奏,由這里,開始感恩。
道生萬物,相與成悅,此時之情,應(yīng)愛而恩。
學(xué)會善于用言行感恩
與往年暑假一樣,因為參加“暑假讀一本好書”活動的需要,爸爸帶我進(jìn)城來到瑞昌新華書店,在“假期讀一本好書”專柜前,《閃小說·不肯下跪的羔羊》一書像一顆耀眼的星星在我的眼前閃亮,立刻激發(fā)了我的閱讀興趣。于是,我滿心歡喜地將她捧回了家。
《閃小說·不肯下跪的羔羊》一書都是從《微型小說選刊》雜志上精選的文章,其中《不肯下跪的羔羊》是我的最愛。這篇閃小說講的是羊羔小布丁雖然非常感激從小對他百般呵護(hù)的羊媽媽,可他卻不懂得如何表達(dá)自己對媽媽愛。媽媽愛他,他只是感恩在心,卻不善言表。因為在小布丁看來;不見行動的漂亮話都是虛偽的。媽媽愛他是百般呵護(hù),媽媽救他是奮不顧身。而當(dāng)他想救受傷的羊媽媽時卻猶豫不決,直到最后羊媽媽突然離世,也未能為媽媽盡孝,結(jié)果留下了終生無法挽回的遺憾。
在我們的現(xiàn)實生活中,像小布丁這樣的事情的確存在,而且還不少。例如大人們常常要求我們好好讀書,并說等我們考上大學(xué)他們就覺得滿足,幸福了??烧嬉鹊轿覀兛忌狭舜髮W(xué)圓了大學(xué)夢想時,他們很可能又會說,等我們找到了一份好的工作,他們就省心幸福了,可一旦到時我們真的找到了稱心如意的工作時,他們又很可能會說等我們成家立業(yè)時他們就享福了-------人生路上總是有充滿了一個又一個,沒完沒了的等待和夢想。
人生苦短,許多事情不可能讓你一直毫無盡頭地等待下去,有些事情確實需要時間等待才行。而有些事情卻不應(yīng)該等待,特別是在盡孝感恩方面,不一定非要等到長大之后來感恩。所以我們平時就應(yīng)該學(xué)會把對親人的愛,用言語或用力所能及的實際行動盡可能地表達(dá)出來,而不是將感恩深埋心底,無動于衷,莫無表情。不肯下跪的羔羊小布丁最后悔恨下跪痛哭的教訓(xùn)值得我們深思。
我感恩我的恩師
有一句話說的好“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”在我這短短12年的人生中也有許多“恩”大多都來自于小學(xué)——那個天真童稚的地方。
在我記憶的沙灘中有一件小事不知該不該提起,但這確實是對我影響巨大。老師給我布置了任務(wù)——分配同學(xué)講解小詩卷題目,而我疏于記錄,總的來說就是有點兒戲了,沒怎么認(rèn)真對待,在與平時我相比顯得有些不大正經(jīng)了。上講臺時,自己講完,而只是理直氣壯的說“下面是哪位同學(xué)”。當(dāng)然這樣的做法是無理的,不難想象當(dāng)班主任看到這樣的情形是絕對是直接將我轟下臺,再批評我一頓。老師就這么做了,這不免讓我臉紅,畢竟我是班干部,畢竟我是老師栽培的對象。而班主任也說過,講臺是給你鍛煉的機(jī)會不是給你搞特殊的,如果你不要,不珍惜那么也不強(qiáng)求。
班主任是一位很負(fù)責(zé)任的老師,在學(xué)生能力、品德很是用心,對于這方面的教育從不放過,一直狠捉。對于我更是將我以一位高能力人材培養(yǎng),在班主任眼里細(xì)節(jié)是致命的。清晰的記得那次她對我說“做什么事都要做記錄,我是一名老師可是校長講話我都不敢不做筆記,生怕自己忘掉,你想要做一名好的班干部更加要這樣”。這話中略帶有些諷刺,但我還是做錯了,錯了就要接受懲罰。
如今的我不明白該如何感激那位對我付出了那么多的人,初入中學(xué)我就只是想哄她開心——我努力的讓自己成了班長,我覺得這樣才能不辜負(fù)她的期望。畢竟我能這所中學(xué)全憑她的培養(yǎng),記得母親總說一定要感激這樣一位老師,我總是不明白該怎樣感激。但當(dāng)回到母校一切都清楚、明白了。
人們總說“?;丶铱纯?rdquo;但我著實想“常會??纯?rdquo;!