關(guān)于以勇氣為話題的作文400字
勇氣是光明的使者，它能將人從黑暗的泥沼中拉出，幫助我們戰(zhàn)勝困難，開(kāi)創(chuàng)自己的一片新天地。本文是小編為大家整理的以勇氣為話題的初中作文400字，歡迎閱讀。
以勇氣為話題的初中作文400字1：
走了很久的路，我累了，勇氣使我繼續(xù)前進(jìn)。
在一個(gè)浩瀚無(wú)際的大沙漠里，一個(gè)行者迷路了。火辣辣的太陽(yáng)照著大地，身上的干糧和水源已經(jīng)不多了。
邁著沉重的步伐，口干舌燥已經(jīng)無(wú)法求救。大地都被曬得冒煙了，脫水的他眼前一片漆黑，甚至看到了上帝在為他招手。
不行了，他太累了，他想到在地上睡一覺(jué)，可他知道，這樣一睡，就再也醒不來(lái)了。頑強(qiáng)的他，努力地一步一步地向前方走去，無(wú)數(shù)次想放棄，最后還是選擇了堅(jiān)持下去。
這是為什么?因?yàn)樗幸粋€(gè)3歲的女兒和漂亮的妻子需要他照顧，若倒在這里，這個(gè)家就沒(méi)了。
10天后，救援小組發(fā)現(xiàn)了這位可憐的行者，他堅(jiān)定地活著，是個(gè)奇跡!問(wèn)他為什么要堅(jiān)持活下去，他的回答很簡(jiǎn)單：“第一是因?yàn)槲蚁葒L試一下，走完這個(gè)沙漠的感覺(jué);第二是因?yàn)槲业呐畠海蚁朐谖衣?tīng)他叫我聲‘爸爸’，所以，她化成了我活下去的勇氣，勇氣，是我前進(jìn)……”
以勇氣為話題的初中作文400字2：
我是個(gè)有勇氣的男孩，這是個(gè)秘密!除了數(shù)學(xué)老師在數(shù)學(xué)課上暴露我的秘密以外，別的人都不知道我的秘密。
上次有一件事，讓我覺(jué)得自己特別有勇氣。而且，我還不知道我為什么要做那件事，可能是我戰(zhàn)勝了自己吧!事情是這樣的：我放寒假的時(shí)候，學(xué)了跳街舞，在匯報(bào)演出時(shí)，有一個(gè)“自編舞蹈”的比賽，比賽還沒(méi)開(kāi)始前，我早就已經(jīng)特別期待比賽了，正好主持人和老師正在做比賽示范，等示范完畢時(shí)，我好像已經(jīng)打敗了膽小怕事的我一樣，鼓起勇氣沖上了臺(tái)。一上臺(tái)，我就對(duì)主持人說(shuō)：“好!這樣吧，你跟我PK一場(chǎng)!”主持人答應(yīng)了。
我?guī)е鴼g樂(lè)的心情跳著歡樂(lè)的舞蹈，下面的人都興奮極了。
以勇氣為話題的初中作文400字3：
勇氣是黑暗里的一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的方向;勇氣是一把金鑰匙，為我打開(kāi)了自信的大門;勇氣是一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨;勇氣是沙漠里的一棵小草，讓我看到了希望。
以前的我，非常怕黑，天一黑，自己就不敢出門了。晚上不敢一個(gè)人上測(cè)所。別看我是一個(gè)男孩子，我卻特別膽小。我最、最、最怕大雷了。記得有一次午餐后，我正在看動(dòng)畫片，不知什么時(shí)候，外面下起了雨。一道閃電后，響起了隆隆的雷聲。我立刻用枕頭捂住了頭，并大喊在客廳里的媽媽。沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的聲音，我的眼淚奪眶而出。后來(lái)媽媽告訴我閃電和打雷都是自然現(xiàn)象。并鼓勵(lì)我要勇敢。從那以后，我就不在害怕打雷了。爸爸媽媽也給我講了很多關(guān)于勇氣的故事。我也漸漸明白了“勇氣”這個(gè)詞語(yǔ)的意思，也擁了勇氣?，F(xiàn)在的我不在怕黑，遇到困難也不會(huì)退縮，都會(huì)勇敢去面對(duì)。因?yàn)橛職饨o了我力量。
勇氣是動(dòng)力，有了勇氣，就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
以勇氣為話題的初中作文400字4：
說(shuō)到“勇氣”這個(gè)詞，大家都有自己獨(dú)特的看法如：有人認(rèn)為勇氣就是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，也有人說(shuō)勇氣就是敢做敢當(dāng)，而我認(rèn)為勇氣就是敢于指出別人的錯(cuò)誤。
這是發(fā)生在四年級(jí)的一天，當(dāng)時(shí)我正在上課。這是在上語(yǔ)文課，沒(méi)有一個(gè)人在課上講話，因?yàn)榇蠹叶际肿鹬卣Z(yǔ)文老師。還有一個(gè)原因是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)、有趣。所以課上大家都聽(tīng)得津津有味。
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫錯(cuò)了一個(gè)字。這個(gè)字不太常見(jiàn)所以沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的，而我在作文書上見(jiàn)到過(guò)這個(gè)字。我剛想舉手告訴老師這個(gè)錯(cuò)字，在舉手的那一剎那猶豫了。說(shuō)吧，就是影響老師上課;不說(shuō)吧，又影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。這兩個(gè)念頭在我的腦子里打起架來(lái)。
最終，不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的念頭占了上峰。于是，我舉起了手。老師發(fā)現(xiàn)我舉起了手，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“沈塵民同學(xué)，你有什么事嗎?”
這時(shí)，全班同學(xué)都看著我。我顫顫巍巍地站了起來(lái)，指著黑板上的那個(gè)錯(cuò)字結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師那個(gè)字錯(cuò)了?！崩蠋熆粗抑傅姆较?，先是一愣，然后一拍頭，一跺腳說(shuō)：“我怎么把這個(gè)字給弄錯(cuò)了?！?/p>
后來(lái)，老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，大家都用羨慕的目光看著我。我心里比吃了蜜還要甜呢!!!
以勇氣為話題的初中作文400字5：
殘柳無(wú)意地?fù)u曳著，夕陽(yáng)發(fā)出使人崩潰的余輝，殘忍的秋風(fēng)無(wú)情地甩在我那掛滿淚珠的臉頰……
為什么!為什么!難道弱者天生就要受別人的排擠，壓迫嗎?我不甘，我不服啊!可又能怎樣呢?如今一切的一切都證明我是一個(gè)落后者，注定被人看扁!我的情緒墜入了萬(wàn)丈深淵!“弱者”，“懦夫”，“失敗”，“無(wú)奈”這幾個(gè)承重的字眼兒壓得我的腦袋再也抬不起來(lái)。我的頭越來(lái)越重，我的步伐也越來(lái)越沉，我再也無(wú)法挪動(dòng)腳步，也無(wú)力挪動(dòng)!站在村頭老橋上的我蓬亂這發(fā)髻，眼睛呆呆地望著夕陽(yáng)……
無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了橋頭的一株青草，我被她依舊青嫩的衣著所吸引了，我靠近她并輕輕地觸摸著她那柔嫩的葉子。她怎樣會(huì)在這兒呢?深秋已至，百花艷草早已逝去，她的周圍除了一些枯枝爛葉，就剩下?tīng)€葉枯枝了!她卻獨(dú)自的生長(zhǎng)著，迎著秋風(fēng)之寒氣，不畏獨(dú)生之寂寥!她就這樣的的生長(zhǎng)著……
也許這是一株被淘汰下來(lái)的草兒，起初我是這么這么想的。我再次細(xì)細(xì)打量了她一番：她個(gè)兒不高，骨子里卻透著幾分倔強(qiáng);她形態(tài)不奇，莖中卻透著一種醉人的芬芳。夕陽(yáng)的余輝此時(shí)照在她的葉上，也映在我的臉上。她的葉兒極力地借著陽(yáng)光發(fā)射出自我最耀眼的光輝，映入我的眼簾，穿過(guò)我的腦海，烙在我的心坎里。不!不!她不是淘汰者，她是勇者，她是智者……她用自我的堅(jiān)強(qiáng)持續(xù)了容顏，用自我的實(shí)力戰(zhàn)勝了挫折，傲立于寒風(fēng)之中。我豁然開(kāi)朗，如撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了久違的太陽(yáng)。這一刻，我邁上了新臺(tái)階，找到了自我的位置。
夕陽(yáng)依舊是夕陽(yáng)，但卻多了幾分柔媚;殘柳依舊是殘柳，但卻多了幾分生氣;秋風(fēng)依舊是秋風(fēng)，卻多了幾分收獲……
無(wú)論遇到什么困難與挫折，我都將勇敢應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲易x懂了“青草”的精神。她告訴我：“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”太陽(yáng)每一天都是新的，我也能夠!
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