高三描寫夢想的作文優(yōu)秀范文5篇(2)
高三描寫夢想的作文優(yōu)秀范文篇4:讓夢想伴隨人生
作者:墻角的孩紙
“夢想”是我們對于美好事物的一種憧憬和渴望,在很多時候它可以成為一個人的信仰,并被渲染上浪漫的色彩。夢想它給予我們一個方向,一個目標,它能夠使人偉大,人的偉大就是把夢想作為目標去執(zhí)著的追求。
夢想是渴望,是探索!
像鳥兒一樣在天空翱翔,自古以來就是人類的夢想。萊特兄弟的飛翔之夢就是來自一群從他們頭上飛過的大雁。為了這一飛翔之夢能夠?qū)崿F(xiàn),他們付出很多年堅持不懈的努力;終于在1903年12月17日,世界第一架載人飛機“飛行者一號”飛上了藍天。萊特兄弟圓了全世界一個共同的愿望。
夢想是不甘,是奮斗!
北京殘奧會緩緩拉開帷幕,在全世界的目光下,11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿,一段“永不停跳的舞步”讓無數(shù)人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠失去左腿的女孩堅信:災難可以摧毀肢體,但摧毀不了生命的意志。只要夢想還在,追求夢想的腳步就永遠不會停。
夢想是期望,是堅持!
著名作曲家貝多芬喪失了聽力,這對于一名音樂家來說是人生中莫大的挫折,但對于貝多芬來說僅僅只是一部插曲。貝多芬用他百折不饒的精神繼續(xù)他的音樂道路。最后貝多芬戰(zhàn)勝了失聰帶來的重重阻礙,從痛苦的堅巖中發(fā)掘出無盡的靈感,引導出快樂的甘泉;貝多芬抗擊的決心在旋律中躍動,貝多芬沉迷音樂的快樂,在音符間流淌。
每一個人的人生都需要夢想。沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣;沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明;沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向!
高三描寫夢想的作文優(yōu)秀范文篇5:夢想高三
作者:002010103
迎著明媚的冬日暖陽,我的心在創(chuàng)網(wǎng)中暢游。高三是一個承載著金色的夢的季節(jié),而我在燦爛的陽光下閱讀著一段相似的生命的旅途。
高三是一道且簡且繁的證明題。高三的過程是一次旅游,想像蟲。魚。草。木一樣逆著地球引力的方向往上抗爭,幻想著脫離束縛,尋找夢想的自由。我過著煉獄一般的生活,但在高三我的目標只有一個;去理想的國度-----向往的大學,以另一種生命形式生活。腳步踏著夢底兒節(jié)拍,心里跳動著化碟的夢想,擎著信念,背著理想,懷著希望,一步一步地走向高考。金風細細,葉葉梧桐墜,我盼望著實現(xiàn)夢想的時刻來臨。那時之前,在這個冬季之后,池塘水清,風微暖,楊柳風輕展黃金絲,我將高三的情化作一種夢的渴望。我相信我們高嗩吶的每一位同學都有著“任爾東西南北風“的堅強,有著沖天鳥的毅力。博擊高三,我們用信念的張力去表達對高三的滿腔熱情。
要哭哭出眼淚,要笑笑出性格,高三賦予我們這樣的權利。我們可能面對失敗,我們的心有時也會像下了一場雨那么潮濕,但我們可以抱之以微笑。我們相信春天花會開,我們相信明天會更好,我們相信六月輝煌七月燦爛。于是我們堅強著去印證“父母給你姓名,自己打造平牌“的豪言壯語。防著寒風與霜凍的侵蝕,風如冰刀,張狂。凌厲破空而過,而窗內(nèi)永遠是苦讀的身影。
高三,我們同舟共濟的日子,不是每一天都會陽光明媚,偶爾也會小雨淅瀝。太陽會看著我們思考,月亮會守著我們探討。我們要將高三進行到底,用艱辛而執(zhí)著的腳步,跋澀茫茫孤旅獵獵風沙,直至高三用欣慰的目光目送我們。就算付出之后依然沒有結(jié)果,我也會堅強地走下去。未來讓人無法預知,使我年輕的心生出幾許猜疑與顧慮 ,但我不曾放棄。
我總愛在深夜里品讀那首<<熱愛生命>>:
我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。。。。。。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。
風雨高三,那里折射著我們笑傲高三,書海弄潮的過往,那里有甜蜜的幸福和成功的微笑。
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