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高中話題作文范文

時(shí)間: 紫蕾0 分享

隨著新課標(biāo)的推行,作文越來(lái)越受到重視?,F(xiàn)在大部分高中尖子生們,有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力。那么你知道怎么寫作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的高中話題作文,希望你喜歡。

高中話題作文1

生命是一杯清水,加進(jìn)泥沙,它就讓你渾濁;放入茶葉,它就回報(bào)你四溢馨香。

生命是一張白紙,灑上塵埃,它就變成荒漠;涂上七彩,它就回贈(zèng)你瑰麗花園。

每個(gè)人都是生命的主人,手持歲月的絲條,我們?cè)?a href='http://www.rzpgrj.com/hobby/bianzhi/' target='_blank'>編織著奇跡,要讓生命放射灼灼之光,我們需要學(xué)會(huì)善待生命。

善待生命,讓生命之色美麗不改。

在中南美洲的熱帶雨林生活著一種體型巨大卻美麗異常的蜥蜴――綠蜥。它綠色的皮膚在陽(yáng)光的照耀下就像綠寶石一樣絢爛。有人嘗試殺死它而得到其皮膚,可只有幾秒鐘,皮膚就失去了光彩變成灰色。因?yàn)樗w內(nèi)的血液停止了流動(dòng),而捕殺者也希望落空,掃興而歸。

生命是美麗的,可是卻由于殘忍和貪婪而變得黯淡無(wú)光。為了得到竟不惜手段毀去一條生命,捕殺者的冷酷與絕情讓人心寒。而這一切也清楚地告誡著我們:扼殺和占有是一種破壞,只有懂得善待生命,才能欣賞到世間的美麗。

善島生命,讓生命之花常開不敗。

呂凱特說(shuō)過(guò):“生命不可能有兩次,但許多人是庸庸碌碌,毫無(wú)作為地度過(guò),但也有人把握住了生命的每一分每一秒,充分利用了生命,善待了生命。

作為我國(guó)建筑學(xué)界的一代才女,林徽因的生命中并不只有建筑。他文弱多病,卻在健康狀況日益變壞的情況下強(qiáng)撐著身子從死神手里奪來(lái)了10年的時(shí)間。在這最后的十年里,她參與并完成了中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì);她帶領(lǐng)學(xué)生搶救景泰藍(lán),保住了這珍貴的國(guó)寶工藝;她承擔(dān)了人民英雄紀(jì)念碑底座裝飾浮雕的設(shè)計(jì)……她一直未曾放慢奔波腳步,直到去世。她51年的生命歷程是短暫的,但她留給中國(guó)的財(cái)富卻是永恒的。

這樣一位柔弱的女子就這樣對(duì)生命作出了的交待。對(duì)于生命,有人選擇漠視,而她卻選擇牢牢抓住,有人選擇踐踏,而她卻選擇不斷充實(shí);有人選擇放棄,而她卻選擇一生善待。善待生命,正是這樣的選擇,才讓她的生命之花綻放得如奪目。

善待生命,讓生命之詩(shī)精彩不衰。

古人云:“身體發(fā)膚,受之父母,不可輕毀?!蔽覀冋f(shuō):“生命只有一次,失去了就不可能重來(lái)?!痹谖覀兎磸?fù)強(qiáng)調(diào)著生命的可貴時(shí),卻有人對(duì)生命作出了最輕率、最不責(zé)任的回答。

據(jù)資料顯示,我國(guó)每年有28.7萬(wàn)人死于自殺,是世界上自殺率的國(guó)家之一,是國(guó)際平均數(shù)的2.3倍。自殺已成為中國(guó)全部人口第5位,15至34歲人口第一位的死因。面對(duì)這些令人心驚的數(shù)據(jù),我們不禁要問(wèn),生命如此可貴,怎能說(shuō)放棄就放棄呢?

法國(guó)社會(huì)學(xué)家埃米爾?迪爾凱姆曾寫過(guò)的《自殺論》,他認(rèn)為自殺須列為不道德的行為。的確,每個(gè)人都應(yīng)該知道,活著,就是一首好詩(shī),而自殺就是破壞了全詩(shī)美感的蹩腳結(jié)局,只會(huì)讓人不屑。因?yàn)檩p生就是對(duì)神圣生命的褻瀆,是一種不負(fù)責(zé)任的逃避。倘若善待生命,那結(jié)局便會(huì)如點(diǎn)睛之筆一樣精彩動(dòng)人。

一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉(zhuǎn)化成一粒晶瑩的珍珠;雨后彩虹要積聚無(wú)數(shù)的水汽才能綻放剎那的美麗;而生命是自然賜予人類去雕琢的寶石,只有善待生命,才能讓這顆無(wú)價(jià)之寶綻放出最璀璨最永恒的光芒……讓全世界為之駐足,為之喝彩!

高中話題作文2

沐浴過(guò)多少陽(yáng)光風(fēng)雨,堆砌過(guò)多少羞怯秀麗,編織過(guò)多少人生夢(mèng)幻的秀發(fā)云鬢,但已全都被漫漫的歲月漂白。

在生活中不曾對(duì)任何人過(guò)多的提起您,是因?yàn)槲乙恢卑涯旁谖业膬?nèi)心深處,一個(gè)誰(shuí)都無(wú)法占據(jù)的地方。在閑暇時(shí),貪婪的回憶我們之間的美好。終于,決定拿起筆,將您對(duì)我的愛,寫在紙上。不是為別的,只是因?yàn)樵跇翘萆峡吹搅四p鬢的白發(fā);不是為別的,只是因?yàn)樵跔恐氖诌^(guò)馬路的時(shí)候觸碰到的是雙粗糙的手;不是為別的,更是因?yàn)樵谂c您走臺(tái)階的時(shí)候,我看到了你有點(diǎn)兒駝背的背影。

您的家在一個(gè)小村莊里……

冬天的早晨,天還蒙蒙亮,空中起了淡淡的薄霧,若是站在村口,就會(huì)看到一縷青煙緩緩地升入空中,最后消失在薄如蟬紗的霧中。走進(jìn)村子里,就會(huì)清晰的發(fā)現(xiàn)這煙起的地方就在您家。進(jìn)入院中,隔著窗戶,會(huì)看到您對(duì)著灶口,輕搖扇子,隔段時(shí)間還會(huì)時(shí)不時(shí)的掀開灶臺(tái)上的蓋,看看鍋內(nèi)的粥是否煮好。記得老媽時(shí)常對(duì)你說(shuō),現(xiàn)在條件好了,都用電飯煲了,而且家里也不缺什么電器,煮粥用電飯煲就好了,早上睡晚點(diǎn)再起來(lái)??赡銋s笑笑說(shuō):“沒(méi)事兒,用灶燒出來(lái)的香,好吃。”

小時(shí)候,爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,是你拉扯我長(zhǎng)大。那時(shí)的你是村里的干部。有時(shí)家里沒(méi)人,你會(huì)帶著我去村里的辦公處。你會(huì)在自行車后面安一個(gè)小椅子,載著我,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。認(rèn)識(shí)您的人會(huì)笑著對(duì)你說(shuō):“喲,帶著外孫女啊!”這時(shí)的你會(huì)開心的說(shuō):“是啊,長(zhǎng)大了,越來(lái)越大了,都有點(diǎn)沉了。”

冬天的晚上,每當(dāng)我鉆到被窩里時(shí),你會(huì)用你粗糙卻很溫暖的腳夾著我的腿,說(shuō)過(guò)會(huì)會(huì)熱的。夏天,村里有時(shí)會(huì)停電,你會(huì)拿著蒲扇,邊給我扇邊給我講故事。年幼的我有時(shí)還會(huì)嫌你咬字不準(zhǔn)。

一轉(zhuǎn)眼,我長(zhǎng)大了,你卻老了,但不管歲月如何變遷,永遠(yuǎn)都不能淡化您對(duì)我的愛。

您去過(guò)許多地方,游覽過(guò)許多名山大川。但您說(shuō)過(guò),您要帶我去古鎮(zhèn),因?yàn)槟牢蚁矚g江南的古鎮(zhèn)。

夜,深了,外婆,您睡了么?今晚是否打呼嚕了?

高中話題作文3

“逝者如斯夫,不舍晝夜?!蔽蚁耄鬃釉诖ㄉ稀霸弧边@話的時(shí)候,或許也是在感喟自己逝去的青春吧。的確,不管你悲傷或是疲倦,青春的腳步總是不舍晝夜地向前推進(jìn),容不得你喊一聲“暫?!薄?/p>

老師說(shuō),跨入初中的大門,你的青春的腳步就輕盈地朝你走來(lái),把你帶入一個(gè)絢爛的花季。早聽人說(shuō),青春期是叛逆的多發(fā)季節(jié),我會(huì)叛逆嗎?想問(wèn)老師,卻不好意思開口。爸爸媽媽是那樣的愛我,我也是如此的愛他們。我青春的歷程,不可能留下叛逆的腳印吧。直到那天……那天晚上放學(xué)回家,怎么也打不開門。寒風(fēng)颼颼的刮來(lái),我心里一急一用力,鑰匙就斷在鎖孔里了。我欲哭無(wú)淚,只能在門口瑟瑟發(fā)抖地等著爸爸媽媽下班。

也不知過(guò)了多久,爸爸媽媽來(lái)后,費(fèi)了好大的勁才打開了門。進(jìn)門之后,媽媽一個(gè)勁的數(shù)落我。本來(lái)我已經(jīng)在門口等得一肚子氣,聽得無(wú)名火起,就大聲頂了幾句。媽媽氣得發(fā)抖,這時(shí)連平時(shí)最寵我的爸爸也氣得怒不可遏,沖過(guò)來(lái)踹了我一腳。一瞬間,無(wú)盡的委屈和寒意排山倒海地向我襲來(lái),我心一橫,在爸爸媽媽不注意的情況下,離家出走了。

一個(gè)人走進(jìn)黑黑的夜,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)找不到方向,不知道該往哪里去。寒風(fēng)更加肆虐了,嗚咽著向我襲來(lái)。在這無(wú)邊的寒冷和恐懼中,我反而獲得一絲痛快。隱隱約約覺得,折磨自己就是在折磨爸媽的心,讓他們受折磨去吧。

在公路上轉(zhuǎn)了幾圈,我最后還是不自覺的去了同學(xué)家里了??匆娡瑢W(xué)的媽媽對(duì)她呵護(hù)備至,我默默的流淚了。我想我再也回不去了,爸爸媽媽那么易怒,我怎能再回去受這個(gè)氣?但我沒(méi)有住在同學(xué)家,只是一個(gè)人在黑乎乎的街上走來(lái)走去。心想,我沒(méi)有家了。瞬間,這種無(wú)助的恐懼襲遍全身,直透內(nèi)心的凄涼。

一不小心讓鄰居阿姨發(fā)現(xiàn)了我,她焦急地說(shuō):“孩子,你快回家吧!你爸爸找你都快找瘋了,哭得不成樣子?!币幌掠止雌鹆宋业奈?,但我倔強(qiáng)道:“我才回去,他不愛我,我回去也只會(huì)罵我!”她看實(shí)在勸不了我,就走了。我于是趕緊躲到她家的后院去。不一會(huì)兒,只見那個(gè)阿姨把爸爸找來(lái),說(shuō):“快去吧,她在后院躲著呢?!卑职滞蝗豢吹搅宋?,就沖過(guò)來(lái)一下把我抱住,哽咽地說(shuō):“孩子,爸爸再也不打你了,再也不對(duì)你發(fā)脾氣了,是爸爸錯(cuò)了,爸爸以后什么都聽你的,你不要生爸爸氣了,快跟爸爸回家吧。”

我的心瞬間融化了,所有的惱怒、委屈和寒心就這樣融進(jìn)了爸爸的懷里。回到家,碰見剛找我回來(lái)的媽媽,她依然很兇的樣子,指著我的鼻子問(wèn)我去哪里了。雖然如此,我看到她哭腫的眼睛,和那失去我的恐懼。

因?yàn)檫@件事,我理解了父母平日藏在堅(jiān)強(qiáng)背后的軟弱,也品嘗了所謂叛逆的滋味。我知道,青春的腳步已向我走來(lái),整理好自己那顆善感的心,我微笑著迎了上去。

高中話題作文4

桌上擺放著一本精致的臺(tái)歷,臺(tái)歷上有幾個(gè)日期上畫著紅圈,記載著我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

9月1日,是我初次見你。剛剛開學(xué),心里揣著對(duì)離開老師的懷念和對(duì)新來(lái)老師的種.種猜測(cè);是男還是女的?兇不兇啊?一切疑問(wèn)都在你進(jìn)來(lái)的一剎那有了答案:你披著陽(yáng)光的金黃走進(jìn)教室,烏黑的秀發(fā)在陽(yáng)光的映射中更加奪目,鼻梁上架著一幅紅色的眼鏡,一臉的微笑,和我們交談了許多,給我留下一個(gè)親切和藹的印象,讓我有了更多的期待。

9月2日,是你給我上的第一堂課。我是一個(gè)對(duì)語(yǔ)文有恐懼的學(xué)生,總成績(jī)上常常因?yàn)檎Z(yǔ)文拖后腿,對(duì)語(yǔ)文的興趣信心也在一點(diǎn)點(diǎn)失去。但你的第一堂課便吸引了我。你細(xì)致入微地講解讓我對(duì)課文有更多的理解,面對(duì)作業(yè)的各種難題漸漸有了些頭緒。語(yǔ)文課上,你用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得我們捧腹大笑,又會(huì)聯(lián)系生活讓我們有了更深地感受。

日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò),我對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃,成績(jī)也在不斷提高,對(duì)你的敬佩之情與日俱增,有你同行的日子里,語(yǔ)文在我眼里變得美麗許多。

4月8號(hào)。第一節(jié)課原本是語(yǔ)文課,期待著那熟悉的身影出現(xiàn)在門口。但班主任卻給了我們一個(gè)換課的答復(fù)。剛經(jīng)歷月考,作文上的失利讓我有些煩躁,突然的換課讓我有些驚訝。下午,在焦急地等待中你出現(xiàn)了,但走起路來(lái)一跛一踴的——原來(lái)你因甲溝炎拔去了指甲。

望著講臺(tái)上那瘦小的身影,強(qiáng)忍著病痛為我們上課。我被深深地震撼了,內(nèi)心里掠過(guò)一絲觸動(dòng),輕輕地敲打著我的內(nèi)心。這是一種什么樣的感覺呢?暖暖的細(xì)膩的,這是不是就是叫做“感動(dòng)的物質(zhì)”!更沒(méi)想到的是,課后,你竟把我叫到身邊面批作文,盡管你的臉上充滿著疲憊,但卻依舊一絲不茍。努力一點(diǎn),你的語(yǔ)文也一定會(huì)很棒。

桌前的我翻動(dòng)著日歷,傾聽著紙張摩娑的聲音,日歷上紅圈不斷映入我的眼簾,每一個(gè)都記載著那些有你的回憶。兩年日子里,因?yàn)橛心愕?,我享受著語(yǔ)文,沉醉于那美妙的文字中;因?yàn)橛心?,我那原本枯澡乏味?a href='http://www.rzpgrj.com/juzii/' target='_blank'>句子也有了生動(dòng)的跡象;更因?yàn)橛心?,面?duì)越來(lái)越沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),我不再驚慌,更有了面對(duì)困難的勇氣。一路上,你的微笑,你的話語(yǔ),你的那份責(zé)任心已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的心中,如一縷暖流包圍在我的身邊,我知道那是幸福的感覺。

一路有你,是我最大的幸運(yùn)。

高中話題作文5

競(jìng)爭(zhēng)從遠(yuǎn)古時(shí)代走來(lái),伴隨著進(jìn)化史上嚴(yán)格的淘汰式的生存斗爭(zhēng),已綿延了幾萬(wàn)年的歷程,可以說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在。

看一個(gè)人的身價(jià),要看他的對(duì)手;看一個(gè)人的素養(yǎng),更要看他如何與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。懂得競(jìng)爭(zhēng)精髓的人,不會(huì)汲汲于眼前的得失勝負(fù),他會(huì)以水的溫柔,海的寬廣微笑著面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)對(duì)手。不是各自指摘,而是心平氣和地探索雙方的優(yōu)點(diǎn)與各自的劣勢(shì);不是惡語(yǔ)相向,而是心中倔強(qiáng)地堅(jiān)持,但仍不忘留給對(duì)方鼓勵(lì)的話語(yǔ)。競(jìng)爭(zhēng)是真正意義上平起平坐的攜手共進(jìn)。贏要贏得坦蕩,贏得純粹;輸也要輸?shù)锰谷?,輸?shù)眯姆?/p>

競(jìng)爭(zhēng)不是廝殺,大可不必視對(duì)手為眼中釘、肉中刺,置對(duì)手于死地而后快。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間需要和睦融洽的關(guān)系,需要雙方共同的精心維持。給對(duì)手一張笑臉,心靈的濃霧自會(huì)消散,心中會(huì)蕩滿陽(yáng)光的燦爛。沒(méi)有人會(huì)把自己囚在孤獨(dú)煩悶緊張凌亂的心情中,人人都需要愛,和對(duì)手之間的友情是對(duì)雙方最大的尊重與鼓勵(lì)。單調(diào)的你爭(zhēng)我奪式的競(jìng)爭(zhēng),拋卻了人情基石的競(jìng)爭(zhēng),總有一天會(huì)使每一個(gè)人感到乏味而厭倦。

喬丹是籃球界獨(dú)一無(wú)二的王者,不僅因?yàn)樗叱那蚣迹驗(yàn)樗傄詫捜菘隙ǖ难酃鈱?duì)待他的對(duì)手。他曾對(duì)自己最大的對(duì)手皮蓬說(shuō),你的三分球動(dòng)作流暢自然,更勝我一籌。對(duì)方驚訝于他的敏銳的觀察與無(wú)比的大度。當(dāng)他的對(duì)手戰(zhàn)勝自己時(shí),喬丹流下了眼淚,不是沮喪于自己的失敗,而是激動(dòng)于對(duì)手的勝利。競(jìng)爭(zhēng)與人情不是隔絕于天地兩極的決裂,它們是可以契合的,而當(dāng)它們完美地融合在一起時(shí),便會(huì)折射出不同尋常的人性的美麗色彩。

人們的生活節(jié)奏在加快,競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈,但并不等于說(shuō)人情注定更淡漠。在無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中不要忘記融洽一切的人情,因?yàn)闀r(shí)代的理想化的競(jìng)爭(zhēng)在于雙贏。即使是淘汰式的競(jìng)爭(zhēng)又能怎樣?只要你伸出熱情的手,你贏得的將會(huì)是對(duì)手對(duì)你的尊重,贏得的是一種生命的尊嚴(yán)。人生歷程很長(zhǎng),社會(huì)歷程很長(zhǎng),偶爾一段路上是對(duì)手,相逢便是緣。也許在生命更長(zhǎng)的旅途中,你和你的對(duì)手,將互相扶持跨越艱險(xiǎn),相互鼓勵(lì)著走出風(fēng)雨。

飽含著人情的競(jìng)爭(zhēng)更能使人尊敬,使人奮進(jìn),使人感動(dòng)。

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