作文選擇高三積極（精選5篇）

高三作文圍繞一個(gè)話題，可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇，形式非常自由。下面給大家分享一些關(guān)于作文選擇高三積極(精選5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

作文選擇高三積極（精選篇1）

今天，我要介紹一種大家都很喜歡的動(dòng)物——鴿子。它穿著一件雪白的衣裳，從遠(yuǎn)看，就像是雪做的一樣。它的眼睛烏黑光亮，就像一對(duì)黑珍珠。嘴巴又紅又短又尖，上面還有兩個(gè)隆起的小塊。它的胸脯圓溜溜的，十分飽滿。它的腳也是紅紅的，有三個(gè)小爪子，時(shí)刻抓牢樹枝，生怕掉下去。

給鴿子喂食可有趣了。我把玉米粒倒在手心里，那些鴿子在我的手掌周圍徘徊著，就是不肯吃。我說：“Comehere，過來!”可它們不但木有飛過來，還飛走了很多，只有幾只警惕地看著我。我一急，就把手里的玉米粒全撒在地上。沒想到那些鴿子撲打著翅膀飛了過來，把地上的玉米粒以風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠怨饬?，吃的時(shí)候還把身邊的鴿子撞開，自己慢慢享用。我和鴿子漸漸熟悉起來，它們經(jīng)常把我手心里的玉米啄的一干二凈，搞的我手心怪癢癢的。有些還飛到我的肩膀上來?yè)屖澄铩?/p>

鴿子的叫聲是不一樣的。有時(shí)“咕——咕——咕——”地叫，而有時(shí)是“咕咕——咕咕——咕咕”地叫的。鴿子飛行時(shí)總要先撲打一下翅膀，然后展翅高飛。鴿子在天空中飛行的時(shí)候，猶如一個(gè)天使，十分美麗。

我喜歡這可愛的鴿子。

幾個(gè)星期前，外婆送了我一只又美麗又老實(shí)的鴿子，我給它取了個(gè)好聽的名字——小栗子。

小栗子有一身烏黑亮麗的羽毛，噢，不對(duì)，還有一些小白毛和脖子上的一圈圈亮閃閃、五顏六色的細(xì)羽，好似一條長(zhǎng)圍巾。瞧。它長(zhǎng)得多像一位身穿大衣、脖圍圍巾的貴族夫人啊!

小栗子最愛吃胡蘿卜拌小米，又紅又黃，似乎很可口。也許小栗子是這么認(rèn)為的，不過我可不喜歡。有時(shí)我還會(huì)給它加些菜末，這樣它就更愛吃了。小栗子還是個(gè)吃貨，和我一樣。半碗小米拌飯，不到半天便吃完了，害得我爺爺、奶奶總得給它加飯。小栗子還十分老實(shí)，就是給它打開鳥籠也不會(huì)飛走，它似乎很喜歡我。

小栗子還很霸道，只要小米里沒有美味、可口的胡蘿卜，它就昂著頭，挺著胸，似乎在責(zé)備我對(duì)它供養(yǎng)不周。甚至有時(shí)候我用小樹輕輕拍打它時(shí)(因?yàn)樗咽澄锿氪蚍?，它也怒目相瞪，絲毫不知道自己犯了錯(cuò)誤，讓我氣得一天不給它喂食，它才不再擺架子惹我生氣。

小栗子也有聽話的時(shí)候，每當(dāng)我給它喂食時(shí)，它都興奮的撲哧著翅膀，但我示意它安靜，它便立刻安靜下來，讓我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

看，這就是我家的小栗子，是不是很可愛啊!

作文選擇高三積極（精選篇2）

時(shí)光如水般流淌，青春也如沙粒般從指間溜過。青春如一本厚厚的書，這本書里既記載著悲與淚，又記載著喜與樂。如漫畫般精彩，如字典班厚重。

苦澀的青春

我們的青春是苦澀的，我曾因自己的青春都用來埋頭學(xué)習(xí)而抱怨，我在那個(gè)放浪不羈的年齡里，也曾想過背上背包，一個(gè)人踏上如愛麗絲一樣的旅行，不愿意一生平庸。我會(huì)因每天要寫不可能完成的作業(yè)，點(diǎn)燈熬油，我會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題異火物理題解不出來而輾轉(zhuǎn)反側(cè);我會(huì)每天把自己埋在學(xué)習(xí)里，是自己被壓得喘不過氣來。抬頭間，猛然發(fā)現(xiàn)，自己的黑眼圈又深了幾度。我曾迷失方向，我曾感到彷徨，但我不曾忘記;青春就是要有目標(biāo)的拼搏。于是忍耐著。一聲不吭的背起這沉重的責(zé)任。

我的青春是苦澀的，這種苦如喝了湯藥般，在舌尖慢慢延伸，直到進(jìn)入我的心臟，默默地擦拭眼角的淚水，再繼續(xù)品嘗這青春的苦澀。

甘甜的青春

我的青春是甘甜的，我有無(wú)數(shù)次因付出而得到的回報(bào)而快樂的上躥下跳，因到收獲之季而開心收果;無(wú)數(shù)次因想通一道題而會(huì)心一笑。當(dāng)然，家庭的力量是不可估量的，只要在家，看到父母便會(huì)覺得甘甜。也許是父母的一句問候亦或是一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)瞬間熱淚盈眶，充滿幸福的味道。

我的青春是甘甜的，如泉眼般清澈，甘甜。人不能一日無(wú)水，而這種甘甜正如水般每天浸泡著我，讓我感到飽腹的滋味。

堅(jiān)強(qiáng)的青春

我的青春是堅(jiān)強(qiáng)的，在青春的跑道上，我無(wú)數(shù)次掉隊(duì)，但在休息過后又奮力追逐;我曾無(wú)數(shù)次在被子里抽泣，但一早醒來我仍會(huì)笑臉相迎。我也曾想過放棄，但當(dāng)看到一早的太陽(yáng)，我仍然會(huì)向著光奔跑，努力去追逐陽(yáng)光。

我的青春如金剛葫蘆般堅(jiān)韌，像大娃一般刀槍不入。我的青春會(huì)如小電動(dòng)車一般向前奔跑，努力追逐著陽(yáng)光。

誰(shuí)的青春不彷徨，誰(shuí)的青春不曾為了夢(mèng)想而拼搏?青春如同一部歐亨利的小說，劇情跌宕起伏，而結(jié)尾卻又如此的合乎常理，那就是長(zhǎng)大。

我的青春，我的風(fēng)采;我的青春，我的堅(jiān)持.

作文選擇高三積極（精選篇3）

命運(yùn)之大，逃不過三年，三年不長(zhǎng)不短。人生如夢(mèng)，三年我就要醒了，這夢(mèng)由我所選，我無(wú)悔，高三我來了。

這場(chǎng)夢(mèng)是在毫無(wú)感覺中進(jìn)入的夢(mèng)。上帝把每個(gè)選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進(jìn)入夢(mèng)境，先是和上帝混個(gè)臉熟。上帝把整個(gè)夢(mèng)境讓我大致瀏覽一遍，問我要從哪里開始?天吶，這么多的選擇和這么多的可能，我該怎么挑選?從那第一天拿起書開始，我回答了上帝。

這一天我過得有些漫長(zhǎng)，但我終是選擇了提點(diǎn)，另外沒有想到的是我將面臨的選擇越來越多，我必須在短時(shí)間內(nèi)做更多的選擇，上帝把主動(dòng)權(quán)交給了我。

夢(mèng)我已熟悉，我想選擇無(wú)非就上升自己的知識(shí)。在耀眼的選擇中我也犯過錯(cuò)誤，比如當(dāng)我選擇放松時(shí)，忽略了時(shí)間的概念，一放松就是一個(gè)月別人急促地追上了我的步調(diào)，我知道這場(chǎng)夢(mèng)毫不容易，往后的每一步我不得不更重視，可上帝有時(shí)也會(huì)捉弄我。

夢(mèng)越來越快，有些片段還沒來得及選擇，就已經(jīng)閃過，我怕別人會(huì)超過我，我在上帝不經(jīng)意時(shí)偷了時(shí)間，我努力地什么變得更久一些，讓我清晰地記著每一個(gè)片段，后來我越來越頻繁地從上帝那里偷來，時(shí)間在夢(mèng)中更長(zhǎng)了，我的選擇也讓我有了更多的時(shí)間精心挑選，有的人看我從上帝那偷時(shí)間，于是歧視我，他們不喜歡這樣做，而上帝卻對(duì)我時(shí)常微笑著。

夢(mèng)很安靜，沒有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時(shí)間用他那寒風(fēng)刺骨刺向我。我流淚?不!我有更好的選擇，上帝不說話只對(duì)著我微笑，仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時(shí)上帝也會(huì)給我提示，我很幸運(yùn)擁有上帝的呵護(hù)，我挑選著一條一條路，第一步如何走?走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。

現(xiàn)在我停下來看了下夢(mèng)的進(jìn)度已過三分之二了，我知道我就要醒了……

高三到了，夢(mèng)也，真也，時(shí)間非其真也?真真假假，假假真真，夢(mèng)還在繼續(xù)，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人，誰(shuí)更能不忘初心?我!

這僅有三個(gè)單位的時(shí)間來與數(shù)不過來的人進(jìn)行"長(zhǎng)跑競(jìng)爭(zhēng)"，具體怎么做完全由自己掌握，最后結(jié)果取決于自己。

三年醒來后無(wú)論結(jié)果如何，他都是人生中一個(gè)三年的記憶。

作文選擇高三積極（精選篇4）

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去了，迎來的是一個(gè)美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學(xué)期又開始了。

迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過去的旅途中無(wú)論你是否擁有過歡笑，擁有過陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧!把在我們面前一切都是新的，你看見了嗎?新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我買將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

也許你的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué)，也許是別的，每個(gè)人的理想都不同，走的路也會(huì)不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒?，是我們刻苦學(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個(gè)老師對(duì)我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼缆返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活只有苦與累，我覺得老師說的很對(duì)，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會(huì)到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習(xí)，第一個(gè)星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會(huì)到了，在這樣有緊張有壓迫感的學(xué)習(xí)氛圍下我也更加的認(rèn)真了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無(wú)聊，現(xiàn)在不同了，每個(gè)人都有目標(biāo)了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，而我也是，如果沒有目標(biāo)就沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。

當(dāng)然，這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，我們不是什么都會(huì)的，我們也會(huì)遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學(xué)語(yǔ)文的文言文，剛開始我什么都不會(huì)，上課就怕老師叫我起來翻譯，現(xiàn)在不了，我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的記下來，而且我還發(fā)現(xiàn)在最近我學(xué)文言文書上的筆記少了，不是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個(gè)好事，說明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會(huì)明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會(huì)在忘記。

成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力!

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。

我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的!

作文選擇高三積極（精選篇5）

一陣和風(fēng)拂過平靜的互勉，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈圈三去，越散越遠(yuǎn)，西洋灑在互勉上的余暉，被吹得斑斑駁駁。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖拽著弱小的身段。我沒有高大的楊柳揮灑飛絮十的離愁與纏綿;沒有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的輕逸與灑脫;也沒有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的香味。

我是一棵小小的蘆葦，看潤(rùn)紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時(shí)的喃喃自語(yǔ)，感受春暖花開的美好時(shí)光。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪?，所以我快樂?/p>

一場(chǎng)細(xì)雨潛進(jìn)安逸的樹林，洗去沉積已久的塵土，洗出一個(gè)全新的世界。雨珠在樹葉上、花瓣上輕輕地滑過。我是樹下一朵小小的野菊，在細(xì)雨中吸吮大地的甘露，沒有牡丹的雍容華貴、千姿百態(tài)，沒有玫瑰的嬌艷欲滴、沁人心脾。走在幽暗的小路上。沒有一個(gè)人，冷風(fēng)嗖嗖的，我不由的加快了腳步。也許是剛剛看完一篇鬼故事。害怕下一個(gè)角便會(huì)遇到那些可怕的東西，想到這我瑟瑟發(fā)抖了起來。

這里有鬼么?一個(gè)問題閃過我的腦門。鬼，通俗了說就是人死亡后的靈魂，當(dāng)然這是不科學(xué)的，可那些民間的傳說，又怎么讓我不害怕?恐懼感在心頭油然而生。想到了鬼，我又想到了一系列的問題：人為什么一定會(huì)死;死后人就徹底消失在這個(gè)世上了嗎;人為什么會(huì)來到這個(gè)世界受罪;為什么“我”是“我”?有些時(shí)候覺得活著很痛苦，為什么我就在這個(gè)世界呢?意義何在呢?這些問題沖淡了我的恐懼感。

可這種問題有意義嗎?會(huì)有人知道么?不會(huì)。既然我們?cè)缤矶紩?huì)死亡，那么學(xué)習(xí)有什么意義呢?生存有什么意義呢?既然早晚都難逃死亡這一大自然的法則又何必活著呢?