學(xué)會堅持高三作文700字
學(xué)會堅持，生活中有許多的事情，需要我們?nèi)猿帧Ｏ旅媸切【帪榇蠹揖恼淼年P(guān)于學(xué)會堅持高三作文700字，希望能夠幫助到你們。
學(xué)會堅持
網(wǎng)不停地被攪爛，蜘蛛仍然樂此不疲。車夫嘲笑它不分時間地點地織網(wǎng)，最終會餓死，但最后卻發(fā)現(xiàn)蜘蛛織的網(wǎng)網(wǎng)住了很多小飛蟲，蜘蛛用它的行動告訴嗎們，只有堅持，才有可能獲得收獲。
學(xué)會堅持，因為它是對意志最好的錘煉。沒有堅持，愛迪生如何能成功，一次次的失敗沒有打倒他，是因為他堅持的信念，如果沒有強大的意志，可能只能失敗幾次便放棄了。就是因為堅持，才讓他一步步走向成功。
學(xué)會堅持，因為它是智慧的體現(xiàn)。堅持并不是盲目的，它蘊含一定的哲理。蜘蛛堅持不眠不休的結(jié)網(wǎng)，難道是無目的的嗎?很顯然，并不是，而是因為它需要捕食飛蟲，即使結(jié)成的網(wǎng)一次次的被農(nóng)夫弄壞，也要堅持，這是生存之道。一支英國的探險小隊在沙漠迷失了方向，一行人的糧食和水所剩無幾，絕望漸漸籠罩在他們的心頭，這時，隊長拿著一個水壺，對著大家說：“這是我們所剩的最后一壺水，等我們走出沙漠在一起分享，所以，大家再堅持，不要慌，我們還有水!”就這樣，因為這一壺水，每個人的心里一直默念：“再堅持，我們還有水!”
到最后，這支筋疲力盡的小隊終于走出了沙漠，喜極而泣的他們打開了那個水壺，結(jié)果倒出來的是沙子。如果沒有這壺“水”帶來堅持的信念，想必這隊人就可能成為沙漠冤魂。這難道不是智慧嗎?挽救生命的智慧。
學(xué)會堅持，因為它是成功的基奠。世界級著名設(shè)計師皮爾?卡丹在成名前只是一個沒讀過幾天書的小裁縫，處在社會底層。但她一直沒有放棄，堅持支撐著她戰(zhàn)勝一切苦難，最終，她成功了，成為了名副其實的天下第一裁縫。沒有堅持，哪來的成功，成功不是一蹴而就，是一步步積累而來的，這些都需要堅持。司馬遷著成《史記》需要堅持，莫言著成《蛙》也需要堅持，中國科研隊研制出“墨子號”同樣需要堅持。所以，學(xué)會堅持。
堅持不是說出來的，而是用行動做出來的。堅持是人生不可或缺的。無論是人還是動物，都需要堅持，才能成事。
所以，學(xué)會堅持，堅定自己持之以恒的心。
在逆境中學(xué)會堅持
逆境,或許是一件上天賜予我們的禮物.
-------題記
延續(xù)生命的樂章
貝多芬,一個音樂天才,在他的筆下,一張張曲譜肆意的紛飛,美妙的音符如山間清泉般不斷流淌,構(gòu)成了一曲曲動人心弦的樂章,令我們心懷激蕩,其實,在這些樂曲當(dāng)中,也體現(xiàn)著他-------一個不屈的人那高貴,頑強的靈魂.
渴望用音樂感染世界的貝多芬,一直在為自己的夢想而努力著,正當(dāng)他躊躇滿志,奮力拼搏之時,不幸的陰影悄然降臨在他的身邊,給他帶來了一個沉重的打擊-----他的耳朵失聰了.這真是晴天霹靂!這意味著他今后無法繼續(xù)譜曲創(chuàng)作無法實現(xiàn)自己的夢想了,但是他并不服輸,并未向命運低頭,依然驕傲地昂起他那不屈的頭顱,依然執(zhí)著地用手中的筆去續(xù)寫音樂躍動的生命.一個個音符,無不灌輸著他的心血,無不體現(xiàn)著他永不言棄的堅定信念,他相信,自己終究能夠戰(zhàn)勝命運的多坎.自己終能實現(xiàn)夢想.是的,他做到了,他用自己高貴的靈魂創(chuàng)作出激昂樂章正在不斷地蕩滌人們的心靈…..他望著這些用汗水凝聚的曲譜,眼睛濕潤了,是啊,這些音樂就是他的夢想,就是他的生命!當(dāng)曲目終了,停留在人們耳邊的不僅僅是音樂的回響,也是對貝多芬人生的贊歌!貝多芬戰(zhàn)勝了人生中的逆境,,因為他用自己的堅持實現(xiàn)了自己的夢想!
音樂,不需要華麗的裝飾,不需要喧鬧的陪伴,需要的只是那真實的激情豪邁和那不畏荊棘的信念.
其實,逆境就是我們的人生交給我們的一張答卷,等待著我們?nèi)ネ瓿伤?只有堅持不懈,敢于進取,才會結(jié)束這次考試,邁向輝煌的明天!
在生活中,我們往往會遭遇到不幸與坎坷.將我們陷入到一個個困境之中,但是,只要我們有一顆拼搏之心,只要有不屈服于命運的自信.就會使原本滿天的烏云消散,就會使我們的前進之路充滿了燦爛的陽光! -----后記
我學(xué)會了堅持
堅持就是勝利。我永遠相信，有付出就有收獲，有努力就有回報。在我心靈的餓沃土上，種上那一粒種子——堅持。
“孩子，快起來，要遲到了。”每天被媽媽的呼喚聲驚醒，我睜開了惺忪的睡眼。在上學(xué)的路上，邁著沉重的餓步伐，背著似石頭一樣的書包……日復(fù)一日，想回放的餓電影一樣，開始了我一天的生活。
一聲鈴響，投入到了緊張的學(xué)習(xí)中：一會是語文老師的唐詩宋詞，一會是外語老師的ABCD，一會又是數(shù)學(xué)老師的多邊形，地理老師的地形地貌……什么足球，什么音樂，統(tǒng)統(tǒng)byebye。放學(xué)后，看到自己那一堆堆的餓練習(xí)冊，可以堆成小山似的作業(yè)本，我的內(nèi)心已在疲憊之海徘徊，我怨，怨上天對我的餓不公，為什么要學(xué)習(xí)?每天在題海中苦苦掙扎，合日是盡頭?我要放棄學(xué)業(yè);放棄機會;放棄前途。我受不了了。
思想一旦進入了誤區(qū)，就難以改變，每時每刻就這樣怨著，嘆著，天天愁眉苦臉，不見一絲笑意。終于盼到了星期天，為了發(fā)泄，我早早走出了家門。
我漫無目的地走著，天邊已露出了餓魚肚白，東方由橘黃色變成了淡黃色，又有淡黃色變成了粉紅色，一會兒紅彤彤，一會金燦燦，還有半紫半黃的部分，真是五彩繽紛……頓時，這美景讓我的心平靜了許多。太陽，它每天東生西落，難道不累嗎?喔!它每天都反復(fù)上演同樣的畫面，是為了讓它的餓一生充滿更多的耀眼的光芒啊!我聯(lián)想到了我自己，遇到一點點學(xué)習(xí)上的壓力就退縮，就打退堂鼓!唉!真是不應(yīng)該呀!瞬間，我的腦海出現(xiàn)了“堅持”的餓字眼，“堅持”“堅持”……我閉上眼睛，仿佛看到愛迪為了人類創(chuàng)造光明，尋找燈絲，他竟實驗了上千次以上;曹雪芹雖家境貧寒，但他寫《紅樓夢》批閱十載，超出常人的想象……他們都堅持到底，永不言棄，我頓時感覺自己渺小了許多。那我還有什么可抱怨的餓呢?我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，去抓住機會，做一個堅持不懈的餓人，創(chuàng)造美好的前程。
我已醒悟，我昂起頭，挺起胸，迎著朝陽，向家里跑去，端起書本，拿起筆……
那一次，我學(xué)會了堅持。
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