學(xué)習(xí)啦：人在世需要有一座精神的伊甸園，我們難以掌握人生，但是一定要有原則。

　　“我們生在這個世界上只會為兩樣?xùn)|西感動——一個是我們頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。”康德如是說。[引用康德話語，總領(lǐng)全文內(nèi)容。]

　　也許，我們不能像莊子一樣有看透世俗的泰然，即使無路可走時仍然堅守著自己的月亮;也許，我們不能像魯迅那樣用辛辣的“筆槍”揭露幾千年來的民族劣根性，引起療救的注意;也許，我們不能像美國作家海倫·凱勒一樣，即使聾盲，仍然保持著高尚的精神……雖然，我們不能達到偉人的高度，但我們至少可以建立自己精神的伊甸園，做伊甸園中一棵會開花的樹。[排比、對比中，引出作者觀點，體現(xiàn)文化素養(yǎng)，與作文材料建立聯(lián)系。]

　　當(dāng)落葉隨風(fēng)在空中搖曳，當(dāng)流水沒有了夏季的喧嘩，當(dāng)孩子手中的風(fēng)箏飄起，當(dāng)?shù)净ㄏ銡庖u人時，我們感覺到了秋的到來，期待著收獲的喜悅。有人碩果累累，有人空手歸來，何故?回首剛才，有人在酷暑中忙碌著，有人卻等待著……這是大自然教給我們的，不在精神的伊甸園里呵護自己的樹的人，秋季的收獲會拒絕他。反之，如果我們勤勤懇懇耕耘，讓道德之花開滿自己的“枝頭”，秋季將是我們收獲的季節(jié)。[對比說理，議論形象。]

　　“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”，孟子教我們做一棵會開花的樹;“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，李白教我們做一棵會開花的樹;“梨雖無主，我心有主”，許衡用行動教我們做一棵會開花的樹……[例證，他們都構(gòu)筑了自己精神的伊甸園。]

　　曾幾何時，我們?yōu)榱艘稽c蠅頭微利反目成仇;曾幾何時，我們無視校紀(jì)校規(guī)還引以為自豪;曾幾何時，我們坐在老幼病殘專座，旁邊卻站著花白頭發(fā)的老人;曾幾何時，我們將一飽口福后的垃圾隨意亂扔;曾幾何時，我們在草坪上開拓“捷徑”……曾幾何時，我們忘了做一棵會開花的樹，裝點自己精神的伊甸園……[聯(lián)系現(xiàn)實，概述現(xiàn)象，觀點就有了很強針對性。]

　　只要你不拒絕冰山的冷漠，圣潔的雪蓮就不會拒絕為你開放;只要你不拒絕沿途的荊棘，一路的美景就不會拒絕為你展示;只要你不拒絕做一棵會開花的樹，精神的伊甸園就不會拒絕為你敞開收獲的大門。[用形象化的說理作結(jié)，排比增加了文氣。]

　　總評：

　　本文切合題意，關(guān)注現(xiàn)實，思考人生，材料豐富，善用排比，議論形象。可惜議論的分量不夠，未能向更的層面掘進，導(dǎo)致思想一般化。比如“秋季將是我們收獲的季節(jié)”，收獲什么?宜明示;比如李白、孟子，他們構(gòu)筑了自己的伊甸園，意義何在?宜進一步思考。(周紅)

　　作者：陽璐

　　公眾號：紅批作文

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