高一作文手五篇經(jīng)典
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。下面是小編為大家?guī)淼母咭蛔魑氖郑Ｍ阆矚g。
高一作文手1
小時候出門，母親總會伸出一支纖細的手指，而我則抬起自己的小手，緊緊地握住。那時候的我，只會用自己的手牽母親的手，畢竟我還是個孩子。
對母親的依賴性，那時是很強烈的，只要母親的手指一抽，我便覺得整個世界離我而去。所以，每次我松開自己的手，便會看到母親紅紅的手指，極像瘦小的紅蘿卜似的，我并沒有想到我會握那么緊，也不明白那樣會使血管不暢通。而母親，面對這一切，只是微笑。此時，我的心底便會涌起一絲絲的甜意，感覺到嘴角無意間也上揚。
后來，我有了自己的朋友，與他們我總會有說不完的.話，我不再像小時候那樣挽著母親的手出門。取而代之的，是我與朋友手換手邁著相同的步調(diào)，帶著點不可一世的樣子對身邊發(fā)生的事情做出自認為很有見解的評論。
因為年輕，所以相聚，習慣了也他們同在一起。我與親愛的母親出門的機會也就越來越少，即使出去，我也不會再像小時候那樣拉住母親的手。當母親看著我把手插進口袋時，總露出笑，帶點悵然，像秋風中凋零的菊花，美麗卻哀傷。
如今，我上了初中，媽媽也因為工作的關(guān)系經(jīng)常不在家。這在中學生活中我感到了前所未有的壓抑，沒有了兒時的朋友，我慢慢習慣一個人走路，有種灑脫，但也很寂寞。我告訴自己要獨立要堅強。
每次媽媽回家后，我總會讓媽媽帶我去逛街，我拉著母親的手，原以為自己會把溫暖通過手心傳給母親，卻沒想到，媽媽干燥的手掌給了我從未有過的溫暖，我?guī)е唤獾谋砬榭粗赣H，她依舊微笑，不過這種笑是我不曾見過的，甜蜜而溫暖。
牽著母親的手，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己仍是個孩子，天真得有點幼稚。
高一作文手2
我不肯丟棄一支用過的筆，盡管它們已擠滿了我的筆筒。自從對文學有了興趣以來，我時刻感知它們在我手中的使命。
在一個閑適晴朗的下午，憑欄鋪開一本本子，觀望一切能觸動心弦的東西。一會兒忽然感到一種不可名狀的思想在心中蔓延。筆便牽著我的手上揚了。陽光淺淺地投下樸素的舞臺燈光，照亮了筆，照亮了本子上小小的舞臺。
它合著我思想的旋律，開始移動，緩慢地，淺淺地加了速度。我望見它淺紫的衣裙，隨著它舞姿的變幻已然看不真切，白色的帽子給它增添了一些優(yōu)雅的氣質(zhì)，旋律的節(jié)奏讓它忘卻了自己在何處，甚至遺忘了自己的名字，它唯獨不忘的是它的使命，與手牽手以來，它就未曾忘卻過。
一曲終了，它旋著自己的腳，腳下的弧線是代表完結(jié)的圓。它與手牽著手，做出完美的姿勢，然后與手下場。
這些舞蹈是不定時的，它總在配合，在它與手的舞臺上。
終于有一天，它舞得過于忘情，它白色的帽子從欄桿——舞臺邊上的四層樓高度掉了下去。它知道自己的疼痛，然而為了這場演出它還在堅持，直到它的腳不能再畫出一個完美的符號，它才會松開自己始終牽著的手，獨自承受被埋沒的痛苦。
于是，另一支筆又來接班了，它牽起了手的手，它聽思想的旋律，它成了手的新舞伴!它知道有一天它也會如此，它知道自己身體的`健康狀況，但與手牽手時，它就將一切顧慮都拋于腦后!或許它只是一種原材料造出來的，可又有什么關(guān)系呢?
它有手，它會牽手，它有精神的依靠，它要盡一個舞者的責任!心中感知這些的，又何止是這些筆呢?牽手于夢與真情的人都做過這樣的追逐。
如今我手中又是一支新的筆了，它在舞著，它目前還在盡力地舞著，它將來或許也會受到傷害不再牽手，但當它還是我們手的舞伴的時候，它會將我們的手握得很緊，用激情旋出曼妙的舞姿……
高一作文手3
手.放手，一個多恐怖的動調(diào)，看似瀟瀟灑灑，其實是心枯淚干后的無奈."真沒有想到簡簡單單的"牽手"倆個字在張愛玲的筆下竟會生出那么多的哀怨之情.然而只有兩層意思：一是牽住他的手，而是被他牽住手.
小時候總是牽住爸爸媽媽的手.爸爸的手寬厚敦實，錢住這雙手就不會懼怕狂風驟雨，不必擔心遭人欺凌;媽媽的手溫暖可親，牽住這雙手就意味著自己享有無比的幸福與不盡的關(guān)愛.
長大了些向往牽住老師的手，這雙手能培育出世界上最嬌艷的花朵，能塑造出宇宙中最完美的靈魂.它代表知識，智慧和威嚴.牽住這雙手，我便能不斷的汲取養(yǎng)料和水分，茁壯地成長.
之后喜歡牽朋友的手，這雙手和我差不多大小手，能在我歡樂時點一支蠟燭，為我高興：能在我失敗時拍一拍我的肩膀，給 我鼓勵：能在我難過時輕輕擁抱，給我慰藉：能在我傷心時遞上手帕擦去我悲傷的眼淚.牽住這一雙手，便更有勇氣和信心.踏上成長之途，雖然那路上少的是平坦，多的是坎坷.
如今我卻習慣了放手.爸爸媽媽不可能護伴我們一輩子，放開他們的手意味著我將只身去迎接風雨的考驗，無畏無懼，不退不縮，勇敢堅強.放開老師的手，要學會自己獨立思考和探索，
明白老師只是人生旅途上的路標，并非伴你長途行走的拐杖.朋友不能長伴你左右，放開他的手，嘗試著自己撫平傷口，自己擦干眼淚，給自己信心，我能做到!
終于，我有了自己成長的歷程.回頭看看自己走出的腳印，有深，有淺，有正，有歪，但完全屬于我，也只屬于我.凡屬于我的我都格外珍惜.
張愛玲的牽手，因為她怕牽手后的放手;我喜歡牽手，因為我不怕放手，不怕放手后獨自去面對承擔.何況放手，并不為了之一次的離別，而是為了下一次的重逢.沒有分，有何來聚呢?
相信遙遠的將來，也會有牽我的手的手，一同面對風雨，一起看雨后的彩虹.我眼中的牽手不是一種依賴，不是一種浪漫，而是一種信任，一種承諾.
牽了手的我更具力量和信心，放了手的我同樣可以振翅高飛，自由翱翔.所以，不必害怕牽手后的放手.張愛玲應當念完那句"執(zhí)子之手，與子偕老".
高一作文手4
牽手，有時只是手與手的碰觸，卻不自覺地拉近了心的距離。與大師牽手，讓我走進紙頁間的美好，提升了心靈的高度。
青蓮狂放
謫仙人的狂放不羈可是出了名?！疤熳雍魜聿簧洗苑Q臣是酒中仙?！蔽曳路鹂匆娎畎孜Ⅴ傅拿纨嬌蠋е翚猓z毫不為權(quán)貴屈服。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！蔽宜坪蹩匆娎畎啄遣豢梢皇赖目癜?。但，這樣的他，是如此自信，如此真實。“天生我材必有用，千金散盡還復來?！苯裉欤钟姓l有勇氣與之應和?
牽起太白之手，我感受到了無盡的熱情與自信。他一生的光與熱，大概均是從手下一支筆傾瀉而出的吧?
子美憂思
一位白頭老翁在瑟瑟秋天倚仗嘆息，吟出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的豪氣。他就是少陵野老——杜甫。杜甫一生也謂坎坷，身世如雨中浮萍，不知下一秒將漂向何處。但他仍有一顆雄心，要以筆來書寫世間奸惡之景，讓正義之士敢于奮起，雖九死猶未悔。這種憂國憂民的胸襟，敢問誰能與之相較?
挽起杜工部的手，我感受到了那布滿老繭的堅硬，卻擋不住一顆胸懷天下的心。
屈子高潔
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻?，這位偉大的愛國詩人，將他的滿腔熱血播撒在政治舞臺與文壇上?？蔁o奈世道昏暗，世態(tài)炎涼。但他，仍可以“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”如蓮花般高潔傲岸，以一雙明眼觀世界，如此可貴!可他終是躍下汨羅江，去追尋他的詩魂，他精神的自由。他為國而死，其精神將永垂不朽。
執(zhí)起屈大夫的手，我感受到滲入心底的溫暖，那是心靈的躍動，教會我不隨波逐流。
回頭看，那三個高大偉岸的身影漸行漸遠，手心的觸感余溫猶在。與大師牽手，我不禁折服于他們的人格魅力之下。悄悄地，手心的溫度蔓延至心里……
高一作文手5
不忍心孤獨地行走，我學會了牽手。
小時候，母愛是我唯一的體溫，她常常牽著我的手，走過風雨四季，走過冷暖旅途。她的手是那樣細致而傳情。小小的我，在牽手中感到生命的依托，感到邁步的從容。
放不開的手，仿佛是風箏的牽繩，供我放飛，讓我無比依戀。
小時候，媽媽常常拉著我的手，領(lǐng)著我走過春夏秋冬，走過漫長的歲月。母親的手讓我感受到一層親情的漣漪蕩漾在我的心頭。
母親拉著我的手，去小店，去街上，它讓我有了無可比擬的力量!
母親的手給予了我溫暖，卻讓我有了一種不可掙脫的束縛。我好幾次想甩開母親的手，但母親緊緊牽著我的手，怎么也不肯放開。
母親給予了我無限的力量與溫暖，可同時也給了我一種拘束。它就像鳥兒被捆住翅膀，飛不上高高的藍天，就像太陽失去了光澤，再也不能照亮人們的內(nèi)心。
我在過馬路時，趁母親不注意時甩開了母親的手。卻不料，一下子跌落到了地上，被一輛風馳而來的自行車撞了個正著，疼痛使我的心靈天空布滿了陰云，而從來不飄雨的心靈飄起了綿綿秋雨。
母親用手把我輕輕地拉起來，我忽然感覺心中的疼痛全都沒有了，取而代之的是全是的溫暖。
我懂得：牽著母親的手，人生的危險全都離我而去，而甩開母親的手，人生道路上的種.種危難都會朝我逼過來。
我漸漸長大了，我也真正甩開了母親的手。反而讓我覺得，母親需要我牽著她的手，牽著母親走過余下的人生。
我知道了，我肩負的是一個巨大又艱辛的任務，從此以后，我就是母親的人生之傘，攙扶著母親，走在人生美麗的道路上。
我牽著母親，去做母親當年牽著我的手做過的事，我緊緊牽著母親的手，不讓母親在人生道路上遇到任何的艱難險阻。
因為一個偶然的原因，我放下了母親的手。等我回來時，我看到了令我心靈顫抖的一幕：母親跌倒了，我把母親扶起，似乎聽到母親如釋重負地嘆了一口氣。
一只手，一層親情的漣漪，牽手，讓我們溫暖人生，走在人生平安的道路。
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