2022全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文10篇
2022年全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文10篇
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。這次小編給大家整理了全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文，供大家閱讀參考。
全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文1
生命，總是在挫折和打擊中堅(jiān)強(qiáng);思想，總是在殘酷和歷練中成熟。接受苦難，不為別的，只因你來到了這世上?？缭娇嚯y，不為別的，只為一生不白活一回。
張海迪，因兒時(shí)所患病而高位截癱，可仍身殘志堅(jiān)疾病和殘缺沒有讓她自卑萎靡，一蹶不振，面對(duì)人生的艱途，她選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇與苦難抗衡。所以她才能自學(xué)大學(xué)課程，獲得博士學(xué)位，掌握并精通英、法、德等多種語言，甚至翻譯、創(chuàng)作文學(xué)作品。內(nèi)心的強(qiáng)大力量戰(zhàn)勝了恐懼，她才得以踏實(shí)穩(wěn)固地向人生目標(biāo)前進(jìn)，為我們樹立跨越苦難的典型和標(biāo)桿。
賀捷生，為賀龍之女。她的出生伴隨著幸運(yùn)和不幸。幸的是她在當(dāng)時(shí)平型關(guān)大捷勝利之時(shí)出生，這也是她名字的由來;不幸的是小小年紀(jì)她就要跟隨父母登上兩萬五千里長(zhǎng)征的征途。一路上爬雪山、過沼澤草地不說，新生的嬰兒連起碼的食物供應(yīng)都沒有。平時(shí)賀龍騎馬行進(jìn)，就將襁褓中的小捷生放在懷里帶在身邊。而小捷生兩歲時(shí)，腿骨還是軟的，無法站立，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良太嚴(yán)重。一個(gè)小孩尚且在長(zhǎng)征中忍受如此巨大的苦難，而那些小紅軍，年輕士兵們得不到他人的照料，更是何等艱苦?可后來長(zhǎng)征的勝利，不也象征著我們征服苦難的成功嗎?沒有當(dāng)初每一個(gè)人一步一腳印的攀爬、行進(jìn)，就不會(huì)有長(zhǎng)征的勝利。
放眼古時(shí)，我們也能發(fā)現(xiàn)：越王勾踐破吳歸，源于臥薪嘗膽二十年;范仲淹傷情貶謫之苦，卻仍吟道“不以物喜，不以己悲”;蘇軾屢次在仕途上受挫，卻一直保持樂觀豁達(dá)可見，跨越苦難是多么難能可貴。
生命中處處有磨難，好比一座高橋下滿是滾燙的巖漿。此時(shí)只有保持心平氣和，踏實(shí)穩(wěn)固，方能成就人生。
全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文2
人們最想跨越的是什么?山丘，河流……。然而這都很艱辛。
山丘，你可以跨越，用你的耐力與恒心;河流，你可以跨越，費(fèi)盡心思的造船。你需要的是心血與付出，總結(jié)起來就是要跨越心里的一道柵欄。
運(yùn)動(dòng)員們總是用健壯，敏捷的身手跨過跨欄，然而他們是否渡過心中的欄桿，就不好說了。芽?jī)盒枰荛L(zhǎng)時(shí)間鉆出土地，那堅(jiān)強(qiáng)的意志與那對(duì)光的向往是無限之大，那種震撼是發(fā)自內(nèi)心的驚嘆。
人們有無數(shù)的難題：地球，國(guó)家，家庭……那么跨過心中的坎不就好了嗎?難題重要解決，與其猶豫不決，不如當(dāng)機(jī)立斷，從我做起，在艱難，也要拼盡全力。有了合適的目標(biāo)，并付與努力，這世上就沒有過不去的火焰山。
人們的發(fā)展正如跨欄，人們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的突破自己，從原始到奴隸制，再到后來的封建，最后是今天的現(xiàn)代，每一次改革都是在跨越。這一次次的跨越可謂令人敬仰不已，真是一種無盡的熱情。
前進(jìn)一分叫跨越，前進(jìn)一步也叫跨越。每一個(gè)人都希望能夠超越自己，成為更好的人。沒有人是完美的，但也沒有人出生就有一堆堆的不足，就需要自己去跨越。沒有做不到，只有不想做，加油!
全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文3
人與人之間橫亙著，意欲與他人相連，卻被永久阻絕的斷橋。我們?cè)谏顪Y之上摸索出一條足以跨越斷橋的通道，為的是打破人與人之間的隔閡。
當(dāng)小男孩藏起了最好的貝殼，縱使小女孩傾盡自己的全部熱情，獻(xiàn)上所有雨花石，他們之間的斷橋也無法銜接。人人固然是一座座孤島，但若少了溝通與交往，那么便只能門囿于孤獨(dú)的高墻，正如馬爾克斯所言的生命的荒蕪。這不僅僅是困住自己，也虛擲了他人的真誠(chéng)。
誠(chéng)然，交往使我們聲氣相通，也使我們水火不容。個(gè)體與個(gè)體之間并非完全相間。每個(gè)人的情感、思想將每個(gè)人塑造成畸形的幾何體，而非可以嵌合的拼圖。但交往的意義正在于此，它遭遇斷橋，超越斷橋，無需懷疑誓言去建造巴別塔，也是邁出成長(zhǎng)的那一步。
交往是斷橋之上的東西，我們碰撞，磨合，或許永遠(yuǎn)不會(huì)切切實(shí)實(shí)相融，可它卻使人類的思緒得以傳達(dá)，情感得以相通。
猜忌與懷疑來自人本身，內(nèi)心盤亙著的迷惘與疑懼，終砌出一座座斷橋。不僅僅是以小人之心度君子之腹，更在于封閉的內(nèi)心世界無法讓你看見更廣闊的世界。狄更斯筆下的赫薇香，?？思{塑造的艾米莉，馬爾克斯遭受百年孤獨(dú)的布恩迪亞家族，都是位于斷橋的一頭，立在孤獨(dú)的高墻之下，對(duì)世界充耳不聞，收起自己的貝殼，只能成為悲劇。
男孩的碾轉(zhuǎn)難眠，是對(duì)自己的困束，而不是人情練達(dá)，更遑論成長(zhǎng)。貝殼與雨花石，實(shí)則是自我內(nèi)心的寫照，同樣為人，有人卻能天真且包容。
跨越斷橋，只能不再畏懼?jǐn)鄻?，盡管可能只是孤注一擲，但不放棄交往仍是我們超越這條鴻溝的唯一途經(jīng)。
或許，利已是人類的劣拫性，惡的種子無法消除，但我們也不該將其奉為人生的信條。生命只有一次，它如此珍貴，我們又是否要用虛假的一面來對(duì)待它?
斷橋處處，我們別無他法。當(dāng)面對(duì)難以平復(fù)的內(nèi)心，我們應(yīng)該拿出最好的那枚貝殼，自此，跨越斷橋。
全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文4
西風(fēng)緊，黃葉落，又到了酒釀飄香的季節(jié)，想起奶奶制作的酒釀，香甜的味道跳躍在我的舌尖，可惜的是，中國(guó)民間小吃的制作對(duì)我來說是一個(gè)無法跨越的障礙。
回鄉(xiāng)，奶奶倚坐在床頭，臉色憔悴，身體羸弱不堪，顯然已無力再做酒釀。我自告奮勇地決定學(xué)做酒釀：“奶奶，我要學(xué)酒釀，完成一次跨越?！?/p>
挽起袖子，系上圍裙，頗有點(diǎn)大廚的架勢(shì)。開始時(shí)，笨手笨腳的我把米灑落得地上到處都是。擰開水龍頭，因?yàn)檫^于用力，水花四濺，發(fā)絲上挑著顆顆水珠。奶奶蹣跚地過來，擰小水龍頭，幫助我淘洗，把每一步的做法又在我耳畔細(xì)細(xì)叮嚀。
上鍋蒸至八分熟，這對(duì)火候的把握十分重要，幾次三番，蒸好的米不管軟度和濕度都不能用，我開始焦躁。
“沒事，慢慢來，任何事都要有耐心，總會(huì)跨越屏障的?！蹦棠滔ば慕虒?dǎo)我，我漸漸冷靜下來，過程也越來越順利。
伴著縷縷白煙升起，蒸好的糯米粒粒分明，晶瑩剔透。趁熱倒進(jìn)大瓦罐中，涼到可以品嘗，灑上酒曲，封上蓋，捂在被窩里。
一周后，印跡斑駁的老屋中，飄蕩著悠悠酒釀香，一道斜陽照射進(jìn)來，裝著酒釀的瓦罐折射出透亮的光。我終于從一個(gè)只會(huì)玩電子產(chǎn)品的孩子跨越到傳統(tǒng)手藝中，學(xué)會(huì)了做酒釀了。
這罐酒釀的味道既有著奶奶的味道，又有著實(shí)現(xiàn)自我跨越的欣喜感。
圍坐桌前，一家四口，酒釀飄香，歡聲笑語，暖意融融。奶奶臉上洋溢著燦爛的笑容。
這個(gè)冬天，我實(shí)現(xiàn)了跨越，跨越了傳統(tǒng)手藝的鴻溝，繼承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以后無數(shù)個(gè)冬天，奶奶不用擔(dān)心家無酒釀不溫暖了。
全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文5
人的一生中,會(huì)有許多次跨越,我記得我跨越過一次自己的內(nèi)心的恐懼!
記得在幾年前的一第二天學(xué)習(xí)要用的尺子.老師說誰要沒買到,就去辦公室站一上午.所以,我只能摸著黑去買了個(gè)冬天,還不大6點(diǎn)鐘的一個(gè)下午],天天刷的一下就變黑了,而我必須去遠(yuǎn)處的一個(gè)商店去買.而我天生就拍黑!
在路上,我為了壯膽,一邊小跑一邊大聲的唱歌,走到一個(gè)拐彎住,猛的看見一個(gè)黑死的大東西在彎道上搖搖擺擺,像是一個(gè)妖魔鬼怪的樣子.這時(shí),恐怖電影里的鬼怪和一件件兇器在我的腦海里閃過.我極力的控制我自己的大腦.告訴自己不要想這些.
可一切都不是我能控制得了的我的腿開始微微顫抖,腳開始發(fā)麻,幾乎快倒在地上了,前面的黑鬼好像想要吃了我似的,隨著風(fēng)沙,它朝我飛了過來.我“啊”的一聲后,發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)大的黑塑料袋,真是自己嚇自己啊!這時(shí),我的身體才直了起來,此時(shí)已經(jīng)離商店不遠(yuǎn)了.我飛速的沖進(jìn)了商店,但是買東西的人非常多,只能排隊(duì)了!等到尺子后,出門后發(fā)現(xiàn)天變得更黑了.
于是內(nèi)心的恐懼增加了.我把尺子裝到口袋后,拔腿就跑,直到?jīng)]有了力氣,不能在跑時(shí),發(fā)現(xiàn)有個(gè)大人在前面的不遠(yuǎn)處行走.我覺得如果有人和我一起走我應(yīng)該會(huì)安全些吧.所以,我跑到了那個(gè)大人邊上,想跟他一路回家.他似乎也看出了我的恐懼,說:“咱們一塊走吧!”“嗯”我高興的回答.但一邊走,我的大腦一邊閃過鬼的身影.他問我,“你相信這個(gè)世界上有鬼嗎?”我吃了一驚,沒有說話,但我知道世界上是沒有鬼的,就是不知道該怎么回答他,因?yàn)槲业膬?nèi)心是矛盾的.就是跨越不出自己內(nèi)心的那個(gè)障礙.
“其實(shí)是沒有的,只是 你自己的心理作怪而已.一個(gè)男子,有什么可拍的啊!要真有鬼,記住,你也能戰(zhàn)勝它的!” 聽了他的話,我的腳步變得輕快多了.不知不覺得,就到了家.
那次,我成功的跨越過了自己內(nèi)心的恐懼!
全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文6
邁開步伐，向前奔跑，那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印是你跨越的見證，是你成功的勛章。
我生來性格安靜，不習(xí)慣被別人的目光所聚焦，所以對(duì)于我來說，最喜歡就是成為大家中的一員，普通而不被關(guān)注。每當(dāng)被提問，總是在心中把答案默念了幾遍，確保萬無一失，才起身回答，待回答完畢，快速的心跳才慢慢平靜下來。直到有一天，我平靜的生活被打破了——班里舉行演講比賽，而我“不幸”地成了一名選手。
想起同組同學(xué)期待與信任的目光，拒絕的話到了嘴邊還是咽了下去，看著選手精彩的演說，周圍的同學(xué)都被逗得哈哈大笑，而我卻無暇顧及，感覺自己身處于一個(gè)百丈寒洞之中，緊張，無限的緊張……時(shí)間嘀嗒嘀嗒地流逝，我卻覺得他被人按了快進(jìn)，不知怎的，就走上了講臺(tái)，跨出那一步，我知道已經(jīng)沒有退路，只有前進(jìn)，走好每一步。懷著忐忑的心情，我開始了演講。腦袋一片空白的我在一句話前被攔下了，原本精心準(zhǔn)備的詞結(jié)果變成了“嗯……然后是……”身體在快速發(fā)抖，手心冒出了冷汗，即使四周安靜無聲，但我似乎能聽到“她忘詞了”“唉!”……
我的目光在人群中掃視，希望能夠找一個(gè)寄托不安心靈的角落。忽然，我看到了她，如同一束光照入我心底的黑暗，她用口型悄悄地說“加油”，眼里沒有嘲笑與失望，只有不盡的鼓勵(lì)與贊許?；蛟S是收到了她從遠(yuǎn)處傳來的信號(hào)，緊張的心才慢慢放下，選擇舍棄了這一句來完成整個(gè)作品。隨著對(duì)講臺(tái)的適應(yīng)，我漸入佳境，最后取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)!這三分鐘，是我所經(jīng)歷最漫長(zhǎng)的三分鐘，也是最有意義的三分鐘。
跨越，是抬腳的那一刻。
跨越，是重新開口的那一刻。
跨越，是“不可能”變?yōu)椤安?，可能”的那一刻?/p>
跨越的距離，是一個(gè)腳掌的長(zhǎng)度。
全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文7
琴音流轉(zhuǎn)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，別了，奮斗血淚史。從年幼小生到十級(jí)的畢業(yè)生，跨越，不是一朝一夕便能成的。
掀布、調(diào)音、撫琴。年幼的我懷著對(duì)民樂的一片熾愛，開始了我的藝術(shù)生涯，這條路注定要走很久。簡(jiǎn)單的勾、托、抹三指法，便困惑我至久，老師的責(zé)罵使本就發(fā)顫的手指更加飄忽不定，在琴弦下輕輕帶過，微振的琴弦，只抖落下單薄的音符，在我心中飄蕩?！疤??！崩蠋煋u了搖頭。同學(xué)的恥笑頓時(shí)襲來。我低著頭，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，“難道我就真不是這塊料嗎?不!我要讓他們刮目相看!”
我像被注入了強(qiáng)心劑，更加拼命地練習(xí)。疾速的掃搖，切音讓人為之一震，快板熱烈激昂，像是飛流直下三千尺的瀑布，濺落澗底清脆響亮的回聲。慢拍舒緩寧靜，高山流水，在弦上呈現(xiàn)。箏之韻，與夜色繾綣，將一個(gè)少女的情懷釀成酒，用時(shí)光慢慢熬煮。辛勤的練習(xí)，專注的聽講，顯著的提高，老師對(duì)我的關(guān)注多了些，但我知道，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越，還遠(yuǎn)不夠。
天，好熱。三伏天，房里開放的冷氣也無法阻擋洶涌的熱潮，我在房中焦躁不安，急亂的琴音相互碰撞擊打，絲毫沒有古箏樂音的靜心、清心之感。平時(shí)熟記的樂譜一時(shí)生疏起來。我沒有慪氣，深呼吸，試圖平靜下來，古人常說：寧靜致遠(yuǎn)。心靜了，音便也靜了。凌亂的音符也都成功地被我拼湊成樂曲了。練習(xí)，一直在繼續(xù)，我知道，一小步一小步的前行，才能實(shí)現(xiàn)大的跨越。
天，好冷。三九曰，十二月大寒，外面飄著雪，手指中的血液似都凝固了，琴弦似都結(jié)冰了，手指滑動(dòng)，沒有幾個(gè)音是響亮有力的，我咬了咬牙，狠了狠心，“荊 鋇囊簧，在弦上拉出一聲，手上的裂痕印出紅印點(diǎn)點(diǎn)，痛感襲來，我忍著，無視于此。嚴(yán)寒，無法阻止我練琴的專注與速度。
春夏秋冬，年復(fù)一年，我終于可以登上舞臺(tái)，望著臺(tái)下老師信任期待的目光，內(nèi)心充滿力量。掀布、調(diào)音、撫琴，那一幕幕都在我腦中閃現(xiàn)。琴音奏響，我像是被觸動(dòng)了某個(gè)機(jī)關(guān)，血液噴張，逐漸匯聚起來的力量貫穿全身，指影繚亂，一氣呵成。琴弦的每一次跳動(dòng)，都帶動(dòng)周圍空氣的滾動(dòng)，氣勢(shì)軒昂，臺(tái)風(fēng)前的平靜，臺(tái)風(fēng)時(shí)的猛烈，都在我上下翻騰的手指下傾瀉而出。空氣似乎都凝固了，靜止了。世上惟有我與這箏音，一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》畢，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，老師由衷為我祝福，欣喜的淚水掛在臉上，我知道，我做到了。
三年的練習(xí)，終換來成果，從菜鳥一名至合格的演奏者，也讓我明白，跨越困難，到達(dá)成功的彼岸需要長(zhǎng)久堅(jiān)持和努力。
跨越，是一個(gè)又一個(gè)連在一起的腳印。
全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文8
在滾滾歷史長(zhǎng)河中，中華民族宛如一位風(fēng)度卓然、氣度非凡的謙謙君子，在五千年的滄海桑田中熠熠生輝。春秋戰(zhàn)國(guó)的海納百川，大漢的氣勢(shì)恢宏，魏晉的超然絕世，盛唐的雍容華貴，大明的恩澤四海無不在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明史冊(cè)中書寫下濃墨重彩的一筆。
回首歷史煙塵，千年風(fēng)度譜寫出的絕唱彌漫了整個(gè)歷史的天空。春秋戰(zhàn)國(guó)的悠悠戰(zhàn)亂，阻不斷諸子百家齊爭(zhēng)鳴的步伐。儒家的仁政博愛，道家的無為而治，法家的安國(guó)之策，墨家的兼愛非攻，卻能在亂世紛爭(zhēng)中脫穎而出，并互相滲透，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開創(chuàng)了中國(guó)思想文化海納百川、寬容開放之風(fēng)范。這風(fēng)范猶如胸襟廣闊的長(zhǎng)者，為中華文化思想的發(fā)展點(diǎn)燃一盞明燈;這風(fēng)范猶如巍然屹立的磐石，為中華傳統(tǒng)文化的傳承奠定厚重的基石。
開辟漢唐鼎盛時(shí)代的大漢王朝用強(qiáng)勁的鐵騎踏出中華民族之盛世雄風(fēng)，讓后世子孫慨嘆不已。運(yùn)籌帷幄的蕭何、決勝千里的張良、忍辱負(fù)重的韓信、以孝聞名的劉恒、文韜武略的劉徹、威震西域的衛(wèi)青、霍去病這一串串熟悉的名字托起了大漢盛世的巍巍基業(yè)。特別是雄才大略的漢武大帝，用鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志徹底征服自秦以來對(duì)我華夏民族威脅最大的剽悍匈奴一族，維護(hù)了大漢尊嚴(yán)，鞏固了國(guó)家政權(quán)?！敖z綢之路”的開辟，將中華文明散播到西域各國(guó)并最終將西域納入我國(guó)版圖。這恢弘的氣勢(shì)將華夏之國(guó)威張揚(yáng)到淋漓盡致!
魏晉時(shí)代超然物外的風(fēng)度更是在中華文化史上綻放出絢爛的光彩。晉人輕裘緩帶，不鞋而屐的風(fēng)度，給后人張揚(yáng)個(gè)性、曠達(dá)自然開啟了時(shí)代的新風(fēng)。他們“簡(jiǎn)約云澹，超然絕俗”的名士風(fēng)范確實(shí)是真名士自風(fēng)流，由正始才俊何晏、王弼到竹林名士嵇康、阮籍，中朝雋秀王衍、樂廣至于江左領(lǐng)袖王導(dǎo)、謝安，莫不是清峻通脫，表現(xiàn)出一派“煙云水氣”而又“風(fēng)流自賞”的氣度。一曲《廣陵散》，用生命的代價(jià)彈奏出魏晉名士的錚錚傲骨;一片“桃花源”，用虛幻的色彩編織出魏晉名士的美好追求;一首《短歌行》，用磅礴的氣勢(shì)書寫出魏晉名士雄渾的氣魄?？v酒狂歌，剛直不阿，白眼向權(quán)貴，折齒為美人的風(fēng)骨，幾追仙姿，為后世景仰!沒有魏晉之風(fēng)度，哪有李白狂放之詩篇?沒有魏晉之風(fēng)度，哪有杜甫千古之詩史?沒有魏晉之風(fēng)度，哪有文天祥《過零丁洋》悲壯之佳作?
大唐盛世無疑是中華民族悠久歷史中最為氣度非凡的輝煌篇章。盛世空前的大唐恰似一張金絲銀線編織的大網(wǎng)，網(wǎng)盡南北文化之交融，中外貿(mào)易之繁盛，異國(guó)美學(xué)之內(nèi)涵，“絲綢之路”引進(jìn)的“胡姬”“胡歌”“胡酒”，異國(guó)的服飾、禮儀、宗教等，成為盛極一時(shí)的長(zhǎng)安風(fēng)尚。這空前的古今中外大融合、大交流，無所畏懼的吸進(jìn)和汲取，無所束縛的創(chuàng)造和革新，將唐朝帶入一個(gè)鼎盛的文化時(shí)期。這天高海闊、包羅萬象的時(shí)代氣度亦帶來更多的精神追求，敏感的詩人理所當(dāng)然成為其時(shí)代的驕子。山川巍然之勢(shì)，江河奔騰之態(tài)，天地傲然之氣更造就了詩品醇厚之風(fēng)。于是便有了四海的生平，八方的來朝，唐詩的鼎盛!大唐雍容華貴的國(guó)風(fēng)猶如氣質(zhì)高雅的貴婦人，吸引著五湖四海的莘莘學(xué)子前來求取文化藝術(shù)的真經(jīng)!
明初鄭和出使西洋，以磅礴的氣勢(shì)揭開了世界航海時(shí)代的序幕，引領(lǐng)了中國(guó)擁抱世界的潮流;鄭和以多元宗教文化為先導(dǎo)，打通東南亞海上絲綢之路的實(shí)踐，將中國(guó)的航海事業(yè)銘刻在世界航海史的里程碑上。這一偉大壯舉展示了中華民族不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄氣概和開放進(jìn)取、海納百川的寬廣胸懷，展示了大明帝國(guó)在世界上舉足輕重的王者風(fēng)范。
縱觀中華文明史冊(cè)，博愛寬容中不乏剛強(qiáng)，豪邁狂放中不失溫婉，謙和仁愛中不失傲骨，雄渾大氣中不乏進(jìn)取，已成為中華民族傳承千古的朗朗風(fēng)范，無聲地融入華夏兒女的血脈。在世界經(jīng)濟(jì)全球化與多元化發(fā)展的今天，中華民族憑借這朗朗風(fēng)度，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，取得了舉世矚目的巨大成就。隨著國(guó)家綜合實(shí)力的增強(qiáng)，中國(guó)已躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列，奧運(yùn)的百年圓夢(mèng)，神州系列的凜然飛天，世博的成功舉辦等，無不向世界展示了昂首騰飛的巨龍雄姿。然而在中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛面臨大好機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天，中國(guó)的迅猛發(fā)展了觸動(dòng)了一些超級(jí)大國(guó)敏感的神經(jīng)，他們惴惴不安，妄圖挑起各種爭(zhēng)端，阻撓中國(guó)發(fā)展的步伐。的確，素有博愛寬容之風(fēng)的中華民族迫切需要和平環(huán)境以求發(fā)展，但是當(dāng)國(guó)家主權(quán)、民族尊嚴(yán)遭到挑戰(zhàn)與侵犯時(shí)，請(qǐng)別忘記中華民族千年風(fēng)度中的錚錚鐵骨及不屈與剛強(qiáng)!
巍巍中華，不朽的是跨越千年的風(fēng)度。
全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文9
悠悠千年的中國(guó)封建時(shí)代，一直沒有形成如歐洲中世紀(jì)那樣的漫漫長(zhǎng)夜，這是因?yàn)橛幸坏烂髅牡年柟獠粩喽创┠呛诎档囊箍?。陽光黑暗相互傾軋，雖說陽光時(shí)明時(shí)暗，但始終沒有讓中國(guó)社會(huì)陷入永夜這道陽光就是中華民族生生不息的創(chuàng)意。
道德的黑夜是可悲的。當(dāng)人們不復(fù)昔日的淳樸善良時(shí)，這個(gè)社會(huì)是令人沮喪的。在社會(huì)道德方面，中國(guó)歷史上有過相當(dāng)矛盾的改良。第一次是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，各個(gè)學(xué)派的主張雖然不盡相同，但都對(duì)社會(huì)、對(duì)人的行為作出了規(guī)范，構(gòu)造出美好的藍(lán)圖。齊國(guó)的稷下學(xué)宮更是形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，也促進(jìn)了自由思想的傳播。第二次是南宋時(shí)期，朱熹等人把儒學(xué)發(fā)展到了理學(xué)的高度，雖說加劇了社會(huì)的死板化、框架化，但這種對(duì)儒學(xué)的創(chuàng)新無疑一定程度上規(guī)范了人的行為，阻止了社會(huì)的混亂，同時(shí)也造就了中華民族的氣節(jié)。
道德的創(chuàng)新如茫茫大海上豎起的一座燈塔，用長(zhǎng)盛不衰的光芒照耀了人們前行的道路。
政治的黑夜是可怕的。它是導(dǎo)致社會(huì)長(zhǎng)夜的根源所在。自商鞅變法建立真正意義上的封建制度以來，歷朝歷代都未停止過對(duì)封建制度的思索和改革。從秦到唐，新興的封建制度使國(guó)家逐步興盛，如一輪朝陽燦爛了東方的天空。唐代以后，漸趨衰落的社會(huì)雖然有各種治標(biāo)不治本的改革，但總歸取得了一定效果的改良。從宋代王安石開始的改革派，用他們微弱但綿延不絕的光芒阻擋著長(zhǎng)夜?jié)u近的步伐，他們的創(chuàng)新意識(shí)成為中國(guó)歷史車輪滾滾前行的不竭動(dòng)力。
政治的創(chuàng)新猶如一輛破舊的紡車，吱吱呀呀地?fù)u出了千年的靜謐與動(dòng)蕩，但卻并非暗無天日的時(shí)光。
文學(xué)的黑夜是陰冷的。在漢代，由于受到楚辭的影響，形成了華而不實(shí)的“賦”。在這個(gè)時(shí)候，司馬遷用樸素?zé)o華、靈活自如、搖曳生姿的語言，如夏日的一縷清風(fēng)掃去了文學(xué)園地的浮華。到了唐代，浮華、鋪張的文風(fēng)又一次興起，文學(xué)的創(chuàng)作跌入格式化的深淵。此時(shí)出現(xiàn)了韓愈、柳宗元這樣的大家，他們敢于打破常規(guī)，發(fā)起“古文運(yùn)動(dòng)”，重新喚回樸素的文風(fēng)。這種古樸的文風(fēng)由此形成氣候，雖然之后浮華也曾沉滓泛起，但樸素終為主流。
文學(xué)的創(chuàng)新如一株蓬勃葳蕤的吊蘭，生動(dòng)自然，從而保證了中華文化生生不息的綠意。
正是這種創(chuàng)新造就了中華民族的輝煌與美麗，一代代的智者用生命與智慧造就了中華民族的光輝歷史。這種創(chuàng)新精神，保證了中華民族不陷入歐洲中世紀(jì)那種漫漫長(zhǎng)夜，保持了中華民族的香火不斷，代代相傳。
只有發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造之花才是永開不敗的花朵，也正是這種創(chuàng)新精神，造就了中華民族跨越千年的美麗!
全國(guó)乙卷《跨越再跨越》高考話題作文10
自初中來到高中，什么都發(fā)生了變化，而且都提高了很大一截，初中的東西覺得都是非常簡(jiǎn)單，但是到了高中以后，一切都發(fā)生了變化，什么都變難了，題都變深了。
初中的物理，只要在課上認(rèn)真的聽，下來把該做的作業(yè)做了，在考試基本就能上90分了。但高中的物理卻沒有那么簡(jiǎn)單，不僅要在課堂上認(rèn)真的聽，而且課下還要人的的復(fù)習(xí)，這樣才能基本上把一節(jié)的知識(shí)弄懂，而且還要注意做題，不做題只掌握基礎(chǔ)是不好的，這樣就像竹子一樣虛有其表，根本不能把學(xué)的東西拿來運(yùn)用，但是，只去做題而不掌握基礎(chǔ)的知識(shí)這也是很難取得好成績(jī)，而且這樣并不能把題做出來，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)物理，只能把理論和實(shí)際相結(jié)合。
初中物理講的都是很基礎(chǔ)的東西，并且一聽便懂，而且每一個(gè)題基本上只考一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不把許多的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，而現(xiàn)在的卻是不同了。不僅解答題要結(jié)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來考，連選擇題也是要結(jié)合幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來考，并且思維能力的要求也是很高的，再也不像初中那樣簡(jiǎn)單的思考?，F(xiàn)在只能憑借自己仔細(xì)，細(xì)致的思想才能把題理解透。而且思考問題還要全面，不能只顧一方，對(duì)于一些難題還要用特別的方法，這就需要思維能力能高。所以高中的物理學(xué)不好就真的“霧里”了。
不僅僅是物理一科，連語文，數(shù)學(xué)，外語等都是成了這種情況，甚至連信息技術(shù)和體育要求也更高了。而在初中，信息技術(shù)和體育是根本不考試的，上這些課就像是在放松心情，是為了緩解一下上課的疲勞一樣，作業(yè)這里也是直線的上升，初中的作業(yè)，基本上在課間就能完成，而在高中這里不可能出現(xiàn)的，基本上每天晚上都在做作業(yè)。
所以說高中時(shí)初中的一大步跨越，不僅題加深了，作業(yè)加重，而且壓力也加大了，所以高中和初中時(shí)存在一大截差距的。
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