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高考語(yǔ)文滿分習(xí)作

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高考語(yǔ)文滿分習(xí)作五篇2022預(yù)測(cè)

高考中寫(xiě)出滿分作文的人數(shù)不在少數(shù),高考滿分作文都是怎么寫(xiě)出來(lái)的?滿分作文的得分點(diǎn)有哪些?下面是小編為大家收集的關(guān)于高考語(yǔ)文滿分習(xí)作五篇2022。希望可以幫助大家。

高考語(yǔ)文滿分習(xí)作

高考語(yǔ)文滿分習(xí)作1

回首當(dāng)年,回憶高考,仍是千般滋味,似一樽酒,用五味雜糧釀制,用時(shí)光流年去沉淀,然后給每個(gè)經(jīng)歷不同的人去品嘗,恐怕都難以一一訴說(shuō),但也許正因?yàn)槿绱耍鸥钊巳セ貞洝?/p>

高考,與青春有關(guān),與夢(mèng)想有關(guān),與愛(ài)有關(guān)。這里有太多美好的字眼,也有太殘酷的現(xiàn)實(shí),經(jīng)歷其中的人都有體會(huì),我不想去說(shuō)太多高考制度如何,它在一步步完善,這點(diǎn)就夠了。經(jīng)歷了高考,我們收獲了,成長(zhǎng)了,我們就去祝福吧,因?yàn)槲覀兌歼€年輕,努力與夢(mèng)想總是青春的號(hào)角。

回首,當(dāng)年燈火闌珊,我們有太多青春的小煩惱,如春末飄飛的柳絮,有自己的、朋友的小秘密,都鎖在了帶鎖的日記本里。日子在悄悄流逝,在我們背誦唐詩(shī)宋詞時(shí),在我們趴在一張張演草紙上時(shí),也在我們走神看教室外的雪花飄飛時(shí)。我仍記得那個(gè)深秋的下著蒙蒙雨的下午最后一節(jié)體育課,天已快黑了,我們?nèi)耘藕昧岁?duì)伍向操場(chǎng)走去,我們?cè)隗w育訓(xùn)練館里自己熱鬧著,我想我們都有些渴望教室外面的世界吧。

回首,當(dāng)年燈火闌珊,一節(jié)節(jié)課、一套套考題好像遙遙無(wú)期。排列組合、太陽(yáng)照射與風(fēng)向判斷、經(jīng)濟(jì)政策等問(wèn)題令我們緊張和不安。我們縮短吃飯、休息時(shí)間,為了取得好成績(jī),為了高考的勝利,更為了他們太多的期待。我們的學(xué)校高考成績(jī)一向輝煌,清華、北大者不乏其人,班級(jí)按學(xué)習(xí)程度劃分,在這所學(xué)校上學(xué)的好處是不用像其它學(xué)校那樣搞挑燈夜讀之類的苦海戰(zhàn)術(shù),每天六點(diǎn)起床,九點(diǎn)多休息,課間安排跑步鍛煉身體。就在這樣的節(jié)奏中,我度過(guò)了那一年,而作為一名差生的我也告訴你,只要堅(jiān)持到底的努力,一定會(huì)得到你所應(yīng)得的成績(jī)。

回首,當(dāng)年燈火闌珊,汗水、淚水也陪伴著我們的青春。也許我們并沒(méi)有我們想象的那么堅(jiān)強(qiáng),也許一次次的打擊令你心碎,也許你還承受著嘲諷。但不管怎樣,我們都知道,我們終將努力。忘不了每天早上上課前那熱情澎湃的宣誓:“我們是展翅高飛的雄鷹,我們是奔騰的激流……”,生活不僅僅只有快樂(lè)或者痛苦、煩惱,而是痛并快樂(lè)著,我們也是。高考像一場(chǎng)戰(zhàn)斗,之前嚴(yán)格訓(xùn)練的苦痛,我們也必須承受,因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)。

我的高中校園時(shí)很美麗的,大大的操場(chǎng),小小的鵝卵石鋪成的石子路,大理石砌成的雅致的橋,橋下的河里有歡快的游魚(yú),有長(zhǎng)滿荷花的夏季的池塘。照畢業(yè)集體合影的那天,我們都洋溢著青春的笑臉,高考之后,我們也都各有歸屬,因?yàn)槲覀兌际且粠颓趭^的孩子,而高考那天正下著雨。

最后,高考,終將走過(guò),化成我們?nèi)松囊环N經(jīng)歷,然后我們帶著它她的印跡繼續(xù)往前走,去尋找下一段里程的夢(mèng)想。

回首,當(dāng)年燈火闌珊,那年的你我和高考。

高考語(yǔ)文滿分習(xí)作2

真正的競(jìng)爭(zhēng),是在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏。達(dá)爾文曾說(shuō),物競(jìng)天擇,適者生存。但是許多人忽略了其真正的用意,于是,許多公司在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中贏得不光彩。

山羊過(guò)獨(dú)木橋游戲,兩對(duì)選手互相抱住,轉(zhuǎn)身?yè)Q位,在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)了雙贏。比賽雖然以勝利為目的,但是此類做法也未嘗不可。雖然破壞了比賽規(guī)則,卻收獲了真誠(chéng)與友誼,印證了友誼第一,比賽第二的箴言。

在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏,企業(yè)才能不斷成長(zhǎng)。通用百年慶典日,福特公司為其送來(lái)一份大禮,

便是用福特的燈光擺出慶賀字樣。那些燈光,穿透層層黑暗,溫暖了世界的每一個(gè)角落,從而締造出兩大奇跡。在汽車(chē)行業(yè),福特與通用并沒(méi)有因?yàn)闃O其相似的市場(chǎng)條件破產(chǎn),而是在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)了雙贏。

在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏,企業(yè)才能不斷成長(zhǎng)。在繁華的城市街頭,總會(huì)發(fā)現(xiàn)麥當(dāng)勞和肯德基臨街屹立。這兩家快餐公司不僅市場(chǎng)相似,還有著許多其他驚人的相似,但卻從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@些問(wèn)題而使其中一家公司破產(chǎn),相反,這兩種快餐行業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng),而在競(jìng)爭(zhēng)中,實(shí)現(xiàn)了雙贏。

相反,一些企業(yè)則在競(jìng)爭(zhēng)中兩敗俱傷。阿里巴巴投資的快的打車(chē)軟件與騰訊公司投資的快的打車(chē)軟件之間的競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入白熱化,不少網(wǎng)友曾指出這種燒錢(qián)行為不僅為兩家公司帶來(lái)巨大損失,而且還會(huì)使他們?cè)谏鐣?huì)中的地位誠(chéng)信度明顯下滑。競(jìng)爭(zhēng)不一定要你死我活,對(duì)手只是讓對(duì)方強(qiáng)大的助手。許多大公司卻并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),在競(jìng)爭(zhēng)中兩敗俱傷,放棄雙贏,放棄成功。

競(jìng)爭(zhēng)并不是要證明什么,良性的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使雙方受益。而在競(jìng)爭(zhēng)中,許多公司都把對(duì)手當(dāng)成敵人,非要殊死較量不可,結(jié)果呢,自己也沒(méi)有得到回報(bào),卻付出了所有,賠了夫人又折兵。

競(jìng)爭(zhēng)是一座獨(dú)木橋,擁抱對(duì)手,感謝對(duì)手,然后轉(zhuǎn)身?yè)Q位,走出競(jìng)爭(zhēng)的獨(dú)木橋.收獲成功,在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏,獨(dú)木橋也能人頭如潮。只要你愿意轉(zhuǎn)身,命運(yùn)就會(huì)為你設(shè)一個(gè)新的成功之門(mén)。

在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)取贏,在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)成功,在競(jìng)爭(zhēng)中改變自己,在競(jìng)爭(zhēng)中懂得他人,在競(jìng)爭(zhēng)中鑄造成功,在競(jìng)爭(zhēng)中……

人生需要掌聲,競(jìng)爭(zhēng)需要雙贏。人生需要澆灌,才奠開(kāi)出金色的果實(shí)。競(jìng)爭(zhēng)不是目的,對(duì)手是讓自己變得強(qiáng)大的工具,競(jìng)爭(zhēng)的本身在于實(shí)現(xiàn)成功,所以競(jìng)爭(zhēng)需要雙贏。

在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏,才是最后的贏家。

高考語(yǔ)文滿分習(xí)作3

泰戈?duì)栍幸皇字男≡?shī):河的此岸暗自嘆息,一切歡樂(lè)定在對(duì)岸:河的彼岸一聲長(zhǎng)嘆;歡樂(lè)盡在對(duì)岸。

人們總是覺(jué)得“這山望著那山高”,或者“直把杭州作汴州”,同樣,人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光,往往會(huì)將它舍棄,只因?yàn)檫@是自己的東西,而從天才的作品中,人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

時(shí)光流變,讓昔日的微光成了渺然的虛恍無(wú)痕;歲月的塵埃,讓思想的結(jié)晶鎖在了知音寥落的舞臺(tái)。這不僅是人類的悲哀,更是思想文化的悲哀。

表面上這樣的悲哀源于外界因素的挑釁和誘惑。薩特犀利地揭示了一個(gè)人們不愿承認(rèn)的現(xiàn)實(shí):科技對(duì)人文的漠視和侵害?,F(xiàn)今各類萬(wàn)能的搜索工具早把人心靈中閃爍的微光掐死在了搖籃里面。然而在本質(zhì)上,悲哀源于人類的 “三心”:菲薄之心:認(rèn)定自己的思想只是“下里巴人”而非“陽(yáng)春白雪”;依賴之心:對(duì)于一個(gè)事件或一個(gè)命題,習(xí)慣性地請(qǐng)求網(wǎng)絡(luò),缺乏獨(dú)立思考;慵懶之心:即便靈感一閃而過(guò)也懶得速記下來(lái),過(guò)腦即忘隨風(fēng)而逝。

科技的發(fā)展與人類的 “三心”結(jié)為聯(lián)盟,微光成了奢侈,似乎靈感只屬于天才,微光是一門(mén) “絕學(xué)”,這樣的后果是科技在掌上眉飛色舞,糜爛生活的姿態(tài)大行其道,可堪思想之花的枯萎頹敗,靈感乍現(xiàn)的涸澤枯竭,社會(huì)文化氛圍的淺顯薄弱。

然而,當(dāng)繁華落盡看到天才作品里被我們舍棄過(guò)的微光時(shí),我們會(huì)是怎樣的感受呢?值得注意的是,社會(huì)的發(fā)展從來(lái)是靠大眾文化的前進(jìn),與每一個(gè)個(gè)體的微光息息相關(guān)。星星之火,可以燎原,點(diǎn)燃微光,亦能照亮整片天空!

首先,這需要基礎(chǔ)教育的普及和平等,從“博”而后“?!?,改變公眾對(duì)有關(guān)學(xué)術(shù)、靈感的想法的一貫仰望,以一平和的眼光看待,大師出于大眾,教育的發(fā)展可以營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)大師的泥土。其次,可以學(xué)習(xí)西方開(kāi)發(fā)出靈感的新載體。國(guó)外有專家開(kāi)發(fā)了一款游戲,玩家可以任意組合,尋找蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),每個(gè)個(gè)體都有可能成為發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)的大家。再者,我們應(yīng)逐漸告別“三心”,別讓自己的菲薄,依賴、慵懶主宰了思想,限制了微光。

當(dāng)我們重拾自身的好奇心去關(guān)照生活,我們的微光能聚成一片,集體的微光終成一片光明,照亮的不僅是思想文化界,亦為社會(huì)的發(fā)展照亮了前進(jìn)的方向。

微光屬于天才,更屬于大家。我說(shuō):河的兩岸歡聲笑語(yǔ),一片祥和。

高考語(yǔ)文滿分習(xí)作4

人與天地宇宙是一個(gè)不可分割的整體。這個(gè)整體是一份和諧,是一份優(yōu)美。這份和諧、優(yōu)美來(lái)自于人是小宇宙,天地是大宇宙。就為這份天地與人完全不可分割的理念,自古有多少修道人追求的一種境界就是:天人合一。

天人合一是一種物我兩忘的境界,是一種無(wú)你無(wú)我的境界,是你就是我,我就是你的一種相融相合的境界。這種境界是超越生命的,是純精神的。每一個(gè)修道人如果能達(dá)到這種純粹的境界,就是天人合一。天人合一是一種境界,也是一種能力。能達(dá)到這種境界的人,有一種非凡的能力,有超越時(shí)空,掌握萬(wàn)物的能力。為此,佛說(shuō),性空緣起,相由心生。

一個(gè)能改變自我的人,就是一個(gè)改變天地宇宙磁場(chǎng)的人。能改變天地宇宙磁場(chǎng)的人,就是一個(gè)能力殊勝的人。這個(gè)人需要一份柔和,慈悲的情縈來(lái)面對(duì)眾生。而眾生不單單是有情,還有無(wú)情之事物。無(wú)情之事物,以表面論,世人以為是沒(méi)有情感的。這種認(rèn)知實(shí)則是錯(cuò)誤的。天地宇宙萬(wàn)物都是心性的羽化,有情生命與無(wú)情生命都是有靈性的。

一個(gè)心性柔和的人,萬(wàn)物是歡喜的。萬(wàn)物歡喜的緣,只為心性相同。而心性相同的緣,緣起只為一份歡喜,歡喜的心能羽化萬(wàn)物,而萬(wàn)物就是我們所生存的環(huán)境中的一切。

一個(gè)心性良好的人,和藹的人,善良的人,智慧的人,真實(shí)能改變環(huán)境。而改變環(huán)境最大的受益者就是自己。自己是一個(gè)有形體,是一個(gè)存活于世間的實(shí)實(shí)在在可見(jiàn)體。就是這個(gè)可見(jiàn)體主宰著有形事物與無(wú)形事物的能量轉(zhuǎn)化。如果說(shuō)今日之世界,是一個(gè)資本運(yùn)轉(zhuǎn)的世界,那這個(gè)掌控資本運(yùn)轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)就是人。

人是萬(wàn)物之靈,人是天地尊者,人是創(chuàng)造世界,改變世界的一個(gè)偉大的能源點(diǎn)。這個(gè)能源點(diǎn),只要是善用萬(wàn)物,萬(wàn)物就能為人類社會(huì)服務(wù)。能為人類社會(huì)服務(wù)的社會(huì)環(huán)境,才是人類的吉祥。所以說(shuō),人與天地宇宙是一個(gè)不可分割的整體。這個(gè)整體是一脈相承的。是你好,他、她就好的一種健康。而健康人生,健康社會(huì),是我們生存必須的。為此,偉大的思想總是超越人類社會(huì)而引領(lǐng)社會(huì)。

一個(gè)社會(huì)能有一種非凡的智慧來(lái)呵護(hù)眾生,呵護(hù)我們所生存的環(huán)境,這真的是我們的福分。能惜福,能珍惜我們所生存的環(huán)境,就是我們大家的福。今日世界,讓我們齊心協(xié)力,共同來(lái)愛(ài)護(hù),珍惜我們所生存的環(huán)境,讓碧水藍(lán)天為我們歌唱,留一份清新,留一份綠草地,留一份陽(yáng)光明媚于人間,我們就是有福的人了。

高考語(yǔ)文滿分習(xí)作5

書(shū)上殘留的墨香,對(duì)我而言是最大的誘惑,清新淡雅,少一份俗世負(fù)載的喧嘩,它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開(kāi)一頁(yè)的不經(jīng)意,總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。

喜歡讀書(shū),已不是一天兩天的事了。

記得小的時(shí)候,我總是孤僻的,不善言詞的我,沒(méi)有玩伴??粗巴?,那些滿街瘋跑的他們,心里溢出的是那酸酸的羨慕。無(wú)奈,無(wú)奈于我的寡言,只能去面對(duì)那一本本書(shū)了。說(shuō)實(shí)話,一開(kāi)始我對(duì)書(shū)的感情并未是那么的深,甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認(rèn)為,它們只能如此死死地“躺”著,無(wú)法那樣放肆的動(dòng),放肆的笑,最主要的是無(wú)法和我玩……

不知是何時(shí),開(kāi)始真正愛(ài)上了讀書(shū)。突然的轉(zhuǎn)變,可能是源于我的成長(zhǎng),后知后覺(jué)地成長(zhǎng)。

書(shū)中的世界是多么的廣闊,它不僅容納了我的感情,更豐富我的思想。與往不同的是,我理解并體會(huì)到了,書(shū)存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì)動(dòng)、不會(huì)笑的,但它不是死物,更甚者,它是一個(gè)至圣的天堂,且不同的書(shū),擁有著不同的天堂,或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實(shí),諸如此上,無(wú)論是哪一個(gè)天堂,都令我倍感新奇。不可思意的是,最終放肆地笑的人是我,而制造者卻是書(shū)。漸漸地,我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了,也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了,孤僻少了,顯著地變化,令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己,是書(shū)改變了我,甚至改變了我的性格。

那時(shí)起,我就感到了,我與書(shū)是不可能分開(kāi)的。若是分開(kāi)了,異樣的痛苦便會(huì)油然而生。

就此回想起,軍訓(xùn)的那段日子,我便會(huì)聯(lián)想到煉獄,這不是因?yàn)樘?yáng)公公熱情的關(guān)系,也不是因?yàn)殡x家的思念。那僅僅是因?yàn)闆](méi)有書(shū)可讀!自己帶去的書(shū),早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子,面對(duì)的就是漫長(zhǎng)的等待?!暗却袝r(shí)也是痛苦的!”不知何許人也,曾說(shuō)過(guò)這句話。且說(shuō)那時(shí)候的我,正是無(wú)比的贊同與理解著句話。熬著,熬著,軍營(yíng)的日子結(jié)束了。在回家的路上,我便迫不及待地,如饑似渴地,買(mǎi)了幾本書(shū),回家慢慢享受去了。有點(diǎn)感觸,套用那句廣告詞——“有書(shū)的感覺(jué)真好!”

書(shū)墨的濃香還未散盡,朦朧間那縷香意,更加的飄逸了。讀書(shū)的人,捧著書(shū)看,眼中露出的幸福,裹著書(shū)香,忘我的境界,好似已在書(shū)中的天堂神游。與其說(shuō)時(shí)間淡漠了我,更不如說(shuō)是我遺棄了時(shí)間……

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