高中話題作文范文
隨著新課標(biāo)的推行，作文越來(lái)越受到重視?，F(xiàn)在大部分高中尖子生們，有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力。那么你知道怎么寫作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的高中話題作文，希望你喜歡。
高中話題作文1
生命是一杯清水，加進(jìn)泥沙，它就讓你渾濁;放入茶葉，它就回報(bào)你四溢馨香。
生命是一張白紙，灑上塵埃，它就變成荒漠;涂上七彩，它就回贈(zèng)你瑰麗花園。
每個(gè)人都是生命的主人，手持歲月的絲條，我們?cè)?a href='http://www.rzpgrj.com/hobby/bianzhi/' target='_blank'>編織著奇跡，要讓生命放射灼灼之光，我們需要學(xué)會(huì)善待生命。
善待生命，讓生命之色美麗不改。
在中南美洲的熱帶雨林生活著一種體型巨大卻美麗異常的蜥蜴――綠蜥。它綠色的皮膚在陽(yáng)光的照耀下就像綠寶石一樣絢爛。有人嘗試殺死它而得到其皮膚，可只有幾秒鐘，皮膚就失去了光彩變成灰色。因?yàn)樗w內(nèi)的血液停止了流動(dòng)，而捕殺者也希望落空，掃興而歸。
生命是美麗的，可是卻由于殘忍和貪婪而變得黯淡無(wú)光。為了得到竟不惜手段毀去一條生命，捕殺者的冷酷與絕情讓人心寒。而這一切也清楚地告誡著我們：扼殺和占有是一種破壞，只有懂得善待生命，才能欣賞到世間的美麗。
善島生命，讓生命之花常開不敗。
呂凱特說(shuō)過(guò)：“生命不可能有兩次，但許多人是庸庸碌碌，毫無(wú)作為地度過(guò)，但也有人把握住了生命的每一分每一秒，充分利用了生命，善待了生命。
作為我國(guó)建筑學(xué)界的一代才女，林徽因的生命中并不只有建筑。他文弱多病，卻在健康狀況日益變壞的情況下強(qiáng)撐著身子從死神手里奪來(lái)了10年的時(shí)間。在這最后的十年里，她參與并完成了中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì);她帶領(lǐng)學(xué)生搶救景泰藍(lán)，保住了這珍貴的國(guó)寶工藝;她承擔(dān)了人民英雄紀(jì)念碑底座裝飾浮雕的設(shè)計(jì)……她一直未曾放慢奔波腳步，直到去世。她51年的生命歷程是短暫的，但她留給中國(guó)的財(cái)富卻是永恒的。
這樣一位柔弱的女子就這樣對(duì)生命作出了的交待。對(duì)于生命，有人選擇漠視，而她卻選擇牢牢抓住，有人選擇踐踏，而她卻選擇不斷充實(shí);有人選擇放棄，而她卻選擇一生善待。善待生命，正是這樣的選擇，才讓她的生命之花綻放得如奪目。
善待生命，讓生命之詩(shī)精彩不衰。
古人云：“身體發(fā)膚，受之父母，不可輕毀?！蔽覀冋f(shuō)：“生命只有一次，失去了就不可能重來(lái)?！痹谖覀兎磸?fù)強(qiáng)調(diào)著生命的可貴時(shí)，卻有人對(duì)生命作出了最輕率、最不責(zé)任的回答。
據(jù)資料顯示，我國(guó)每年有28.7萬(wàn)人死于自殺，是世界上自殺率的國(guó)家之一，是國(guó)際平均數(shù)的2.3倍。自殺已成為中國(guó)全部人口第5位，15至34歲人口第一位的死因。面對(duì)這些令人心驚的數(shù)據(jù)，我們不禁要問(wèn)，生命如此可貴，怎能說(shuō)放棄就放棄呢?
法國(guó)社會(huì)學(xué)家埃米爾?迪爾凱姆曾寫過(guò)的《自殺論》，他認(rèn)為自殺須列為不道德的行為。的確，每個(gè)人都應(yīng)該知道，活著，就是一首好詩(shī)，而自殺就是破壞了全詩(shī)美感的蹩腳結(jié)局，只會(huì)讓人不屑。因?yàn)檩p生就是對(duì)神圣生命的褻瀆，是一種不負(fù)責(zé)任的逃避。倘若善待生命，那結(jié)局便會(huì)如點(diǎn)睛之筆一樣精彩動(dòng)人。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉(zhuǎn)化成一粒晶瑩的珍珠;雨后彩虹要積聚無(wú)數(shù)的水汽才能綻放剎那的美麗;而生命是自然賜予人類去雕琢的寶石，只有善待生命，才能讓這顆無(wú)價(jià)之寶綻放出最璀璨最永恒的光芒……讓全世界為之駐足，為之喝彩!
高中話題作文2
沐浴過(guò)多少陽(yáng)光風(fēng)雨，堆砌過(guò)多少羞怯秀麗，編織過(guò)多少人生夢(mèng)幻的秀發(fā)云鬢，但已全都被漫漫的歲月漂白。
在生活中不曾對(duì)任何人過(guò)多的提起您，是因?yàn)槲乙恢卑涯旁谖业膬?nèi)心深處，一個(gè)誰(shuí)都無(wú)法占據(jù)的地方。在閑暇時(shí)，貪婪的回憶我們之間的美好。終于，決定拿起筆，將您對(duì)我的愛，寫在紙上。不是為別的，只是因?yàn)樵跇翘萆峡吹搅四p鬢的白發(fā);不是為別的，只是因?yàn)樵跔恐氖诌^(guò)馬路的時(shí)候觸碰到的是雙粗糙的手;不是為別的，更是因?yàn)樵谂c您走臺(tái)階的時(shí)候，我看到了你有點(diǎn)兒駝背的背影。
您的家在一個(gè)小村莊里……
冬天的早晨，天還蒙蒙亮，空中起了淡淡的薄霧，若是站在村口，就會(huì)看到一縷青煙緩緩地升入空中，最后消失在薄如蟬紗的霧中。走進(jìn)村子里，就會(huì)清晰的發(fā)現(xiàn)這煙起的地方就在您家。進(jìn)入院中，隔著窗戶，會(huì)看到您對(duì)著灶口，輕搖扇子，隔段時(shí)間還會(huì)時(shí)不時(shí)的掀開灶臺(tái)上的蓋，看看鍋內(nèi)的粥是否煮好。記得老媽時(shí)常對(duì)你說(shuō)，現(xiàn)在條件好了，都用電飯煲了，而且家里也不缺什么電器，煮粥用電飯煲就好了，早上睡晚點(diǎn)再起來(lái)?？赡銋s笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，用灶燒出來(lái)的香，好吃。”
小時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，是你拉扯我長(zhǎng)大。那時(shí)的你是村里的干部。有時(shí)家里沒(méi)人，你會(huì)帶著我去村里的辦公處。你會(huì)在自行車后面安一個(gè)小椅子，載著我，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。認(rèn)識(shí)您的人會(huì)笑著對(duì)你說(shuō)：“喲，帶著外孫女啊!”這時(shí)的你會(huì)開心的說(shuō)：“是啊，長(zhǎng)大了，越來(lái)越大了，都有點(diǎn)沉了。”
冬天的晚上，每當(dāng)我鉆到被窩里時(shí)，你會(huì)用你粗糙卻很溫暖的腳夾著我的腿，說(shuō)過(guò)會(huì)會(huì)熱的。夏天，村里有時(shí)會(huì)停電，你會(huì)拿著蒲扇，邊給我扇邊給我講故事。年幼的我有時(shí)還會(huì)嫌你咬字不準(zhǔn)。
一轉(zhuǎn)眼，我長(zhǎng)大了，你卻老了，但不管歲月如何變遷，永遠(yuǎn)都不能淡化您對(duì)我的愛。
您去過(guò)許多地方，游覽過(guò)許多名山大川。但您說(shuō)過(guò)，您要帶我去古鎮(zhèn)，因?yàn)槟牢蚁矚g江南的古鎮(zhèn)。
夜，深了，外婆，您睡了么?今晚是否打呼嚕了?
高中話題作文3
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽蚁耄鬃釉诖ㄉ稀霸弧边@話的時(shí)候，或許也是在感喟自己逝去的青春吧。的確，不管你悲傷或是疲倦，青春的腳步總是不舍晝夜地向前推進(jìn)，容不得你喊一聲“暫?！薄?/p>
老師說(shuō)，跨入初中的大門，你的青春的腳步就輕盈地朝你走來(lái)，把你帶入一個(gè)絢爛的花季。早聽人說(shuō)，青春期是叛逆的多發(fā)季節(jié)，我會(huì)叛逆嗎?想問(wèn)老師，卻不好意思開口。爸爸媽媽是那樣的愛我，我也是如此的愛他們。我青春的歷程，不可能留下叛逆的腳印吧。直到那天……那天晚上放學(xué)回家，怎么也打不開門。寒風(fēng)颼颼的刮來(lái)，我心里一急一用力，鑰匙就斷在鎖孔里了。我欲哭無(wú)淚，只能在門口瑟瑟發(fā)抖地等著爸爸媽媽下班。
也不知過(guò)了多久，爸爸媽媽來(lái)后，費(fèi)了好大的勁才打開了門。進(jìn)門之后，媽媽一個(gè)勁的數(shù)落我。本來(lái)我已經(jīng)在門口等得一肚子氣，聽得無(wú)名火起，就大聲頂了幾句。媽媽氣得發(fā)抖，這時(shí)連平時(shí)最寵我的爸爸也氣得怒不可遏，沖過(guò)來(lái)踹了我一腳。一瞬間，無(wú)盡的委屈和寒意排山倒海地向我襲來(lái)，我心一橫，在爸爸媽媽不注意的情況下，離家出走了。
一個(gè)人走進(jìn)黑黑的夜，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)找不到方向，不知道該往哪里去。寒風(fēng)更加肆虐了，嗚咽著向我襲來(lái)。在這無(wú)邊的寒冷和恐懼中，我反而獲得一絲痛快。隱隱約約覺得，折磨自己就是在折磨爸媽的心，讓他們受折磨去吧。
在公路上轉(zhuǎn)了幾圈，我最后還是不自覺的去了同學(xué)家里了?？匆娡瑢W(xué)的媽媽對(duì)她呵護(hù)備至，我默默的流淚了。我想我再也回不去了，爸爸媽媽那么易怒，我怎能再回去受這個(gè)氣?但我沒(méi)有住在同學(xué)家，只是一個(gè)人在黑乎乎的街上走來(lái)走去。心想，我沒(méi)有家了。瞬間，這種無(wú)助的恐懼襲遍全身，直透內(nèi)心的凄涼。
一不小心讓鄰居阿姨發(fā)現(xiàn)了我，她焦急地說(shuō)：“孩子，你快回家吧!你爸爸找你都快找瘋了，哭得不成樣子?！币幌掠止雌鹆宋业奈?，但我倔強(qiáng)道：“我才回去，他不愛我，我回去也只會(huì)罵我!”她看實(shí)在勸不了我，就走了。我于是趕緊躲到她家的后院去。不一會(huì)兒，只見那個(gè)阿姨把爸爸找來(lái)，說(shuō)：“快去吧，她在后院躲著呢?！卑职滞蝗豢吹搅宋?，就沖過(guò)來(lái)一下把我抱住，哽咽地說(shuō)：“孩子，爸爸再也不打你了，再也不對(duì)你發(fā)脾氣了，是爸爸錯(cuò)了，爸爸以后什么都聽你的，你不要生爸爸氣了，快跟爸爸回家吧。”
我的心瞬間融化了，所有的惱怒、委屈和寒心就這樣融進(jìn)了爸爸的懷里。回到家，碰見剛找我回來(lái)的媽媽，她依然很兇的樣子，指著我的鼻子問(wèn)我去哪里了。雖然如此，我看到她哭腫的眼睛，和那失去我的恐懼。
因?yàn)檫@件事，我理解了父母平日藏在堅(jiān)強(qiáng)背后的軟弱，也品嘗了所謂叛逆的滋味。我知道，青春的腳步已向我走來(lái)，整理好自己那顆善感的心，我微笑著迎了上去。
高中話題作文4
桌上擺放著一本精致的臺(tái)歷，臺(tái)歷上有幾個(gè)日期上畫著紅圈，記載著我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
9月1日，是我初次見你。剛剛開學(xué)，心里揣著對(duì)離開老師的懷念和對(duì)新來(lái)老師的種.種猜測(cè);是男還是女的?兇不兇啊?一切疑問(wèn)都在你進(jìn)來(lái)的一剎那有了答案：你披著陽(yáng)光的金黃走進(jìn)教室，烏黑的秀發(fā)在陽(yáng)光的映射中更加奪目，鼻梁上架著一幅紅色的眼鏡，一臉的微笑，和我們交談了許多，給我留下一個(gè)親切和藹的印象，讓我有了更多的期待。
9月2日，是你給我上的第一堂課。我是一個(gè)對(duì)語(yǔ)文有恐懼的學(xué)生，總成績(jī)上常常因?yàn)檎Z(yǔ)文拖后腿，對(duì)語(yǔ)文的興趣信心也在一點(diǎn)點(diǎn)失去。但你的第一堂課便吸引了我。你細(xì)致入微地講解讓我對(duì)課文有更多的理解，面對(duì)作業(yè)的各種難題漸漸有了些頭緒。語(yǔ)文課上，你用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得我們捧腹大笑，又會(huì)聯(lián)系生活讓我們有了更深地感受。
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，我對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃，成績(jī)也在不斷提高，對(duì)你的敬佩之情與日俱增，有你同行的日子里，語(yǔ)文在我眼里變得美麗許多。
4月8號(hào)。第一節(jié)課原本是語(yǔ)文課，期待著那熟悉的身影出現(xiàn)在門口。但班主任卻給了我們一個(gè)換課的答復(fù)。剛經(jīng)歷月考，作文上的失利讓我有些煩躁，突然的換課讓我有些驚訝。下午，在焦急地等待中你出現(xiàn)了，但走起路來(lái)一跛一踴的——原來(lái)你因甲溝炎拔去了指甲。
望著講臺(tái)上那瘦小的身影，強(qiáng)忍著病痛為我們上課。我被深深地震撼了，內(nèi)心里掠過(guò)一絲觸動(dòng)，輕輕地敲打著我的內(nèi)心。這是一種什么樣的感覺呢?暖暖的細(xì)膩的，這是不是就是叫做“感動(dòng)的物質(zhì)”!更沒(méi)想到的是，課后，你竟把我叫到身邊面批作文，盡管你的臉上充滿著疲憊，但卻依舊一絲不茍。努力一點(diǎn)，你的語(yǔ)文也一定會(huì)很棒。
桌前的我翻動(dòng)著日歷，傾聽著紙張摩娑的聲音，日歷上紅圈不斷映入我的眼簾，每一個(gè)都記載著那些有你的回憶。兩年日子里，因?yàn)橛心愕?，我享受著語(yǔ)文，沉醉于那美妙的文字中;因?yàn)橛心?，我那原本枯澡乏味?a href='http://www.rzpgrj.com/juzii/' target='_blank'>句子也有了生動(dòng)的跡象;更因?yàn)橛心?，面?duì)越來(lái)越沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我不再驚慌，更有了面對(duì)困難的勇氣。一路上，你的微笑，你的話語(yǔ)，你的那份責(zé)任心已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的心中，如一縷暖流包圍在我的身邊，我知道那是幸福的感覺。
一路有你，是我最大的幸運(yùn)。
高中話題作文5
競(jìng)爭(zhēng)從遠(yuǎn)古時(shí)代走來(lái)，伴隨著進(jìn)化史上嚴(yán)格的淘汰式的生存斗爭(zhēng)，已綿延了幾萬(wàn)年的歷程，可以說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在。
看一個(gè)人的身價(jià)，要看他的對(duì)手;看一個(gè)人的素養(yǎng)，更要看他如何與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。懂得競(jìng)爭(zhēng)精髓的人，不會(huì)汲汲于眼前的得失勝負(fù)，他會(huì)以水的溫柔，海的寬廣微笑著面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)對(duì)手。不是各自指摘，而是心平氣和地探索雙方的優(yōu)點(diǎn)與各自的劣勢(shì);不是惡語(yǔ)相向，而是心中倔強(qiáng)地堅(jiān)持，但仍不忘留給對(duì)方鼓勵(lì)的話語(yǔ)。競(jìng)爭(zhēng)是真正意義上平起平坐的攜手共進(jìn)。贏要贏得坦蕩，贏得純粹;輸也要輸?shù)锰谷?，輸?shù)眯姆?/p>
競(jìng)爭(zhēng)不是廝殺，大可不必視對(duì)手為眼中釘、肉中刺，置對(duì)手于死地而后快。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間需要和睦融洽的關(guān)系，需要雙方共同的精心維持。給對(duì)手一張笑臉，心靈的濃霧自會(huì)消散，心中會(huì)蕩滿陽(yáng)光的燦爛。沒(méi)有人會(huì)把自己囚在孤獨(dú)煩悶緊張凌亂的心情中，人人都需要愛，和對(duì)手之間的友情是對(duì)雙方最大的尊重與鼓勵(lì)。單調(diào)的你爭(zhēng)我奪式的競(jìng)爭(zhēng)，拋卻了人情基石的競(jìng)爭(zhēng)，總有一天會(huì)使每一個(gè)人感到乏味而厭倦。
喬丹是籃球界獨(dú)一無(wú)二的王者，不僅因?yàn)樗叱那蚣迹驗(yàn)樗傄詫捜菘隙ǖ难酃鈱?duì)待他的對(duì)手。他曾對(duì)自己最大的對(duì)手皮蓬說(shuō)，你的三分球動(dòng)作流暢自然，更勝我一籌。對(duì)方驚訝于他的敏銳的觀察與無(wú)比的大度。當(dāng)他的對(duì)手戰(zhàn)勝自己時(shí)，喬丹流下了眼淚，不是沮喪于自己的失敗，而是激動(dòng)于對(duì)手的勝利。競(jìng)爭(zhēng)與人情不是隔絕于天地兩極的決裂，它們是可以契合的，而當(dāng)它們完美地融合在一起時(shí)，便會(huì)折射出不同尋常的人性的美麗色彩。
人們的生活節(jié)奏在加快，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，但并不等于說(shuō)人情注定更淡漠。在無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中不要忘記融洽一切的人情，因?yàn)闀r(shí)代的理想化的競(jìng)爭(zhēng)在于雙贏。即使是淘汰式的競(jìng)爭(zhēng)又能怎樣?只要你伸出熱情的手，你贏得的將會(huì)是對(duì)手對(duì)你的尊重，贏得的是一種生命的尊嚴(yán)。人生歷程很長(zhǎng)，社會(huì)歷程很長(zhǎng)，偶爾一段路上是對(duì)手，相逢便是緣。也許在生命更長(zhǎng)的旅途中，你和你的對(duì)手，將互相扶持跨越艱險(xiǎn)，相互鼓勵(lì)著走出風(fēng)雨。
飽含著人情的競(jìng)爭(zhēng)更能使人尊敬，使人奮進(jìn)，使人感動(dòng)。
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