新高一的作文經(jīng)典
對(duì)于語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)說,先要提高成績(jī),首先就必須要搞定作文,那么要怎么提高作文成績(jī)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的新高一的作文,希望你喜歡。
新高一的作文1
那條路,是通向我小學(xué)的一條路,記憶中的它全都是沙,腳踩上去是軟的。從家到學(xué)校要走好長(zhǎng)時(shí)間。那時(shí)的我穿著母親縫的布鞋,艱難的走在這條路上。太陽(yáng)很熱,走了一會(huì)兒就躲在了樹底下休息。想起了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這詩(shī),用來(lái)形容當(dāng)時(shí)真是恰當(dāng)。
下雨天,踏著泥水,托著濕透的褲邊走在回家的路上。下雨時(shí),要快速地跑,因?yàn)橐煌O卤愀械诫p腿麻木,不想再走一步。那時(shí)的我總是覺得那條路是那么遠(yuǎn)、那么遠(yuǎn)。帶著幾份辛苦,帶著一絲落寞。
楓葉飄飄水,又是一個(gè)秋,是誰(shuí)看到我的笑,是誰(shuí)陪我哭、是誰(shuí)見證我年少輕狂,又是誰(shuí)見證我無(wú)知懵懂。那年,那樹,那條路。
世界所有的相遇,都是久別重逢,而你,也是如此。-----題記
幾年后,我再次回到這里。曾經(jīng)的路,已經(jīng)被整齊而寬闊的油路所代替。放棄搭車的機(jī)會(huì),想再次走在這條路上尋找我往日的影子。平坦的路上,是那么單調(diào)與呆板,穿著運(yùn)動(dòng)鞋,踩在上面沒有感覺,唯一可以回憶的便是周圍的景色。樹還是那棵樹,那么綠,不停地向我招手。希望我還能記得他。
在心中,現(xiàn)在的路很遠(yuǎn),原來(lái)的路卻變得很近。當(dāng)落葉枯黃,世事變遷,唯一亙古不變的是陪你經(jīng)歷風(fēng)雨的那些人或事,你的心中是否也會(huì)有?問問我們的心,告訴我你想到的那些人。
心中的那條路,那么遠(yuǎn),卻又那么近。
新高一的作文2
紅塵繁華三千,看落花掩埋春色。紅顏易老,青春不在。惟有那清水一汪亙古不變,蕩漾著多少純凈的靈與魂。
那年夏季,驕陽(yáng)似火,炙烤著每一寸土地,連空氣似乎都沾染上了夏季特有的熱浪之味。年少的她美得令人窒息,微微一笑,晃若從仙界墜入凡塵的仙子。
那段歲月,綠水如夢(mèng),迷醉了每一個(gè)生靈,連大地仿佛都沉浸在了夏天獨(dú)有的水韻之中。美艷的她善得讓人嘆服,一舉一動(dòng),仿佛從天堂飛下人間的天使。
七月的落日格外明艷動(dòng)人,紅紅火火的,宛若一團(tuán)燃燒的烈焰。每到這時(shí),這個(gè)精靈般美麗善良的女孩總會(huì)出現(xiàn)在綠水湖畔,黑發(fā)白衣,在那一汪綠水下顯得醉人心弦,一身風(fēng)情。
邁動(dòng)輕盈的腳步,追逐那彩虹般絢爛的蜂蝶。也許是蜂蝶也被她迷醉了吧,不知不覺中她已抓了好多??缮屏嫉乃倳?huì)一次又一次把它們放飛。望著那翩翩起舞的彩蝶,她眼眸似水。這個(gè)如水的女孩柔美似水也上善若水。
天際,燦爛的紅霞把那一汪綠水映襯得格外柔美動(dòng)人。
這,或許就是人世間最美的畫卷吧。
然而,歲月無(wú)情,再美的畫卷也總有褪色的時(shí)候。
數(shù)十年匆匆流逝,紅顏易老,青春不在。她已不再是往昔如花的妙齡少女,三千煩惱絲已被歲月染白,細(xì)密的皺紋爬滿了那曾經(jīng)風(fēng)華絕代的面龐。不再傾國(guó)傾城,不再魅惑眾生。
她,老了。
天際,紅霞已不再如往昔絢麗迷人,一切終究還是褪色了。
人老心未老,年邁的她愛上了釣魚。她是個(gè)如水般安靜的女人,學(xué)釣魚自然是手到擒來(lái)。然而,一次次釣了滿滿一桶,一次次她又毅然決然地把它們放回那一汪凈水。那游動(dòng)的魚兒一如往昔紛飛的蜂蝶?;腥婚g發(fā)現(xiàn),她,眼眸似水。
即使歲月無(wú)情地奪去了她絕美的容顏,她依舊上善若水,眼眸中的溫柔從未改變。
再絢爛的紅霞也會(huì)褪色,惟有那清水一汪亙古不變,蕩滌著中華無(wú)數(shù)若水兒女。
新高一的作文3
中國(guó)當(dāng)今的文化堵得慌!
墻在堵,創(chuàng)新意識(shí)日漸淡薄;荊棘在堵,文化焦慮日益泛濫;山在堵,社會(huì)風(fēng)氣甚是浮噪。我想,要是孔子、孟子來(lái)到這種文化氛圍,多半會(huì)窒息而死。而盛唐李白等才華橫溢的大詩(shī)人到來(lái),文思也會(huì)被堵死的。
看影視?!胺臒帷笔⑿?,一打開熒屏就是滿目的“劇二代”。影視創(chuàng)新之路被堵!看文學(xué)。自魯迅、朱自清等文學(xué)大師之后,中國(guó)的文學(xué)似乎陷入泥沼之中。著作匱乏,“真正”的作家不說“真話”,說“真話”的人反而不是作家。文學(xué)創(chuàng)作之路被堵!看學(xué)術(shù)。
報(bào)紙上“某大學(xué)校長(zhǎng)學(xué)術(shù)論文涉嫌抄襲”的標(biāo)題讓人心生感嘆:校長(zhǎng)都抄論文了,那那些博士生、研究生呢?往下想,本??粕?,高中生,甚至是小學(xué)生,這不免不讓人擔(dān)憂。
學(xué)術(shù)研討之路被堵。此路不通往彼路,彼路不通往何方?路路被堵,那中華積淀了五千年的文化精華要通往何方呢?
其實(shí),這些文化觀象反映的是國(guó)民的創(chuàng)新意識(shí)淡薄,對(duì)文化的焦慮心態(tài),社會(huì)風(fēng)氣的浮噪。在錢權(quán)至上的當(dāng)今社會(huì),每一個(gè)人都急功近利,怕跟不出時(shí)代的發(fā)展潮流。
于是他們舍創(chuàng)新而取模仿,舍模仿而取抄襲。漸漸地,他們便堵住了創(chuàng)新的源泉。日積月累,便有開頭所說的“中國(guó)當(dāng)今的文化堵得慌”!
顯然,這種“堵”是不利于文化的發(fā)展,也不適應(yīng)時(shí)代的潮流。我們要拆墻,搬荊棘移高山。拆掉“劇二代”,大力推崇影視創(chuàng)新;搬掉假作家,請(qǐng)來(lái)敢于說真話評(píng)時(shí)事的作家;移走學(xué)術(shù)抄襲之風(fēng),提倡實(shí)事求是的學(xué)術(shù)態(tài)度。
當(dāng)然,這僅僅只是治標(biāo),我們還要治本。心乃堵之源。文化的堵說到底還是心靈的堵。因此,我們要持有一顆平和的心,不驕、不躁、不悲、不喜、不怒、不急。
不急功近利,淡泊以明志,不急噪浮夸,寧?kù)o以致遠(yuǎn)。讓靈魂跟上自己的心靈,共同穿越生活中的每一處“堵”。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。渠堵,源頭活水何用?同樣地,中華積累了五千年的文化精華,世世代代流傳下來(lái),難道我們?nèi)绦脑诖硕伦×藛?
新高一的作文4
清晨,起身。
拉開窗簾,才發(fā)現(xiàn)窗外的雨下得如此的大。地上積水成溪,緩緩地流向下水道口。雨水從窗沿的出水管向外沖擊著,噴射著,拍打著青石板的地面,啪啪的響,形成了一條水柱。
它忽近忽遠(yuǎn),忽左忽右,此情此景,讓我想到了岳飛《滿江紅》中的始發(fā)沖冠。它沖刷著石板,讓那板石比其他任何一塊都干凈。石板上冒著泡,這個(gè)泡冒出,那個(gè)泡破了,冒出又破,破了又冒……
這些水泡好像并不覺得厭倦,可我卻沒有這個(gè)性子繼續(xù)看它們的演出。因?yàn)橹锌歼@只老虎還沒有離我而去。我擔(dān)心,害怕。雖然我平時(shí)的成績(jī)還不錯(cuò),但到真槍實(shí)干的時(shí)候,我卻幾乎被嚇倒了。這只老虎擋住了我的去路。我迷茫,不知道能不能越過它走到高中的門前。
心里好煩,尤其是今天,這雨和那雨聲百無(wú)聊賴地下著,響著。平時(shí)就不喜歡雨的我,現(xiàn)在更加討厭雨天了。原本就壞的心情,此時(shí)被雨水徹底地打濕了,使我更加覺得未來(lái)渺茫。
那希望的蠟燭仿佛要被雨水打滅了。
我就這樣,站這發(fā)呆了許久。不知不覺中雨已經(jīng)停了。我從恍惚中醒來(lái),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)天空中,在那云與云之間有道彩虹。讓我情不自禁地想到那句老歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”“難道不是嗎?”我問自己:“是自己沒有努力罷了。
這說明你是有能力的,有能力成功的!”此時(shí)內(nèi)心豁然開朗,頭腦清醒許多。忽感信心百倍,想到了一句廣告語(yǔ):“相信自己,我能!”
打開窗子,任憑微風(fēng)吹拂我的短發(fā),它著泥土的清香,讓我又找回了自己。風(fēng)變大,吹亂了我的發(fā),我卻不在乎。迎接的是風(fēng)中的氣息。中考的失敗又算得了?
我的目標(biāo)是學(xué)到知識(shí),去尋找知識(shí)的蹤跡。
此時(shí)的我內(nèi)心澎湃,提筆寫下了這樣的一句話:“人生的道路,重要的不是路的終點(diǎn)如何,而是那沿途的風(fēng)景?!?/p>
新高一的作文5
自律,即自我約束。從大的方面說,它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn);從小的方面來(lái)說,它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。
普羅圖斯說過:“新主宰自己靈魂的人,將是永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者?!辈蕦幰舱f:“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗,他便是值得稱道的人?!边@些都是名人眼中的自律。
也許現(xiàn)在的我們還沒有完全懂得自律的涵義,但它卻時(shí)刻在我們身邊,起著不可估量的作用。
美國(guó)有個(gè)心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里,并放上糖果,告訴他們等工作人員回來(lái)再吃,然后又用隱藏的攝像頭觀察他們,發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑,以后工作人員跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)沒吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功,而吃了糖的那部分孩子很少有成就,并且失業(yè)率很高。
同學(xué)們,由此可見,自律是成功的基石。
尤其是物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天,面對(duì)各種各樣的誘惑,我們稍不注意,就會(huì)陷入泥潭之中,難以自拔,作為高中生更是如此,羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮,對(duì)自己放任自流,最終釀成大錯(cuò),悔之晚矣。
那么,如何學(xué)會(huì)自律呢?
首先要明辨是非,要知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,要從多方面來(lái)思考問題。不能被事物表象所迷惑,從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望,能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法,能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度,這些都需要自律。
其次,自律行為跟頑強(qiáng)的意志力是分不開的,沒有頑強(qiáng)意志力的支撐,自律只是一紙空文,也許你有了自律的意識(shí),但行為表現(xiàn)的卻與自律所要求的不相稱。這時(shí),就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑,將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。
再次,要從小事做起。自古以來(lái),“律己”的人都是注重小節(jié)的,他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展,不加以控制,那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大,最終造成嚴(yán)重后果。
最后,要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失,才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求自己。
同學(xué)們,自律是一扇窗子,打開它,你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景,還有等待你的成功。
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