2024高考語(yǔ)文已經(jīng)結(jié)束了,對(duì)于高考作文關(guān)注也是很高,那么關(guān)于2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文怎么寫(xiě)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文，僅供參考。

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，長(zhǎng)久以來(lái)，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號(hào)”探月任務(wù)揭開(kāi)了月背的神秘面紗;隨著“天問(wèn)一號(hào)”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……

正如人類(lèi)的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達(dá)未知之境。

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文【篇1】

未知意味著謎團(tuán)、理想、渴望、誘惑、美麗、危險(xiǎn)……這些促使人們?nèi)ミM(jìn)行一場(chǎng)冒險(xiǎn)似的探索。我們必須探索，只有當(dāng)未知的事情真的發(fā)生，我們才會(huì)完全明了什么是“生命的奇跡”。人生正因?yàn)闆](méi)有定數(shù)，變幻無(wú)常，才妙不可言。

探索未知之旅

周?chē)?guó)平在《偶爾遠(yuǎn)行》中說(shuō)道：“人偶爾需要遠(yuǎn)行一次，不是走別人的路，而是探索出自己的路?！眲?dòng)身跋涉千里，去探索屬于我們自己獨(dú)特的生命奇跡，一切未知，蘊(yùn)含著驚喜。

偶爾走向遠(yuǎn)方，對(duì)平淡生活來(lái)一次越獄;勇于探索未知，讓你的人生妙不可言。生活的平淡，是人生的常態(tài)。羅素曾發(fā)問(wèn)：“人究竟為什么而活?”生活或許很難，或許有著許多瑣事，但柴米油鹽終究不是生活的全部。余秋雨也曾說(shuō)：“若不是自己不走尋常路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)極具價(jià)值的李冰雕塑?！蹦敲?，我們何不學(xué)余秋雨，開(kāi)啟屬于自己的獨(dú)特的人生足跡，在山水中尋找驚喜，探索未知。千般世事荒涼，探索未知為夢(mèng)。

未知的旅程足夠挑戰(zhàn)，滿(mǎn)懷熱愛(ài)，一路堅(jiān)持。未知之旅中獲得的愉悅是讓人心醉的，探索的過(guò)程也是極其艱難的。徐霞客說(shuō)，大丈夫當(dāng)朝游碧海而暮蒼梧，豈以一隅自限。這是何等氣魄與豪情，大丈夫就應(yīng)該不斷探索未知，不斷向前，不斷開(kāi)拓人生的寬度?！吧岚肷o茫茫大漠，留芳名為敦煌瑰寶”，這是對(duì)學(xué)者樊錦詩(shī)最準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，她的一生扎根大漠。初到敦煌，前路未知，困難重重。風(fēng)沙吹打，從青春到白發(fā)，她完成了敦煌文物的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。從未名湖到莫高窟，樊錦詩(shī)開(kāi)辟了明天的.路。古有徐霞客，今有樊錦詩(shī)。淺喜如蒼狗，深?lèi)?ài)如長(zhǎng)風(fēng)。保持熱愛(ài)，探索未知;保持激情，奔赴每一場(chǎng)未知。

記得柳宗元《小石潭記》筆下那種豁然開(kāi)朗的心境，即使遭受人生磨難，也不將自己局限于過(guò)去，而是朝著更遠(yuǎn)的未知去探索。如此，才有“柳暗花明又一村”的境界。只有經(jīng)歷過(guò)，到最后才可以說(shuō)：我探索過(guò)，所以我活過(guò)。而不是：我生存過(guò)。

正是未來(lái)路上蘊(yùn)含無(wú)限的未知，我們才能在探索中擁有無(wú)限的未來(lái)。也是因?yàn)槲粗?，生命到最后，總能成?shī)。人生漫長(zhǎng)，未知相隨，步履不止，未來(lái)可喜。

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文【篇2】

我沒(méi)有事的時(shí)候就會(huì)躺在草坪上仰望天空。一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的白色的一個(gè)點(diǎn)，我一看這不是玉兔嗎，仔細(xì)的一看原來(lái)是尼爾斯家的天鵝，馬丁嘛!

我好奇的對(duì)馬丁說(shuō)：馬丁你來(lái)找我干什么?馬丁不假思索的回答道：我這次來(lái)是為了帶你去一個(gè)你想去的地方，無(wú)論哪里都可以去。我說(shuō)：是真的嗎?馬丁說(shuō)：是的。我又說(shuō)：能去世界上最危險(xiǎn)的亞馬遜嗎?馬丁回答道：當(dāng)然能啊!

亞馬遜河，位于南美洲，是世界流量、流域最大的、支流最多的、及最長(zhǎng)的河流。亞馬遜河流量達(dá)每秒219，000立方米，流量比其他三條大河尼羅河、長(zhǎng)江、密西西比河的總和還要大幾倍，大約相當(dāng)于7條長(zhǎng)江的流量，占世界河流流量的20%;流域面積達(dá)6，915，000平方公里，占南美州面積的40%;支流數(shù)超過(guò)1萬(wàn)5千條。

我這一行去的地方就是令人毛骨悚然，身邊危機(jī)四伏的亞馬遜河，我這次去亞馬遜河的目的只有一個(gè)，那就是給那的生物照相，當(dāng)以后這些物種滅絕時(shí)，唯一可以證明這個(gè)物種曾經(jīng)在這個(gè)神奇的地球是存活過(guò)的證據(jù)就是照片。

在我和馬丁去亞馬遜河的途中發(fā)生了一件事，馬丁飛著飛著就飛不動(dòng)了，在海里游，馬丁沒(méi)有力氣了就和我一起沉下去了，我們倆拼命的掙扎，這時(shí)候卻來(lái)了一只鯊魚(yú)，在我們幾乎絕望的時(shí)候，一支龐大的軍隊(duì)向我飛速的'游來(lái)，海豚們把我和馬丁放在了岸邊，他們就游走了。

我可真希望我能照到一張樹(shù)蛙的相片，它可是我夢(mèng)寐以求的，這樹(shù)蛙不僅是爬樹(shù)高手，還是游泳健將，它的皮膚是綠色的，在晚上沒(méi)有燈光的時(shí)候，它可以和樹(shù)木融為一體。

這時(shí)候突然出現(xiàn)了一只藍(lán)舌蜥，它之所以叫藍(lán)舌蜥，是因?yàn)樗纳囝^是藍(lán)顏色的。我飛快的跑過(guò)去一次抓住了它的尾巴，藍(lán)舌蜥主要分布在澳洲，少部份分布在印尼和新幾內(nèi)亞等地。族群和數(shù)量都很多，可以算是澳洲最普遍的蜥蜴，藍(lán)舌蜥經(jīng)常在住家后院出沒(méi)，藍(lán)舌蜥很活潑，當(dāng)然也很容易馴養(yǎng)，只要常時(shí)間接觸，藍(lán)舌蜥很快就會(huì)失去警戒心而變得很溫馴，所以藍(lán)舌蜥是很適合初學(xué)者當(dāng)寵物的蜥蜴。我們都應(yīng)該保護(hù)藍(lán)舌蜥。

在亞馬遜，在這個(gè)神奇的土地上，有著許許多多、千奇百怪神奇的動(dòng)物，我愛(ài)亞馬遜這片土地，我更加熱愛(ài)大自然。

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文【篇3】

人的一生在于追求，在于享受，更重要的是在于每一次的探索。

也許，你每天只能睡上5——6小時(shí)，只能以泡面來(lái)充饑，只能在這個(gè)形形色色的社會(huì)中來(lái)回奔波。又或許，更糟糕的是當(dāng)你在漫無(wú)目的地忙來(lái)忙去的時(shí)候，你卻不知道自己在忙些什么。

是的，是時(shí)候該為自己找些“樂(lè)子”了。做你喜歡的事，聽(tīng)你愛(ài)聽(tīng)的歌，你也許不是有很多錢(qián)的大富豪，也不是什么成功的知名人士。你就是你，就像是顏色不一樣的煙火。

這時(shí)，你會(huì)有了一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，你可以每天只睡5——6個(gè)小時(shí)，也可以在餓的時(shí)候沖包泡面充饑，也許這時(shí)候你可能提著個(gè)公文包或是背著個(gè)雙肩背包在人來(lái)人往的街上穿梭著。但這時(shí)，你已經(jīng)知道自己在做什么了。

一步步地，你正朝著你所追求的那個(gè)目標(biāo)慢慢走去，眼看著，就快到了，就快實(shí)現(xiàn)了。但就在這時(shí)，老天爺可能跟你開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，你所努力奮斗的目標(biāo)破碎了，它可能不是你想象中的那樣美好。你可以失望，但不能夠絕望。也許，你可以“轉(zhuǎn)個(gè)彎”。沒(méi)關(guān)系的，如果你已經(jīng)處在最低谷了，那么你就要不停地走，因?yàn)椴还茉趺醋撸愣际窃谕献摺?/p>

你可以想想美國(guó)的著名女作家——海倫·凱勒，她在小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的高燒而失明，但是她沒(méi)有自暴自棄，而是在這種逆境下不斷地拼搏，最后終于寫(xiě)出了萬(wàn)世矚目的《假如給我三天光明》，這何嘗不是一種成功的創(chuàng)舉。

你還可以回到20世紀(jì)中葉，那時(shí)我國(guó)面對(duì)那些超級(jí)大國(guó)的武力威脅和核訛詐，但我國(guó)的技術(shù)基礎(chǔ)薄弱并且又得不到外部的支持。不過(guò)最后我們還是相繼造出了導(dǎo)彈、原子彈和人造地球衛(wèi)星。這是由于我國(guó)的人民在一次次的失敗后還繼續(xù)不斷努力地制造，這就是最難得的探索精神。

在這些先人的偉大創(chuàng)舉下，我們難道還有放棄的.理由嗎?

如果我們的夢(mèng)想不曾墜落在深不可測(cè)的懸崖下的話(huà)，那么又怎么會(huì)知道執(zhí)著的人才是走得最遠(yuǎn)的人，因?yàn)樗麄兙邆淞擞職?、挑?zhàn)，還有那最難得的探索精神。正因有了這難能可貴的探索精神，“嫦娥飛天”不再是夢(mèng)，第一顆原子彈成功爆炸也不是夢(mèng)，零八年的奧運(yùn)會(huì)更不是夢(mèng)。

記住，我們的生命價(jià)值不光在于追求，在于享受，更重要的是在于每一次的探索。

并且我們正在路上……

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文【篇4】

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！}記

探索，古時(shí)候就開(kāi)始了;探索，現(xiàn)在還在繼續(xù);探索未來(lái)還會(huì)延續(xù)。

在大自然中，我們欣悅“春江潮水連海平”，我們欣悅“海上明月共潮生”，我們欣悅“明月松間照，清泉石上流”。探索那神秘莫測(cè)的古墓，探索那舉世聞名的古建筑，更探索那原野風(fēng)貌的原始森林。探索南極，探索北極，探索珠穆朗瑪峰……人類(lèi)都取得了偉大的創(chuàng)舉，喜歡探索的人在那立下了豐功偉績(jī)。

了無(wú)情趣的人不會(huì)去探索，他們太過(guò)于膚淺;心情浮躁的人不會(huì)去探險(xiǎn)，太過(guò)與暴躁;狂妄自大的人不會(huì)去探險(xiǎn)，他們太過(guò)于驕傲。但牛頓，伽利略，閹若璩，他們愛(ài)探索他們勇于探索，他們不拋棄探索，閹若璩探索古文的真與假，牛頓小時(shí)侯探索風(fēng)車(chē)的原理，伽利略探索自由落體……

探索，是世界進(jìn)步的基本，探索，是了解知識(shí)的手段，探索，是超越的動(dòng)力。

蘋(píng)果落地——引起牛頓的思考，它本是習(xí)以為常的事，去發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，生老病死——引發(fā)迦牟尼的尋根究底，他本是見(jiàn)怪不怪的人生現(xiàn)象，去使得他默默無(wú)聞，潛修靜思，最終創(chuàng)立佛教。在探索中，屈原遭傷被放逐，左丘明雙目失明，孔字周游無(wú)人理……而人的天職，則在于探索真理。

探索是知識(shí)間的碰撞，生命間的交流，勇氣間的提高。探索是人生幸福的體現(xiàn)，探索是一種美好的意境，探索是一種由衷的感動(dòng)。

探索深不見(jiàn)底的海洋，探索茂盛無(wú)比的原始森林，探索冰雪覆蓋的南極，探索浩瀚無(wú)邊的宇宙，探索遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍，探索未知的`事，探索……

“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初她的芽?jī)簼B透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨”。古往今來(lái)，一直有一個(gè)塵埃落定的道理——有探索就有成功。

探索是創(chuàng)造奇跡的交響樂(lè)，探索是產(chǎn)生奇跡的神筆，探索是激發(fā)追求的動(dòng)力，探索是繁榮富強(qiáng)的開(kāi)始。探索吧，微不足道的人類(lèi)。

探索需要持之以恒，探索推動(dòng)了革命和進(jìn)步，探索要沖破保守觀念，探索要有懷疑精神，探索要循環(huán)客觀規(guī)律。

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文【篇5】

小時(shí)候，總想著長(zhǎng)大了，生活就容易了。

長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)成年人的世界根本沒(méi)有容易二字。

小時(shí)候，總想著長(zhǎng)大了，生活就輕松了，可以做自己喜歡的事，為自己選擇。

長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)并不是所有成年人都這樣，只因他們已經(jīng)改變不了自己的命運(yùn)，不能做自己的主人，他們的靠山卻是別人。

總是暢想，長(zhǎng)大后我也會(huì)變成什么樣子，會(huì)路過(guò)哪所學(xué)校，會(huì)去哪個(gè)城市和國(guó)家?

如果有一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)就好了，我們一定會(huì)穿過(guò)自己的現(xiàn)在，去探索未來(lái)的我。

總覺(jué)得大人們的工作，一定會(huì)比孩提時(shí)代的學(xué)習(xí)輕松，或許是吧，如果你幸運(yùn)地去了你想去的地方。

長(zhǎng)大意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，意味著很多時(shí)候，你必須單槍匹馬地面對(duì)生活的兵荒馬亂。這時(shí)，許多人說(shuō)，如果能回到過(guò)去，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，他們一定是個(gè)容易放走機(jī)會(huì)的人。即使回去，面對(duì)現(xiàn)在這種環(huán)境，他們也很難控制自己，只能理所當(dāng)然地享受現(xiàn)在，哪怕這是自己不喜歡的生活。

但我還這么年輕，尚有大把的時(shí)光去奮斗，別焦慮，別慌張，但需要清醒，不要讓未來(lái)的自己痛苦不堪。

人生的上坡路，每個(gè)人都要走，有人虛度光陰淪為平庸，有人逆境而上越挫越勇。探索未來(lái)，自己會(huì)成為哪種人呢?心中的答案告訴我，不要暢想了，因?yàn)楝F(xiàn)在就是改變未來(lái)的最好時(shí)機(jī)。

我們都非常羨慕那些實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的人，卻忽略了他們成功背后的.奮斗歷程，他們那閃亮的道路，是過(guò)去無(wú)數(shù)次堅(jiān)持和堅(jiān)韌換來(lái)的，在他們的內(nèi)心，也一定被痛的教訓(xùn)澆灌過(guò)。

那就從現(xiàn)在做起，探索未來(lái)，我想要擁抱世界。

真正的英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后，仍然熱愛(ài)生活。

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文【篇6】

“大千世界，無(wú)奇不有”，隨著知識(shí)的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。每次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂(lè)，每一次的探索都讓我心醉。比如這一次的讓雞蛋在水中浮起來(lái)的.實(shí)驗(yàn)，讓我著實(shí)大開(kāi)眼界。

我是第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先準(zhǔn)備了一袋鹽，兩個(gè)雞蛋和一杯清水，還有小勺和攪拌棒。開(kāi)始啦，我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，再細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋“穩(wěn)如泰山”地坐在杯底，此時(shí)的我疑惑不解：難道當(dāng)我加入鹽后，雞蛋真會(huì)浮起來(lái)嗎?

我的探索繼續(xù)進(jìn)行，我開(kāi)始往里面放鹽，不過(guò)以防萬(wàn)一，我只輕輕地放了一小勺，并用攪拌棒不停攪拌，發(fā)現(xiàn)雞蛋似乎有一點(diǎn)點(diǎn)往上浮。哇，有反應(yīng)啦，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，可是，雞蛋又調(diào)皮地沉了下去，天哪!希望又被破滅了，這可真奇怪，怎么會(huì)沒(méi)有太大的反應(yīng)呢?

這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我成功了沒(méi)有?我失望的說(shuō)：沒(méi)有。她給我提了個(gè)建議：你琢磨一下是不是鹽的份量不夠多?我心里嘀咕著，媽媽說(shuō)得似乎也有幾分道理，難道真的是我錯(cuò)了嗎?我決定重新試試。接著，我又加了幾勺鹽，心里默念：雞蛋啊!浮上來(lái)吧!求你給我點(diǎn)面子吧!求你了!這時(shí)，奇跡真的發(fā)生了，雞蛋似乎也聽(tīng)到了我的祈禱，很聽(tīng)話(huà)地浮了上來(lái)。我開(kāi)心極了!大聲叫道：哇!雞蛋浮上來(lái)啦!我的探索成功啦!

后來(lái)，我在資料上了解到：原來(lái)，讓雞蛋在水中浮起來(lái)的原理是水溶解了鹽，密度變大，浮力也隨之增大，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。

生活中有許多現(xiàn)象，都蘊(yùn)藏著科學(xué)原理，只要我們細(xì)心觀察，敢于探索，每天都會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)。

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文【篇7】

大千世界，無(wú)奇不有。只要你善于觀察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。

記得有一次，我坐在沙發(fā)上看電視。其中有一個(gè)魔術(shù)表演吸引了我，只見(jiàn)魔術(shù)師拿來(lái)一個(gè)塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進(jìn)杯子里，然后將杯子放進(jìn)塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉(zhuǎn)，一圈二圈……當(dāng)他停下來(lái)時(shí)，卻一點(diǎn)水也沒(méi)有灑出來(lái)。我覺(jué)得非常奇怪，怎么一點(diǎn)水都不會(huì)灑出來(lái)?是不是用了什么魔法呢?我也想試試看。于是，我來(lái)到廚房里拿來(lái)一個(gè)塑料袋和一只裝滿(mǎn)水的小杯子。我照著電視上的做法，逐步地完成了一系列的動(dòng)作。果然水一點(diǎn)也沒(méi)散出來(lái)，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以來(lái)，怎么辦呢?這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，媽媽好奇地問(wèn)我：“兒子，你怎么了?猴子投胎啊!”于是我把今天做實(shí)驗(yàn)的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因?”我向媽媽求救?！皟鹤?，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己多動(dòng)動(dòng)腦筋，到哪里能夠找到答案?不要任何事情都依靠爹媽。”對(duì)了，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)詞：書(shū)。我立刻跑進(jìn)書(shū)房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開(kāi)，可查了半天也沒(méi)有找到結(jié)果。無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，因?yàn)樗δ軓?qiáng)大，所以我希望它能幫我解決問(wèn)題。不一會(huì)兒，真的就查到了我需要的答案。原來(lái)，這是因?yàn)橐Χ荚诒拥?底部，到達(dá)到一定的速度時(shí)水被杯底牢牢地吸住了。

通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多現(xiàn)象都蕰涵著科學(xué)道理，這一次的發(fā)現(xiàn)讓我快樂(lè)，這一次的探索讓我陶醉。

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文【篇8】

大千世界，無(wú)奇不有。大象會(huì)用象鼻前端抓取食物送入口中，還會(huì)用鼻子來(lái)喝水，甚至用鼻子吸滿(mǎn)水后，沖洗沾在身上的泥巴，狗在天氣炎熱時(shí)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，加快呼吸，以排出熱量……

一天，我在樓下與小伙伴們玩耍。發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻爬在我的腳上，于是我把它帶回家中，放入了一個(gè)盒子里，第二天，我懷著好奇心，打開(kāi)了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么?》，于是我知道了螞蟻可以搬起比自己重100倍的物體，我便開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我拿出了一些面包屑，把它丟向了這只小螞蟻，小螞蟻眼疾手快，一下子背起了面包屑。這令我深深贊嘆，這只小螞蟻雖然沒(méi)有人的力氣大，但是它卻是螞蟻王國(guó)的一位大力士。

一次，我回到家中，看到小螞蟻的家中有很多積水，我趕緊把它從盒子里拿出來(lái)，后來(lái)我又發(fā)起了疑問(wèn)：小螞蟻遇到積水會(huì)感到害怕嗎?我?guī)е蓡?wèn)去對(duì)媽媽說(shuō)：“小螞蟻遇到積水會(huì)感到害怕嗎?”“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己去探索?！蔽曳鹆俗约旱摹啊栋賹毴珪?shū)》”，但還是沒(méi)有收獲。我端來(lái)了一小杯水撒在小螞蟻的身上，小螞蟻卻什么事也沒(méi)有，我把小螞蟻放入水缸里，過(guò)了半小時(shí)，我把它撈上來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有死亡。我高興地告訴媽媽我發(fā)現(xiàn)的“秘密”，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了。以后一定要自己的'事情，自己做。不要太依靠他人的力量，要學(xué)會(huì)獨(dú)立?！薄笆?”

通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)涵著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙!

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文【篇9】

當(dāng)我們久久生活在一個(gè)城市的時(shí)候，就會(huì)想要放飛自己，去別的地方看一看。

昨天，綠園作文班的老師組織我們?nèi)刂莶┪镳^看一看。

一進(jìn)入博物館，那映入眼簾的幾座大雕像吸引了我們的眼球，大家紛紛開(kāi)始猜測(cè)起來(lái)。我心想一進(jìn)來(lái)就有這么多好玩的，那么后面將會(huì)有什么驚喜在等著我們呢，我都等不及了。

書(shū)畫(huà)館，顧名思義里面肯定是一些詩(shī)和畫(huà)。我一進(jìn)去就看到了武松打虎的這幅畫(huà)，我久久地定在那里一直看著這幅，心想這幅畫(huà)可畫(huà)得真是栩栩如生呀!我仿佛看見(jiàn)了武松正揮著拳打老虎......我沉浸在畫(huà)中，旁邊的黃宇一直在叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

后來(lái)我們進(jìn)入了陶瓷館。一進(jìn)去我就看到了那些種類(lèi)繁多的陶人，有的拿著長(zhǎng)矛，有的拿著短劍，還有的坐在那里，這些陶人做工精細(xì)，只是都有些破損了。不過(guò)在我看來(lái)已經(jīng)很好了，因?yàn)榉帕诉@么久了，能保存到現(xiàn)在已經(jīng)是非常不容易了。

接著我們來(lái)到了歷史館，歷史館肯定是放一些在歷史上有價(jià)值的東西。我們一進(jìn)去就看到了一輛年份久遠(yuǎn)的'出租車(chē)菲亞特，接著我看到了八路軍打仗時(shí)候用的火槍?zhuān)锩孢€有一些長(zhǎng)刀，和手榴彈。我深深沉浸在蘊(yùn)含著這些溫州歷史的事物中，甚至旁邊都沒(méi)人了我還不知道。

接著我來(lái)到了我最想看的地方自然館。一到里面我就被門(mén)口的大豹子給嚇住了，我還以為是真的呢，接著我一抬頭看見(jiàn)了一只暴龍和一只雄鷹在對(duì)抗。接著傳來(lái)一聲尖叫，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只暴王龍?jiān)诤屯簖埓蚣艿牡裣?。正?dāng)我們看得驚心動(dòng)魄的時(shí)候，老師讓我們集合，所以我只好離開(kāi)這個(gè)地方了。

博物館給了我許多快樂(lè)，希望下次有機(jī)會(huì)能再來(lái)。

2024年新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文范文【篇10】

大千世界，無(wú)奇不有。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂(lè);每一次的探索都讓我心醉，這就是其中的一次，令我記憶猶新。

在一次家庭聯(lián)歡晚會(huì)上，爺爺表演的魔術(shù)“雷電墻報(bào)”吸引了我。材料很簡(jiǎn)單：一支鉛筆，一張報(bào)紙，材料就這么點(diǎn)兒。只見(jiàn)爺爺用鉛筆在報(bào)紙上摩擦了數(shù)十下，然后把它貼到墻上。我心想：報(bào)紙一定不會(huì)吸上去的?？墒聦?shí)偏偏和想法相反，那張報(bào)紙像著了魔一樣，緊緊地吸在了墻上。爺爺掀起報(bào)紙的一角，沒(méi)想到爺爺剛松手，那個(gè)角又反彈了回去，還發(fā)出噼噼啪啪的響聲。

這到底是怎么一回事呢?難道這張報(bào)紙有靈性，或者有什么神奇的'力量在吸引著它。我百思不得其解。有了，我可以試試啊!我學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，逐步地完成了一系列的?dòng)作。果然，報(bào)紙像上次一樣緊緊地貼在了墻上。我不厭其煩地做了一遍又一遍，可原來(lái)的那些思緒卻被攪得越來(lái)越糊涂了，沒(méi)辦法，我只好走出了房間，正好遇到迎面走來(lái)的爺爺，我大聲問(wèn)爺爺：“爺爺，上次您表演的那個(gè)魔術(shù)，到底是什么力量在作怪呢?”沒(méi)想到爺爺苦笑著回答說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我也沒(méi)有搞懂，我還在想呢?”唉，原本可以從爺爺身上找到答案，現(xiàn)在計(jì)劃1失敗了。對(duì)了，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)詞：書(shū)。我立刻跑進(jìn)書(shū)房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開(kāi)，可查了半天也沒(méi)有找到結(jié)果。計(jì)劃2也失敗了。我走出門(mén)去散步，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我的腦子似乎清醒了許多?！鞍Γ以趺淳蜎](méi)想到“智多星”電腦呢?”我自言自語(yǔ)道。我立刻沖上了樓，打開(kāi)電腦，找到百度，開(kāi)始了搜索。不一會(huì)兒的功夫，我探索到了，原來(lái)是摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電使報(bào)紙吸在了墻上。

知道了答案，我跑去告訴爺爺。爺爺聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起大拇指。祖孫倆哈哈地笑成一團(tuán)。