大家都面對著被定義與自定義。下面是為大家整理的2024思考“定義”主題作文，喜歡可以收藏分享。

2024思考“定義”主題作文【篇1】

在這個秋高氣爽的金秋，我們懷著激動的心情迎來了一年一度的秋季運動會。

今天，我們早早地來到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，等待著比賽的開始。

第一個項目是400米預(yù)賽，我們班參加的是400米預(yù)賽，在槍聲響起，我們飛快地沖了出去，我也不甘落后，在后面的幾個同學(xué)的加油聲中，我咬緊牙關(guān)，像是要把自己最后一棒趕超，一路上我們大聲吶喊，我們努力的為班級爭取了榮譽，為同學(xué)們的榮譽，為團(tuán)結(jié)努力的精神，最終取得了第一名的成功。

接下來是激動人心的400米預(yù)賽，那些跑步的同學(xué)像風(fēng)一樣，一個一個地向終點跑去，我們班的同學(xué)也是如此的努力，我也不例外，我參加了400米預(yù)賽。我站在起跑線，心里像揣了只小兔子似的怦怦直跳，生怕自己跑不好。槍聲一響，我像離弦的箭跑出去一樣，像離弦的箭一樣，沖向終點。我們班獲得了第二名。

我想，這次運動會我們一定會得第一名的！

運動會結(jié)束了，我們依依不舍地回班級了。

2024思考“定義”主題作文【篇2】

在生活中，每個人難免會遇到生活的磨難。許多人都在這個過程中對自己失去了信心，不再肯定自己，而是變得自暴自棄，這將是一場災(zāi)難。因此，我們要學(xué)會肯定自己，勇于去面對挫折與磨難。

以前體育課上，老師教我們做引體向上。當(dāng)一開始面對這項體育運動時，我眼中滿是恐慌，它如同一堵不可穿越的大墻，擋住了我前進(jìn)的道路。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，進(jìn)行了第一次測試。別的同學(xué)都經(jīng)過自己努力做起了一個，隨著隊伍漸漸變短，測完的人越來越多，我的心漸漸被提了起來，有些惶恐不安。

終于輪到我了，我忐忑不安地望了望四周，無數(shù)雙滿懷期待的眼睛正望著我。我想：這次肯定做不起來。正想著，我輕輕向上一躍，用手抓住上方的桿子，死死盯著自己的手，并用力一拉。但事實證明，一次都是徒勞，其實我十分努力，以至于面紅耳赤，青筋暴起，也支撐不起自己的身體。最終，我堅持不住了，放開了雙手。周圍傳來同學(xué)的嘲笑聲，就連體育老師也失望地?fù)u了搖頭。從那以后，我便不再抱有希望，對此郁郁寡歡，這種情況一直持續(xù)到初二。

直到那次數(shù)學(xué)成績的公布，我才走出陰影。當(dāng)時有一位數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)，竟破天荒的考了一百分。在我的追問下，他平靜的說：“首先一定要肯定自己?！边@句話像電流一般擊入我的心靈，我頓時豁然開朗，一直以來的迷惑被解開了。我做不起引體向上的原因，不就是沒有肯定，自己沒有相信自己能做到嗎？肯定自己是成功的關(guān)鍵，也是一種無形的力量，它能帶領(lǐng)我們走向成功，是十分重要的。而我一直處于自卑中，我并不認(rèn)為自己能做起來，然而現(xiàn)實也將我的想法給實現(xiàn)了。

從那以后，我便開始肯定自己，一直在心中為自己打氣，堅持每天去鍛煉。終于到了那次測試，我心中充滿著信心和勇氣，并成功地一次性做了七個。同學(xué)們都目瞪口呆的看著我，老師也投來贊許的目光。我終于獲得了成功！

堅持不懈必然是重要的，然而肯定自己將更加重要。

2024思考“定義”主題作文【篇3】

生命中總有一段時間我們失敗了，但沒有人在乎。在這個時候，弱者愿意頹廢，而強者則會給自己一個肯定，這往往使人們完全恢復(fù)自我，為生活而奮斗。

電子器官檢查的結(jié)果并不令人滿意。由于心理原因，我失敗了。在失敗后的幾天里，沒有人發(fā)出關(guān)心的話。就這樣，我很傷心，每天都像往常一樣練習(xí)，但失敗的陰影總是像層層薄霧一樣充滿我的心，讓我看不到前進(jìn)的道路。我一直在想，我是一個失敗者，我浮躁的心讓我焦慮。最后，我無法安心地練習(xí)。我躺在床上沉思：“為什么我失敗了？我怎么能站起來”我抬頭看著失敗的墻，我的眼睛迷茫了，我的心早早，就像一個迷失的旅行者，找不到生存的道路，突然我意識到：我怎么能瞧不起自己！我相信我會通過的“當(dāng)我想到這一點時，我的血液涌向我的頭部，我的眼睛清澈。我知道我恢復(fù)了自我，然后我拼命練習(xí)，最后我通過了考試。我明白：給自己一個肯定，讓失敗者振作起來。

在我們的生活中，總會有一段時間，我們愿意幫助他人，為他人做出貢獻(xiàn)。我們所獲得的知識會逐漸磨損，人流會忽略我們的成就。那時，我們意識到我們的個人力量對社會來說是如此微不足道。我們會感到困惑。弱者會選擇成為千萬人中的一員，而強者會給自己一個肯定，并繼續(xù)默默奉獻(xiàn)。

大雪過后，北京沉浸在刺骨的空氣中。這時，我正在做志愿服務(wù)，清理路邊的積雪。一個年輕人踩在雪堆上滑倒了。他站起來咒罵那堆雪，把它踢開了。散落在空中的學(xué)習(xí)花被冷風(fēng)吹亂了，消失了。我看到我的勞動成果沒有被別人贊揚，而是被別人踐踏。我不僅生氣，還想找他理論。這時，一陣風(fēng)呼嘯而過，拍打著我的臉，告訴我要冷靜下來。我想：也許這就是生活的原則。當(dāng)有人贊揚某事時，有人反對它。作為一名志愿者，為你服務(wù)是我的職責(zé)。只要我肯定自己，我就是在為每個人服務(wù)，為社會盡我最大的努力。想到這里，一種榮譽感像烈日一樣在我心中緩緩升起，驅(qū)散了心中的陰霾。不知不覺地，你手上掃雪的速度越來越快。

給自己一個肯定，讓人們在艱難的道路上不再迷茫，給自己一個肯定，讓人們在奉獻(xiàn)的道路上不再猶豫，給自己一個肯定，讓自己更加堅定，冷靜地應(yīng)對生活中的每一次考驗。 

2024思考“定義”主題作文【篇4】

也許每個人的表現(xiàn)出來都是不同的。有些人表現(xiàn)出來的是優(yōu)點，而有些人卻很難掩藏自己的缺點，展露在別人面前的是被缺點遮蓋的幾乎不剩的優(yōu)點。不管是什么樣的人，都是希望被別人肯定的，但是往往前提是自己先肯定自己。

如何肯定自己，這確實是比較難干的事。你得先包容自己的缺點，將自己的缺點轉(zhuǎn)化為另一種形式，就比如說看成你自己獨有的一種特點。既然眾人都說缺點十分難改，那么干脆我們就不去改它，將它按程度的“優(yōu)化”一下，視為自己的'特點。其次，在肯定自己的時候，絕對少不了一種因素，那便是自信，自信和缺點要說有關(guān)聯(lián)，也是有那么一點點的，每個人何嘗不是想肯定自己？又有誰會不是呢？

在我剛初一的時候，經(jīng)歷了幾天的初中學(xué)習(xí)生活，接下來便迎來的是運動會，經(jīng)過幾天的相處，班主任除誰成績好，誰成績差的印象，別的都了解的不是太深。跑步并不好的好無心去關(guān)心這些小事，一側(cè)靠在墻上；輕輕的打起瞌睡。我的這一行為似乎被老師看到，她十分？我這態(tài)度，“神不知”，“鬼不覺”的交給我跑1500米的任務(wù)。就這樣，在運動會那天，我莫名的被推上了賽道。

快要開始了，臺下卻沒有人為我鼓掌，我內(nèi)心便有些失落和賭氣。發(fā)令槍的一聲巨響，我飛離了起點，拼命的往前沖刺，放蕩不羈，就像完全不受約束的野馬向前方?jīng)_刺，看著后面的人離我的距離越來越遠(yuǎn)，我心里莫名的起了一種成就感，巴不得現(xiàn)在停下來，跳了助興的舞，好好“鄙視”那些“不自量力”的參賽者。一圈、二圈、三圈，我的體力漸漸不行了?？粗竺娴娜穗x我的距離越來越短，我的心里不禁慌了起來。終于，有一個人超過了我，臺下響起一片掌聲，在熱烈的掌聲下，我覺得自己是多么的渺小。我對自己漸漸失去了信心。

可直到我看到一墻爬山虎。它們牢牢的抓住墻，即使有風(fēng)，也只是微微顫動、多么頑強的生命力，這不就是在比賽的每個人嗎？我手擦了一把汗，稍停頓會兒，平緩心情，隨后拼盡全身的力氣，沖完了剩下的兩圈，奪得了第二的成績，贏得一片掌聲。

在臺上領(lǐng)獎時，我心中無比激動，不是因為別人肯定了我，而是我肯定了我自己。 

2024思考“定義”主題作文【篇5】

“哎，早知道就不拿這么多東西了！”抱著一大堆美術(shù)工具的我從媽媽的門市里出來。為了辦這張小報我可拿了不少工具。

“嘩啦……”紙掉了。“哎，真煩！”又得重新去撿起來。我剛把一大堆工具放下。一個小孩就來了，噢！那是旁邊副食店老板的兒子。我以前一直都很能很討厭他，覺得他很頑皮，臟兮兮的。他現(xiàn)在又來到我旁邊，伸出了一只手來想幫我，奇怪的是他并沒有把另一只手伸出來，等了一下，他才伸出了另一只“手”。這時我發(fā)現(xiàn)他的手并不算一只健康的手，只是一個光禿禿的“拳頭”——沒有手掌的手。他用稚嫩的聲音問我“哥哥，你是要去畫畫嗎？”看著他的“手”，聽到這句話，我的心忽然很痛，淚忍不住充滿了我的眼眶——哭了，哭的不僅僅是那一份同情，更多的是那一份從心底而發(fā)的感動。雖然他的一只手沒了，可是他堅強地活著，樂觀地看著晨曦和夕陽，每天仍與玩伴玩耍著，生活上的不便，并沒有影響他快樂的心情，沒有絲毫與平常人的生活不同之處?；蛟S比平常人生活的更有滋味。

也許，我們的生活如一杯白開水，沒有絲毫激情，稍有不如意就怨天尤人。而這個小弟弟則是一瓶可樂，時而平靜，時而歡快！

“雖然我很卑微，可是我仍要堅強地活著，只是為了生活…雖然我失去了一只小手，但我很堅強，也很快樂……”

這應(yīng)該是那個小孩的真實寫照吧？

2024思考“定義”主題作文【篇6】

當(dāng)我靜靜的讀完這本書時，我深深的陷入了深思……多少次熱淚在我的眼眶打轉(zhuǎn)……然后靜靜地流到我的臉頰……

一個十幾歲的女孩得了一種怪病，她父母帶著她輾轉(zhuǎn)了很多家大醫(yī)院，每次她的父母都帶著百分百的希望去各大醫(yī)院治療，希望的泡沫總被現(xiàn)實無情的打破，沒有留下一點點的希望痕跡！父母強忍著淚水，只有接受這殘酷的現(xiàn)實——終身癱瘓！她也許很悲傷、也許難受、也許流淚、也許……但她沒有被現(xiàn)實的無情擊垮！她用超乎常人的堅強毅力 ---- 在輪椅上學(xué)習(xí)。一次次摔倒……一次次的堅強的堅持。在學(xué)校她連握一支筆都很吃力，做的作業(yè)永遠(yuǎn)是最慢的。也有“好心”的同學(xué)不忍心看她這樣，悄悄的把已經(jīng)寫好的作業(yè)推給她……她每次都微笑地推給人家?？偸亲孕诺恼f：“謝謝！我能行！

寒來暑往，她克服了讓人難以想象的困難！她成功了！她終于等來了足以讓全家人都開心的禮物 -------- 某大學(xué)的錄取通知書。

開始瀏覽這書時，我還不以為然。然而當(dāng)我看的越來越多的時候。我忍不住又從頭慢慢的品讀……當(dāng)我讀完這本書時，我合上書，不禁陷入深思：這位殘疾的姐姐身殘志堅，通過自己堅強的毅力，終于走進(jìn)大學(xué)的殿堂……當(dāng)我坐在這么漂亮的教室。聆聽博學(xué)的老師的教誨，我還有什么借口而不去認(rèn)真讀書呢？我一定要向這位大姐姐學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)她的堅強、學(xué)習(xí)她的努力、學(xué)習(xí)她的堅持不懈……我會成功的！也一定能成功！

2024思考“定義”主題作文【篇7】

我家有一個長輩，是爸爸的姥姥，今年九十多歲了，我叫她老姥娘。她身材不高，看上去很瘦弱，臉上總是掛著笑意，對人很隨和，一件事讓我明白，她原來是那么堅強。

今年三月份的一天，我們在家正吃飯，爸爸接了一個電話，臉色突然變了，“被撞了？在哪里？嚴(yán)重嗎？我馬上過去”，掛了電話，爸爸抓起衣服就往外走，邊走邊說老姥娘被車撞了，傷的不輕，我們趕緊向衣服趕去。在路上，我心里緊張極了，心想九十多歲了，老姥娘你要挺住啊。來到醫(yī)院，直奔病床，只見老姥娘躺在病床上，鼻子里插著氧氣管，一動不動，聽醫(yī)生說，全身多處骨折，還有內(nèi)出血，傷情很重。我們大家心里都充滿了擔(dān)心，都在期盼老人挺過這一關(guān)。

經(jīng)過手術(shù)和及時的治療，老姥娘的情況終于穩(wěn)定了，但是恢復(fù)還要一個漫長的過程，對于一個高齡老人來說，選擇臥床也許是大部分人的選擇，她卻每天堅持鍛煉，忍著疼痛做康復(fù)訓(xùn)練，看著她難受的樣子，家人和醫(yī)生都勸她順其自然，可是她卻堅定的按照治療計劃，一絲不茍的練習(xí)。從坐到站，從站到走，從借助他人攙扶，到拄著拐杖，她沒有被疼痛嚇倒，也沒有向困難低頭。住院期間她精神一直很好，和別還有說有笑，絲毫看不出這是一個九十多歲重傷初愈的老人。

在老姥娘身上發(fā)生的奇跡，來自她堅強的內(nèi)心，面對困難不屈服，她的精神讓我感動，在學(xué)習(xí)上，也要有一股堅強的精神，面對挫折，不氣餒不低頭，用堅強照亮生命！

2024思考“定義”主題作文【篇8】

16歲的哈斯木伏在駱駝背上，打著冷顫說：“努爾古麗，你穿得太少，會凍壞的，你也回去吧，我?guī)湍銈兛词伛勅?。”努爾古麗不同意，說：“我不能走。不能讓駝群出事，我在駱駝在，不然，怎么見鄉(xiāng)親門!”這是《少年隊的驕傲——努爾古麗》中一片段。讀罷此文，淚水不知不覺地從臉頰滑落下來，一股暖流如滔滔江水，以它那勢不可當(dāng)?shù)牧α坑可闲念^，心中便蕩起了一陣溫暖的漣漪。

“我在駱駝在!”小小的努爾古麗剛勁的說著這句在寒風(fēng)的凜冽、氣溫的無情、冰雪的殘酷中，努爾古麗那小小的身體中噴發(fā)著一種無私、堅強的氣息，“我努爾古麗不可以讓一只駱駝死去，哪怕用我的生命去換這些駱駝的生命!”此時的努爾古麗完全可以丟下這些駝群，一個人先去逃命，就算換我們?nèi)魏我粋€人，都應(yīng)該會這樣做，可是，努爾古麗卻沒有，她首先想到的不是自己，而是駝群，她帶領(lǐng)駱駝群前進(jìn)，保護(hù)著每一只駱駝，當(dāng)她看到駱駝一只也沒少的時候，她欣慰的笑了笑，便永遠(yuǎn)閉上了那雙水汪汪的大眼睛……讀到這，我哭了，腦子中只有努爾古麗那無私奉獻(xiàn)、堅強不屈的身影，與那句堅定地話語——“我在駱駝在!”

努爾古麗用她的生命寫了一首不朽的詩歌，一幅萬年的畫卷。努爾古麗的故事就如無盡黑暗中的一盞明燈，照亮了我前行的道路，就如清風(fēng)拂過心田，就如春雨滋潤心靈。在不知不覺間，真、善、美已悄然親吻了我的靈魂。

2024思考“定義”主題作文【篇9】

那份孤獨，是在放下親情后，我凌亂的步伐；那份感傷，是在夜里無聲無息的哭泣聲……或許，早以忘記那個季節(jié)那側(cè)絕然的身影，爸爸，你真的不再回頭看我一眼了嗎？在紅楓落葉間，淚水模糊了我的視野，那一刻，我懂了，爸爸不回再回頭了……我低下頭，金色的童年木然蒙灰……

在淚水中，我學(xué)會了堅強：即使在汽車飛馳的馬路上，沒有人牽我的手，我亦能走到馬路的那一頭；美麗的公園，即使只有一個人蕩著秋千，我也不會感到孤獨；即使面對一個個被人遺忘的生日，我亦能從這份寂寞中找到彩色的燭光；即使一次次被他們嘲笑，我依然勇敢地抬起頭……

面對人生，我以樂觀的方法去面對各種各樣的坎坷?；蛟S就是這份堅強，令我擁有了很多的朋友。他們不會笑我，會在我生日時，給我每一個歡笑的瞬間；會在我一個蕩秋千時，突然出現(xiàn)；會在公園里，牽著我的手，就像爸爸媽媽一樣，生怕我走失；會在汽車飛馳的馬路，提醒我注意有車……

爸爸，你離開了。我從中擁有了比同齡女孩的更多堅強。在人生路上，我會迎著彩虹走，直到我坐在彩虹上歌唱，歌唱我走過的堅強，走過的坎坷，走過的楓葉路……

或許你失去了那一份親情，但請千萬不要感傷絕望。因為你還有我們，我們就＝朋友。

2024思考“定義”主題作文【篇10】

辛辛苦苦好不容易打完了一篇文章，被弟弟的網(wǎng)絡(luò)一關(guān)，又沒注意，按了發(fā)表，結(jié)果，什么都沒了。不知為何，心情如此糟糕，生氣，喝著水，竟也能忍不住哭了起來。

為自己感到悲催嗎？我也不知。找不到理由，卻那滾燙的眼淚也能掉！太多感想，卻寫不出來！眼淚卻能解釋一切！我跑進(jìn)房間，抱著妹妹哭了起來。被爸爸發(fā)現(xiàn)了，來安慰自己，卻不知自己哪里來的任性，直接把門關(guān)了。我想，老爸不會怪罪吧！

妹妹安慰著自己。說，沒事啦，你被駁回那么多都只是一笑而過，也都沒有哭過，現(xiàn)在，就一篇，就把你哭成這樣嗎？

總感覺，妹妹是往我傷口上撒鹽！越是哭得厲害！哭著哭著，累了！

從什么時候開始，自己如此脆弱。我的痛，好久都沒有說出來了。我以為，我不會再像當(dāng)初那樣，因為一點事情，然后就哭！卻發(fā)現(xiàn)，最近受了太多的挫折。都來自于文章！

就昨天，分享美句，卻被說是早戀，不需要我那些老哥的支持了。頓時也不知道該說什么。想要說，那只是我喜歡的美句。卻說不出口！這幾天，因為寫作，發(fā)生了好多事，自己都感覺心酸，想跟媽媽說，卻害怕她也會為我心酸，到時候自己會忍不住落淚，因此，只有忍住心中的痛，誰也不說。后來才告訴了妹妹。

只想要可以有一個人來把自己罵醒。來反問自己為何對夢動搖了，這，才幾點挫折，就讓自己覺得一片黑暗了！

明明沒有文章可以寫了，卻也故作堅強，一定要寫點什么出來，代表自己還沒有放棄夢！

2024思考“定義”主題作文【篇11】

今天，我在“小荷”上認(rèn)為了一位荷友，她是一個非?；顫姷墓媚?，今年14歲，上初中二年級，特別聰明。

她，是個殘疾人。但她一直保持著樂觀的態(tài)度，對未來一直充滿了希望。我想，世上有多少殘疾人能像她這樣??？

她，是個殘疾人。但在她的童年世界中，有很多的樂趣，在她的童年世界中，有很多的歡聲笑語。我想，世上有多少殘疾人能像她這樣呢？

她，是個殘疾人。雖然不能去上學(xué)，但她一直在家里自學(xué)，在自學(xué)的過程中，她遇到了重重困難，但困難卻一次次向她低下了頭。我想，世上有多少殘疾人能像她這樣呢？

她，是個殘疾人。但她一直在“小荷”上發(fā)表作文，已經(jīng)發(fā)表了203篇作文，其中有很多都被推薦到了精品區(qū)，還有幾篇也曾被報社刊登過。我想，世上有多少殘疾人能像她這樣呢？

她，是個殘疾人。在數(shù)學(xué)方面也很有才，不管什么題她都能解出來，還經(jīng)常幫助別人。我想，世上有多少殘疾人能像她這樣呢？

她，是個殘疾人。是我萬萬想不到的，直到有一天，她親口告訴我---我是殘疾人，我聽到這句話后，我的心涼透了。

她，是個殘疾人。這奇怪嗎？這不奇怪。因為我們都一樣，都生活在同一個世界里。

她，是個殘疾人?！?/p>

難道她不是個“堅強天使”嗎？

送你們一句話---把溫暖送進(jìn)每個殘疾人家里！

2024思考“定義”主題作文【篇12】

“5.12”地震發(fā)生時、整個巴蜀大地地動山搖、美麗的村莊、繁華的城市、瞬間化為一片廢墟。一個個鮮活的生命掩埋在瓦礫之中。突如起來的災(zāi)難、震動四川、震驚中國、震撼世界。

大災(zāi)顯大愛、災(zāi)難發(fā)生后、在第一時間、國家領(lǐng)導(dǎo)人溫總理趕到災(zāi)區(qū)、人民解放軍、醫(yī)生、護(hù)士和廣大自愿者也從四面八方紛紛趕赴災(zāi)區(qū)，全力投入救援當(dāng)中。工人們加班加點夜以繼日地趕做帳篷、國內(nèi)外友人捐款、捐物、物資源源不斷地運往災(zāi)區(qū)。而災(zāi)區(qū)人民的堅強感染了每個人的心。

在地震發(fā)生的那一刻、小學(xué)生林浩和一個女同學(xué)被埋在廢墟中。女同學(xué)驚恐地哭泣，林浩安慰她說：“不要哭、我們一起唱歌”。林浩爬出來后、冒著余震的危險又救了兩名被壓在廢墟中的同學(xué)。

王彬在地震中，不幸被跨落的水泥板“切”掉了右臂。但失去右臂的小王彬在剛能下床走動時、便開始幫助護(hù)士阿姨安慰受傷的小朋友。

在汶川、一個男子與幾名小孩埋在廢墟中，男子的右腳被壓住了，流了許多血，為了生存，他讓那些小孩一起喝自己的血，并且鼓勵孩子門要堅持住。一天后，小孩相繼被救出，但男子的骨頭壞死，又被壓在水泥板下。男子向救遠(yuǎn)隊員要了一把鋸子，忍著巨痛、鋸掉右腳，爬出了廢墟。

在大難中，我們都清晰地看到災(zāi)區(qū)人民的堅強，它將永遠(yuǎn)牽動每一個人的心。 

2024思考“定義”主題作文【篇13】

空氣里浮著一絲燥熱與不安。

佇在十字路口，看人潮一波一波襲過。于是，開始懷念，開始祭奠遠(yuǎn)去的年華。

慢慢的走在陽光灑下的小巷，身后是一地的溫暖。路旁依舊放著很high的歌，讓人輕輕點頭和著節(jié)拍。路過某家小店，會再望一眼那件白色紗裙，想想著穿上它時宛如公主般美好的樣子。這時，總會與有一群女孩嘻嘻哈哈的走過，扎著高高的馬尾，穿著清一色牛仔短褲和人字拖，她們是屬于夏天的。抑或是，一個有著披肩秀發(fā)的女孩，抱著一摞書，著一襲素色長裙，從你的身旁經(jīng)過，安靜得像一朵花，在盛夏時節(jié)里徐徐的的綻開。

學(xué)校里，沙啞的喇叭依舊唱著老掉牙的歌。操場上，總會有幾抹鮮艷的身影在跳動，他們的身上有年輕的模樣。走廊上總會有那么一群女生為籃球場上一個奔跑的身影而尖叫，但教室里也總會有那么幾個人始終緊握著筆，埋著頭奮筆疾書，就像礦工，在不停的發(fā)掘埋藏在書本深處的夢想。

夕陽下，幾個勾肩搭背的身影被拉得好長，響亮的聲音在耳邊回蕩。天空微微透出紅暈，可是激昂的青春不會迎來黃昏和夕陽。

小巷里，你的身影和著陽光；課桌上，還有攤開的漫畫和半塊橡皮；滿黑板的函數(shù)題還未擦去….各種各樣，各種各樣，用自己獨特的方式紀(jì)念著最后一場青春party。

開始的開始，我們都是孩子。

最后的最后，渴望變成天使。

青春在時光里沉淀，卻像黑白老照片，是抹不去的記憶。但終究，隨歲月的長河流走，隨風(fēng)而逝…..

也許青春并未走遠(yuǎn)，可我們總會長大。