高考滿分作文記敘文素材（精選7篇）

關(guān)于作文的書寫規(guī)范，為了能夠提升自己的記敘文寫作，可以收集優(yōu)質(zhì)作文素材進(jìn)行參考。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是由小編給大家?guī)?lái)的高考滿分作文記敘文素材（精選7篇），讓我們一起來(lái)看看！

高考滿分作文記敘文素材篇1

如今于世間行樂(lè)，有千萬(wàn)種形式，我曾盲目過(guò)，與如今世人一同穿于嘈雜鬧市，日夜奔波，仿佛活過(guò)來(lái)一路的風(fēng)塵。而如今，我找到了一直被我忽略的生活，于寧?kù)o的心靈中尋一片純凈的闊土。

這一天，平凡，依舊嘈雜。轄下的我注意到了我從未凝視過(guò)的一方角落，一本《紅樓夢(mèng)》靜臥于此，無(wú)意間來(lái)了興趣，隨手去過(guò)，在一旁讀了起來(lái)，這已經(jīng)不是第一次閱讀了，而“紅樓”給我留下的印象猶如上仙之作，好像我從未理解過(guò)。

窗外灑下來(lái)極暖的陽(yáng)光，抬首望了望天空，仿佛數(shù)滴藍(lán)墨點(diǎn)入了我的眼睛，幻化開來(lái)。又回神過(guò)來(lái)繼續(xù)讀書。這一章“黛玉葬花”，寧?kù)o，身旁越來(lái)越安靜，是黛玉的哭聲，是黛玉的歌聲，輕輕飄入我的心中。從未如此靜心讀過(guò)這本名著，仿佛是我的大意粗心，忽略了黛玉在花謝花舞中，早已道出了自己有香消玉殞的那一天，又或許是我的日夜奔波，忘記了曹雪芹因獨(dú)入空門不問(wèn)世事，葬身之處如今都不為人知，我想真的是我失去了閱讀的初心，才于此時(shí)忽然想到，這“紅樓夢(mèng)”道出的不只是大觀園中一個(gè)時(shí)代的展現(xiàn)，更多的是曹雪芹放不下的紅塵一世，獨(dú)活了紅樓夢(mèng)一場(chǎng)，那是他高境界的人生追求，也是我和如今世人漸漸忽略的生活本質(zhì)。一種于寧?kù)o中追尋純凈的精神，一片孤高的靈魂，一方心靈的凈土。

指尖與紙的交融，我忽然想幻化一片花瓣，飄過(guò)黛玉眼中的紛擾，滑落黛玉纖細(xì)的指尖，撫過(guò)淚痕未逝的臉龐。我終于拾起了曾一直被忽略的“花瓣”，那是初心。就像曹雪芹對(duì)黛玉，既有萬(wàn)般輕柔的憐惜，卻終究逃不過(guò)筆下“他年葬儂知是誰(shuí)”的命運(yùn)。

我或許逃不過(guò)命運(yùn)時(shí)間軸的安排，但我對(duì)純凈的追求必將不再忽略。長(zhǎng)街長(zhǎng)，短亭短，我挑頂會(huì)看，看一眼曾被忽略的美好;桃花落，閑池閣，我把蕭再嘆，嘆一曲世人錯(cuò)過(guò)了太多期許。

高考滿分作文記敘文素材篇2

俄羅斯的現(xiàn)實(shí)主義大師屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”是啊，寬容是人與人之間友誼的橋梁，可將彼此之間的心靈溝通;寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦;寬容是一束陽(yáng)光，可消融彼此間的猜疑積雪;寬容是一首詩(shī)，就讓我們來(lái)為它吟誦吧!

記得曾經(jīng)與這樣一件事，在我心中難以忘懷。那是一個(gè)平常的課間，我在和好朋友黃采薇玩游戲，卻不小心將周芯瑩新買的杯子摔了，不一會(huì)兒，周芯瑩回到了座位上，發(fā)現(xiàn)了自己的杯子被摔破了，就問(wèn)她同桌有沒有看到是誰(shuí)摔的，她同桌說(shuō)沒看到，她就問(wèn)我了，我不好意思地說(shuō)，是我不小心摔的，我心想：那是她新買的杯子，如今我不小心給它摔壞了，她肯定得叫我賠，可她卻說(shuō)，沒事，我回去換一個(gè)就可以了，我說(shuō)，不太好吧，我還是賠你一個(gè)吧，一人做事一人當(dāng)，我這就給你賠。我剛要拿錢包，她就阻止了我，說(shuō)：“沒事啦!大不了我再買一個(gè)，我沒那么吝嗇?！鳖D時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田。寬容是美好的，是溫暖的，它會(huì)在你的心底形成一股暖流，暖徹心扉!寬容是首溫暖的事!

寬容對(duì)方，是對(duì)對(duì)方的鼓勵(lì);寬容對(duì)方，是對(duì)對(duì)方的信賴;寬容對(duì)方，是對(duì)對(duì)方的期望!

“負(fù)荊請(qǐng)罪”這故事想必大家都知道，它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的藺相如因?yàn)橛泄Ρ悔w王封為上卿，官職比老將廉頗還要大。廉頗很不服氣，就想給藺相如難堪。藺相如卻盡量避開廉頗，別人都以為他怕廉頗，可是藺相如卻說(shuō)他連秦王都不怕，又怎幺會(huì)怕廉將軍!不過(guò)是因?yàn)樗土H都是趙國(guó)的棟梁。如果他們成了仇人的話，趙國(guó)就危險(xiǎn)了。這話傳到廉頗耳里，非常慚愧，他便袒露上身，背著荊條，親自到藺相如家去認(rèn)錯(cuò)，兩人于是成為生死之交的故事。

寬容，是首溫暖、快樂(lè)的詩(shī)!

高考滿分作文記敘文素材篇3

隨著知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，我已經(jīng)真真正正地進(jìn)入了高三的生活，雖然忙碌，但也充實(shí)，我清楚的知道，我已經(jīng)喜歡上了這種忙碌的感覺了。

我不再像以前那樣慵懶，不再像以前那樣賴床，不再無(wú)故地遲到，不再那么迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不再中午從一點(diǎn)睡到兩點(diǎn)半上課····

我更懂得了珍惜，更懂得了勤奮，更懂得了高考之于我的意義···

現(xiàn)在的我，信心十足，但我知道，在以后的路途中，我會(huì)遇到很多的挫折，打擊，如今的成績(jī)也不盡人意，但我不會(huì)放棄努力，我會(huì)以積極向上的心態(tài)去面對(duì)···

想到三年前，我失意地來(lái)到這所學(xué)校，獨(dú)自面對(duì)那些陌生的環(huán)境，陌生的人，那是怎樣的一種凄涼? 然而，當(dāng)一切都熟悉之后，我卻似處于一種邊緣的狀態(tài)···

在不同的班級(jí)，身邊都有不同的朋友，那些快樂(lè)的，悲傷的回憶都裝點(diǎn)了我的青春··那些關(guān)于愛情的甜蜜，關(guān)于友情的感動(dòng)，貌似我表現(xiàn)得很平淡，但其實(shí)我都記得，我一直將它們放在心里保存著···

在這快樂(lè)與悲傷的交錯(cuò)中慢慢成長(zhǎng)，也許，在你們看來(lái)，我仍舊是那個(gè)什么都不懂的小女孩，可其實(shí)不是了，這三年的高中生活，我懂了很多，不過(guò)，我真的好怕，好怕有一天我會(huì)變得連自己都不認(rèn)識(shí)自己了···

這個(gè)夏天在近40攝氏度的高溫中過(guò)去了，那些離別的傷感也將隨之被埋藏，接著，就是無(wú)盡的試卷與習(xí)題把我埋葬···

不知道，這高中的第四年，我會(huì)收獲些什么，不知道，明年的六月，我離開這里的時(shí)候，會(huì)不會(huì)舍不得···

從今天起，直到高考，我都回努力，我都會(huì)堅(jiān)持，我希望，我埋下的種子，會(huì)慢慢的發(fā)芽，到了盛夏，會(huì)開花，會(huì)以最美的姿態(tài)開放··

我有很多很多的希望，我希望和親愛的永遠(yuǎn)在一起，我們一起創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)，我希望那些已經(jīng)離開的朋友們找到自己人生的方向和自己的幸福，我希望身邊的朋友們能夠努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和諾言，我希望····

我有太多關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)，我想通過(guò)自己的努力將夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，雖然，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總有出入，但我會(huì)一直懷著這樣美好的期待和拼搏的心。

高考滿分作文記敘文素材篇4

風(fēng)中的桂花香消散了，菊花的清香又飄起。窗外那棵老槐樹，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就旋落在窗臺(tái)上。秋天就這樣半明凈半透明地來(lái)了，宛如我的心情，一半輕松，一半明快。

在熱鬧的都市里，我想品味大自然的秋色，已經(jīng)不是一種容易的事。在都市人的意識(shí)中，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，除了氣溫的變化，服裝的更替外，似乎沒有別的什么了。在鋼筋水泥鑄成的都市里生活久了，人與人之間的感情好象也會(huì)被禁錮。我是個(gè)愛遐想的人，自由散漫慣了，總喜歡聽秋天的風(fēng)聲，喜歡看遼闊的天空，喜歡想長(zhǎng)江上那一朵朵浪花……

相聚離別，原是世上一件再普通不過(guò)的事。我不知道遠(yuǎn)方的某個(gè)城市里，朋友的笑容是否還能和秋日一樣的明凈，但我懂得在這樣的日子里，用心去呼喚一次，便能洗去我心靈的塵埃，牽出一絲心底的想念。

朋友前幾天和我聯(lián)系，說(shuō)人長(zhǎng)大了活著真的很累，成長(zhǎng)不僅需要付出代價(jià)還要承擔(dān)成長(zhǎng)后的責(zé)任。生活真的很復(fù)雜，我說(shuō)，我又何嘗不是如此呢?

每天，我都要經(jīng)過(guò)這樣一條路，不寬不窄，不長(zhǎng)不短，卻依然可見過(guò)往匆匆，或快樂(lè)或憂傷的人流，依然可以有著些許令人愿意獨(dú)步的盼望。這讓我覺得活得很真實(shí)。

這樣一條充滿了混雜氣息的路，有一種不知道怎么形容的生活的味道。將自己融入這樣的生活中，不用刻意，只需用一點(diǎn)點(diǎn)的心去體會(huì)，便能感受到生活的味道，這樣，不經(jīng)意中，便會(huì)有一種充實(shí)。

我們都知道人生是無(wú)法拒絕的。盡管我們所有的快樂(lè)的感悟只能是瞬間，最終并不能確定到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。正如這深秋，深入這秋天的心房，雖然也會(huì)有些惆悵，雖然也會(huì)有些迷茫，有些憂傷，卻也會(huì)有一種甜甜的滋味。

平凡的生活，不經(jīng)意地來(lái)去，給自己一種恬淡，給自己一點(diǎn)隨意。日子，本就該過(guò)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)。一切簡(jiǎn)單就好。

山，就那么默默地聳立；河，就那么潺潺地流淌；樹，就那么添著一圈又一圈年輪；花，就那么靜靜地綻放；鳥兒，就那么自在地鳴唱……

簡(jiǎn)單的日子，每一天心都會(huì)有陽(yáng)關(guān)暖照。

用純粹的心去體味人生的真諦。

只要簡(jiǎn)單，不要繁雜。

高考滿分作文記敘文素材篇5

生活是什么？我認(rèn)為生活就是生下來(lái)就要好好的活著。

歲月的臉頰，經(jīng)過(guò)我們一路走來(lái)，早已失去了年輕的光華，或許是體驗(yàn)了生命的無(wú)可奈何，才會(huì)靜靜聆聽心中那份依依不舍的眷戀。

曾經(jīng)的日子里，有過(guò)多少次的心如死灰，現(xiàn)在的生活中發(fā)現(xiàn)了一種自我的樂(lè)觀?？鞓?lè)漸漸離我而去，我卻假裝不在乎，不是不想擁有，而是沒有了那種資本。多少個(gè)星星布滿的夜色，我抬頭凝視著黑暗的繁華；多少個(gè)寂寞叢生的藍(lán)天，我又苦苦追尋著消逝的年華。睜眼閉眼之間，又有多少個(gè)精彩的瞬間！

雖不曾悲痛欲絕，但是總會(huì)觸景傷情。每一件往事都是一張相片，縱然已記不起它的過(guò)往。從害怕到自卑，再到現(xiàn)在盲目的樂(lè)觀！歡笑與淚水，都要從容的面對(duì)，只是害怕到最后也分不清哪個(gè)是歡笑，哪個(gè)是淚水！

走過(guò)的每一天，或許在某一時(shí)刻會(huì)在腦海里翻滾洶涌。每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造奇跡的只能就是永不認(rèn)輸?shù)哪膫€(gè)心??！性命得以延續(xù)，要感謝一切一切，要祈禱自己是個(gè)幸福的人。隱約感覺我就是茫茫大沙漠中一粒殘缺不全的沙子，即使用盡靈魂的力量去高聲吶喊，也不會(huì)刮起多么微弱的沙塵暴，在這樣的條件中，我只有選擇悄悄地降生，然后再某一天靜靜的離去。

我，不敢去奢望能夠活的多么精彩，現(xiàn)實(shí)的狀況是讓我一落再落。也許明白了人世間的冷暖悲涼，才能在傷痛中堅(jiān)強(qiáng)，在失敗的創(chuàng)傷中一次次折碎翅膀。一輩子不算太遠(yuǎn)，難免會(huì)有意想不到的苦難，但從此過(guò)后一定是一片開闊天空。如今，我已身強(qiáng)力壯，有足夠?qū)掗煹男靥拍芴羝鹕畹囊磺兄負(fù)?dān)，坎坷過(guò)去怎會(huì)不是坦途？生活怎能不揚(yáng)起那自信的笑臉？

泱泱平凡人家，本該成就平凡的一種生活。無(wú)奈我命由天由地不由我，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，投來(lái)了多少別人世俗的眼光，遭到了多少人的冷嘲熱諷，只能逃避和默默嘆息，后來(lái)學(xué)會(huì)了淡然，一切都將變得無(wú)所謂?；剡^(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我漸漸地走出了周圍人的禁錮。

黑夜異常的肆無(wú)忌憚，只有星星還在手挽手一起抵抗，但太多的力量讓我信心大漲，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想等光芒，只不過(guò)一路走來(lái)只會(huì)遍體鱗傷！

從此以后，到處都是陽(yáng)光！

高考滿分作文記敘文素材篇6

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

三年的高中旅途就這樣完結(jié)了，有時(shí)候真的很后悔，自己當(dāng)初在作甚，每天生活在那迷奇的網(wǎng)絡(luò)虛幻之中，現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，因?yàn)槟呛?jiǎn)短的火燒云一去不復(fù)返，然而明日的朝陽(yáng)正緩緩升起。曾經(jīng)擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都驀然成為往事，厚重的書本和作業(yè)，現(xiàn)在回想起來(lái)真的是從為考驗(yàn)過(guò)的斗爭(zhēng)，同學(xué)們每天生活在壯志胸心的理想中，每天都生活在與文字產(chǎn)生火花的擊電中，望著眼前堆滿了一堆的作業(yè)，這人生乏味與煩惱時(shí)時(shí)燃燒在我們頭腦之中，老師來(lái)了，一排排趴在在桌子上，像是淹死的魚一樣，打不起浪花來(lái)，一個(gè)個(gè)都沉悶在這無(wú)言的深淵之中……

想想剛上高一時(shí)，那憨蠢無(wú)辜的樣子，傻頭傻腦的猥瑣展現(xiàn)在那些過(guò)來(lái)人之間，然而，我們也嘗到了，想想那時(shí)的無(wú)知天真都在干了些什么，冷風(fēng)冷雨的展現(xiàn)自己，卻不知回頭失去的太多太多，一起掏鳥窩，一起打架，一起談戀愛，一起上網(wǎng)吧，一起的種種……雖然那些時(shí)光是自己最墮落的時(shí)候，但在我眼中那在一起哭過(guò)笑過(guò)，一起罰站，一起被訓(xùn)的那些種種是值得，即使不是好事，但我認(rèn)為那是自己最美好的時(shí)刻，那是曾經(jīng)擁有的最美好的回憶。

高中生活即使是那樣的豐富多彩，但總有完結(jié)的時(shí)候，當(dāng)高考結(jié)束后，一個(gè)個(gè)離開學(xué)校，落魄的樣子像是烏鴉一樣黑著臉，內(nèi)心是多么大的承受不了啊，。

紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)加卸嗌倩叵?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美好的境界。我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起;我們有歡快，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在哪里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的永久的高中友誼，還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎?我們意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你我的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我們每個(gè)人的心底。高中生活即便是那樣的苦，我們都走出來(lái)了，高中生活即便是那么的累，我們也拼出來(lái)了，經(jīng)歷了高考，然而更回憶高中生活時(shí)期的那段酸甜苦辣的生活之中。這便成為我的人生觀更高一籌，生活更美好未來(lái)。

高考滿分作文記敘文素材篇7

昨天和姐妹們說(shuō)起這周上班僅四天時(shí)間，真是愜意。要是每周都只上四天班該有多好，姐妹笑我說(shuō)，以前沒有雙休日時(shí)，盼望有雙休，如今有了雙休還是不知足，真是貪玩的家伙。呵呵！想想也是，人哪有知足的時(shí)候呢，舒服還總想再舒服，最好天天由著自己的性子生活。一想到明天就可以休端午假了，真是爽！心情不由地開始快樂(lè)起來(lái)。哼著小曲兒，上著ＱＱ和同學(xué)們聊起家常來(lái)，相邀高山摘桃子去，晚上再搓搓麻將，看誰(shuí)手氣好，哈！一想到有得玩就崩提有多開心。

忙碌的工作生活讓人總是無(wú)暇顧及其他，其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處總有一個(gè)頑皮的童心在作怪，時(shí)而埋怨時(shí)間太不寬松，時(shí)而埋怨生活咋就有那么多個(gè)事兒，呵呵！正因?yàn)橛型脑谧魉?，所以一遇空閑總有沒完沒了地想貪玩。喜同學(xué)相聚，姐妹相約逛街購(gòu)物，外出尋樂(lè)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)新聞價(jià)值豈不娛作兩得？這等美事也是時(shí)有的。同學(xué)們總是笑我玩也不忘工作，真是職業(yè)病驅(qū)使。

因是性情中人，總喜歡無(wú)論是工作還是生活，時(shí)間最好由得自己支配，不喜約束。在玩中工作，在工作中玩樂(lè)兩全，是最為理想的人生了。但生活豈能由個(gè)人主宰？發(fā)揮所能，皆盡全力赴之，以不留為憾已是人生大幸也。

由此想到兒子老師前天來(lái)電投訴兒子英語(yǔ)考砸一事，夜晚與兒子溝通心得，兒子說(shuō)也想學(xué)習(xí)搞好，但不知怎地就是控制不了貪玩，總覺得玩的興趣勝過(guò)學(xué)習(xí)興趣。想想自己都如此貪圖玩樂(lè)，何況孩子呢？突然就不忍心責(zé)備于他，于是淳淳誘導(dǎo)，告訴他人固然對(duì)玩樂(lè)興趣濃些，但做人還得有個(gè)責(zé)任，做為學(xué)生，理所當(dāng)然要完成分內(nèi)之事才可玩其他。做父母的我們?cè)谕鏄?lè)前，誰(shuí)不是將工作放在首位，完成工作所需才將玩樂(lè)作為業(yè)余時(shí)間放松心情之事。爺爺奶奶同樣完成幾十年的工作事業(yè)和育子工程，才能退休在家頤養(yǎng)天年。玩心歸玩心，課業(yè)是絲毫都不能耽擱的，否則后悔的豈是我們？等到歲月不等人時(shí)，自悔已是毫無(wú)意義。

兒子雖懂我一番言語(yǔ)，但能不能做到貪玩與學(xué)習(xí)的側(cè)重則在他本人。我寄希望與兒子，望他在玩中有所思，在學(xué)習(xí)中有所樂(lè)。