關(guān)于肩膀的優(yōu)秀高中作文
關(guān)于肩膀的優(yōu)秀高中作文
肩膀裝載著幸福，是親情的牽掛，是友情的寄托，是愛(ài)情的相守。下面小編為大家搜集整理有關(guān)肩膀的高三作文，希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀高三作文肩膀
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，爸爸一直是我最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。成長(zhǎng)的歲月總是充滿(mǎn)著愛(ài)，我想到了父親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，想到父親那肩膀。
記得有一次我和父親一起去街上，那里人山人海，我被擠來(lái)擠去的，難受極了，淚水很快來(lái)到我眼里不停打轉(zhuǎn)，我不禁哇哇放聲大哭。父親聽(tīng)到我的哭聲，連忙把我報(bào)起架在肩上，嘴里說(shuō)著什么安慰我，至于是說(shuō)了什么至今己不記得了。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)了街上人來(lái)人住，許許多多腦袋在我眼前過(guò)來(lái)過(guò)去的，看得我眼花繚亂。兩旁的小攤上賣(mài)著各種各樣的東西，好吃的、好玩的應(yīng)有應(yīng)有?？粗@些，“撲”我情不自禁破鼻為笑，拍著小手叫好。那一刻，我感到了父親的高大，感受到了父親那寬厚、堅(jiān)實(shí)、天塌下來(lái)也頂?shù)米〉募绨?，從父親那肩膀上，我獲取了無(wú)限力量。
記得父親跟我說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候成績(jī)很好，但是由于家里的一些原因，父親才會(huì)這樣，現(xiàn)在他把希望都放在我身上了，他對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“只要你好好念書(shū)，將來(lái)就算是砸鍋買(mǎi)鐵我也會(huì)把你供養(yǎng)到大學(xué)畢業(yè)!”母親曾經(jīng)告訴我說(shuō)1父親只要一說(shuō)錢(qián)這件事就會(huì)流淚，可是父親跟我說(shuō)時(shí)切沒(méi)有流淚，只是笑笑一閃而過(guò)，但是我能體會(huì)到父親說(shuō)這句話(huà)那后面包含著太多太多的情感，他一直在隱忍，隱忍著那笑容背后的痛苦。隨著時(shí)間，我慢慢長(zhǎng)大，我體會(huì)了到父親的艱辛、辛苦以及父親那肩膀上所承擔(dān)的一切。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”父親，我是你辛勤培育的小樹(shù)苗，你為了我這棵小苗苗費(fèi)盡了心血，你的愛(ài)，我永遠(yuǎn)的天空，在你羽翼的呵護(hù)下，好安全，好甜蜜，可是何年何月，我才能報(bào)答你的一片苦心啊?我也想為你創(chuàng)造一個(gè)安全、甜蜜的空間，我愿意一生陪伴你，愿你一生平安。老爸，Iloveyou。
高三學(xué)生作文肩膀
自從踏上這段路程后，跟您相處的時(shí)間多過(guò)跟父親相處的時(shí)間，為此，您像父親那樣無(wú)私地給予我心靈的肩膀，您讓我以前的幻想變成了現(xiàn)實(shí)，讓我對(duì)著枯燥乏味的學(xué)習(xí)生涯又重新載上了鮮花，——題記
上小學(xué)的時(shí)候，老師叫我寫(xiě)的第一篇作文讓我對(duì)課堂充滿(mǎn)了少年的期望，題目是‘你心中的班主任’那時(shí)的我竟天真地認(rèn)為寫(xiě)完交上去后學(xué)校會(huì)派一個(gè)我心中的班主任來(lái)教我們，可結(jié)果卻是應(yīng)了那句‘幻想是那樣的美好，可現(xiàn)實(shí)卻是那樣的殘酷’童話(huà)故事里，灰姑娘遇上了王子，丑小鴨變成了天鵝，這不都是幻想與現(xiàn)實(shí)接軌了嗎?就這樣，我?guī)е箽饣爝^(guò)了小學(xué)六年。
由于義務(wù)教育，我踏進(jìn)了初中的新道路，我事后很慶幸我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)初中。
報(bào)到那天，校門(mén)口的橫幅上鮮艷的幾個(gè)大字‘新同學(xué)，新環(huán)境，新老師，新教室’印在了我的腦海深處。或許是緣分在路上塞了車(chē)，也可能是命運(yùn)的特別安排，讓我小學(xué)的幻想到了初中才成真。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’這是贊美老師最常用的詩(shī)句，而小學(xué)的我卻認(rèn)為這是對(duì)老師的夸大其詞。到了初中，我才知道那時(shí)的我是那么的幼稚，無(wú)情。
我曾對(duì)朋友說(shuō)過(guò)，我最懷念的是初中而非小學(xué)，因?yàn)槲业某踔欣餂](méi)有班主任。
那時(shí)的我，剛進(jìn)入初中，對(duì)著一切新事物我又好奇又恐懼，心里感動(dòng)很忐忑。當(dāng)班主任走進(jìn)教室時(shí)，我還以為他是初二，初三的學(xué)生，直到他做了自我介紹我才恍然大悟，之后便嘲笑自己眼睛有問(wèn)題。
他是教體育的，這使得他不偏向任何一科;他有些孩子王的氣概，這使得他成為我們班上的老大哥;他很和善，這使得我們即使犯了錯(cuò)也敢主動(dòng)向他坦白;他還有些幽默，這使得他顯得年輕。
初中時(shí)光過(guò)的那么快，美好的時(shí)光總是過(guò)的很快?，F(xiàn)在才知道，我的王子已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，我的丑小鴨也已變成了美麗的天鵝?？墒怯姓l(shuí)想過(guò)灰姑娘與王子在一起幸?？鞓?lè)的生活后又發(fā)生了什么，誰(shuí)又想過(guò)丑小鴨變成天鵝后是否成了農(nóng)夫桌上的美味佳肴呢?而我只知道我的王子已經(jīng)離開(kāi)了我，我的天鵝也飛向了遠(yuǎn)方，再一次，我又要獨(dú)自去面對(duì)這新的環(huán)境，默默地期望我的王子和天鵝再一次回到我身邊。
高中優(yōu)秀作文肩膀
芥子納須彌，須彌藏芥子。三千世界每個(gè)人都是芥子。而正是這小小的芥子，滿(mǎn)滿(mǎn)的溫情才構(gòu)成了我們的一方天地。
中元節(jié)，花朝節(jié)這些早已淡出人們記憶的節(jié)日。只有在書(shū)籍和壁畫(huà)的記載中才依稀存在它們的影子。在草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，年輕的女子著盛裝，相攜相邀去游玩，去踏青，她們嬉笑打鬧，相互倚著同伴的肩膀，嫻靜地坐在青草地上，不遠(yuǎn)處便是姬伶在跳著歡快活潑的舞蹈來(lái)歡慶，期冀新一年的豐收。
女孩們相互倚著，靠著，說(shuō)著對(duì)未來(lái)的憧憬和私密的悄悄話(huà)。在那楊柳依依，芳草萋萋的河畔。在那潺潺流水圍繞的湖心，歡聲笑語(yǔ)盤(pán)旋在天空上，久久不曾散去。
她們相互倚靠的肩膀是傾吐秘密的落腳點(diǎn)是給予對(duì)方撫慰力量的源泉，她們之間的友情結(jié)成了一張精密的網(wǎng)，綁住了所有人，讓她們心甘情愿，在這天，說(shuō)出自已的新期盼。
元宵節(jié)，中元節(jié)不僅僅是未婚少年互相挑選佳偶的日子，也不像今天處處是艷紅的玫瑰和商家打折的廣告。在那天空仍舊璀璨，明月仍舊皎潔的日子。父母會(huì)抱起自已的孩子，來(lái)看看那繁華的燈市，鄰家孩子相互打趣，看那猴子花燈瘦骨嶙峋，怪像你的。你看那兔兒花燈眼睛紅紅，他蠻像你的。”“你胡說(shuō)，你扯淡。”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便相互勾著肩膀，奔向那做糖人的小攤。再略小些的孩子，扎著雙丫鬢，傻傻坐在父親的肩頭，對(duì)周?chē)磺卸汲錆M(mǎn)好奇。指著東西問(wèn)東問(wèn)西。
遠(yuǎn)處的煙花一朵朵綻放在天上，人聲嘈雜氣氛熱鬧，這樣的日子好幸福。
后來(lái)的后來(lái)，長(zhǎng)樂(lè)宮征選仆役、宮人。兇神惡煞，“天使”來(lái)催。只道黃土墻，人離家賤，語(yǔ)未盡，淚先流。多少孩子被硬拉離父母肩旁，長(zhǎng)長(zhǎng)的掖庭，再?zèng)]有回家的路。那份曾經(jīng)寬大，溫暖的肩膀再看不到了。
小小的肩膀坐著一個(gè)小小的人，一個(gè)個(gè)小小的人，小小的城構(gòu)成了這小小的世界。
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