高中生作文800字精選
“題好一半文”。有些語(yǔ)文作文既然允許自擬題目，考生就不應(yīng)放棄展示自己寫(xiě)作功力的機(jī)會(huì)。那么你知道怎么寫(xiě)作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的高中生作文網(wǎng)，希望你喜歡。
高中生作文1
陽(yáng)光如金粉般洋洋灑灑地飛濺了一地，落在身上迅速熔化成灼熱的溫度，炙烤著疲憊不堪的身心。
燥熱的天氣像被壓榨過(guò)的水果，擠不出一點(diǎn)水分，身上的水像被吸引的磁鐵不斷往外逃，麥黃色的臉頰上，汗珠如針一般尖銳的劃過(guò)?？梢宦暽陧?，像整齊的鼓點(diǎn)，連聒噪的蟬也瞬間忘了鳴叫，立正站好。開(kāi)始站軍姿了，所有的人都昂首挺胸，直視前方，像一排排挺拔生長(zhǎng)的樹(shù)，在痛苦與勞累的磨礪下，拔節(jié)生長(zhǎng)。
時(shí)針與秒針邁著沉重的步子慢慢走過(guò)，像口干舌燥的狗，每走一步都在不停地喘息，幾分鐘過(guò)去，身上的力氣仿佛空氣一般被慢慢抽干，眼前的一切好像被使勁搖晃般變得模糊不清，開(kāi)始漸漸褪色，耳邊的聲音開(kāi)始消失，一顆心像斷了線的風(fēng)箏，惶恐不安。
身體終于像沒(méi)了電的秒針，顫顫晃晃地倒下，被扶到?jīng)鍪a下后，在樹(shù)的懷里，身體內(nèi)的細(xì)胞才好像充了電一般開(kāi)始活動(dòng)，慢慢有了知覺(jué)，可是一觸及剛才的記憶，便好像跌進(jìn)無(wú)盡的黑暗，化不開(kāi)的寒涼滲入骨髓，卻已無(wú)可挽回。
日歷翻到彩排的那一天，猩紅色的跑道與軍綠色的服裝形成鮮明的對(duì)比，像色彩奔放的油畫(huà)，經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我們心中成功的大樓已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地扎好了根基，建造得無(wú)比牢固。
我們邁著齊整的步子，喊著響亮的口號(hào)，抬起頭，抬起一片光亮的未來(lái)。每個(gè)人都像一根緊繃的弦，每一根神經(jīng)都像站崗的士兵，保持著高度的警惕，準(zhǔn)備著完成教官發(fā)出的指令，
盡己所能，做到最好。我們的信心像烈日下大地的溫度，不斷上升。這份力量拔地而起，纏絡(luò)住雙腳，不斷涌進(jìn)心里，每一寸空氣都溢滿了熱血的氣息，每一滴鮮活的血液和每一顆朝氣蓬勃的心，在陽(yáng)光下凝成巨大的力量。
軍訓(xùn)的生活就像一杯五味俱全的水，酸甜苦辣咸，無(wú)一或缺。它既像茶一樣苦澀，又如糖果一般，滋潤(rùn)心扉。就像我們的青春一樣，正蓬勃著，氤氳起滿懷的光亮與明媚。
高中生作文2
強(qiáng)者，藐視困難!弱者，仰視困難!——馬克·吐溫
無(wú)盡的黑夜無(wú)聲的流淌在城市的每一個(gè)角落，黑夜籠罩著一切，而我的窗口依然放射著悠悠的白光，如鑲嵌在哈德斯斗篷上一顆耀眼的水鉆。
此時(shí)，白亮的燈光下，我正坐在凌亂書(shū)桌前，埋頭于題海之中，擺在我面前的是一摞摞厚厚的參考資料，房間里很安靜，只能聽(tīng)得到筆尖飛快劃過(guò)草紙的聲音，我正在孤立無(wú)援的與一道化學(xué)題周旋。
“我累了，想睡了?！薄秲A城戀人》里白流蘇的這句話用于此時(shí)的我真是在適合不過(guò)了。我真的很累，擺在我面前的已經(jīng)是第三十四張草稿紙，可是我還是一點(diǎn)頭緒湊沒(méi)有。我也真的想睡了。客廳里的鐘表已經(jīng)敲過(guò)了十二下，窗外的夜色正鼓動(dòng)我的上下眼皮快速地打架，還有書(shū)桌旁那精致柔軟的床，正用溫暖的被窩和軟軟的床墊向我發(fā)出睡意的號(hào)召……
但今夜，我注定無(wú)眠。
還有幾天就參加競(jìng)賽了，怎么可以在比賽之前就認(rèn)輸!雖然沒(méi)到困倦難熬之時(shí)我總是這樣勉勵(lì)自己，可是腦海中又時(shí)不時(shí)的會(huì)響起另一種聲音：“停下吧!不就一道題嗎，再說(shuō)，這題那么難，他們?cè)趺纯赡馨才胚@樣一道難題呢，放下筆吧!”
這是多么懦弱而僥幸的聲音!于是我總是用搖頭來(lái)否定他，妄圖把他甩到腦后;可每次搖頭之后，下一次他總是響的更強(qiáng)烈。
我終于被他說(shuō)服了。我絕望的跺到床前，伸了一個(gè)大懶腰，懶洋洋的走進(jìn)洗刷間洗刷，完畢后，我打開(kāi)櫥子，拿出了盒子里最后一塊法國(guó)蝴蝶餅，準(zhǔn)備吃掉它之后就去睡覺(jué)。
每塊蝴蝶餅干里都會(huì)藏著一句箴言，這塊也不例外。我習(xí)慣的拿起字典，翻閱起來(lái)。
強(qiáng)者，藐視，困難，弱者，仰視，困難。咦?這句話好熟。奧對(duì)了，是馬克·吐溫在《致友人書(shū)》里的那句“強(qiáng)者，藐視困難!弱者，仰視困難!”
驀地，我像受了電擊一般，騰的站了起來(lái)，坐回到書(shū)桌前。鐘敲過(guò)兩下的時(shí)候，我的窗口釋然的暗了下去。
那次競(jìng)賽獲得了讓自己比較滿意的成績(jī)，我高興地拿著三十多張草稿紙，我贏了自己!沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都是天使，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的光芒，沒(méi)有人可以為自己妄下定語(yǔ)。
強(qiáng)者，藐視困難!弱者，仰視困難!找回做強(qiáng)者的自己!
高中生作文3
人的一生中，感動(dòng)是無(wú)處不在的，只要善于發(fā)現(xiàn)，任何一件小事，都包含了一份用心和專注。
當(dāng)學(xué)業(yè)完成后，老師的一句鼓勵(lì)之語(yǔ)，也許會(huì)成為自己以后道路上的座右銘，也許會(huì)一生受用不盡。
人生路上的一個(gè)個(gè)小小的感動(dòng)，都會(huì)讓人銘記于心，在我以前的十五度的春夏秋冬里，心里的一張白紙，被感動(dòng)畫(huà)的滿滿的。是我的寶貴財(cái)富。
還記得在上初三的時(shí)候，所有的學(xué)科最沒(méi)有信息的就是物理，上課的時(shí)候特別無(wú)奈，無(wú)論是電流還是電阻，好像都不認(rèn)識(shí)我，每次物理檢測(cè)都是少得可憐的分?jǐn)?shù)，跟別的學(xué)科就不能比，沒(méi)辦法，只有補(bǔ)課。第一次，我心有余悸的告訴老師我那個(gè)不會(huì)，什么地方不懂，老師都是一遍遍講給我聽(tīng)。老師說(shuō)我基礎(chǔ)不太好，先給我從最基本的講。簡(jiǎn)單的幾句話而已，激起了我對(duì)物理的興趣，
我知道自己不如別人，所以很努力，還有老師無(wú)微不至的照顧，我記得很清楚，距中考還有一周的時(shí)候，那次物理檢測(cè)，我考了96分，多我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好了，物理成績(jī)從第19名到底6名，很不錯(cuò)了，我很感動(dòng)，因?yàn)槲抑?，是那幾句話，我知道了物理老師并沒(méi)有看不起我，沒(méi)有嫌棄我物理太差，反而對(duì)我更耐心的指導(dǎo)，培養(yǎng)了我對(duì)物理的興趣。老師做的一切，我看在眼里，記在心里。
三年前的暑假，我去了北京，住在那，因?yàn)闆](méi)有人照顧我，我就一個(gè)人在家，哎因?yàn)檎l(shuí)都不認(rèn)識(shí)的緣故，我每天都呆在家里，就算是去街道玩也會(huì)迷路，所以，那時(shí)我是最無(wú)助的時(shí)候。后來(lái)，我無(wú)意中認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩，一起玩特別開(kāi)心，正在離開(kāi)家的第三天，我特別想家，
畢竟是第一次離開(kāi)家，而且那么遠(yuǎn)。沒(méi)有人聽(tīng)我說(shuō)心里話，沒(méi)有人安慰我，又不想別人看見(jiàn)，自己一個(gè)人躲了起來(lái)，最后，是她找到我的。安慰我，并且畫(huà)了一幅畫(huà)，送給我。我收藏到今天。在那一瞬間，我看到了紙上的高樓，紙上的爸爸媽媽，紙上的我。很簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，只有我們懂其中的意思，關(guān)心和支持，我被她的真摯感動(dòng)，在我最無(wú)助的時(shí)候有她陪著我。
我明白了許多，感動(dòng)是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，當(dāng)你的心為之動(dòng)容的時(shí)候，那是感動(dòng)，當(dāng)你的淚為之而奪眶而出時(shí)，那是感動(dòng)，當(dāng)你可以將某件事銘記于心一輩子時(shí)，那就是感動(dòng)。
感動(dòng)你的或許只是一句話或者一個(gè)動(dòng)作而已，可是就是在這一瞬間，讓你感受到溫暖和開(kāi)心的話，那么就應(yīng)該記住并且再傳遞給別人的一種力量---感動(dòng)。
一瞬間的動(dòng)作，可以影響你，那么，這就是永恒的。
高中生作文4
先鋒號(hào)聲響徹云霄，鑼鼓嗩吶驚天動(dòng)地。一個(gè)直徑10—20米的大火壇中，木炭層厚約20厘米，熊熊燃燒，火壇中心溫度高達(dá)攝氏700多度。一群赤膊赤腳，手執(zhí)響鈴杈，鋼刀，木棍，高歌狂舞，大聲吶喊，沖進(jìn)熊熊烈火，把人們依靠自身意志力和力量去與大自然拼搏而求生的情景表現(xiàn)得淋漓盡致。
這是一個(gè)多么氣勢(shì)龐大，具有神秘色彩的民間藝術(shù)——煉火!
煉火，歷史悠久，是土生土長(zhǎng)的原生態(tài)民間藝術(shù)，具有原始神秘感、獨(dú)特稀有性、自發(fā)群體性和綜合藝術(shù)性的特征，體現(xiàn)了中華民族百折不饒、自強(qiáng)不息、赴湯蹈火、勇往直前的人文精神。雙峰煉火，自唐武宗年間始祖羊愔遷居雙峰以后，就有了這個(gè)活動(dòng)。傳說(shuō)，有人曾在九赤龍丘上空親眼看見(jiàn)一條龍騰空而起，瞬間又回到了潭底……
此后，這口座落在群山之中的潭水，就被譽(yù)為“九赤龍丘”，九赤廟也從此香火鼎盛，成了全村人民供奉龍王的神廟。在莊重的儀式過(guò)后，村民們將龍王神廟請(qǐng)下山，擇好地點(diǎn)，將神像供奉，集百家炭火，舉行煉火，為保平安。
當(dāng)夜幕漸漸降臨，煉火場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)了，村民們事先準(zhǔn)備了長(zhǎng)凳，在煉火場(chǎng)上一排排坐下。然而，參加煉火的村民也要在這時(shí)做最后的準(zhǔn)備。
等到一切都準(zhǔn)備就緒，煉火才算真正的開(kāi)始，整個(gè)火場(chǎng)也隨之興奮起來(lái)。在熙熙攘攘的人群中，參加煉火的村民排成一列，在鑼鼓聲中展開(kāi)了這次的煉火。
煉火的村民們一個(gè)接一個(gè)往火堆上沖，不時(shí)掀起一陣陣炭火的巨浪，鋪天蓋地地涌過(guò)，在一旁觀看的觀眾無(wú)不叫好。煉火的村民依次從東、南、西、北四個(gè)方向涌向前去，火堆上映出村民們粗狂豪放的身影。直到煉火的村民們將圓錐形的火堆踏平，這場(chǎng)煉火才算真正結(jié)束。
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，煉火——這項(xiàng)民間藝術(shù)在繼續(xù)著。人們對(duì)龍王的信用，對(duì)生活的憧憬，也仍在繼續(xù)。
小時(shí)候，只是懷著好奇心去看大人們?cè)诨鸲焉媳寂?，最多的收獲也只是滿腔的敬佩之情。長(zhǎng)大后，已不再是為了滿足好奇心而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的看一回，而是在鉆研煉火中所藏著的悠久古韻;而在收獲中，除了滿腔的敬佩之情，卻又多了一份不解：為什么他們會(huì)有如此巨大的勇氣呢?
在課間，老師和烈火的勇者們與我聊天時(shí)，我才恍然大悟，因?yàn)槲业墓枢l(xiāng)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，是一個(gè)文明的村落。人們每年用心去煉火，向龍王表達(dá)自己最真摯的誠(chéng)意，求龍王保佑故鄉(xiāng)的人民平平安安，一帆風(fēng)順，快樂(lè)和諧的生活……
高中生作文5
“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲?！?/p>
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法?！彼^“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀;數(shù)學(xué)，做習(xí)題;英語(yǔ)，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。
生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴?，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試?
學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的'“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒?，一直?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
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