大家喜歡打開(kāi)新的領(lǐng)域嗎？下面是為大家整理的2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材，喜歡可以收藏分享。

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇1

當(dāng)一只在水族箱中存活了很久且大小不變化的鯊魚(yú)重新投入大海的懷抱中，它的大小也像身體一樣被釋放了，從原來(lái)的幾公尺大小到現(xiàn)在近乎能吞下一頭獅子。是什么讓鯊魚(yú)發(fā)生這么大的變化？是不是受束縛的環(huán)境？一個(gè)健康的，自由的成長(zhǎng)環(huán)境？

科學(xué)家們做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把兩只在山林里出生的小鳥(niǎo)與它們的父母分開(kāi)，標(biāo)上記號(hào)，一只放在山林里，另一只放在人類制作的鳥(niǎo)籠中，天天喂食、喂水，兩只小鳥(niǎo)都活蹦亂跳。但是當(dāng)把籠子里的小鳥(niǎo)和另一只小鳥(niǎo)放在一起的時(shí)候，山林里的那只小鳥(niǎo)能夠迅速地飛向遠(yuǎn)處，而另一只則只會(huì)在平地上蹦來(lái)蹦去，叫聲也不比山林中的小鳥(niǎo)清脆明亮。小鳥(niǎo)在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到了籠子的束縛，無(wú)法發(fā)揮自己的本能，無(wú)法振翅飛翔，慢慢的就會(huì)滿足于現(xiàn)狀，不愁吃喝，但是只能在鳥(niǎo)籠里或者說(shuō)是在地面上度過(guò)一生。束縛仿佛是一團(tuán)濃霧，身處其中迷惘不已，而當(dāng)濃霧散去，你便會(huì)感到“柳暗花明又一村”。

不僅是在動(dòng)物的世界里是這樣，人類成長(zhǎng)的過(guò)程中也不能受到太多的束縛，不然就會(huì)永遠(yuǎn)只是像個(gè)孩子。

調(diào)查表明，讓孩子從小自己做自己的事，自己學(xué)會(huì)制定時(shí)間計(jì)劃表，在確保安全的情況下與同伴自由地玩樂(lè)更能讓孩子發(fā)揮天性，健康地成長(zhǎng)。這樣的孩子走出去顯得聰明膽大招人喜歡，而有些家長(zhǎng)偏偏像關(guān)鳥(niǎo)一樣把孩子鎖在屋子里頭，書(shū)桌上是一大疊書(shū)啊，作業(yè)啊，唯一能看看外面的地方只有窗戶，陽(yáng)光也只是透過(guò)窗戶再照射進(jìn)來(lái)。每天呆在房間里只能與親戚說(shuō)說(shuō)話，這樣的孩子走出去，很怕生。時(shí)常會(huì)被冷落。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞，一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生居然連鞋帶都不會(huì)系，多么的匪夷所思，可后來(lái)得知他從小到大都是在父母的照顧下長(zhǎng)大，也沒(méi)幾個(gè)朋友，真心的朋友就是他書(shū)房里的書(shū)，每天都呆在一起。為何會(huì)這樣，因?yàn)樗某砷L(zhǎng)受到了束縛，他被關(guān)在籠子里還不以為然。

水族箱里的鯊魚(yú)，籠子里的小鳥(niǎo)，房間里的小孩，受束縛的他們把自己封閉了起來(lái)。我要說(shuō)的是，成長(zhǎng)不能受束縛，要解放天性，把籠子打開(kāi)，你會(huì)變成更好的你。

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇2

顧望昌黎，韓昌黎的背影依舊；重踏吏部，韓吏部的足跡依舊；暢談古文，韓文公的名聲依舊。

所以如此，只因?yàn)樗寻研膬捍蜷_(kāi)。

回眸歷史，多少有志之士因官場(chǎng)失意而一蹶不振，獨(dú)他因?yàn)楸毁H而鑄就了一生的輝煌！被貶潮州，他沒(méi)喪失信心，而是把心兒打開(kāi)。在職八個(gè)月內(nèi)，他驅(qū)除鱷魚(yú)，贖放農(nóng)奴，興修水利，興辦學(xué)校，硬是把近于原始社會(huì)的潮州拉到封建社會(huì)的正軌。韓山、韓水的美名已深深烙在潮州人民的記憶之中，代代相傳。

韓愈曾幾度被貶。人人都說(shuō)謫遷的人如雨中浮萍，風(fēng)中柳絮，江中花瓣，一生注定時(shí)起時(shí)沉，漂泊無(wú)根。

為什么不把心兒打開(kāi)呢？碌碌不為孤獨(dú)終老是一生，轟轟烈烈干一番大事也是一生。韓愈當(dāng)屬后者。

在外人看來(lái)，夕陽(yáng)中，他與馬致遠(yuǎn)有幾分相似；竹林中，他與鄭燮有幾分相像；茅舍中，他與杜甫有幾分相若。但很多人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，夕陽(yáng)的余輝中還氤氳著一絲溫暖，竹林的落葉中還蓬生著一抹綠意，茅舍的簡(jiǎn)陋中還隱隱透著一點(diǎn)亮色。

唐朝是人才輩出的年代，除李杜外，韓愈當(dāng)屬第一。在其坎坷而短暫的人生中，有“其真無(wú)馬邪？其真不知馬也”的懷才不遇，有“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的官場(chǎng)受挫，有對(duì)“師道之不復(fù)可知矣”的時(shí)代風(fēng)氣的不滿，但他能夠把心兒打開(kāi)，不顧一切地去倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，忠君愛(ài)國(guó)，諫迎佛骨。誰(shuí)知皇帝大筆一揮，便使之至于八千里之外。這樣的經(jīng)歷已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，但心依然如此，在衰朽之際，依然佝僂著身子一步一個(gè)臺(tái)階地把奏折呈上去。

重游歷史長(zhǎng)河，有多少像韓愈這樣的人屢遭挫敗，卻仍不死心呢？如果多幾位韓愈，多幾位賢明的君主，又怎會(huì)因安史之亂而敲響大唐盛世的衰鐘，拉下“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”的帷幕？

把心兒打開(kāi)吧，像韓愈一樣，即使家破人亡，依然信心不移。很多人只知道那個(gè)驛道旁曾經(jīng)有過(guò)落寞的背影，卻不知身影的心中有著怎樣的忠與愛(ài)。望韓江之水滾滾東逝，把心兒像流水一樣打開(kāi)，去容納一切，對(duì)著大地，感慨道：

在生命的黃昏里，哀嘆和落寞的，將不會(huì)是他，也不會(huì)是我——因?yàn)槲业男膬捍蜷_(kāi)了！

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇3

蘇軾把心兒打開(kāi)，有了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)；李白把心兒打開(kāi)，有了“天生我才必有用”的瀟灑；杜甫把心兒打開(kāi)，有了“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的歡樂(lè)；而我把心兒打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了青蔥歲月中有如此多姿多彩的愛(ài)……

把心兒打開(kāi)，我讀懂了“慈母手中線，游子身上衣”

上了初中以后，作業(yè)量陡增，學(xué)習(xí)壓力也非常大。常常在書(shū)山題海中熬到半夜，媽媽雖然沒(méi)有在我的房間盯著我學(xué)習(xí)，但是在她的屋子里，也忙到我休息后才睡。開(kāi)始還天真地以為媽媽的事情多，做不完，所以需要加班加點(diǎn)，后來(lái)爸爸一語(yǔ)道破天機(jī)，其實(shí)媽媽是變相陪著我熬夜，霎時(shí)間，我的鼻子酸酸的……

我常常打著青春期的旗號(hào)，與父母亂發(fā)脾氣。為了一個(gè)名牌鞋，或是作業(yè)多，或是心情煩躁，把氣都撒在父母身上。我們應(yīng)該仔細(xì)看看，父母臉上的皺紋，那不單純是歲月的痕跡，那是兒女帶給你們的種種憂心！

把心兒打開(kāi)，我讀懂了“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”

隨著一聲哨音，我們開(kāi)始了一千米的長(zhǎng)跑。風(fēng)好似刻意和我們作對(duì)，阻礙著我們前進(jìn)。兩圈下來(lái)，我們的體力和毅力漸漸消退，疲憊和放棄涌上心頭?！案咛?，加油！”此時(shí)，老師的吶喊鉆入了我的耳膜。我扭頭一看，幾位老師和同學(xué)正在揮舞著拳頭齊聲吶喊。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師們是多么的美麗和親切呵！我趕忙深吸一口氣，加速了腳步。

把心兒打開(kāi)、我知道“落紅不是無(wú)情物”，那是老師們關(guān)愛(ài)我們的心！

把心兒打開(kāi)，我讀懂了“若知四海皆兄弟，何處相逢非故人”

小組合作，讓同學(xué)之間有了更多的接觸，那必然帶了更多的矛盾。由一些細(xì)小的知識(shí)性問(wèn)題和家長(zhǎng)里短引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)每天都在上演。于是乎，矛盾往往會(huì)在我們這些獨(dú)生子女中升級(jí)，扔書(shū)、用報(bào)紙打人、甚至推翻同學(xué)的桌子。現(xiàn)在想想，很慚愧，痛恨自己的沖動(dòng)、任性和狂妄；同時(shí)，也感激于同學(xué)的大度和寬容。老爸說(shuō)：長(zhǎng)大以后靠的最多的是同學(xué)，人與人交往最真誠(chéng)的還是同學(xué)。漸漸的，我越來(lái)越覺(jué)得同學(xué)情誼的難能可貴。

把心兒打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)周?chē)錆M詩(shī)意，可以儲(chǔ)蓄感動(dòng)；把心兒打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)生活充滿激情，可以儲(chǔ)蓄感動(dòng)；把心兒打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)充滿誘惑，可以承載厚重。把心兒打開(kāi)，驀然回首，一路盡是美麗的風(fēng)景。

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇4

塵封的心戴著沉重的枷鎖，步履艱難。這是一扇打不開(kāi)的窗，陽(yáng)光進(jìn)不來(lái)，塵埃封住了視線，陰郁孤寂。

曾幾何時(shí)，自以為是的關(guān)上了心靈的窗戶，獨(dú)守一片孤寂。好像長(zhǎng)大意味著獨(dú)立，獨(dú)立就是隔絕。憂郁就變成一朵陰云，如影隨形。

這時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊響起：把心兒打開(kāi)吧！

用手撥開(kāi)眼前的塵埃，用心看看世界，感受世界。親情，友情暖意融融，它們可以融化心中的冰山，讓陽(yáng)光和快樂(lè)躍入你的心里。

把心兒打開(kāi)吧！媽媽的嘮叨不是多事，爸爸的批評(píng)不是苛刻，是愛(ài)！父愛(ài)和母愛(ài)！老師的提醒不是批評(píng)，同學(xué)的安慰不是諷刺，是關(guān)懷！師生同窗的情誼！世界不是只有嫉妒、刻薄、陷害、虛偽，它也充斥著愛(ài)。關(guān)懷為你編織綠色大地，你沒(méi)察覺(jué)嗎？幫助為你撐著一片天，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？花的芬芳，土壤的清香，百鳥(niǎo)的歡鳴，都是愛(ài)的樂(lè)章，你聽(tīng)到了嗎？

不，請(qǐng)不要鎖上心扉，不要在黑暗里一個(gè)人跌打滾爬，不要遍體鱗傷后一個(gè)人默默難過(guò)。打開(kāi)心兒，放飛心情！

難過(guò)了，不要關(guān)起心來(lái)獨(dú)自苦捱。找個(gè)朋友，坐下，訴說(shuō)，把煩悶全吐出去。哭？想哭就哭吧，用淚水蕩去心中的悲憤。一滴滴淚水，一張張紙巾，一句句斷續(xù)的話語(yǔ)。心隨之暖和了。傾訴、哭泣是心中苦悶最好的發(fā)泄方式，請(qǐng)別吝嗇。

講完了，哭夠了，抬頭，看看天，它像剛洗刷過(guò)一樣澄澈，不是嗎？

開(kāi)心的時(shí)候，請(qǐng)別合上心窗，笑出來(lái)，大聲地笑出來(lái)。跳？可以啊，用力地踏出自己快樂(lè)的快樂(lè)。請(qǐng)不要關(guān)上心靈的窗，和大家一起分享，一起笑，一起跳，讓你的快樂(lè)復(fù)制更多的快樂(lè)。

笑完了，跳累了，吸氣，呼氣，風(fēng)旋繞著滿足飄入心房。

無(wú)喜無(wú)憂，平常的一天。萬(wàn)不可鎖起心來(lái)一個(gè)人沉寂。推開(kāi)心扉的窗，透透氣，感受陽(yáng)光的普照，讓平淡成為一種快樂(lè)。讓每一句闖入耳朵的話語(yǔ)都開(kāi)成生活大樹(shù)上的清逸的花，讓每一秒流逝于指間的時(shí)光都匯成生命河流的歡樂(lè)暢流。

塵封的心終于被打開(kāi)了，解下枷鎖，如釋重負(fù)。這扇窗伸出手擁抱了太陽(yáng)，風(fēng)撂去厚厚塵埃，光灑滿心扉。

請(qǐng)別吝嗇，大膽地把心兒打開(kāi)吧！

“陽(yáng)光它輕輕灑在夢(mèng)想的窗外，點(diǎn)亮我的世界最燦爛的未來(lái)……”

哼著歌，心，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里。一切的快樂(lè)幸福，來(lái)臨在心扉打開(kāi)之后。

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇5

為什么你面向太陽(yáng)？因?yàn)槲乙研膬捍蜷_(kāi)，浸浴在陽(yáng)光中。

——題記

小心取下塵封的門(mén)鎖，拉開(kāi)咯吱作響的大門(mén)，邁過(guò)檀木門(mén)檻，此時(shí)，心頭一瞬間的回憶讓我敞開(kāi)困頓的心靈，清澈透明的回憶帶著心靈飛翔。

不敢想象故事中那個(gè)聾啞的女孩子付出了多少倍的努力去實(shí)現(xiàn)心中的愿望，她那么固執(zhí)地想要打開(kāi)心靈的窗戶，去尋找五彩繽紛的理想。

很小的時(shí)候，她經(jīng)常跑到街邊聆聽(tīng)老藝人的小提琴演奏。那個(gè)老藝人也是聾啞人，手持著那把被摩挲得破舊的小提琴，日復(fù)一日地站在街頭演奏。在小女孩看來(lái)，那小提琴發(fā)出的聲音是最動(dòng)人的，最美的，最享受的，那把小提琴就是打開(kāi)自己內(nèi)心的一個(gè)窗口。于是，她去學(xué)習(xí)小提琴。

對(duì)于老師和同學(xué)來(lái)說(shuō)，她真的不適合小提琴。其他同學(xué)想讓她徹底放棄，將她的琴狠狠地摔到地上，并用一些很難聽(tīng)的話刺激她。女孩很傷心，哭了很久，抽泣著去找那位老藝人，輕輕地用手語(yǔ)問(wèn)了一句：“為什么我和別人不一樣？”

“你為什么要和別人一樣？”老藝人的一句手語(yǔ)敲醒了女孩疑惑的內(nèi)心。猛然睜開(kāi)眼睛，是啊，我為什么要和別人一樣？我不完美，難道別人就是完美的嗎？我為什么就不能追逐我的夢(mèng)想呢？不，我要敞開(kāi)心扉，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，證明自我。

女孩的人生重新掌握在了自己手中，她不因別人的嘲罵而自艾自憐，不因別人異樣的眼光而退縮，她的眼睛閃爍著自信勇敢的光芒。

朝朝暮暮，女孩成長(zhǎng)著，成熟著，成功著。她的小提琴已經(jīng)破得不成樣子了，可能只會(huì)在與琴弓接觸的瞬間才證明它內(nèi)心的激情與頑強(qiáng)的生命力！

女孩參加比賽，沒(méi)有華麗的服裝，沒(méi)有嶄新的道具，只有一道點(diǎn)燃她內(nèi)心烈火的微光。

演出開(kāi)始了，隨著琴弓在琴弦上的滑動(dòng)，頃刻間蟲(chóng)兒破繭成蝶，飛過(guò)繁華綴滿的枝頭，飛過(guò)麥穗金黃的田野，飛向白云裊裊的天空。一曲終了，在寂靜3秒后，掌聲雷動(dòng)。

只因心靈的震撼，女孩插上了天使的翅膀，打開(kāi)心兒，去追逐美麗的夢(mèng)想。

其實(shí)生活就是這樣，只要你勇敢地放開(kāi)自己，把心兒打開(kāi)，你就會(huì)看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。有時(shí)眼前烏云障目，不是缺少關(guān)愛(ài)的心靈，而是你的心兒未打開(kāi)。 

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇6

我推薦的書(shū)是《宇宙最后一本書(shū)》。作者是美國(guó)的羅德曼，他是美國(guó)著名的兒童文學(xué)家，他寫(xiě)的故事能夠給予孩子反敗為勝的力量。

這本書(shū)寫(xiě)了世界被一場(chǎng)巨大地震毀滅，人們忘記了從前，看不到未來(lái)。書(shū)消失了，每個(gè)人用科技來(lái)滿足自己心理上的需要，為了拯救身患重病的妹妹，12歲的`憨頭，賭上性命去尋找一線生機(jī)；一位5歲男孩，一個(gè)完美的少女和一位風(fēng)燭殘年的老人加入了進(jìn)來(lái)。憨頭發(fā)現(xiàn)自己會(huì)在老人影響下寫(xiě)出宇宙最后一本書(shū)。

反思人類的發(fā)展，書(shū)寫(xiě)人性的光輝，探討未來(lái)的希望。書(shū)中已被基因改良的普魯人與生活在厄布的普通人進(jìn)行了對(duì)比。完美的普魯人自大且認(rèn)為自己是高貴的，但普魯人因此厭煩以前的自己，并且自私，不想為他人著想。而普通人他們沒(méi)有完美的身體，卻可以為其他人無(wú)私的奉獻(xiàn)一切，完美與缺陷似乎發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

本書(shū)彰顯了絕不退卻的希望與信心的力量，這本書(shū)中也詮釋了愛(ài)的真諦，愛(ài)是彼此的呼應(yīng)，這本書(shū)告訴我，當(dāng)世界面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們不能放棄，并且要挽救這個(gè)世界。

人的一生是用自己的生命寫(xiě)了一本厚重的書(shū)。無(wú)論貧窮富貴，無(wú)論智慧愚笨，皆用畢生的言行鑄就屬于自己的生命故事是生命的特殊延續(xù)。

在磨難與歷險(xiǎn)中成長(zhǎng)，見(jiàn)證書(shū)籍與愛(ài)的力量，這就是我推薦這本書(shū)的理由。

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇7

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡閱讀，今天我要推薦的書(shū)是《西游記》。

《西游記》的作者是明代吳承恩。據(jù)說(shuō)吳承恩寫(xiě)這本書(shū)花了很長(zhǎng)時(shí)間，還收集了許多資料。中國(guó)的讀者對(duì)《西游記》的故事一定不陌生?！段饔斡洝分饕v了唐僧師徒四個(gè)人，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。

閱讀的時(shí)候，這故事最吸引我的地方就是：唐僧師徒四人和各種各樣的妖魔鬼怪之間的斗智斗勇。所有怪物都想吃唐僧的肉，因?yàn)檎l(shuí)吃了唐僧肉誰(shuí)就會(huì)長(zhǎng)生不老。孫悟空、沙和尚、豬八戒為了保護(hù)唐僧，處處小心，可師父還是會(huì)被妖怪抓住。

《西游記》中，我最喜歡的兩篇故事是“三打白骨精”和“大鬧天宮”。

孫悟空是天不怕地不怕的'猴子，連玉皇大帝的宮殿都敢闖入，還說(shuō)出了“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語(yǔ)。這精神在封建社會(huì)簡(jiǎn)直都是不可想象的。在中國(guó)封建社會(huì)里，儒家提倡“君君、臣臣、父父、子子”，封建等級(jí)制度森嚴(yán)，更別說(shuō)冒天下之大不韙，敢去和皇帝一較高下?？墒菍O悟空就敢和上天抗?fàn)帲⑶疫€是稱自己為“齊天大圣”。

在“三打白骨精”的故事里，有個(gè)陰險(xiǎn)的白骨精先后變成了三個(gè)人，迷惑唐僧師徒，他們都上當(dāng)了，但只有孫悟空憑借火眼金睛，一眼就認(rèn)出了白骨精的真面目，三次將她打死。

你想知道唐僧是怎么收徒的嗎？想知道他們經(jīng)歷了哪些困難嗎？那就請(qǐng)你來(lái)看看這本《西游記》吧！

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇8

高爾基爺爺曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，是人類的良師益友，現(xiàn)在我為大家推薦一本好書(shū)——《魯濱遜漂流記》。

這本書(shū)主要講了主角魯濱遜去當(dāng)水手時(shí)遇到了暴風(fēng)雨，魯濱遜所在的船不幸遇難，在暴風(fēng)雨中被摧毀，只有魯濱遜活了下來(lái)。魯濱遜在一座小島上生活，不過(guò)他還要防護(hù)好自己，不被野獸或食人族的野人吃掉。自己在野人的地方視察，還在小島上做洞穴、修房子等。他竟然還救了一位野人，并且和野人一起生活，最后救了一位船長(zhǎng)，打敗了叛逆的水手，回到了家鄉(xiāng)。

我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)其中我最喜歡的一個(gè)故事：《救野人》有一天，魯濱遜發(fā)現(xiàn)有兩艘獨(dú)木舟游了過(guò)來(lái)，他馬上拿起鳥(niǎo)槍等武器準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，野人們把兩位戰(zhàn)敗的野人給綁著，之后又把其中一位野人給殺了，而另一位趁他們不注意時(shí)，從他們手中逃了出去。這時(shí)，有兩位野人發(fā)現(xiàn)了逃跑的.野人，追了過(guò)去，魯濱遜趁機(jī)救下了那位逃跑的野人，追過(guò)來(lái)的一位野人被魯賓遜用槍打死了，另一位被魯濱遜救下來(lái)的野人給斬頭了。魯濱遜給他起名叫“星期五”，從此野人就成了魯濱遜在島上的好朋友。

我認(rèn)為我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，他在遇見(jiàn)災(zāi)難時(shí)不退縮，在島上好好地活了下來(lái)。在生病時(shí)與病魔對(duì)抗，在野人進(jìn)攻這里時(shí)，和星期五一起對(duì)抗野人，竟在島上活了五十五年！我們要像他一樣，在遇到困難時(shí)冷靜思考，總有方法去一一解決。

我說(shuō)了那么多，你一定迫不及待想要看一看這本書(shū)吧！那就快去吧！

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇9

世界上有千萬(wàn)本好書(shū)，但如果讓我來(lái)推薦一本。我一定會(huì)推薦這本神奇的書(shū)。

這是一本有著有趣封面的書(shū)。它的左邊是一張大大的成績(jī)單，上面寫(xiě)著“英語(yǔ)D、數(shù)學(xué)D、自然D、拼寫(xiě)C”。但你知道嗎?這是一位天才的成績(jī)單!在這張成績(jī)單旁邊，還有一群小朋友，他們的臉上都掛著大大的笑臉，還舉著自己的試卷，而試卷上面都用紅筆寫(xiě)著大大的0!這就是安德魯·克萊門(mén)斯，校園小說(shuō)之王寫(xiě)的——《成績(jī)單》。

這本書(shū)的情節(jié)十分有趣。它講的是一位天才兒童諾拉，她總能很快把所有知識(shí)掌握，甚至比別人懂的東西多得多。但她隱藏了自己的天賦。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)，有人覺(jué)得自己沒(méi)考好試就是笨蛋。她就想要改變現(xiàn)狀。

整本書(shū)語(yǔ)言幽默生動(dòng)。作者會(huì)在嚴(yán)肅的場(chǎng)合說(shuō)出有趣的話。當(dāng)諾拉要被開(kāi)除時(shí)，她的心里想的卻是：愛(ài)因斯坦一定會(huì)喜歡這一刻。想一想，有誰(shuí)會(huì)在這樣的情況下想到這樣的.話》

讀完以后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)里的內(nèi)容，書(shū)里的學(xué)校，書(shū)里的同學(xué)......一切都是那么的似曾相識(shí)?？僧?dāng)你再仔細(xì)一看，卻又不太一樣。

在書(shū)的結(jié)尾，還有一個(gè)驚喜等著你。那結(jié)尾引人深思、讓人意想不到。你還在等什么?趕快拿起這本書(shū)，跟著主人公一起笑，一起鬧，一起思考......

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇10

我應(yīng)該寫(xiě)什么？我獨(dú)自靜靜地思考著。新學(xué)期即將來(lái)臨。老師讓我們寫(xiě)日記。這也是我們第一次寫(xiě)循環(huán)日記。讓我更開(kāi)心的是，我是寫(xiě)日記的組長(zhǎng)。我很開(kāi)心。我應(yīng)該有一個(gè)好的開(kāi)始。我想我應(yīng)該寫(xiě)一下我們的老師魯。人們常說(shuō)老師是園丁，但我認(rèn)為我們班的班主任魯老師就像一本書(shū)。我上語(yǔ)文課的時(shí)候，以為魯老師是一部“百科全書(shū)”，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。今天的語(yǔ)文課是“長(zhǎng)城和運(yùn)河”。

學(xué)生們問(wèn)了許多問(wèn)題，例如:長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？為什么京杭大運(yùn)河在“女性”一詞旁邊使用她？......無(wú)論我們問(wèn)多少問(wèn)題，陸小姐都不厭其煩地向我們解釋。當(dāng)黑板報(bào)出版的時(shí)候，我覺(jué)得魯老師就像一本畫(huà)冊(cè)。老師畫(huà)的人和真人一樣生動(dòng)美麗。在教科書(shū)劇的表演中，我的好朋友劉嘉慶，一個(gè)女孩，可以扮演男孩。其他人嘲笑她。陸嘉慶哭了。當(dāng)我們的老師陸看到她哭的時(shí)候，他安慰她并給她講了一個(gè)笑話。老師給了劉嘉慶餅干。劉嘉慶終于停止了哭泣，笑了。這時(shí)，我覺(jué)得陸老師就像一本安慰的書(shū)。

在寫(xiě)作課上，我認(rèn)為魯老師是一個(gè)“筆友”。陸老師的書(shū)法真的.很漂亮，很有活力。在作文課上，老師就像一本“作文書(shū)”，有著無(wú)窮無(wú)盡的故事情節(jié)和雄辯的口才。

最后，我認(rèn)為老師更像一本關(guān)于思想和道德的書(shū)。她教我們努力工作以及如何在生活中幫助他人。魯老師，你是一本好書(shū)。有了你的書(shū)，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇11

古往今來(lái)有許許多多的好書(shū)，唐詩(shī)，宋詞，元曲明清小說(shuō)，這其中蘊(yùn)含著無(wú)盡的知識(shí)與文化。中國(guó)本就是一個(gè)有著濃重筆墨氣息的土地，在這里出現(xiàn)了數(shù)不盡的文人騷客，他們所流傳下來(lái)的書(shū)籍帶給了后人寶貴的歷史財(cái)富。

在歷史的長(zhǎng)河不斷掩變下，中國(guó)的'文化更是不斷源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這其中有許多文人的作品至今都非常有教育意義，其中更是蘊(yùn)含著深刻的哲理；屈原的《離騷》，司馬遷的《史記》，李時(shí)珍的《本草綱目》，孔子及其弟子的《論語(yǔ)》……這其中不論哪一本書(shū)都是領(lǐng)我們震驚的曠世之作，他們所帶給我們的精神財(cái)富是數(shù)之不盡的，都一本好的書(shū)籍就如同再和一個(gè)個(gè)富有學(xué)識(shí)的人在交流，我們可以從書(shū)中領(lǐng)悟到知識(shí)的淵博。

一本好書(shū)可以讓人有所啟發(fā)，有人說(shuō)：書(shū)猶藥也常讀可以醫(yī)愚，也有人說(shuō)：書(shū)讀百遍其意自現(xiàn)，更有甚者還說(shuō)過(guò)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟，可見(jiàn)書(shū)在我們生活中有著怎樣的地位。

讀一本好的書(shū)可以使人感到心曠神怡，從中體味到讀書(shū)的樂(lè)趣，為人們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，反而言之讀一本情節(jié)低俗的書(shū)籍只會(huì)讓人感到索然無(wú)味，提不起任何精神了，因此讀一本好的書(shū)籍尤為重要。

我認(rèn)為書(shū)中所含的知識(shí)需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去汲取，積少成多才能使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，另外總體來(lái)說(shuō)，讀一本自己敢興趣的好書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)，才能讓自己有所收獲！

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇12

書(shū)，就像一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前方的道路；書(shū)，就像一股叮咚的清泉，滋潤(rùn)了我幼小的心靈；書(shū)，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。從小到大，媽媽就培養(yǎng)我讀書(shū)的好習(xí)慣，我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，其中我最喜歡的`就是《假如給我三天光明》。

這本書(shū)是由美國(guó)著名的作家海倫·凱勒寫(xiě)的，書(shū)中主要寫(xiě)了小海倫在盲聾啞世界里的生活和她求學(xué)的經(jīng)歷。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久后，又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而，就是在這個(gè)黑暗又孤寂的世界里，在她的老師安妮·沙莉文老師和親友的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下，海倫一點(diǎn)一點(diǎn)地克服了困難。她學(xué)會(huì)了讀書(shū)，最后，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。你能想象生活在無(wú)光無(wú)聲世界里的海倫·凱勒需要付出怎樣艱苦卓絕的努力嗎？奇跡還不僅如此，她甚至周游世界各地，為改善殘疾人的生活環(huán)境，做出了卓越的貢獻(xiàn)。

讀了《假如給我三天光明》，你會(huì)認(rèn)識(shí)跟命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，面對(duì)困難，不屈不撓的海倫·凱勒。只要不放棄生命，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)驚人的奇跡；你還會(huì)認(rèn)識(shí)有耐心、用愛(ài)照亮海倫世界的老師安妮·沙莉文。

聽(tīng)了我的推薦，你的心靈被震撼了嗎？那就趕快拿起《假如給我三天光明》，和我一起去讀一讀吧！ 

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇13

那個(gè)云雨綿綿的季節(jié)；那個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚；那句刻骨銘心的別言。

雨季。云漸漸聚攏起來(lái)，天陰沉地配合著，風(fēng)也猛烈地刮著；不一會(huì)兒，雨便落了下來(lái)。侵染了大地，洗禮了仲夏，淅淅瀝瀝地散漫在空中，又隨風(fēng)飄落在樹(shù)葉上、屋頂上、甚至臉頰上。我坐在熟悉而又陌生的林道邊的木椅上，周遭依舊充斥著不知名的鳥(niǎo)鳴聲和葉與風(fēng)繾綣的颯颯聲；空氣中殘留著雨的氣息，讓整個(gè)世界都濕潤(rùn)了。我的眼睛也跟著濕潤(rùn)了。

“這是我最喜歡待的地方，它比哪兒都安靜！”

這是你與我說(shuō)過(guò)的話。風(fēng)帶動(dòng)著樹(shù)輕輕地?fù)u曳著，直射在我腳邊的光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。四周寂寥無(wú)人，我就靜坐在石徑邊的木椅上，翻看著別人筆下一則則相似的故事，感受著別人生活中的喜與悲，眼淚不禁模糊了雙眼，一粒粒滴落在書(shū)頁(yè)上，甚至疊加、浸透?？粗晃医竦臅?shū)頁(yè)，漸漸地我似乎明白了什么。

緣分盡了，我們定要分離，或許還會(huì)相見(jiàn)，或許永生不見(jiàn)，但幸運(yùn)的是，我們都已無(wú)遺憾。

我緩緩起身，側(cè)著身子輕輕地拍打著粘黏在衣袖上的雨水和殘葉，又彎下腰扯了扯疊加在鞋后跟里的褲角，之后便開(kāi)始漫游這石徑小林。我放輕腳步來(lái)到樹(shù)林深處，來(lái)到我們常常一起看書(shū)的地方，來(lái)到被隱沒(méi)在深處的那棵矮樹(shù)下。它還是老樣子，枝葉稀疏、個(gè)頭矮小，自始至終從未改變。唯有枝頭冒出了幾株新芽。它們是如此渺小，如此嬌嫩；同時(shí)又是如此醒目，如此剛毅?？粗礉M露珠的幼芽，漸漸地我似乎明白了什么。

逝去的終將會(huì)成為回憶，與其糾結(jié)過(guò)去，倒不如微笑著面對(duì)未來(lái)；畢竟，明天我還有我的美好。

我這才明白，你寫(xiě)與我的話正真的意思。——“緣分盡了，我們轉(zhuǎn)身，便是陌路，甚至回首相望，都不再留戀?！?/p>

我緩緩抬頭，看向碧空如洗的天，即使被樹(shù)枝相互遮掩著，如今的我卻已然見(jiàn)得到它的晴朗——只因打開(kāi)了心中那把鎖。

謝謝你，我的朋友！

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇14

“一百零三、一百零二、一百零一R22；R22；”我坐在自己房間里正糾結(jié)呢！還有一百來(lái)天就要中招考試了，我竟還像沒(méi)事的大少爺一樣，每周五回到家就忙著給自己找樂(lè)子，把學(xué)習(xí)的事丟得不見(jiàn)蹤影。

這個(gè)周末的晚上，我收拾好書(shū)包準(zhǔn)備明天的上學(xué)時(shí)，才慢慢有所醒悟。我這兩天里，中考復(fù)習(xí)的事什么都沒(méi)干呢！開(kāi)學(xué)五天的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼工夫就過(guò)去了。到了周末，依然我行我素，所訂的中考信息卷也未動(dòng)一下。

聽(tīng)別人說(shuō)，同桌雙休日都在家加班。我心想，自己這樣下去可不是辦法。于是我決定把這把“棘手”鎖給打開(kāi)。要開(kāi)鎖就得準(zhǔn)備好鑰匙，于是，我先制作了第一把“鑰匙”。在周五放學(xué)給自己多次提醒，回家后先把資料多少做一做再去玩。但是當(dāng)放學(xué)鈴響后，我便中了邪似的計(jì)劃著到家后玩點(diǎn)什么。先登QQ呢？還是先去我的小花園看看草莓長(zhǎng)大了多少？還是帶著我的小狗去田野轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？這些思想一下闖進(jìn)我的大腦。就這樣，兩天的時(shí)間，我又渾渾噩噩地過(guò)去了。

可是，我又怎能就這樣繼續(xù)下去呢？我趕忙又制作了一把“鑰匙”，把“回家努力寫(xiě)資料”幾個(gè)大字寫(xiě)在手上，吃飯時(shí)一定能看見(jiàn)，這樣來(lái)提醒自己。周五下午放學(xué)后，我回到了家，去廚房洗手。當(dāng)我看到了自己留的標(biāo)記時(shí)，心里很是抵觸，怎么辦呢？靈機(jī)一動(dòng)，我立刻給自己開(kāi)了綠燈：吃過(guò)飯后再去寫(xiě)?？僧?dāng)我吃過(guò)飯，卻開(kāi)始犯起了困，我便“順理成章”地去睡了覺(jué)，又“理說(shuō)當(dāng)然”的沒(méi)學(xué)什么。到了周日晚上，我又開(kāi)始習(xí)慣性的反思自己，悔恨這兩天的所作所為。

眼看中考一天天逼近，我又怎能這樣屈服于自己呢？忽然，又想出了一個(gè)好辦法，我便立即找到一張紙，將不好好學(xué)習(xí)的后果通通列在上面，想多可怕就有多可怕，要多嚇人就有多嚇人，然后小心地放在自己的桌兜里，又用手機(jī)定了一個(gè)下周五的鬧鐘，名字叫做“不好好學(xué)習(xí)的下場(chǎng)”。很快，下周五下午放學(xué)的鈴聲響了，我高興地回到了家，鬧鐘鈴準(zhǔn)時(shí)響起。我急忙掏出那張紙默念了一遍，就拿起筆開(kāi)始學(xué)習(xí)。盡管那周我只做一少部分資料，但至少我可以控制自己的行為了。

現(xiàn)在，我打開(kāi)了心中的那把鎖，頓時(shí)信心大增。我想，金色六月的中考，我一定能行！

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇15

我是一個(gè)女孩，我是一個(gè)班長(zhǎng)，我是一個(gè)在同學(xué)心目中一個(gè)完美的形象，我是朋友心里那個(gè)時(shí)而安靜，時(shí)而頑皮的孩子，我是父母心中那個(gè)令他們驕傲的女兒……我知道，大家都以為我是十全十美的。

可是，我一點(diǎn)都不自信。自信是一個(gè)好學(xué)生必備的對(duì)嗎？可是我沒(méi)有做到，我甚至還有點(diǎn)自卑，你一定覺(jué)得很奇怪對(duì)吧？我也這么覺(jué)得。每一次在考試前，我都會(huì)說(shuō)“完蛋了”“肯定考不好的”，而在考試后我果真考不好了，從開(kāi)始的100，95，93到現(xiàn)在我經(jīng)常犯的80幾。第一次同學(xué)們都會(huì)投來(lái)驚詫的目光，第二次第三次同學(xué)們都習(xí)慣了?？窗?，我是不是變得很差了？臨近期末，我?guī)状文M考成績(jī)都不理想，我曾反思過(guò)自己，讓自己自信，可是那就像一把鎖一樣鎖在我的心上，而我卻像一個(gè)傻瓜，手中沒(méi)有鑰匙卻要傻傻地站在那里。所以我的2015新年心愿就是想要打開(kāi)心中的那把鎖，我想在下學(xué)期開(kāi)學(xué)之前的寒假里就找到那把鑰匙，那把可以開(kāi)啟我整個(gè)邁向成功重要的鑰匙。

我是一個(gè)孩子，我是一個(gè)很沒(méi)有自信的女孩，我是一個(gè)天天會(huì)幻想的女孩，我是朋友心里那個(gè)時(shí)而有心事，時(shí)而又裝作煩惱無(wú)憂的小孩子，我是老師的好助手……大家都不知道，我一點(diǎn)都不自信，真的。

2024北京高考作文題目《打開(kāi)》素材精選篇16

上了初中之后，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)初中的快節(jié)奏，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快。原本在班上前五名的我，下滑到了十八名。我常常感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力太大，記事本常常弄丟，經(jīng)常忘記作業(yè)，因此班主任懲罰作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的人中每次都有我，對(duì)我也管得一天比一天嚴(yán)厲了。

我心里因此而對(duì)班主任產(chǎn)生了不滿，總認(rèn)為她故意針對(duì)我，找我的茬兒，整我。我的心門(mén)上就像上了一把重重的鎖，將她鎖在了心門(mén)之外。每次遇到班主任，我都不會(huì)向她問(wèn)好，還把頭偏向另一邊，裝著沒(méi)看見(jiàn)。班主任似乎已經(jīng)知道了我的心思，可她每次也只是笑而不語(yǔ)。

有一天，我正在家寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到媽媽在與班主任通電話，媽媽開(kāi)著免提，但距離比較遠(yuǎn)，兩個(gè)人的對(duì)話我聽(tīng)得不是很清楚，唯一能聽(tīng)清就是這幾句：

“老師，我不懂事的女兒說(shuō)對(duì)您有看法?！?/p>

“這個(gè)我知道，沒(méi)事，只要她的成績(jī)上升，怎么怨我都行?！?/p>

聽(tīng)了這段話，我心里不免有些感動(dòng)，可一想到班主任對(duì)我的種。種懲罰，這種感動(dòng)就消失了，怨恨再次填滿心頭。

直到這件事，我才改變了對(duì)她的看法。

那天，班里進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，我考了滿分，班主任知道后，很為我感到高興。她將我?guī)У剿霓k公室，與我語(yǔ)重心長(zhǎng)地談了一次話。

“你在老師心目中一直是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，你能將數(shù)學(xué)成績(jī)提上去，也一定能將語(yǔ)文成績(jī)提上去，對(duì)吧？”她一手支撐在桌子上，一手搭在我的肩上，語(yǔ)氣緩緩地對(duì)我說(shuō)道。

我不知道該怎么回答，就點(diǎn)了一下頭，但心里甚是意外：沒(méi)想到，老師竟會(huì)這樣夸獎(jiǎng)我！我真的有那么優(yōu)秀嗎？

“我有時(shí)對(duì)你過(guò)于嚴(yán)厲，還請(qǐng)你原諒。今后啊，請(qǐng)你改掉一些壞毛病，不給我懲罰的機(jī)會(huì)，好嗎？”老師拍拍我的肩，滿心期待地說(shuō)道。

這一刻，我即感動(dòng)又愧疚：她是這么慈祥，這么地為我好，這么地對(duì)我充滿期望，我卻不知感恩，卻一直記著恨她，唉！就在那一刻，我打開(kāi)了心中門(mén)上的那把重重的鎖，如釋重負(fù)，一種幸福感蕩漾在心頭……我抬起頭，滿懷信心地笑著對(duì)她說(shuō)：“嗯，我一定努力做到！”老師也笑了，滿心歡喜地說(shuō)：“好，期待你的表現(xiàn)！回教室去吧！”

我走在回教室的路上，回想起以前我和班主任之間的種。種過(guò)往，感覺(jué)是那樣的親切：老班，你真好，我有點(diǎn)愛(ài)你了！