三年高中風(fēng)雨路的優(yōu)秀作文
三年高中風(fēng)雨路的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、今天小編給大家整理了三年高中風(fēng)雨路的優(yōu)秀作文供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
三年高中風(fēng)雨路的優(yōu)秀作文1
我的高中生活，就這樣結(jié)束了。
我曾面對(duì)過(guò)很多關(guān)于高中的結(jié)束方式：反省，開(kāi)除，出國(guó)，輟學(xué)……這些結(jié)果都沒(méi)有發(fā)生，我最終同幾十萬(wàn)人一樣在高考中結(jié)束了這一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)三年的奮斗，平淡的不能再平淡。
這生活不肯給我們意外，它必須平淡，而我們只能去接受平淡，面對(duì)平淡，但是要拒絕平庸，停止懦弱，做自己的英雄去勇敢向前才對(duì)。
記得在九號(hào)早上，班里的最后一遍宣誓，我差點(diǎn)哭了。在去考試的路上，我總覺(jué)得心里不是個(gè)滋味。三年時(shí)光匆匆流逝，敢問(wèn)這時(shí)光，我們到底收獲了什么?
七號(hào)晚上，復(fù)習(xí)文綜的時(shí)候，上政治，吳老師說(shuō)，我們要向前看，所以要忘記他。這讓我多多少少有點(diǎn)難過(guò)，雖然以后忘記是必然的事情，但在這時(shí)間里，又怎能忘記?
考完文綜，遇到了吳老師，我和他擁抱了一下。師生情其實(shí)就是如此，無(wú)法割舍，就算之前有很多不理解。
擁抱，我從高考的那一天的時(shí)候我就想著在某一次下車(chē)或者考完出來(lái)的時(shí)候擁抱一下堅(jiān)哥，可是一直沒(méi)好意思。
堅(jiān)哥給我當(dāng)了三年的班主任，在這高中的三年里，和我在一起的時(shí)間最多的不是父母，而是同學(xué)和堅(jiān)哥。我很想擁抱他，感謝這三年，感謝這在無(wú)法理解的青春叛逆和慢慢成熟與世故中的三年他的忍耐、包容與鼓勵(lì)，這，是我人生的轉(zhuǎn)折。
我覺(jué)得我這樣離開(kāi)學(xué)校會(huì)是一個(gè)遺憾。九號(hào)考完后，堅(jiān)哥在班里說(shuō)完后，大家放假了。我出了班級(jí)門(mén)口沒(méi)走多遠(yuǎn)碰到了數(shù)學(xué)老師，和數(shù)學(xué)老師擁抱了一下，數(shù)學(xué)老師依舊笑嘻嘻的。我擺脫了數(shù)學(xué)，我覺(jué)得這是一種解脫。數(shù)學(xué)老師是個(gè)實(shí)在的人。和數(shù)學(xué)老師擁抱完后，我去了歷史組。老師們都在等待開(kāi)會(huì)，堅(jiān)哥在那里。我進(jìn)去，擁抱了堅(jiān)哥，我感覺(jué)到了在擁抱堅(jiān)哥時(shí)他用力地?fù)肀е?/p>
劉丹老師在一邊說(shuō)，看，這師生，都快哭了。
是的，在那一刻，我的眼眶里全部都是眼淚，我看到堅(jiān)哥也是。三年。和他擁抱時(shí)他給我的感覺(jué)一如我在高考前最后一次回家時(shí)要走的時(shí)候和爸爸擁抱的感覺(jué)，難忘且深刻。
我曾經(jīng)頑固狂妄自大驕傲，在這三年的時(shí)光里他們煙消云散。我學(xué)會(huì)了擁抱，很多事情一個(gè)擁抱就是一份真情。
我依舊記得在某次公益晚會(huì)上，冬陽(yáng)見(jiàn)到我時(shí)給的我那個(gè)擁抱。也就是在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了擁抱，那種感覺(jué)很奇妙，我樂(lè)于將它分享出去。
去擁抱，不論是親人還是陌生人，不論是人還是事，不論是好還是壞，敞開(kāi)自己的胸懷去擁抱，這時(shí)在這時(shí)光里我最大的收獲。
在這叛逆的年齡里，我磨掉了很多棱角。我覺(jué)得我沒(méi)有必要用渾身的毛刺來(lái)和這個(gè)社會(huì)對(duì)抗，我反抗不了這龐大的社會(huì)，我只能帶著最初的赤子之心祈求，愿這個(gè)社會(huì)能夠與我坦誠(chéng)相待。
爸媽在這三年里老了很多，有時(shí)候在外揮霍時(shí)間與金錢(qián)的時(shí)候常常會(huì)感覺(jué)心里不是個(gè)滋味。以前我總想自己去干點(diǎn)什么，現(xiàn)在我常想要幫父母干點(diǎn)什么，哪怕是給他們買(mǎi)點(diǎn)他們愛(ài)吃的，我也感覺(jué)心里好受些。我知道，在他們生下我的時(shí)候就在不圖回報(bào)的付出，我所能做的事情微不足道，但即使如此我也會(huì)去做。子欲養(yǎng)而親不在，我不希望會(huì)有這種悲劇發(fā)生。我不要我的媽媽像史鐵生的母親那般，在世人所理解的她的離去是上帝覺(jué)得她太苦了，于是便提前帶了她離去。我不能保證給他們豪華的生活，但我想我應(yīng)該可以盡我所能。自己苦點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，但給他們買(mǎi)東西一定要像他們給自己買(mǎi)東西時(shí)那般舍得。
在這三年里，除了父母，我不得不再提到冬陽(yáng)和王哥。是的，他們和我的父母一樣在不圖回報(bào)地付出著。
我有時(shí)會(huì)感覺(jué)這命運(yùn)不公平，我沒(méi)有金鑰匙可以含著，我沒(méi)有成為官二代和富二代，如眾多人一樣，我們要去奮斗才會(huì)取得自己想要的東西?？墒?，在這不公的命運(yùn)里上天待我不薄。我可以擁有許多坦誠(chéng)相待，可以擁有許多友情網(wǎng)戀，這是讓人羨慕的。
我有不想對(duì)父母說(shuō)的事情我可以告訴他們，我有解決不了的麻煩可以告訴他們。這生活，待我不薄。
很多人說(shuō)，他們很羨慕我。一份自由自在，一個(gè)花樣年華。在這美好的時(shí)光里我過(guò)的充實(shí)自在。其實(shí)，有些時(shí)候，在外忙碌也很累。
人需要一個(gè)支撐點(diǎn)，沒(méi)有支撐點(diǎn)的人很容易垮掉。我給陳大琪寫(xiě)留言的時(shí)候，我說(shuō)，我有時(shí)候在外面累了，很想回到學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校里有你們陪著我，我不需要一副堅(jiān)強(qiáng)的樣子來(lái)面對(duì)事情，我不需要去屢清復(fù)雜的人際關(guān)系，我只要和你們一起沒(méi)心沒(méi)肺只有胃的打鬧嬉戲，我就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，單純且美好。
我想這三年里，我并沒(méi)有白白地浪費(fèi)掉。不管怎樣的事情它都是一個(gè)成長(zhǎng)的磨練，每一件事情都可以變成經(jīng)驗(yàn)，有得有失，無(wú)法細(xì)言成功與失敗，所有事情的發(fā)生都有它的道理才對(duì)。
我在這三年里有過(guò)很多夢(mèng)想，有無(wú)數(shù)夢(mèng)想支撐著的人也一定會(huì)有無(wú)數(shù)夢(mèng)想碎在歲月里。有的夢(mèng)想不堪一擊，有的夢(mèng)想被人嘲笑。在很多人心目中，我都不算一個(gè)英雄，但在自己心目中，無(wú)論何時(shí)都要以一個(gè)英雄的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和激勵(lì)自己!
再見(jiàn)，我的高中。
再見(jiàn)，我的三年。
三年高中風(fēng)雨路的優(yōu)秀作文2
時(shí)間老人的腳步?jīng)]有絲毫停息，還來(lái)不及回首，高中生活就要畫(huà)上句號(hào)了?；叵敫咧猩睿拖褚粭l小溪靜靜地流淌，時(shí)而會(huì)激起一朵迷人的浪花，浪花的背后是一段段難忘的往事。而今天我將告別這些，這一切將不再屬于我了。此時(shí)此刻，我的心情很難過(guò)，很凌亂。真的想把每個(gè)人的音容笑貌都留在記憶中，可是我的大腦存儲(chǔ)量卻很有限，于是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來(lái)留住這美好的瞬間。閃光燈在每個(gè)人的身上變換著七彩，也將我們的校園生活分割成無(wú)數(shù)的碎片。
雖然離畢業(yè)還有幾天的日子，可是校園里的人多數(shù)都是左眼流出黃河，右眼淌出長(zhǎng)江，一幕幕離別的場(chǎng)景在同學(xué)之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。那種場(chǎng)面著實(shí)令人憂(yōu)傷，因?yàn)楫厴I(yè)后我們就要踏上新的征途，可能前方的路上布滿(mǎn)了荊棘與坎坷，在沒(méi)有那么多笑聲與友情的日子里不知我們能否處理好那么多難懂的人生課題。
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的少年。還記得剛踏上高中的那一天，我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要考上理想的大學(xué)?？墒俏业氖难詤s沒(méi)能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，在高一的時(shí)候，我曾有過(guò)輟學(xué)的念頭。好在，我的身邊有老師，還有同學(xué)，是他們幫助了我，使我能夠走過(guò)那段灰色的日子。也許，那時(shí)就是人生的一個(gè)十字路口，站在那里我迷茫了，但是我最終并沒(méi)有偏離航向?，F(xiàn)在想來(lái)，真的有些害怕，如果當(dāng)時(shí)掉隊(duì)了，現(xiàn)在我也不可能坦然地面對(duì)高考。|||所以，我要感謝老師和同學(xué)，你們是我生命旅程中的燈塔，是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，更是我累了時(shí)休息的港灣。
在高二的時(shí)候，我的理想也曾發(fā)生過(guò)一次動(dòng)搖，但是我很快就穩(wěn)定了自己的方向。那時(shí)侯，我偷偷地喜歡上了她，我不知道這是否叫暗戀，也更不可能用愛(ài)情兩個(gè)字來(lái)詮釋。我特別關(guān)注她，喜歡聽(tīng)她朗讀課文的聲音，喜歡看她走路灑脫的樣子，那時(shí)她成了我生活中的全部，盡管她還不知道。后來(lái)到了畢業(yè)我也沒(méi)能把心中的想法表達(dá)，以至于它就像荒野中的花朵一樣無(wú)聲地開(kāi)放又無(wú)聲地凋落了。盡管如此，每次想到她，我的心中便充滿(mǎn)了力量。即使是在高考沖刺階段，我也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到累過(guò)。有時(shí)，我真的很感激她，如果要是沒(méi)有她可能我也不會(huì)有這么大的動(dòng)力，我將來(lái)能夠考上大學(xué)很大程度上是應(yīng)當(dāng)感謝她的!
高三的日子里我懂得了什么是真愛(ài)。都說(shuō)人間真情最寶貴，開(kāi)始我根本不理解，只是以為這是某些人的夸張而已，可是高三的日子里我真正地體會(huì)到了這句話(huà)的含意。那段日子很苦悶，幾次考試之后，我的成績(jī)都很不理想，我失落，迷茫，情緒壞到了極點(diǎn)。曾經(jīng)由于很小的事情就和同桌吵架。事后，我又很后悔，自己也有很多不對(duì)的地方。這時(shí)，老師成了我的朋友，他傾聽(tīng)著我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作，在他的耐心幫助下我的心中終于出現(xiàn)了一片艷麗的天空。老師讓我懂得了真情，教會(huì)了我很多難懂的人生課題。這些對(duì)我的一生都會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載，是它們充實(shí)了我高中生活的綠洲，是它們使得我的人生豐富多彩。曾經(jīng)的揮汗如雨，使我懂得了什么是付出;曾經(jīng)的失敗跌倒，使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng);曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，使我懂得了什么是快樂(lè)。人生沒(méi)有不散的宴席，結(jié)束并不意味著停止，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束同時(shí)也昭示著一個(gè)新的開(kāi)始。在人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們大聲地呼喊：別了，我的高中生活!
三年高中風(fēng)雨路的優(yōu)秀作文3
靜靜的長(zhǎng)夜，月光潑灑一地的淡淡清柔;長(zhǎng)長(zhǎng)的思緒，牽絆久遠(yuǎn)的歲月悠悠。情不自禁遙想起我們?cè)?jīng)的青春年華，遙想起我們真誠(chéng)走過(guò)的高中生活。
那時(shí)的我們正值青春年少，風(fēng)華正茂。心中充滿(mǎn)對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬和向往。洋溢著熱情，滾涌著力量。肩上背著并不沉重的書(shū)包，徒步四十余華里山路，從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯聚到一起，匯聚在這所新建的高中。開(kāi)始我們年少追夢(mèng)的高中生活。
開(kāi)闊的校園，沒(méi)有圍墻。四排普通的人字房，鋪展開(kāi)來(lái)，齊整地排列在這里，排列在這片空曠的野外荒郊。房屋與樹(shù)林咫尺，操場(chǎng)和耕田相接。這就是我們的高中校園，我的高中生活就在這里度過(guò)。
清晨，東方魚(yú)肚白剛剛顯現(xiàn)，我們已正襟危坐在簡(jiǎn)陋的教室，渴飲可以改變我們?nèi)松\(yùn)的雨露甘甜;白天，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、、、走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教誨在耳邊抑揚(yáng)幽遠(yuǎn)。我們吟詠著屈原的《離騷》，淺唱著《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，懵懂在陳景潤(rùn)的《哥德巴赫猜想》里，沉醉在朱自清的《荷塘月色》邊，透過(guò)魯迅先生的《狂人日記》，企盼郭沫若的《鳳凰涅槃》。夜幕降臨，教室亮如白晝，靜靜的我們，依然在靜靜的冥思苦想。想著掉在牛頓身邊的那個(gè)蘋(píng)果;想著被愛(ài)迪生揪掉胡須的那位老者;想著華羅庚跛腳邁上北大講壇的精彩瞬間;想著“子在川上曰：逝者如斯夫”的曠世感言!“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!何懼“頭懸梁，錐刺股”，“囊螢透光”。
下自習(xí)以后，我們涌向宿舍。三間大筒子屋，靠墻擺著兩排鐵床，四十多人擠在一起。冬季來(lái)臨的時(shí)候，宿舍地中央，矗立著高高的火爐子。這是我們唯一的取暖設(shè)施。夜靜更深，難敵夏日蚊蟲(chóng)之叮咬，不耐嚴(yán)冬寒風(fēng)之侵襲，常常睡夢(mèng)中醒來(lái)。冬天，把身子在被窩里蜷縮的更緊，輕輕的抽出雙手，捂在臉上，暖一暖冰冷的臉和那凍得發(fā)紅的面部高山!夏日，小心翼翼繞過(guò)依靠在床頭的自行車(chē)，爬下床，站在空曠的操場(chǎng)，細(xì)數(shù)夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)。
每天的一日三餐，是雷打不動(dòng)的高粱米飯和苞米面窩頭，伴著一碟咸菜，或者一碗清水煮白菜，交替呈現(xiàn)。沒(méi)有你喜歡不喜歡，沒(méi)有你愛(ài)吃不愛(ài)吃，只有你吞咽、充饑!清晰記得，為了月末的一頓改善，為了那兩個(gè)白面饅頭，我們煞費(fèi)苦心地更改飯券，或涂改、或粘貼、或移花接木，盼望著能瞞過(guò)炊事員的那一雙慧眼!怎能忘記，寒冬季節(jié)，早晨從冰冷的被窩里爬起，床下端出昨日存下的洗臉?biāo)?，敲碎厚厚的冰層，一雙手探入寒徹脊骨的水中，捧起含著冰的冷水，輕撫那已成凍瘡的面頰。
難忘尊敬的老師，敬業(yè)精神可嘉。那樣艱苦的環(huán)境，不曾聽(tīng)到他們的一聲抱怨。一年四季，寒暑更迭，依舊是春蠶吐絲、紅燭泣血、默默耕耘。難忘純真的同學(xué)，真誠(chéng)友誼久長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，追逐嬉戲，滿(mǎn)頭熱汗，氣喘吁吁;新年獻(xiàn)歌，婉轉(zhuǎn)激揚(yáng)，心情放飛。難忘校園旁的那一片小樹(shù)林，周日里，我們漫步在林蔭小路，披著透過(guò)樹(shù)蔭斑駁灑在我們身上的細(xì)碎陽(yáng)光。心存片刻寧?kù)o，舒展愜意滿(mǎn)天。至今猶在回味那一刻的美好，那一刻的幸福!仰躺在軟軟的綠草地上，暖暖的陽(yáng)光溫柔地照在臉上、照在身上，暖在心上!
兩年的高中生活，就這樣艱難度過(guò)。雖然有幾多辛苦在其中，但是那一段歷練為我們今后的人生，奠定了堅(jiān)毅和剛強(qiáng)!闊別三十年，酸甜苦辣，荊棘坎坷，一路風(fēng)雨，一路走過(guò)。靜靜的長(zhǎng)夜，一個(gè)人在網(wǎng)上神游，無(wú)盡的思緒漫天飛翔，回憶起當(dāng)年的高中生活，還是難忘曾經(jīng)的青春激昂!
三年高中風(fēng)雨路的優(yōu)秀作文4
我不向往蘇軾那種“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁氣概，也不向往易安那種“才下眉頭，卻上心頭”的婉約凄涼，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸懷。我所向往的生活，就是快樂(lè)幸福、安定和諧。
“燕草如碧絲，秦桑低綠枝?！痹陲L(fēng)和日麗的春天，伴著清脆的鳥(niǎo)鳴，攜著飄香的鮮花，和一群知心的朋友在和煦的陽(yáng)光下，嬉戲、玩耍。讓碧絲般的小草，輕撫我們疲倦的身體;讓輕柔的春風(fēng)，抹去我們心中的煩惱;讓悅耳的鳥(niǎo)鳴，喚醒我們青春的活力。這是我神往的生活。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”在烈日炎炎的夏天，最快不過(guò)于伙伴們像魚(yú)兒一般在水中自由自在地穿梭，你追我，我趕你，時(shí)兒水花四濺，時(shí)兒歡聲笑語(yǔ)。讓清涼的溪水沖刷快要蒸發(fā)的身體，使我們依舊像新生的嫩葉一般鮮亮;讓水花和笑聲一起飛濺，使我們?nèi)匀怀錆M(mǎn)生機(jī)地迎接下一步的挑戰(zhàn)。這是我追求的生活。
“人道天涼好個(gè)秋?！鼻锔邭馑奶鞖饫?，拿本書(shū)，音樂(lè)在耳中穿梭，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，坐在窗臺(tái)邊享受閑適的午后，忘了生活的煩惱，忘了學(xué)習(xí)的壓力，忘了時(shí)間的流逝，就這樣安靜的看著書(shū)，聽(tīng)著音樂(lè)，好好體驗(yàn)一番“少年不識(shí)愁滋味”。這是多么愜意的生活啊，我向往!
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！蔽覜](méi)有雪一般的潔白，也不會(huì)有梅的百里飄香。在這個(gè)老鼠都不愿意出來(lái)偷吃的季節(jié)，我沒(méi)有梅與雪的情操，我所向往的只是能像冬眠的動(dòng)物一般，蜷縮在自己那個(gè)溫暖而又溫馨的空間里，做上一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，隱約聽(tīng)到媽媽不停的叫喚時(shí)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，迎著廚房里飄出的陣陣清香舒展?！八X(jué)睡到自然醒”一定是人生一件快事。在寒假里讓我睡個(gè)飽覺(jué)吧，這是我渴望的生活!
讓和煦的陽(yáng)光撫慰我疲倦的心靈吧;讓清涼的溪水沖刷去一身的煩惱吧;讓恬靜的秋意撫平我內(nèi)心的躁動(dòng)吧，讓充足的睡眠為我的生活加煤加炭吧!
我向往這樣的生活!
三年高中風(fēng)雨路的優(yōu)秀作文5
幾個(gè)月前，我還是一名初三即將畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在真的畢業(yè)了，開(kāi)始舍不得過(guò)去。
開(kāi)學(xué)了，我真的是一名高中生，雖然剛剛開(kāi)始周?chē)娜硕疾徽J(rèn)識(shí)，但是熟悉了就好嘛。后來(lái)，我和我身邊的幾個(gè)女生，鬧的一片火熱，我們都彼此了解了。一個(gè)多星期的時(shí)間，我和我的同桌，我們成了無(wú)話(huà)不談的好友，親密無(wú)間的同學(xué)。我們彼此了解對(duì)方，我們彼此關(guān)心對(duì)方。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都很快樂(lè)。
因?yàn)槲业募也凰愫苓h(yuǎn)，所以沒(méi)有選擇住宿。可是現(xiàn)在，她想我住宿陪她。我開(kāi)始糾結(jié)，因?yàn)樗奚岬沫h(huán)境很不好，暖氣片也不多，冬天一定很冷的。你看，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，早上去學(xué)校的路上我就已經(jīng)凍得不成樣子了。整個(gè)人都是冰涼的。然后她會(huì)關(guān)心的幫我捂手，然后細(xì)心地幫我梳著頭發(fā)。
你看，才剛剛幾天的時(shí)間，我們已經(jīng)好得像一個(gè)人一樣。她好像了解我的一切似的，總是知道我想要做什么，這就是我們。我們由最初的陌生，變得親密無(wú)間，形影不離。可是我們的性格確實(shí)不同，她是一個(gè)慢熱性的女生，可我不行，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)什么就做什么，絕不耽誤。
看著我們，每天打打鬧鬧，但是我們每個(gè)人都很快樂(lè)。因?yàn)?，我們能夠遇?jiàn)是緣分，我們能夠成為朋友那更是緣分，我倍感珍惜。
我會(huì)把我的快樂(lè)帶給我身邊的每一個(gè)人，但是不經(jīng)意間又把自己的不開(kāi)心帶給了她們，我開(kāi)始懊惱。我從前，不會(huì)把不開(kāi)心帶給別人的。因?yàn)槲也幌胱寗e人跟我一起傷心，這就是我。
我就是這樣的一個(gè)人，自私的不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔(dān)別人的痛苦，這是我，獨(dú)一無(wú)二的我，我行我素的我。
那個(gè)我，有一點(diǎn)點(diǎn)的囂張，有一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲，有一點(diǎn)點(diǎn)的不懂事。
現(xiàn)在，我是一名高中的學(xué)生，我開(kāi)始學(xué)著把自己的棱角磨平，不再那么的尖銳，不再那么的傷人。
我就是我，獨(dú)一無(wú)二。驕傲也好，囂張也好，不懂事也好，但是我現(xiàn)在應(yīng)該長(zhǎng)大了，因該放棄那些過(guò)去了。
致我的高中生活。
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