說(shuō)起熟悉的人，第一個(gè)想到的就是你。陪伴了我十三年的你，從我第一聲哭啼開(kāi)始，生命里便有了你的身影。下面是小編為大家整理的關(guān)于熟悉的作文，一起來(lái)看看吧。

　　熟悉

　　因?yàn)闀r(shí)間，我們熟悉了對(duì)方;因?yàn)闀r(shí)間，我們也在漸漸疏遠(yuǎn)。但多少年后的重逢，卻讓人感到依舊溫暖。只因人與人在相處中，在習(xí)慣中熟悉，也熟悉了習(xí)慣。圣誕節(jié)那晚，我收到了別班同學(xué)的賀卡，卡上沒(méi)有署名，但卻標(biāo)明著“老同學(xué)”盡管努力回想，卻無(wú)法認(rèn)出這是誰(shuí)的字跡，不過(guò)兩年多，竟全忘了，我不由得感慨月歲同學(xué)之誼。但“老同學(xué)”那三個(gè)字，卻顯得無(wú)比親切，致使我頭腦中閃現(xiàn)出小學(xué)時(shí)的情景，雖然遙遠(yuǎn)，但卻是莫名的熟悉。前不久碰到了小學(xué)時(shí)的閨蜜，容貌微變，依舊美麗，但我們之間似乎隔著一層屏障。也許之前我們關(guān)系鐵得要命，可隨著時(shí)間的流逝，心的默契便成了遙遠(yuǎn)的距離。

　　一切仿佛都是那么陌生，那么冰冷，我和她只能望著對(duì)方“陌生”的臉，卻難以抵達(dá)對(duì)方的心靈。回家短短的6層樓，卻成了我們漫長(zhǎng)的旅途，我們都保持著沉默直到對(duì)方發(fā)言。

　　冰冷的空氣隨著時(shí)間的遞增變得越來(lái)越沉重，就在我快絕望之時(shí)，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。她輕輕拉起我的手，問(wèn)我：“你一定記得，小學(xué)時(shí)我們就是這樣拉著手回家，一路上無(wú)話不說(shuō)，這6層樓的短暫旅途卻成了每一天最快樂(lè)的時(shí)光。”“當(dāng)然，我永不會(huì)忘。”那一刻，四周寒意全消，我仿佛回到數(shù)年前，我和她放學(xué)后一起買零食，一起偷偷在樓下吃完后再上樓。那是多么熟悉的場(chǎng)景啊!而如今，又是多么熟悉的感覺(jué)。原來(lái)，時(shí)間只是疏遠(yuǎn)了我們相處的距離，開(kāi)始的冷寂只是因?yàn)橥蝗坏南嘤龆恢?，我們的心，任憑世界如何改變，也難以疏遠(yuǎn)。過(guò)往的快樂(lè)，雖普通，但卻值得珍惜，多年以后拿出回味，又是一種熟悉。許多時(shí)候，我們以為我們之間疏遠(yuǎn)了，但當(dāng)我們勾起往事，才會(huì)恍然大悟我們擁有過(guò)這樣一段美好的過(guò)往。只因過(guò)去的我們，習(xí)慣了相處時(shí)的快樂(lè)，習(xí)慣了對(duì)方的點(diǎn)滴，當(dāng)往事浮現(xiàn)，我們才會(huì)將過(guò)去釀藏在心中已經(jīng)發(fā)酵的回憶拿出，此時(shí)，它便愈發(fā)香甜。

　　有時(shí)，我們看到一個(gè)簽名、一個(gè)禮物或一句話時(shí)會(huì)想起一個(gè)人來(lái)，心中會(huì)有一種莫名的溫暖。回憶這東西，藏得越深越久，拿出來(lái)時(shí)便越香醇。我們?cè)诹?xí)慣中成長(zhǎng)，習(xí)慣著周邊的人、周邊的事，所以就將它們寫成了平淡。但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，經(jīng)過(guò)心的發(fā)酵，那些曾經(jīng)被深諳于心的東西就會(huì)跑出來(lái)，它觸動(dòng)了你內(nèi)心深處最柔軟的部分，使你找回過(guò)去的快樂(lè)，倍感溫暖，也只有那一剎那，我們才頓悟熟悉的真諦。

　　熟悉的她

　　那天偶而回到小學(xué)校園，站在熟悉的教室里，坐在熟悉的座位上，身邊似乎還縈繞著她銀鈴般的笑聲，空氣中似乎還留有她發(fā)梢的清香。

　　她，我曾經(jīng)最好的朋友。

　　過(guò)去，我十分孤僻，朋友少得可憐。在她之前，可以說(shuō)我是“一無(wú)所有”。但是，她，這個(gè)笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜酒窩的女孩，就這樣猝不及防地闖入了我的生活，將我平靜如水的生活激起了一絲漣漪。

　　她是那么活潑開(kāi)朗，無(wú)論是誰(shuí)好像對(duì)她都沒(méi)有“免疫力”，她很快就能融入別人的圈子，她就好像是快樂(lè)的代言人。而我，性格內(nèi)向，脾氣又爛，和她完全是兩個(gè)世界的人。我本以為自己和她會(huì)像兩條平行線一樣永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，但事情就是這樣巧——我竟然和她成了無(wú)話不談的好友!

　　還記得那年的愚人節(jié)，中午，她慌慌張張地跑進(jìn)教室，拍了拍講臺(tái)，大聲地宣布：“剛剛老班和我說(shuō)了，今天下午全校放假!”或許大多數(shù)同學(xué)都還沒(méi)有意識(shí)到那天是個(gè)特殊的節(jié)日，竟然有人一邊收拾書包，一邊問(wèn)：“這是真的嗎?真的放假啦?”語(yǔ)氣中滿是驚喜，絲毫沒(méi)有懷疑。她一見(jiàn)“陰謀”達(dá)成，笑呵呵地回答：“當(dāng)然嘍!”看她那股得意的勁兒，我也在心里竊笑。班里還充滿著“耶、哦”的歡呼聲，有個(gè)急性子的同學(xué)背了書包就往外沖，結(jié)果一頭撞在了一個(gè)人身上，抬頭一看，嚇得他掉頭就逃。原來(lái)是班主任!她喝住那個(gè)同學(xué)，看到班里的“混亂”，不禁發(fā)問(wèn)：“有'好心人'嗎，馬上將這件事和我說(shuō)說(shuō)。”班主任生氣地質(zhì)問(wèn)她。她卻笑嘻嘻地用手一指講臺(tái)：“講臺(tái)上有一只死蟑螂!”老班嚇得退后幾步，之后才想起那天是愚人節(jié)，無(wú)奈地讓她坐到坐位上去了。她還開(kāi)心地向我比劃著“V”字，嘴角的酒窩若隱若現(xiàn)。一下課，她就張牙舞爪地向我撲過(guò)來(lái)擰我的臉：“多笑笑啊，整天扳著一張臭臉干嘛?”原來(lái)她開(kāi)這個(gè)天大的玩笑只是想讓我笑!

　　還記得上課答不出題時(shí)她悄悄推過(guò)來(lái)的那張寫滿答案的紙條;還記得傷心時(shí)她那如春風(fēng)般溫暖的問(wèn)候;還記得她對(duì)我所有的好，所有的哭鬧，所有的歡笑，盡管畢業(yè)后我們就各奔東西了。

　　這就是她，一個(gè)帶給我快樂(lè)，帶走我憂傷，有?？偱c我同享，有難要與我同擔(dān)的小學(xué)同學(xué)——雪。

　　熟悉

　　明媚的初春剛剛跨入三月的門楣，窗外，淡粉色的桃花在還帶有絲絲涼意的春風(fēng)中恣意地綻放著，招展著。那偶爾被春風(fēng)搖下來(lái)的花瓣如同一位芳華絕代的少女翩躚著落于松軟的泥土之上，帶起心中淡淡的憐惜。

　　屋里，我正靠在一把陳舊的搖椅上欣賞著這般良辰美景?？諝庵械牟柘汶硽?，使我不由心生愜意。漸漸地，困意漫天遍野地席卷而來(lái)，我慢慢閉上眼睛，恍惚中，我仿佛看見(jiàn)了一抹熟悉的身影，緩緩墜入記憶的長(zhǎng)河……

　　也是這樣一個(gè)既不乍暖還寒，又不春寒料峭的春日;也是這樣一棵花開(kāi)枝頭，巍巍挺立的桃花樹(shù);也是這樣一把陳舊卻不失光澤的搖椅。唯獨(dú)不同的，是搖椅上的人。那是位年逾花甲，鬢發(fā)斑白的老人，她正慈祥地看著懷里年幼的孫女，滿是皺紋的臉上絲毫不掩盈盈的笑意。那位老人，正是我的奶奶，而她懷里的那個(gè)小女孩，則是還在上小學(xué)的我。

　　記得那時(shí)，奶奶總愛(ài)坐在搖椅上，抱著我，給我講她小時(shí)候的故事。她津津樂(lè)道地講，我樂(lè)此不疲地聽(tīng)。我們常常這么一坐就是一個(gè)下午，等到傍晚的夕陽(yáng)已經(jīng)給白云鑲上了一層金光燦爛的邊，我們才“打道回府”。

　　就這么一過(guò)便是一個(gè)春季。隨著時(shí)間的推移，我目睹著窗外那株桃花從花開(kāi)滿枝變成了一地的殘花敗葉，不禁為它們哀憐。

　　花落了，還會(huì)再開(kāi)嗎?

　　使我從夢(mèng)中醒來(lái)的是一陣沁人的涼意，我不由得哆嗦了一下。不僅是因?yàn)楹?，還有那后來(lái)的回憶。因?yàn)?，那個(gè)春天，便是我與奶奶度過(guò)的最后一個(gè)春天。

　　后來(lái)，奶奶生了一場(chǎng)重病，病魔就如同可怕的夢(mèng)魘纏著她不放，儼然是要將她帶入叫人談虎色變的地獄。奶奶的身體狀況一日不如一日，終也沒(méi)有抵過(guò)病魔的吞噬。臨走前，奶奶把我叫到床前，勉強(qiáng)扯出一絲笑容，道：“乖孫女呀，我的故事還沒(méi)和你講完呢，可惜我這身子骨就扛不住嘍。以后我不在了，就別任性了，要聽(tīng)父母的話，知道嗎?桃花開(kāi)的時(shí)候，你就看看它，其中一朵就是我變成的，我一直都會(huì)看著你的。”伴隨著我與父母的泣不成聲，奶奶慢慢合上了眼。

　　人走了，還會(huì)回來(lái)嗎?

　　我的思緒被飄落的桃花瓣拉了回來(lái)。時(shí)光荏苒，桃花已不知重新開(kāi)了幾次，可終究也是花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)。

　　窗外花開(kāi)又一季，屋里的人卻不知何時(shí)才能憶起花落人離。