作文站在高三的門檻上5篇

高三話題作文，出題者只是提供一個寫作的由頭，意在引出習(xí)作者發(fā)表新議論，展開新聯(lián)想。下面給大家分享一些關(guān)于作文站在高三的門檻上5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

作文站在高三的門檻上篇1

在我的記憶中，總會有那個充滿愛的笑臉，伴隨我跨過歲月，帶我感受那濃重的詩韻。

那是我三四歲的時候，媽媽決定給我念詩。每天，媽媽都愿意花一下午的時間，耐心地在我面前念詩。只見她盤著腿，手捧《唐詩三百首》，富有詩韻地念著詩，眼中閃現(xiàn)著懷念的光芒。她的雙眼盯在書上，但還是不時地向我這邊看。而我只是坐在那，似懂非懂地聽著，眼神四處迷離，想著自己的心事。

一次，媽媽問我：“兒子，你知道這首《賦得原上草送別》是什么感情的事嗎?“我搖了搖頭。這是作者離別朋友時寫的詩，是不是十分悲涼呀?”只見她在說話的時候，笑臉盈盈地看著我，讓我靜下心來，品味作者的感情。等我大了一點(diǎn)，母親又開始給我講《論語》。這次，在聽媽媽念的時候，我發(fā)現(xiàn)，媽媽讀的都是一些人生道理。“兒子。“媽媽對我說：”這本書的名字叫《論語》，它記載著儒家的思想。學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎;人知而不慍，不亦君子乎。這句話告訴我們：君子，學(xué)東西要反復(fù)復(fù)習(xí);遠(yuǎn)方的朋友來了，應(yīng)該高興;不為人知，不應(yīng)該生氣。以后你要按照這樣的行為做下去，別人就會欣賞你了!“我從她溫柔的話語中，品出了做人的道理，至今記憶猶新。

我印象最深的，是她對我的詩韻引導(dǎo)：“‘北風(fēng)卷地白草折’的場面在北京，已是很難見到。像我們小的時候，這樣的場面，到冬天就有。每當(dāng)那時，我就回想起這首詩，和詩中無限的韻味和情感，心中便產(chǎn)生了對詩的喜愛。那種感覺，是一種特殊的，難以言表的感受。”我的腦海中在默默地交換著各種詩句。鳥語花香、壯志未酬、煩惱苦悶、靜謐深林……我在一點(diǎn)一點(diǎn)地品味讀詩的韻味，好像我也有了那一種難以言表的感覺。

再回想媽媽的念詩聲，長音、短音、抑揚(yáng)頓挫……這一切都在我的腦海中寫下可深刻的一筆，都在帶我跨入詩海。此刻，詩韻在我周圍飄動著，我感受到了媽媽的良苦用心。

感謝媽媽帶我進(jìn)入了詩的殿堂，讓我領(lǐng)略到了詩的韻味的那一股濃重的文化氣息。我愛你，媽媽!

作文站在高三的門檻上篇2

在我的記憶深處埋藏著一件難忘的事，銘刻著一次深刻的教訓(xùn)。

那是我上三級的時候。一天，我們班上轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，名叫黃建發(fā)。由于新來，缺朋少伴，勢單力薄，他一整天爬在座位上，乖得就像一只小花貓?？吹竭@只膽小的貓，我們幾個調(diào)皮鬼就想捉弄做他，好叫他日后隨著我們的__轉(zhuǎn)。

事也湊巧。那天我買了一支自動鉛筆，可還沒寫一個字筆就不見了。是誰拿去了呢?我百思不得其解。下課后，我路過黃建發(fā)身邊，碰巧看見他打開的文具盒里躺著一支自動鉛筆，和我的那支一模一樣。我敢肯定：這小子初來乍到，不知道馬王爺有幾只眼，竟然偷到我的頭上了，我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。

終于等到放學(xué)了，老師夾著書本下樓走了，教室里只剩下稀稀拉拉幾個人，膽小的黃建發(fā)就在其中。我見時機(jī)成熟，隨手拿起早就準(zhǔn)備好的那根竹棍，往黃建發(fā)的胳膊上狠狠抽去。我連著抽了兩下，黃建發(fā)就像殺豬似的哭，哭得我連要筆的機(jī)會都沒有。我以為他哭過幾聲就沒事了，我趁他不哭時再要筆，可十多分鐘過去了，他哭聲不減，那樣子好像很痛苦似的。我開始害怕了，就主動過去給他柔，可當(dāng)我卷起他的袖子時，我看見他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了，就向他道歉，說我不要那支鉛筆了，送給他算了。這時他才知道了我打他的原因。他說那支筆是他爸爸剛給他買的，不是偷下我的。他的話一落音，同學(xué)們就七嘴八舌地指責(zé)我，而黃建發(fā)見同學(xué)們都向著他，就又委屈得哭了，哭聲比剛才還大，簡直都能把教學(xué)樓震倒。我想這小乖貓怎么會有這樣大的哭聲，這哭聲非引來老師或校長不可。于是我就提起書包，拉開教室們，沖下教學(xué)樓，撒腿往校外跑去。

出了學(xué)校門，我沒敢回家。因?yàn)槲抑览蠋煏螂娫捀鏍畹?。這樣我就提著書包，餓著肚子在學(xué)校附近到處轉(zhuǎn)悠，一直轉(zhuǎn)到下午第一節(jié)課下課的鈴聲已經(jīng)響了，忽然爸爸出現(xiàn)在我的面前。原來爸爸媽媽還有奶奶，自從十二點(diǎn)半接到老師的電話就開始找我，直到現(xiàn)在才把我找到。

爸爸把我送到學(xué)校交給校長處理，他就和媽媽奶奶回家了。校長看我餓得可憐，就給我買了一個燒饃讓我吃，然后狠狠地批評了我一頓，又把我交給班主任處理。班主任讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面給黃建發(fā)道歉。

下午放學(xué)后，我膽戰(zhàn)心驚地回到家里。爸爸狠狠的打了我一頓，還讓我寫了保證，以后再也不能欺負(fù)同學(xué)了。

從那以后我記住了這個深刻的教訓(xùn)，再也沒打過同學(xué)。雖然我的勁比他們都大，但別人打我，我從不還手。

作文站在高三的門檻上篇3

寫給高三的兒子的信 兒子，到今天為至，你已經(jīng)回學(xué)校兩周了。學(xué)生去學(xué)校本很正常不過了，可在炎熱的暑假回學(xué)校，不但你，包括爸媽都有點(diǎn)感覺不夠好，畢竟天太熱，學(xué)校確實(shí)不是一個好去處。可老師們也是為你們好，為了明年的高考，老師們確實(shí)也夠拼了，犧牲了自己的假期，無報酬地陪著你們，確實(shí)很感動。 兒子，媽媽知道，你是個有夢想，有上進(jìn)心的孩子，你更是個懂事的孩子。你一接到老師發(fā)來的回校短信，你不但沒有抱怨，反而很高興，你認(rèn)為本來你就想好好利用高二的這個暑假，這樣有了老師的這一決定，你感覺學(xué)習(xí)有了同伴，有了老師，效率會更高，同時也感覺老師們很不容易，雖然熱點(diǎn)，也值得! 我為你的這種想法而欣慰，因?yàn)槟愀吒吲d興地回學(xué)校要比不情愿強(qiáng)多了。畢竟從小到大，你的假期從來都是在家度過，是我陪著你學(xué)習(xí)的。那天，送你回學(xué)校，我看到了你們學(xué)校盡最大能力創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)場所，讓你們在有空調(diào)的會議室里學(xué)習(xí)，雖然寢室里沒電扇，但讓你們住在了一樓，并且本來八個人的寢室，可以少住幾個，盡量能減少炎熱的程度。

作為家長，我們真的很感動了，畢竟學(xué)校這樣做，最終還是為了你們的學(xué)業(yè)。 每回，你晚自習(xí)九點(diǎn)半下課，利用家校一卡通打親情電話，媽媽總是擔(dān)心你吃的，睡的情況，你總是很輕松地說很好，不用擔(dān)心。我知道你很懂事，害怕媽媽的擔(dān)心，你上次連著流鼻血，還是放暑假才告訴了我們，說你聶老師騎著電動車帶著你打了針，包了藥，不過醫(yī)生讓檢查一下，你這才告訴了我們，做了檢查。并且你說聶老師待你很好，我知道，每個老師都和媽媽一樣，都把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子一樣，不但關(guān)愛你們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心你們的生活。希望你要懂得感恩老師，這樣，學(xué)習(xí)起來動力就更大了。 兒子，兩個星期，你在學(xué)校奮斗了兩星期，我們在家牽掛了兩星期。再多的不舍，再多的牽掛只能訴諸筆端，因?yàn)?，人生奮斗的路，只能靠你自己去一步一步地去走，我們不管多么愛你，也替代不了，只能默默地站在家里遙望著遠(yuǎn)方的你，給你關(guān)愛，給你動力! 兒子，明天你就可以回到家這個愛的港灣，暫且放下學(xué)習(xí)，補(bǔ)充一下能量，放松一下大腦，積聚更大的力量，為未來兩周的奮斗做好準(zhǔn)備。 兒子，我們已經(jīng)在家等著你的歸來，不問你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)槲覀兘^對地相信你，只會盡我們最大的能力給你做好喜歡吃的飯菜，也許，我們家的飯菜不夠美食，但充滿愛意的飯菜絕對是獨(dú)一無二的。

我們會在高三這一年，做好你的支持工作，和你一同奮戰(zhàn)，加油!

作文站在高三的門檻上篇4

人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

眾所周知，人類是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。

或許你會想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時候可要后悔了。如果我們現(xiàn)在過分陶醉于對抗大自然的勝利，認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删?，那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了。

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢? 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們應(yīng)該從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)周邊的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈送賀年卡，保持清潔等。雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。 節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。

作文站在高三的門檻上篇5

冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。

一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!

一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!

我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時?！钡拇_，卻接近成功，道路便卻艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最后的勝利。

我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著光明，遠(yuǎn)航!