高中生作文優(yōu)秀范文五篇
寫(xiě)作并非作家的專(zhuān)利，普通人都可以寫(xiě)，只要發(fā)自內(nèi)心，寫(xiě)出真情實(shí)感就行。那么你知道怎么寫(xiě)作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的高中生作文，希望你喜歡。
高中生作文1
我慵懶的睜開(kāi)雙眼，拿起我的表，哦，才剛剛九點(diǎn)半，周日睡到自然醒的感覺(jué)真好，況且還有大把的時(shí)光可以揮霍哦!
我一邊暗自得意，一邊邊斜眼望向窗外。天上的云彩像油畫(huà)中飄出來(lái)似的，低低地掛在天空，一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，如同水面的浮萍，形狀聚散不定，有如童話世界般絢爛。對(duì)于我這個(gè)“吃貨”來(lái)講，可不能辜負(fù)如此良辰美景，唯有美食才能配得上這周日的愜意時(shí)光。
我兩分鐘穿上衣服，三分鐘洗漱完畢，拉起早已等候多時(shí)的媽媽飛奔出去，來(lái)到集市，先買(mǎi)了一斤上好的羊肉，賣(mài)肉大叔一邊和我打著趣，又在給另一個(gè)客戶剁著羊排，臉上的幸福溢滿了整個(gè)市場(chǎng)。在水果攤前，賣(mài)水果的阿姨多給我了半斤蘋(píng)果，
說(shuō)：蘋(píng)果都是自己家收的，今年大豐收，讓我一起享受豐收的喜悅。蔬菜攤前熱鬧非凡，那水靈靈的蘿卜，白胖胖的蓮藕，綠瑩瑩的白菜，紫嘟嘟的茄子，還有好多我叫不出名字的菜，我真想“大開(kāi)殺戒”，全部納入“購(gòu)物車(chē)”!當(dāng)然，這所有的采購(gòu)都是媽媽出錢(qián)。一瞬間，畫(huà)面定格在我的腦海，賣(mài)肉大叔、水果阿姨、青菜老板，還有付錢(qián)的媽媽?zhuān)@些平凡的人都在創(chuàng)造并享受自己的美好時(shí)光。
帶著市場(chǎng)采購(gòu)的戰(zhàn)利品，回到家，我立刻行動(dòng)起來(lái)。洗切羊肉，擇青菜，燉上魚(yú)頭，烤上栗子，蒸上米飯。經(jīng)過(guò)半上午的鍋碗瓢盆交響曲的演奏，火爆的孜然羊肉、濃鮮的魚(yú)頭豆腐湯、香味撲鼻的蜂蜜栗子，再加上珍珠似的白米飯都已上桌。我甚至不敢相信自己的眼睛。“誰(shuí)做的飯，好香呀!”，外出游玩的妹妹和爸爸剛進(jìn)門(mén)就嚷嚷起來(lái)?！耙欢ㄊ墙憬悖挥谐载洸拍茏龀鋈绱嗣牢??！彼臍q大的妹妹思維邏輯倒是清晰。
她沖進(jìn)洗手間，只洗了一把手，就趕忙坐在了桌邊，等待開(kāi)飯。媽媽給爸爸盛了飯，爸爸給媽媽剝開(kāi)了栗子，妹妹滿嘴流油的嚼著羊肉，而我擦著額頭的汗水，滿足的笑著。這一刻，我感受著一家人其樂(lè)融融的幸福，最簡(jiǎn)單的飯菜，給了我們一家人最簡(jiǎn)單的幸福。
在這個(gè)生活節(jié)奏日漸加快的社會(huì)，人們?yōu)榱俗分饓?mèng)想，已經(jīng)沒(méi)有心情、甚至沒(méi)有時(shí)間駐足，來(lái)感知生活的美好!其實(shí)，我們大可不必如此疲于奔命，偶有時(shí)間，停下腳步，用最簡(jiǎn)單的方式和家人呆在一起，就是的幸福。
高中生作文2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我演講的題目是《人生在勤，不索何獲》。
《管子》有言：“一農(nóng)不耕，民有饑者;一女不織，民有寒者?！卑傩詹磺?，遂有饑寒。管仲又說(shuō)：“倉(cāng)廩實(shí)，知禮節(jié);衣食足，知榮辱?！备棽粌H是衣食之源，也是禮儀文明的基礎(chǔ)。由此可知，勤以修身，勞可安邦。
回首歷史，但凡偉人都有一雙勤勞的雙手。黃帝建造屋宇，縫制衣冠，制造舟車(chē)，創(chuàng)制樂(lè)律;虞舜種田補(bǔ)魚(yú)，燒制陶器，天下大和，百姓無(wú)事;蘇秦熟讀兵法，不舍晝夜，終有所成，名垂青史。無(wú)論是囊螢映雪、懸梁刺股的歷史佳話，還是愚公移山、大禹治水的神話傳說(shuō)，無(wú)不展現(xiàn)著勤勞使人杰出的真理。
不僅如此，勤勞也是中華民族綿延至今的原因之一。中華民族何以屹立不倒，綿延至今?有人說(shuō)是外儒內(nèi)法的治國(guó)之道，有人說(shuō)是農(nóng)耕文明的穩(wěn)固保守，有人說(shuō)是大海、大漠、大山對(duì)于外來(lái)文明的阻隔，也有人說(shuō)是中華文化的包容和共生能力。諸如此類(lèi)的回答，不勝枚舉。
我想，中華民族的延續(xù)性與長(zhǎng)期扎根于農(nóng)耕的中國(guó)人自然形成的勤勞淳樸、任勞任怨的精神特質(zhì)也不無(wú)關(guān)系。因?yàn)榍趧冢覀冊(cè)邳S河岸邊的黃土地上留下了民族的足跡;因?yàn)榍趧?，我們走過(guò)了坎坷屈辱的抵御列強(qiáng)的近代重生之路;因?yàn)榍趧?，我們?jiān)定不移、從容自信地追逐著我們的復(fù)興之夢(mèng)。
同學(xué)們，因?yàn)榍趧?，我們也才有了聞名于世的?guó)家名片。上面印著蒼茫山脊上的萬(wàn)里長(zhǎng)城，恢弘壯麗的兵馬俑，莊重神圣的莫高窟，橫跨世界屋脊的西藏鐵路，深入海底的鉆井平臺(tái)，靜默不言的跨海大橋，呼嘯而過(guò)的中國(guó)高鐵。當(dāng)然，仔細(xì)看去，上面還寫(xiě)著一排無(wú)形的大字——勤勞的中國(guó)人。
反觀當(dāng)下，作為新時(shí)代的我們卻存在著回家葛優(yōu)躺，洗衣靠父母，吃飯等人送，掃地不積極，學(xué)習(xí)變懶散等不正之風(fēng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“懶惰沒(méi)有牙齒，但卻可以吞噬人的智慧?！蔽蚁?，長(zhǎng)此以往，我們失去的不僅是生活的自理能力，更是求知的動(dòng)力。有人說(shuō)勞動(dòng)的事可以交給人工智能，誠(chéng)然，這是一個(gè)偉大的時(shí)代，科技給予了我們?cè)絹?lái)越多的便利。但是，科技也不可能完全解決我們?nèi)祟?lèi)的全部需要，相反，人類(lèi)需要更高級(jí)的勞動(dòng)和更高的智慧來(lái)管控科技。否則，被奴役的只會(huì)是我們自己。
在未來(lái)人工智能流行的年代里，我希望我們?nèi)匀荒軌驎r(shí)刻想起《平凡的世界》里那些在黃土地上面朝黃土背朝天的老農(nóng)們，想起那句：“只有勞動(dòng)才能使人尊嚴(yán)的活著，勞動(dòng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不僅是一般意義上的生存需要，而是體現(xiàn)一個(gè)人生命的價(jià)值，任何勞動(dòng)都會(huì)受人尊重。”
同學(xué)們，人生在勤，不索何獲?
我的演講完畢，謝謝大家!
高中生作文3
當(dāng)世界那么大，我想去看看這句話流行起來(lái)的時(shí)候，我也很想把這句話變成現(xiàn)實(shí)。公司里，有人裸辭了去藏漂，有人裸辭了徒步去大理。當(dāng)我看到這兩份辭職報(bào)告的時(shí)候，我的內(nèi)心其實(shí)是羨慕的，因?yàn)槲抑牢覜](méi)有他們的那份勇氣跟堅(jiān)定。
每做一個(gè)決定我都要去考慮許多，在同齡人眼里我有一種在這個(gè)年齡階段不該有的責(zé)任感?？偸侨?quán)衡一個(gè)選擇的利跟弊，其實(shí)慢慢的我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候的選擇沒(méi)有好與不好，與其去考慮許許多多了再做決定還不如首先就選擇一個(gè)后認(rèn)真的去完成，也許反倒有意想不到的收獲。人最大的困難是認(rèn)識(shí)自己，最容易的也是認(rèn)識(shí)自己。很多時(shí)候，我認(rèn)不清自己，只因?yàn)槲野炎约悍旁诹艘粋€(gè)錯(cuò)誤的位置，給了自己一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開(kāi)始就走錯(cuò)了方向。
有人說(shuō)我是一個(gè)總是往前看不知道回頭的人。在地鐵里跟同學(xué)走散是這樣，踮起腳尖伸長(zhǎng)脖子的在人群中尋找目標(biāo)，其實(shí)她就倚靠在我后面的一根柱子上，但是我從她身旁經(jīng)過(guò)卻沒(méi)不能她的存在;我的生活亦是如此，總是感覺(jué)到痛苦，總是不停的追求著更好的生活，其實(shí)回憶一下，現(xiàn)在的狀態(tài)不就是自己大學(xué)時(shí)候一直所向往的情形么。
我不知道是自己的腳步太快還是這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)推著我走得太快，痛苦只是因?yàn)樽非笾恍└吒玫臇|西而忘了停下來(lái)享受一下當(dāng)下，其實(shí)仔細(xì)想想，現(xiàn)在擁有的也是曾經(jīng)追求的，只是因?yàn)闀r(shí)效的原因，一切來(lái)得都太遲，當(dāng)?shù)玫搅嗽?jīng)想要的時(shí)候自己又想要還沒(méi)擁有的。面對(duì)過(guò)往，那些已經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，有一些是因?yàn)閬?lái)不及，有一些是因?yàn)榭桃舛惚?，更多的時(shí)候是茫然地站到了一邊。就這樣錯(cuò)了一次又一次，卻從不曉得從中汲取教訓(xùn)，做一些反省。
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要得到的東西真的就那么得到了。努力的往前奔走沒(méi)有錯(cuò)，只是有時(shí)候停下來(lái)也會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊也擁有讓人欣喜的存在。生活再快節(jié)奏，腳步再匆忙，也不要忘了告訴自己那句：曾經(jīng)擁有的，不要忘記;已經(jīng)得到的，更要珍惜;屬于自己的，不要放棄;已經(jīng)失去的，留作回憶;想要得到的，必須努力。但最重要的是自己好好愛(ài)自己。
高中生作文4
又是一年九月，秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，將樹(shù)葉染成了金黃色。桂花樹(shù)在微風(fēng)中婆娑起舞，細(xì)細(xì)碎碎的桂花落了滿地……
家中有一個(gè)院子，一年四季都有著不同的景致。雖不算精致，但卻自然淳樸，也饒有一翻別樣的情趣。
院中有一條小路，小路兩旁是種植了蔬果的田圃，小路盡頭是一幢老房子，房前栽著一棵高大的桂花樹(shù)。到了秋天，滿樹(shù)的桂花飄飛著泌人心脾的芳香，像是淡黃色的、輕柔的綢帶，在空氣里上下飄擺著，將我輕輕地?fù)砣肫渲?。那金色的小花舒展著小巧的花瓣，一串串，一簇簇，在風(fēng)中沙沙作響，像是在竊竊私語(yǔ)。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，細(xì)碎的花兒紛紛從村上落下，像天上的星星落入凡塵，大地像披上了一層金黃色的輕紗薄衣。
記得小時(shí)候，我會(huì)在院中的小路上騎自行車(chē)，外婆會(huì)在田圃里打理蔬菜，我歪歪扭扭地騎著那輛紅色的自行車(chē)，一直到那棵桂花樹(shù)下，桂花紛紛而落，笑聲染上了花香，空氣里盡是甜蜜快樂(lè)的氣息。
我忘不了那棵高大的桂花樹(shù)，它就像一位和藹的老人，永遠(yuǎn)以慈愛(ài)的目光注視著年幼的的我，我也習(xí)慣了在它溫柔的目光下成長(zhǎng)。
加今，我上了中學(xué)，也很少再回外婆家了。再回家時(shí)，院子已是另一種情景。那棵陪伴了我一個(gè)童年的桂花樹(shù)被砍去了，只留有一個(gè)粗壯的樹(shù)樁。我心生傷感，卻無(wú)可奈何，只能在暗中獨(dú)自為那棵桂樹(shù)傷神。后來(lái)，我很少再去院子里了，如今的小院，空蕩蕩的，總讓我感覺(jué)少了些什么，
又是九月，我再回家中。途經(jīng)小院，卻意外發(fā)現(xiàn)，圍著樹(shù)樁長(zhǎng)出了粗短的枝，枝上長(zhǎng)出了幾片墨綠色的葉子。更讓我驚喜的是，那墨綠的葉子后竟開(kāi)出了一小攢小巧的桂花，像一串小巧的金鈴，在風(fēng)中搖出清脆的聲音。它努力地從暗處探向陽(yáng)光，生出新葉，開(kāi)出小花，空氣中漾著花香，芳香中還帶著絲絲甜蜜的氣息。
也許有一天，我們內(nèi)心的柔軟處會(huì)裂開(kāi)一道傷疤，也許我們?cè)詾樗僖膊粫?huì)愈合，重要的是，我們是不是能讓這道傷疤面朝美好的陽(yáng)光，讓缺口處重新長(zhǎng)出枝條，開(kāi)出金色的碎花。
這一年九月，恍惚又見(jiàn)那婆娑的樹(shù)影，又見(jiàn)那滿樹(shù)的桂花盛開(kāi)，像金色的蝴蝶，十里飄香。
高中生作文5
當(dāng)被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻代替了余光中散文里簇新的意象，舞臺(tái)上嘈雜的絲竹之樂(lè)代替了林妹妹漫漫長(zhǎng)夜的聲聲啜泣，網(wǎng)紅主播的辱華言論代替了魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的鐵屋吶喊。我們站在思想的荒野上無(wú)所適從。
有限化的時(shí)間，帶來(lái)了碎片化的閱讀，組成了支離破碎的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成了殘缺不全的人格。當(dāng)?shù)厣系牧闶颗c夜空中的月亮，只能擇其一時(shí)，我只愿：吾心安處是書(shū)鄉(xiāng)。
碎片化的閱讀，是萬(wàn)丈高樓一夜起;全民娛樂(lè)至死，是一個(gè)時(shí)代悲情的內(nèi)核。當(dāng)樓塌了，光怪陸離逐漸褪成蒼白的色彩，這是一個(gè)精神的矮子。著名的反烏托邦小說(shuō)《美麗新世界》這樣寫(xiě)道：“人們被淹沒(méi)在信息和無(wú)聊瑣事的汪洋大海，他們不愿讀書(shū)，
甘愿享受充斥著感官刺激和欲望的庸俗文化?！笨茖W(xué)的高度發(fā)達(dá)，帶來(lái)的是人們安于接受制約和教育的現(xiàn)狀;物質(zhì)生活的豐富，泯滅了個(gè)性，情緒和道德。人性在機(jī)械的碾磨中灰飛煙滅。而如今在全民娛樂(lè)的中國(guó)，這種現(xiàn)狀是否也成為了懸在中國(guó)社會(huì)上的“達(dá)摩克里斯之劍”?
無(wú)處不在的娛樂(lè)，讓人們?cè)僖矝](méi)有時(shí)間去安心讀書(shū)，去仰望星空，只有重視讀書(shū)，將書(shū)鄉(xiāng)看作人生的歸處，才能聞見(jiàn)翰墨詞曲的清香，我們的精神文化才不會(huì)走向粗庸。
云山蒼蒼江水泱泱，讀書(shū)之風(fēng)山高水長(zhǎng)。擺脫事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化以滋養(yǎng)性情。柔日讀史以明志，剛?cè)兆x經(jīng)以養(yǎng)性。在光陰詩(shī)卷里，在消息雨聲中，延續(xù)讀書(shū)之光，將它變成雋永的亮，才是人類(lèi)的大明智?！吧倌晷氖庐?dāng)拿云”，以書(shū)為馬，胸懷星辰，鍥而不舍，馳而不息，作騰淵巨龍，矯首昂視，縱橫星河，吟嘯寰宇。
這是內(nèi)容無(wú)限的時(shí)代，我們站在互聯(lián)網(wǎng)的舢板上激情沖浪，享受著感官的刺激，接收著低俗的文化陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，卻忘了拂去那些人文經(jīng)典上厚重的塵埃。
而我只愿：袒露出一帙風(fēng)干的青史，讓我用21世紀(jì)的手掌去慢慢摩挲，讓吾心歸去。
高中生作文優(yōu)秀范文五篇
