關于隨機應變的作文
關于隨機應變的作文
在遇到意外發(fā)生，應沉著冷靜、隨機應變。關于隨機應變的作文有哪些？以下是學習啦小編為大家整理的隨機應變的作文，希望你們喜歡。
關于隨機應變的作文篇1：一塵不變還是隨機應變
禮拜二晚上，我們對口升學部執(zhí)行承辦的經(jīng)典詩文誦讀大賽舉行了復賽。
復賽上，評委老師們點評獨到有見解，選手中也不乏誦讀技藝精湛的，但是縱觀整場賽事不難發(fā)現(xiàn)，真正在聆聽選手誦讀的觀眾屈指可數(shù)。
活動為什么沒有理想中的吸引人?我們必須從初賽時那種初見成功的幻覺中走出來，我們需要重新審視現(xiàn)在的局面。
——問題到底出在哪里?
當我們受邀參加旅游商務系承辦的校園十佳歌手擔任評委時，我們不是單純的以一個評委出席活動，更像一個學徒，我們環(huán)視著周圍的一切。這是他們十佳歌手的初賽，坦言沒有什么特別的地方，但是我們不得不承認這個活動走了出來，氣氛出來了。每每一個選手走上舞臺，總會有觀眾在臺下小聲議論著什么、當選手開口歌唱總能獲得此起彼伏的掌聲，盡管當中某些掌聲和笑聲也不是那么的純粹，但是活動該有的氣氛著實是出了效果。特別是當現(xiàn)學生會聯(lián)合基金會會長自己走上舞臺放聲歌唱時，我們徹底被折服了，并不是說他唱得有多好，只是那種氣氛真的讓同樣在開展活動我們甚是羨慕。
在參加了十佳歌手后，我們不禁感慨，感慨我們承辦活動的不公平，更是感慨社會的不公平。“經(jīng)典詩文誦讀”vs“十佳歌手大賽”，我想光看到題目大家就會有自己的選擇，在一種叫做時代潮流的影響下，想必更多的人會選擇去看一場歌唱比賽，當然這也是一種藝術形式的格局性，誦讀的本身就注定了這是一個“小語種”行為，而不是像歌唱那樣的大眾行為。有的人可能會說這是我們在找借口，但是只要回想起今年夏天的電視熒幕大家就不會再唏噓了，夏天總被冠名“音樂季節(jié)”，因為一到夏天各家衛(wèi)視紛紛使出渾身解數(shù)、不惜砸鍋賣鐵舉辦音樂選秀，今年更是跑出十幾家衛(wèi)視爭做歌唱選秀，但鮮有人知就是在這個時候央視舉辦了首屆朗誦藝術大賽?；蛟S，你還是此時才知道今年夏天有這樣一檔節(jié)目吧。
后來從網(wǎng)上看了央視朗誦大賽的視頻，其實，節(jié)目很精彩，誦讀很澎湃，引人入勝，但是真正懂得品味它的又有幾人呢?舟中人兩三粒而已吧。在收視率上，央視斥巨資的首屆朗誦藝術大賽遠遠不及今年任何一檔選秀節(jié)目，央視也委婉表示“明年不會舉辦了”。
而我們的經(jīng)典詩文誦讀大賽呢?難道就此夭折?因為沒有觀眾我們就止步不前?我想，一定不能這樣。因為不被關注就中止活動，我們不甘心，因為我們并沒有不用心，我們一心一意做的活動不能自己叫停，只要還有一個觀眾，我們就得用心做下去。一條路就得走到黑，盡管摔得渾身是傷，起碼無愧于自己。
但是，一直耗著，不前進同樣是逆水行舟。我們必須看清現(xiàn)狀，創(chuàng)新思意，才能謀求發(fā)展。
其實，我們一直都是在制造噱頭，為了吸引的觀眾，為了讓活動像十佳歌手一樣掀起一股熱潮做著一個又一個的噱頭。我們的癥結就在于被“收視率”所困住了。我們一直都處在被經(jīng)典詩文把玩的境地，我們?yōu)榱私?jīng)典詩文而經(jīng)典詩文，我們一直在一個危險的被動地位，一直是經(jīng)典詩文牽著我們鼻子走，它叫我們走東，我們就不敢走西。
經(jīng)典詩文誦讀的收視率央視都拿不下，我們又何必強求呢。做不到受益觀眾，何不讓選手受益呢?為什么我們不可以把想盡法子吸引觀眾的功夫下在如何打造選手實力上呢?讓他們真正覺得這次比賽是個成長是個脫變何又不是另一種成功呢?國家都提倡不以收視率為衡量節(jié)目其優(yōu)劣了，我們還死咬著不放干什么呢?
再或者，我們是否可以背道而馳，在眾多活動辦得人聲鼎沸時，我們打造一臺安安靜靜、只能用心靈感受得到聲音的活動呢?做、一定得做下去，用心做下去，不論遇到什么困難。
做下去，哪怕失敗我們也是一個開拓者、先行者。
現(xiàn)實擺在面前，經(jīng)典詩文不是一個人人都會喜歡的東西，我們只有讓喜歡它的人愛上它，愛它的人眷上它才是我們的唯一目的。
距離決賽還有一個禮拜時間，我們還能做些什么?
——相信我們終究會找到的。
關于隨機應變的作文篇2：隨機應變
一個紅紅的小蘋果住在一棵大樹上。一天一位農(nóng)夫把小蘋果和其它蘋果摘下來拿到大街上賣，結果小蘋果和另一個蘋果賣到了一個小姑娘家。小蘋果一被放進水果盤里就聽到一陣叭的聲音差點震聾了，他說：“吵死了”。在一旁的蘋果聽了就沒有在提這個了。
幾天以后，小姑娘的學校要比誰家蘋果紅，小姑娘看見小蘋果最紅就拿去比賽了。小蘋果又被放進了小姑娘的書包里，里面悶死了，小蘋果大叫：“快把我放出去”。在旁邊的文具盒說：“你好小蘋果，我以前也覺得里面太熱、太悶，可是慢慢的我就適應了，你也試試看”。小蘋果覺得文具盒說的對，就決定了試試看，像不像文具盒說的那樣，是的話小蘋果還要去感謝它呢!
到了學校小蘋果告別文具盒去參加比賽了。結果小蘋果得了獎被放進了展覽館里，這次他沒有吵了，因為他知道要隨機應變，他在那笑咪咪的，大家都說這個蘋果很可愛。
關于隨機應變的作文篇3：隨機應變的能力
學會生存，要在災難面前機智勇敢，盡顯英雄壯舉;生死之間，用行動詮釋同學友愛;危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔當;學會生存，掌握自救或他救的方法，保全生命和財產(chǎn)。學會生存，在遇到災害發(fā)生，應沉著冷靜、隨機應變。
這是一則真實的故事：一間酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顧客將未熄滅的煙頭扔在了地上的酒里，引發(fā)了火災。
酒吧里本來就酒多，再加上又人多，突然發(fā)生了火災，一個個都驚慌失措，拼命往門口擠去，酒吧里頓時一片狼藉，雞飛狗跳的。
住在高層包間的人，推開窗戶往下跳，不是死亡就是殘疾。而住在頂樓的兩個英國留學生卻成了這場火災的幸存者。
當濃煙飄入他們的房間的時候，他們迅速用水打濕了自己，用打濕了的布塞在門縫里，盡量的避免濃煙到屋子里來。
又將顏色鮮艷的床單用小刀撕扯成一條一條的，結成繩子，用水打濕。讓后將繩子綁在一個非常重的箱子上，打開窗戶，將繩子扔出去，沿著繩子迅速往下降。
由于床單的顏色十分的鮮艷，相當?shù)奈说哪抗?，消防部隊的人一下子就發(fā)現(xiàn)了他們，救下了兩個留學生。
后來才知道，這兩位學生受到過火災的防演訓練，知道該如何逃生。
我們要學習著兩位英國留學生，用學過的只是保護自己。
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