美好的高三生活作文
美好的高三生活作文5篇
大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的美好的高三生活作文，歡迎閱讀。
美好的高三生活作文1
去年七月開始了我的高三生活。踏著陽光，心情好好。我是多么憧憬高三，憧憬大學(xué)。那種的日子應(yīng)該多么美好。就像剛洗完澡般的舒服。
終于迎來了高三，可是事實(shí)卻和我的想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多么的無趣，是那么的壓抑。沒有笑臉，沒有歌聲，沒有一點(diǎn)雜音，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)?？斩吹纳?，寂寞的心靈。我在開學(xué)后的第一次月考，考的好爛，就像蘋果擺了一年。
我問我媽，什么是高三?是寂寞?是孤獨(dú)?還是落寞?我媽說：“孩子，你不要有壓力。誰都要走這一步。這是社會(huì)的產(chǎn)物，沒人能改變?！蔽乙荒樏Ｈ?，我的心在抽動(dòng)，在顫抖，我不知道中國的社會(huì)怎么會(huì)這樣，幾十萬幾百萬的學(xué)生走那么一座獨(dú)木橋。是不是他們腦子都進(jìn)水了。天無絕人之路。一定要高考嗎?
不過后來的生活改變了我的想法。原來高三的日子是那么的可愛，那么的惹人愛。我漸漸的愛上了它。它是充實(shí)的，雖然沒有歌聲;它是冷靜的，雖然沒有笑臉;它是寧人難忘的，因?yàn)樗坦倾懶?。每天奔跑在上學(xué)的道路，心情是欣然的。抬頭仰望藍(lán)天，陽光很刺眼，也很溫暖，暖的我的心瞬間渙然冰釋。我每天很自覺地起床，很自覺地吃核桃，因?yàn)閶寢屨f那能補(bǔ)腦。我的成績(jī)沒有很大的進(jìn)步，我的心好黯然。我付出了，卻沒有回報(bào)，誰的心里都會(huì)不舒服。但是我沒有放棄，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)想，我有我的天空，我有我的世界。
不管什么情況，我會(huì)開心的過日子，我會(huì)開心的餓學(xué)習(xí)。
為了我的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)。
美好的高三生活作文2
個(gè)人思想散發(fā)出的香氣，是文明所陶冶出來的。高雅品格，是文明所帶來的禮物。在一個(gè)同自身品性相契合的社會(huì)里，修出好的情趣才能使得自己真正地活出愉悅，活出真心，活出健康，活出美感。而一個(gè)國家的文明，恰恰是修養(yǎng)情趣的必然要素。
孔子在詩經(jīng)中篩選詩歌的標(biāo)準(zhǔn)是思無邪，而我認(rèn)為，用其概括文明也未嘗不可。思無邪，第一個(gè)層面就是正直的思維，這無疑是文明帶給我們的益處。正直是立人之本。擁有健康的思維，才能發(fā)覺世界的美好。里根說：“如果你正直，這比什么都重要;如果你不正直，什么也無關(guān)緊要?！币粋€(gè)社會(huì)的繁榮與否，與每一個(gè)人的品性密不可分，人先正直，社會(huì)隨著正直，然后文明開始繁榮，整個(gè)子孫后代都會(huì)受益無窮。第二個(gè)層面，“無邪”就是真性情，是一種沉靜做自己的生活態(tài)度。這也是文明的含義之一：“擁有健康的體魄，得體的舉止，和優(yōu)雅的語言?！闭嫘郧椴皇菫E情，不是妄情，而是“情感的中庸”。一個(gè)國家或是民族擁有太多不同的人，充斥著太多未知數(shù)。情感是人最復(fù)雜的東西，倘若一個(gè)國家充滿了不一樣的情感，又怎能安定的維持下去?所以文明是情感的約束，如何約束和調(diào)適情感，使之達(dá)到對(duì)我們身體有益，對(duì)社會(huì)有益的狀態(tài)，則是文明的內(nèi)在意義。
文明是優(yōu)雅的語言。一個(gè)高雅的人，語言絕不會(huì)平庸。中國自古就是詩教，文人墨客的優(yōu)雅語言無疑對(duì)中華文明起著很大的影響。所謂“一花一世界，一樹一菩提”，透過身邊微小的事物而觀測(cè)到世界的真諦，是美育達(dá)到境界的表現(xiàn)。美育在中國文化里是一個(gè)非常重要的組成元素，它教導(dǎo)人們領(lǐng)會(huì)生活的美，極大的促成了中華文明的詩意化。唐詩，宋詞，元曲，法家，道家，儒家，都是文明繁榮的實(shí)體化表現(xiàn)。國家與國家之間為什么存在差異?就是源自靈魂，生命能量，神魂意魄的差異，源自詩性和藝術(shù)性。
美好的高三生活作文3
個(gè)人成長(zhǎng)是每一個(gè)人一生的功課，該如何成長(zhǎng)呢?
生物學(xué)層面的成長(zhǎng)是一個(gè)人孕育、出生、長(zhǎng)大、衰老、最后回歸自然的過程。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長(zhǎng)是痛苦的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會(huì)收獲美麗的翅膀。人類也是自然界種群之一，人類的成長(zhǎng)也是痛苦的，或許還夾雜著各種情感，但每一個(gè)人的收獲不會(huì)雷同。
如果成長(zhǎng)要分階段，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的高中生活吧!
成長(zhǎng)是需要耐心的，因?yàn)樗仨毷蔷徛?，有條不紊的進(jìn)行。就像一場(chǎng)馬拉松，如果只圖一時(shí)快意。只顧埋頭向前沖，結(jié)果只會(huì)是因體力透支或者跑錯(cuò)軌道半途而廢。
成長(zhǎng)是如此的緩慢，如此的優(yōu)雅。緩慢到我察覺不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘記它的存在?；蛟S多年后驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時(shí)翻舊照片時(shí)，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世。一直以為我還是那個(gè)無憂無慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來我早已擔(dān)負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任，向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?；蛟S不同的是那些喜怒哀樂還會(huì)歷歷在目，因?yàn)閷?shí)在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。
美好的高三生活作文4
沒有一場(chǎng)做不完的夢(mèng)，是夢(mèng)，總歸會(huì)從中醒來。然而，高三是一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，總是讓人陷在其中，既真實(shí)，又虛幻，讓人想轉(zhuǎn)身離開，卻又不得不駐足，揮灑汗水。
從進(jìn)入只屬于高三的那刻起，就似乎已經(jīng)不同于以往的時(shí)光了。那些以往刻苦的人更刻苦了，平時(shí)不怎么努力的人也開始行動(dòng)了。緊湊的時(shí)間，匆忙的腳步，無一不證明著我已是高三的人了。厚重的復(fù)習(xí)資料，蓋過了頭的書本，各門學(xué)科的模擬試卷，花費(fèi)著我們大把大把的時(shí)間，我們卻是來者不拒，把自己埋在題海里，讓題目“____”著我們。我們無數(shù)次地想要撕了它們，遠(yuǎn)離他們，但我們更渴望將它們征服在自己的筆下。不為別的，只為了讓未來的自己不后悔。
我們要有追求夢(mèng)想的動(dòng)力。高三是一場(chǎng)考驗(yàn)吃苦和耐力的角逐賽，誰能堅(jiān)持到最后，誰便是贏家，即使最后失敗了。精神有多強(qiáng)大，走得便有多遠(yuǎn)。我們內(nèi)心渴望到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，可是我們又害怕失敗，我們怕自己付出后毫無所獲。但是，只要過程美好，結(jié)果如何，我們便都不會(huì)遺憾。所以，放下我們心中的包袱，拼搏一把吧!每一次失敗，都是不可多得的機(jī)遇，這次的失敗，正是下一次翻身仗的動(dòng)力。每一次失望，讓我們蛻變，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。正因嘗過這種失望的滋味，才讓我們有動(dòng)力向著希望前進(jìn)。沒有流過血的雙手，怎能彈出世間絕唱?
美好的高三生活作文5
順境就是良好的境遇，逆境與之相對(duì)，它們是人成長(zhǎng)過程中必然要棉隊(duì)的人生境遇，但是，相比較而言，順境更有利于人的成長(zhǎng)!
但是，孟子一句：生于憂患，死于安樂，激勵(lì)了不少身處絕境中的人們奮發(fā)圖強(qiáng)。古往今來，我們也常遇到這般說法：逆境勵(lì)志，順境____。
三國劉備，白手起家，名微而眾寡。在豪杰并起，刀光劍影的東漢末年，他四處奔波，寄人籬下，遭人排擠。多少次險(xiǎn)些失去性命，多少次妻離子散。不可不謂逆境。然而，他“欲信大義于天下，匡扶漢室”的志向卻因此更加堅(jiān)定!終于，經(jīng)徐庶和司馬徽推薦，劉備三顧茅廬，請(qǐng)得諸葛亮下山，開創(chuàng)了蜀漢大業(yè)。劉備的兒子劉禪，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭(zhēng)儲(chǔ)不同，劉禪的兩個(gè)弟弟根本對(duì)他構(gòu)不成威脅。3年后，劉備托孤白帝，年僅20歲的劉禪便登基為帝，握有天府之土成都。然而他卻溫飽思__欲，國殷民富而不之存恤，事無大小皆依仗孔明，終于劉阿斗一步步葬送了蜀漢。
一句：死于安樂，不知道讓幾千年來多少富家子弟握有有利條件，卻失去進(jìn)取心，躲進(jìn)宿命里：不是逆境才能成材嗎?我們生活富裕怎么才能成材?
別忘記，還有這么一句話：逆境用來磨練意志，順境用來發(fā)展事業(yè)!