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2022年河南高考志愿時(shí)間及注意事項(xiàng)

時(shí)間: 澤璇0 分享

判定高考實(shí)力的基本原則應(yīng)該是以考生的校、區(qū)排名作為基準(zhǔn),決不能輕易用某次考試的絕對(duì)分?jǐn)?shù)值估計(jì),更不能一廂情愿地指望高考時(shí)能超常發(fā)揮。下面小編給大家?guī)?lái)2022年河南高考志愿時(shí)間及注意事項(xiàng),希望大家喜歡!

2022年河南高考志愿時(shí)間

軍隊(duì)招飛:6月26日-6月28日

本科提前批(公安、司法???:6月26日-6月28日

國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批:6月26日-6月28日

藝術(shù)本科提前批:6月26日-6月28日

專升本:6月26日-6月28日

對(duì)口招生(本、???:6月26日-6月28日

藝術(shù)本科A段:6月30日-7月2日

藝術(shù)本科B段:6月30日-7月2日

特殊類型招生:6月30日-7月2日

本科一批:6月30日-7月2日

地方專項(xiàng)計(jì)劃本科批:6月30日-7月2日

本科二批:6月30日-7月2日

專科提前批:7月4日-7月6日

高職高專批:7月4日-7月6日

填高考志愿的注意事項(xiàng)

俗話說(shuō),高考是“七分考三分報(bào)”,成績(jī)已成定局,填報(bào)志愿尤其重要。今年我省高招一二本合并到本科a批錄取。很多考生、家長(zhǎng)疑惑:會(huì)不會(huì)出現(xiàn)低分考生,比如只能上原二本的成績(jī)沖進(jìn)一本校園?我省多位高中名師給出的是肯定的。

科學(xué)填報(bào)志愿,等于無(wú)形中“多考”了分?jǐn)?shù)。那么,到底如何填報(bào)志愿才能“低分高就”,扭轉(zhuǎn)考場(chǎng)失利?到底如何填報(bào)志愿才能不浪費(fèi)分?jǐn)?shù),高分的能選擇好學(xué)校好?針對(duì)考生、家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,本報(bào)邀請(qǐng)海師附中高級(jí)教師楊世才、海南華僑中學(xué)高級(jí)教師宋獻(xiàn)良為考生奉上錦囊。

平行志愿的特點(diǎn)

建議考生服從調(diào)劑

分?jǐn)?shù)優(yōu)先遵循志愿想讀的放前面

曾多次擔(dān)任海師附中高三年級(jí)組長(zhǎng)的楊世才表示,本科a、b批實(shí)行的是平行志愿??忌鷤兊谝徊揭宄叫兄驹傅奶攸c(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn),然后才能科學(xué)填報(bào)。

楊世才介紹,平行志愿投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿,一次投檔?!睂?duì)同一科類批次線上未被錄取考生按成績(jī)從高分到低分排序進(jìn)行一次投檔,即將高分學(xué)生的12個(gè)志愿全部投出,然后再投下一個(gè)學(xué)生的志愿。本科平行投檔時(shí),根據(jù)考生所填報(bào)志愿院校順序,投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校,檔案一旦投出,即不再檢索該生其它志愿。

他提醒,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)優(yōu)先,因此考生只要分?jǐn)?shù)有優(yōu)勢(shì),填報(bào)志愿的順序并不影響,因此,考生要把最想讀的志愿放在前面。

平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)

一次投檔可能被退檔其他志愿作廢

楊世才介紹,因平行志愿只進(jìn)行一輪投檔,因此,很可能存在這樣的情況:該考生進(jìn)院校分?jǐn)?shù)線投檔后被退回,同批次其他志愿作廢。只能等同批次征集志愿再報(bào),或者下一批次的錄取。

“征集志愿的學(xué)校和計(jì)劃都很有限,考生只能等下一批次志愿填報(bào),這樣錄取的學(xué)校就降了一個(gè)檔次?!睏钍啦耪f(shuō)。

防止被退檔的對(duì)策

盡量服從調(diào)劑仔細(xì)閱讀招生要求

楊世才表示,被退檔的往往是以下三種情況:1、不服從調(diào)劑居多;2、成績(jī)墊底,被投檔比例擠出;3、不符合錄取要求。

因此,楊世才建議考生服從調(diào)劑?!澳愕姆?jǐn)?shù)不夠你報(bào)考的,但是分?jǐn)?shù)達(dá)到這個(gè)大學(xué)的錄取線,若服從調(diào)劑,這個(gè)大學(xué)就把你轉(zhuǎn)到別的錄取,可能是冷門,也可能錄取分?jǐn)?shù)低于你之前報(bào)考的;若不服從調(diào)劑,只能被退檔?!?/p>

此外,楊世才建議考生填報(bào)志愿時(shí)不要沖得太猛,還要參考高校近兩年在本省錄取的分?jǐn)?shù)線;同時(shí),仔細(xì)閱讀錄取要求,每個(gè)高校有些具體的要求,各不相同,要仔細(xì)閱讀意向院校的招生簡(jiǎn)章和要求等。

高考志愿填報(bào)必須注意的禁忌事項(xiàng)

一、忌高分低填

分析:一些考分較高的同學(xué),由于自信心不夠、害怕報(bào)的人太多出現(xiàn)撞車情況,而不敢填報(bào)自己所中意的學(xué)校及,導(dǎo)致最終錄取結(jié)果不如意。這些考生往往對(duì)自己所處的高分段整體情況、報(bào)考學(xué)校招生情況不了解。

支招:填報(bào)志愿前,要多方收集了解報(bào)考學(xué)校的招生情況,可以將該校近幾年的招生情況做個(gè)統(tǒng)計(jì)分析,同時(shí)要關(guān)注本省高分段考生人數(shù)、填報(bào)意向,以便準(zhǔn)確填報(bào)。這些信息都可以通過(guò)老師、當(dāng)?shù)孛襟w及網(wǎng)絡(luò)中輕松獲得。

二、忌低分高填

分析:這類考生由于過(guò)分的樂觀或是心存僥幸,抱著賭博的心理填報(bào),寄希望于別人不報(bào)或是撞車,再不就是希望招生學(xué)校降分,最終導(dǎo)致失利??忌倪@種填報(bào)心理不切實(shí)際,學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的劃定是根據(jù)每年的報(bào)考人數(shù)及生源質(zhì)量整體考量后制定的,因此一般都是合理而科學(xué)的,除非是學(xué)校擴(kuò)招,否則降分的幾率比較小。

支招:放棄賭博僥幸心理,根據(jù)自己的分?jǐn)?shù),參照錄取學(xué)校幾年的錄取分?jǐn)?shù)線,客觀填報(bào)志愿。

三、忌從熱從眾

分析:一部分各批次錄取線上下的考生,易出現(xiàn)從眾及從熱盲目填報(bào)現(xiàn)象,即看到與自己分?jǐn)?shù)差不多的學(xué)生填什么也跟著填什么,或是在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)盲目選擇熱門學(xué)校、熱門,最終導(dǎo)致自己名落孫山或是所錄非所愿。

支招:首先要明白自己的喜好,然后對(duì)錄取線在本分?jǐn)?shù)段上下的學(xué)校及各招生進(jìn)行一次系統(tǒng)的分析與比較,同時(shí)了解一下別人的填報(bào)情況,在學(xué)校與愛好之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),這樣失誤率會(huì)大大降低。

四、忌高分亂填

分析:一些尖子生潛意識(shí)里總以為高分何愁嫁不出去,因此不考慮實(shí)際情況,隨便填一個(gè)全國(guó)名校,結(jié)果馬失前蹄。相對(duì)于名校的招生名額,高分考生的數(shù)量并不少,因此各名校的招生對(duì)象選擇的余地比較大。

支招:高分考生要想如愿進(jìn)入理想大學(xué),填報(bào)前期工作要做好,既要了解到別的尖子生多數(shù)報(bào)的是什么學(xué)校何,又要對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)如愛好、科目分?jǐn)?shù)(有的學(xué)校錄取有小分要求,如語(yǔ)言學(xué)校)進(jìn)行分析,謹(jǐn)慎填報(bào),避免撞車或盲目。

良莠難分,因此處在低分?jǐn)?shù)段的上線考生,由于信息無(wú)法掌握全面,或是由于發(fā)揮不理想心理落差大等,在填報(bào)志愿時(shí),便極其不負(fù)責(zé)的亂填。這樣的填報(bào)心態(tài)當(dāng)然不對(duì),是對(duì)所有關(guān)心他的人一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

支招:端正態(tài)度,上大學(xué)最大的受益者是考生本人,能考上這背后有多少人的汗水與心血,要珍惜來(lái)之不易的上大學(xué)機(jī)會(huì)。要從自己感興趣的方向入手,建議先定再定學(xué)校。

六、忌愛走極端

分析:志愿填報(bào)時(shí),都會(huì)設(shè)有是否服從調(diào)配一項(xiàng)。許多考生由于害怕落選,便不加考慮,在所有該項(xiàng)都打鉤;有的考生則又太過(guò)自信或是太執(zhí)著,非此不可,因此在所有該項(xiàng)都打叉。

支招:正確的做法,應(yīng)該是根據(jù)自己分?jǐn)?shù)的排位情況進(jìn)行正確分析與評(píng)估,相對(duì)在錄取前列的考生,如沒有特別原因(如有的對(duì)身體素質(zhì)要求較高等)就盡量不考慮服從調(diào)配;而對(duì)那些相對(duì)在錄取后列的考生,如果自己特別喜歡該校,可以考慮服從調(diào)配。

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