以回答為話題的作文800字
以回答為話題的800字作文開(kāi)始征文了，你會(huì)怎么寫(xiě)呢？以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的800字以回答為話題的作文，希望你們喜歡。
以回答為話題的800字作文篇1：我該怎么回答?
今晚，媽媽又問(wèn)我高中辛苦還是初中辛苦。
當(dāng)然，高中的學(xué)業(yè)壓力負(fù)擔(dān)顯然是很繁重，辛苦是雙重的，生活和學(xué)習(xí)。
初中三年，付出，努力，奮發(fā)，她們是看在眼里里的。晚上不到十一點(diǎn)，房間的燈都未曾暗過(guò)。早上六點(diǎn)就出門(mén)去學(xué)校了。基本沒(méi)吃過(guò)媽媽做的早餐，那時(shí)她們沒(méi)有多重視什么，關(guān)注度也沒(méi)這么高。她們也沒(méi)想到我可以進(jìn)重點(diǎn)。讀初二的時(shí)候，二姨問(wèn)媽媽?zhuān)乙院鬁?zhǔn)備考什么高中?媽媽說(shuō)考到哪里是哪里。媽媽說(shuō)我努力就好。
我知道在媽媽心里我一直很乖，很懂事，很聽(tīng)話，很自立?？墒菋寢屖莻€(gè)健忘的人，她已經(jīng)不記得我的這些了。我并不是不會(huì)說(shuō)話，只是在家里，難得擁有安靜的日子，不該好好珍惜，讓心靜靜嗎?那時(shí)的我痛恨講話，覺(jué)得好累，沒(méi)有多余的能量去花在講話上。我的好多秘密媽媽都不知道——初三代表一班在全校同學(xué)面前向三班宣讀我們班的應(yīng)戰(zhàn)書(shū)，我是一個(gè)沒(méi)魄力的，沒(méi)膽量的人嗎?
當(dāng)真正是小孩的時(shí)候，真正需要你插手的時(shí)候，我卻找不到你。我想親切地呼喚一聲“媽媽”!你卻聽(tīng)不到。我想下雨天，教室的走廊上可以看到你的身影;下雪天，去學(xué)校的路上有你陪伴;落淚時(shí)，溫暖的懷抱可以擁有，慈愛(ài)的雙手可以擦拭臉夾的淚珠……被擱置了許久的布娃娃再擁入懷抱以不覺(jué)得親切，想去找回逝去的我已經(jīng)長(zhǎng)大，我和媽媽走得更近，卻又背道而馳。
在潛移默化中，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，解決麻煩。我不認(rèn)為那些是一種辛苦。確實(shí)，疲倦再所難免，甚至?xí)捑肽欠N一成不變的模式，同學(xué)總會(huì)制造許多快樂(lè)，然后我會(huì)以我的激動(dòng)來(lái)打發(fā)。
每一天都是嶄新的，每一天都是希望，86400在身上鐫刻下遺失的印記。真正痛徹心扉的苦難，我永遠(yuǎn)只是在遐想。別忘了我正年輕。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中。我知道她的本意是：我是否忘記了什么。我還是過(guò)去的那個(gè)我嗎?
以回答為話題的800字作文篇2：愛(ài)有回答
生活就是這樣捉弄人，你苦苦尋覓的、困惑的，其實(shí)早已在你面前呈現(xiàn)。
小時(shí)候，盼望長(zhǎng)大，盼望著成為勇敢的男孩，看見(jiàn)媽媽遭受挫折卻勇敢地面對(duì)，看見(jiàn)爸爸?jǐn)埰鸺覄?wù)，無(wú)畏于傷口，我知道了什么叫勇敢，卻不知怎樣做到。 7 歲那年去無(wú)錫，在三國(guó)城，在人潮中，我與媽媽走失了，我不敢哭，沒(méi)有勇氣去哭，突然看見(jiàn)旅游團(tuán)的其他大叔大姐們，時(shí)間容不得我思考，向前沖去，緊跟在大叔大姐后面，最終和媽媽團(tuán)圓了。這也許就是父母給予我的勇氣吧。
9 歲那年，在外公外婆家住了一個(gè)暑假。一天早晨，外公帶我去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)門(mén)口一位老農(nóng)的菜撒了一地，周?chē)娜艘暥灰?jiàn)地過(guò)去，還不時(shí)地踩上幾腳。老農(nóng)急了，急得哭了。外公一見(jiàn)，二話不說(shuō)，疾步向前，在老農(nóng)身前蹲下，為他揀起菜，在一旁的我孤零零地看著，人們匆匆而過(guò)，惟獨(dú)外公，一人蹲著，認(rèn)真著，愛(ài)著。心突然一緊，我趕忙跑向前，蹲下，與公公一起 …… 事后，在生活中，我學(xué)會(huì)了去愛(ài)，去關(guān)心別人，因?yàn)橥夤o了我博愛(ài)，給了我善良。
那是陰沉的一天，獨(dú)自一人背著畫(huà)板去學(xué)畫(huà)畫(huà)。路邊，一年輕、強(qiáng)壯的乞丐拉住了我， “ 小朋友，給點(diǎn)吧! ” 出于可憐，我遞了一塊錢(qián)給他，可他卻一臉貪婪， “ 再多給點(diǎn)吧! ” 厭惡，我甩開(kāi)手走了。轟，天下起了大雨，一急，趕忙叫了一輛三輪車(chē)。路上，騎三輪的大叔與我攀談起來(lái)，原來(lái)這位大叔是大學(xué)生，卻因廠里效益不好而下崗在家，他不愿就此落魄，開(kāi)始騎三輪車(chē)賺錢(qián)。前方，少年宮到了，我連忙喊停，下車(chē)后，我問(wèn)大叔多少錢(qián)時(shí)，大叔爽快地說(shuō)： “ 三塊! ” 可一摸口袋，只有兩塊。無(wú)奈，我吱吱唔唔，大叔便看出了我的心思，說(shuō)： “ 沒(méi)關(guān)系，帶多少給多少，快走吧!還下著雨呢! ” 感動(dòng)，感動(dòng)于大叔的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)私。我知道我以后不會(huì)消沉，因?yàn)榇笫褰o了我?jiàn)^斗與無(wú)私。
生活中的每個(gè)人都給予了我很多，如云般明澈的東西，我也不會(huì)讓他們失望，因?yàn)樗麄兘o我愛(ài)，愛(ài)有回答。
以回答為話題的800字作文篇3：回答
一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆萊特。對(duì)他悲劇命運(yùn)的哀傷，對(duì)他宇宙的精靈，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)的贊嘆，對(duì)他
四個(gè)不同的幾何圖形，有人看出了圓的光滑無(wú)棱，有人看出了三角形的直線組成，有人看出了半圓的方圓兼濟(jì)，有人看出了不對(duì)稱(chēng)圖形獨(dú)到的美
不妨套用蘇軾的一句橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。是的，生活是一個(gè)多棱鏡，總是以它變幻莫測(cè)的每一面，面對(duì)生活中的每一個(gè)人。不必介意別人的觀點(diǎn)不同，不必?fù)?dān)心自己的思維偏差，堅(jiān)信你自己的眼睛，因?yàn)槟阌娩J敏的視角去注視這個(gè)世界，執(zhí)著你的感悟，因?yàn)槟阌蒙聘械男撵`去體味這多采的人生。
同是一個(gè)甜麥圈，悲觀者只看見(jiàn)一個(gè)空洞，而樂(lè)觀者則品味到它的美味。
同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅;杜牧卻低吟東風(fēng)不與周朗便，銅雀春深鎖二喬。
同是誰(shuí)覺(jué)其中味的《紅樓夢(mèng)》，有人聽(tīng)到了封建社會(huì)的喪鐘，有人看到了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂(lè)道于故事本身
是的，我的心執(zhí)著于我見(jiàn)，我聞，我悟。
條條大路通羅馬
認(rèn)識(shí)事物的角度、深度不同，解決問(wèn)題的方法就自不相同。正所謂有什么樣的世界觀，就有什么樣的方法論。但我相信：條條大路通羅馬，歷艱辛殊途同歸。
小平同志的黑貓白貓論風(fēng)趣而深蘊(yùn)哲理。東部地區(qū)飛速發(fā)展源于西部的支持，而西部大開(kāi)發(fā)的成功也必需東部的鼎力相助。若以老觀念來(lái)解決問(wèn)題，東西部齊頭并進(jìn)，那中國(guó)的發(fā)展不知又要經(jīng)歷多少艱辛。
測(cè)量一棟大樓的高度，有人利用太陽(yáng)下的陰影，通過(guò)三角函數(shù)的關(guān)系簡(jiǎn)單算出;有人用繩子與樓房比較;然后側(cè)繩子長(zhǎng)度;有人用氣壓計(jì)，從樓底到樓頂，通過(guò)氣壓變化來(lái)計(jì)算;也有人詢(xún)問(wèn)樓房管理員
問(wèn)題的出現(xiàn)是一個(gè)起點(diǎn)，問(wèn)題的解決則是終點(diǎn)，過(guò)程則不唯一。方法的選擇完全取決于當(dāng)時(shí)的具體情況。世易事移，方法多變。
我的回答
我不是懷疑論者。卻想像北島一樣高呼：我不相信。是的，沒(méi)有唯一。
我喜歡從蘋(píng)果的橫切面中發(fā)現(xiàn)一顆星星;我喜歡丟開(kāi)參考答案讓秘書(shū)的思維縱橫馳騁;我喜歡博覽群書(shū)，看看群儒舌戰(zhàn);我喜歡看秋樹(shù)婆娑，眼底卻沒(méi)有哀傷
就讓每一顆心去讀懂多姿多彩的世界，就讓每一雙手去開(kāi)創(chuàng)各自絢爛的人生。
這，就是我的回答。
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