高一語文作文五篇精選
每天找一段沒有任何打擾的時間作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。把寫作當作每天必須完成的任務去做，每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。這里給大家分享一些關于高一語文作文，供大家參考。
高一語文作文1
園林藝術向來以精致典雅著稱，以精巧的設計博得人們的青睞。然而以景觀來看，塞上草原、壺口瀑布，對于一雙疲于審美的眼睛來說，亦是個不錯的選擇。
細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。這，便是自然給予的一點點提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間，難以觸及，更無法看見。無妨，何必執(zhí)著于看清這細微之物?你只需要知道，當衣裳不再干燥，當花草得以潤澤，便是它來過了，于無聲無息中。
有時候，我們也應放開視線，而無需苛求一時的得失。春雨潤物無聲，就像我們只要清楚地知道自己做了自己應該做的事兒，即使一時難見成效，長年累月，也自然水到渠成。我們常常被告知細節(jié)決定成敗，然而一直盯著細節(jié)、錙銖必較，也是看不全成敗之為何物的。放開視線，便能更加明了所做之事是為何，明確了方向，又何愁到不了期待的遠方。
與人相處亦是如此，視線抓得太牢，難免感覺心累。人無完人，以包容的眼光接觸他人，亦是智者所為。當然，對于他人小事中的為善之舉，也不可因善小而視而不見。心懷感激，自然能感受到善行的暖意，頗有如沐春風之感。這便是放開視線的明智之處，入眼即是美好的事物，而對于陋行的厭惡，散去便是，如此也可更加溫柔地對待這個世界。
有人說，坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界，也唯有能仰觀天空之人，才有心胸來裝下連綿的云彩，才能參得透這變幻間的美感。放開視線，引領著開闊的心胸，也是一種更為優(yōu)雅的生活情趣。
小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壯闊吧?？词潘咸?、黃沙漫漫，亦可放開視線、敞開心胸。細雨不見，花落無聲，但你看得到細雨潤澤后的大地，和來年那新生卻依舊嬌艷的花。
高一語文作文2
在七十多年前，我們的父輩還沒出生時，有一場戰(zhàn)爭改變了世界，改變了中華。
2015年9月3日，難得一見的天空藍。這一天便是這一場戰(zhàn)爭七十年后的勝利日。首都，天安門前整齊的排列著一個個中國現役軍人方隊。陽光開始變得熾熱，空氣在地面的炙烤下扭曲、升騰著。天安門上的國徽反射著金黃色的光芒。方隊中的坦克，炮管斜指天空，宣誓著自己的威嚴;各型導彈被粉刷一新，向世界展示著自己的先進。看臺上，是軍人的海洋，參加過這場戰(zhàn)爭的老兵在微微戰(zhàn)抖，在用布滿青筋和老繭的雙手輕拭自己的眼眶，眼前盡是這張戰(zhàn)爭的畫面。他們恨但毫不后悔，他們恨這場戰(zhàn)爭中的敵人屠殺了他們的家人，但在沙場上奮勇殺敵、負傷掛彩是他們的驕傲!
我的祖父、祖母是這場戰(zhàn)爭的見證者與受害者。1937年，敵人攻入中原，原本在老家過著大小姐生活的祖母，隨家人倉促逃到邯鄲避難，但敵人還是占據了邯鄲。“晚上會有兩列小鬼子拿著槍巡夜，一大家人都很害怕，便早早熄燈躲進被窩里，有時還會聽到槍聲和老百姓的哭聲?！边@是祖母的原話，再講述那場戰(zhàn)爭時，他的眼中總會閃爍著淚花。祖父的父親原本是湖南商會的一名會長，他把我的祖父托付給他的妻子，也就是祖父的母親，讓他們母子二人逃往邯鄲。而自己卻仍然幫助中國軍隊抵抗敵人的侵犯。最后在一次坐船航行中，船被敵人的魚雷炸沉，尸骨無存……
我想，這場戰(zhàn)爭在大家的心中早已有了定論，對，沒錯就是二戰(zhàn)，敵人便是罪孽深重的日本軍人。
禮炮聲把我拉回了現實，祖父已經逝世，祖母就坐在我的身邊，她靜靜地聽著禮炮的齊鳴，口中喃喃：“七十年了啊，中國強大了，我們不怕了，不怕了……”我聽著，看著中國軍隊整齊的步伐，中華早已不是七十年前的那個任人欺凌的弱小民族，中國在這七十年間盡最大的努力強大了自己，增強了實力。因為他不希望自己的人民擔心受怕，國際地位低之又低;不希望只憑借人民堅強的脊梁去抗爭，用血肉之軀抵抗槍彈。他要讓人民挺直的身軀裝備上最先進的武器，讓中華民族在世界上真正的闖出自己的地位。于是，他便逆襲了。
今天我生活在強盛的中國離，挺立在新的世界中。我是中國人，我自豪。因為我的祖國，他已經完成了逆襲!
中華，逆襲;世界，畏懼!
中華，威武!
高一語文作文3
語文是一門學科，也是一門藝術，滲透在我們的日常生活中。它或許是古典國學，或許是外國文學，或許是說話藝術，或許是職業(yè)需求。也正是因為它的無處不在，才賦予語文學習極其重要的意義。對于一個社會來講，語文素養(yǎng)關乎國家的軟實力以及文化的自信心。對于我們中學生來說，語文素養(yǎng)關系到我們今后的發(fā)展。
中學生的語文素養(yǎng)提升不外乎課內課外兩個方面。課內，自然就是課堂有效學習。課堂的時間是有限的，正因如此，課內學習的價值就是充分的利用有限的時間學習更多的知識。老師環(huán)環(huán)相扣的思路，將一個個語文的知識點串聯起來，我們要做的就是認真去聽，去理解，去吸收，把老師所講的知識轉化為自己的素養(yǎng)，如同植物的光合作用般，轉化為我們今后舒枝展葉的能量。
課內學習除了聽，還有一個很重要的方面——說。說就是把你所理解的東西用自己的語言表達出來。說是極其重要的，因為如果你只是用心聽了，卻無法流暢的表達，那你就只是在囤積知識，而不能將其很好的利用。演講、辯論、積極發(fā)言，這都是讓你盡情去說的舞臺。這些不僅是口才的歷練，表達的淬煉，更是個人思想的碰撞。
相對于課內學習而言，課外學習顯得更為廣泛。它可以是大量的課外閱讀，也可以是扎根于生活的實踐。閱讀是提升語文素養(yǎng)很重要的一個途徑。你可以讀《伊索寓言》，可以讀《老人與海》，也可以讀《讀者》，如果不是進行某一方面專項的研究，你就完全可以進行大量而廣泛的閱讀。閱讀不一定非要把某一本書啃透，你可以隨性的去閱讀。久而久之，總會有些東西沉淀到你的心底，它不一定促使你成就偉大的事業(yè)，但它會在你的舉手投足，言談舉止中表現的淋漓盡致，這就是閱讀的魅力。
社會實踐就是你展現你的語文素養(yǎng)的時候，是一個絕佳的學習機會。你用你所學到的東西去與別人交流，也許恰于別人契合，也許會發(fā)生碰撞。碰撞并不意味著誰對誰錯，或許我們的思想都還不夠成熟，還需要繼續(xù)學習。在這些過程中，我們的語文素養(yǎng)自然也會得到提升。
當我們每個人都把語文學習重視起來，努力將語文素養(yǎng)提升上去，一個民族，一個社會，一個國家的文化底蘊自然就會變得深厚起來。所以，請認真的去學習語文，不斷提升自己的語文素養(yǎng)，不論是在課堂上還是在生活中，因為它會鋪就你成功的道路。
高一語文作文4
商人對汽車行業(yè)的熱衷以及他堅持不懈地追求自己所想，他最終成為一位汽車業(yè)的大亨，他所取得的成就也印證了科學家們在興趣和堅持下獲得的成功是理所應當的，也告誡我們興趣與堅持的重要性。
享譽國際影壇的周星馳從最初鮮有人知的星仔到影響華語電影的星爺。當有人問他是什么讓他從開始并不順利的生活中支撐下來并取得令人矚目的成績是，他說道：“是興趣讓我堅持到今天，從小我就喜歡觀察別人，模仿別人的愛好。直到今天，我任然演戲、導演這個行當有著濃厚的興趣，也希望下一部影片會更好。”
興趣和堅持使星爺的光輝始終影響著影壇一代又一代的成員。
丁肇中對物理有濃厚的興趣。20歲時，他帶著僅有的100美元，遠涉重洋到美國密執(zhí)安大學學習數學和物理。在3年多的時間里，他刻苦讀書，把全部精力都貫注于學業(yè)中去。有人問他;“你這樣刻苦，你不覺得苦嗎?”丁肇中笑著答道;“不，不，不，一點也不苦，沒有任何人強迫我這樣做。正相反，我覺得很快樂，因為我有興趣，我急于要探索物理世界的秘密?！闭驗槿绱?，丁肇中以優(yōu)異的成績畢業(yè)，并被留在普林斯頓從事研究工作，最終獲得了諾貝爾物理學獎。
興趣和堅持使丁肇中在物理方面的才華得以展現給世人，使人類的知識領域得到又一次的拓展。
法拉第是英國科學家，他出生在一個平庫的家庭中。很小的時候，他在書店當訂書的學徒。一次，在裝訂《百科全書》時，他看到一篇關于電的文章，引起了他極大的興趣。于是，他更加省吃儉用，買回一些實驗儀器，小心謹慎的做起了實驗，他越做越有興趣。他又讀了更多關于電的書。經過長期不懈的鉆研，他發(fā)現了電磁感應現象，創(chuàng)造了科技發(fā)展史上第一臺感應發(fā)電機，對人類進入電力時代做出了重大貢獻。
興趣和堅持使法拉第的付出得到了應有的回報，實現了他艱辛探索的目標。
有興趣，才有創(chuàng)造，有堅持，才有成功。而興趣是堅持的動力，只有二者相輔相成，成功才不會遙不可及。
高一語文作文5
漫步在樹林的小道上，看著金黃的樹葉為樹干織起金紗，聽著腳下的落葉吱吱呀呀，我不禁感到驚訝，秋天又悄悄取代了盛夏。
仿佛是在昨天，七八歲的我在姥姥姥爺的陪伴下，騎著剛買的小車，在小區(qū)院子里游玩。拐了一個彎，兩排山楂樹出現在我們眼前。樹上已掛滿了果實，每一顆都被染成深紅，看上去沉甸甸的，像是要將那枝頭壓彎。姥爺推了推眼鏡，微笑著，指著那透紅的果子，說：“這是山楂，摘下來，可以做冰糖葫蘆吃的”。我詫異地看著那深紅的果，翠綠的葉，一顆顆都令人垂涎。我好奇，是誰將這圓滾滾、甜膩膩的糖葫蘆掛在了樹梢?什么時候可以摘下來呢?姥爺笑著回答：“過幾天，到了深秋，就能吃到了”。于是，在我的腦海里，一直有一個清晰的、從未模糊的畫面：人們圍在山楂樹旁，在晚秋的時節(jié)，爭先恐后地擷下秋天的果實。秋天，便是一個充滿果實和收獲的季節(jié)。而果實的大小，收獲的多少，就是秋天給人們的啟示。
秋風拂面，已帶上些涼意，把那低矮的小草吹得枯黃。柳條也直不起腰了，只微微地搖一搖，仿佛是在哀怨秋的滄桑呢;這時候，也只有那落蕊還在飛舞了，但它也是剛剛凋零下來的啊!這翻飛的黯淡的秋，把我又吹回昨天。
坐在初中的教室里靠窗的座位上，看著老師用強勁有力的手寫下“秋風蕭瑟，洪波涌起”，聽著老師抑揚頓挫的聲音在我的耳邊回響：“蕭瑟的風傳來，大海上涌起波浪”，我的眼神不由自主地飄到窗外，俯瞰著百年老校的無限風光。那排排緋紅，是秋天落日的寫照;那層層樹影，是繪給大地的色彩;挺立的白楊，守衛(wèi)著秋天的夕陽。
抬眼望去，秋在這滄桑的古校翻動了。風，帶著秋的滄桑，向著世間的壯闊飛去。霎時間，一片金黃的秋又涌起波濤。排排秋葉的金黃，在風中閃動;躺在地上的落花，又跳動翻滾起來;透著淡紅的云彩，映在池塘的水波里，雜糅著水的波瀾;上下顫動的“唦唦”聲，是秋海上傾起的巨潮，沖刷著遍地的蕭索與黯淡;那蓬勃著的生氣，終究點燃了原先的靜美，又化成一陣排浪，涌向天邊去了。我仿佛看見，在人生之秋，那志在千里的魏帝，策馬于此，吟鞭東指。
富有詩意的秋，將繁密的樹葉染成金黃;金黃的枝條，在陣陣秋風中招搖;在陣陣秋風中，我愿化作那枝條中的一縷;在這自強不息的地方，我甘愿做一縷枝條。
停下飛馳的思緒，惆悵不覺填滿了我的心?？粗矍暗那锾欤瑮魅~依然深紅，樹梢依然金黃，碧藍的天空依然透明，樹縫里依然透過縷縷斜陽。只是，再也沒有熟悉的味道了。
又到一年的秋天，我像三年前一樣，站在原點。時間的交錯和命運的回轉，似乎只給我留下對往昔流年的懷念與這滿眼蕭然，今年的秋天竟如此陌生。我再也無法停留在美麗的校園，我再也無法聽到慷慨的書聲了，我再也無法感受奮勇爭先的氛圍了，我再也無法，再也無法回到那金色的秋天了。
在樹林的深處，我佇立在寒冷的深秋，在這收獲的季節(jié)，回憶起金色的秋天。初三的虛度時光，讓我在本應滿是金黃的秋日中倍感悲涼。但寒冷深秋的暖陽，讓我依然有勇氣寫下：哪怕是即將到來的凜凜寒冬，也無法使時光從我的指縫虛逝。
那美好的，奮斗不止的，滿是碩果的，金色的秋天，令我心馳神往，激勵著我不斷奮進。
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