作文寫高考的有哪些素材5篇

為了能夠規(guī)范作文的書寫，作為一名高中生，應(yīng)該學(xué)習(xí)了解作文的格式要求。那么你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)淼淖魑膶懜呖嫉挠心男┧夭?篇，讓我們一起來看看！

作文寫高考的有哪些素材精選篇1

人們常說：一個(gè)人擁有了夢想，就有了翅膀，它就可以展翅飛翔。有的人想當(dāng)畫家，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想到教師。我的夢想就是當(dāng)一名職業(yè)賽車手。

小時(shí)候我就對車非常感興趣，特別是賽車，他有著與普通車不一樣的尾翼、馬達(dá)、噴漆車輪、懸掛裝置……在電視中看到賽車手們駕駛著那些炫酷的賽車，在賽道上風(fēng)馳電掣。我覺得真是酷斃了！我也要當(dāng)一名職業(yè)賽車手！

二年級(jí)的時(shí)候我還央求媽媽給我買了一輛小型卡丁車。我每天都開，雖然只是個(gè)玩具車，只有油門和方向盤，不過讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了車，現(xiàn)在爸爸媽媽每天都用車接我上學(xué)放學(xué)，車?yán)锏膭x車、離合、掛擋、油門，甚至連什么時(shí)候什么時(shí)速踩離合，掛什么擋，我都知道。我在想我不用學(xué)車，我都會(huì)開車了。真想現(xiàn)在立刻長大，就可以開車呀。

但是光是紙上談兵可不行，還得會(huì)操作。我從網(wǎng)上下載了許多賽車游戲：狂野飆車8，真實(shí)賽車等。在游戲里，我不但感受到操作的快樂，也更加了解到了賽車生涯：經(jīng)典賽、淘汰賽、追逐賽、24人經(jīng)典賽等賽事。而且我一有時(shí)間就上電視看賽車頻道的節(jié)目，這些信息讓我走上賽車生涯的第一步。

我知道，當(dāng)一名賽車手，可不是一件容易的事呢？首先，我必須有強(qiáng)健的身體否則的話，車子風(fēng)馳電掣，我怎么抗暈呀。而且還要學(xué)好數(shù)學(xué)，否則復(fù)雜的儀表盤看不懂。還要學(xué)好化學(xué)，這樣的話，賽車高速運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)熱對我來說就是小菜一碟了。當(dāng)然，做一個(gè)賽車手，有很大的風(fēng)險(xiǎn)，所以，我要有超強(qiáng)的反應(yīng)力，否則萬一方向盤一滑，沒控制好，轟的一下就撞到墻上，后果就不堪設(shè)想。

有時(shí)我會(huì)夢想著夢想實(shí)現(xiàn)后的情景，國際賽車比賽開始了，我駕駛著“中國龍”，我把油門踩到底，掛五檔。N2O(氮?dú)?！我的賽車的排氣孔，轟的一聲，爆出了一串火花，隨后。賽車風(fēng)馳電掣地沖向終點(diǎn)。耶！我以每圈一分25秒。取得第一名，打破世界紀(jì)錄！全世界人們都為我歡呼喝彩……

為了實(shí)現(xiàn)夢想，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，向夢想出發(fā)吧！

作文寫高考的有哪些素材精選篇2

我們每一個(gè)人都有自己憧憬的夢想，有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的想當(dāng)會(huì)計(jì)師，有的想當(dāng)教師，有的想當(dāng)歌星，也有的想當(dāng)記者……而我的夢想則是要當(dāng)一名相聲演員。

那要追溯到今年的春節(jié)晚會(huì)。是日我隨父母飛廣州過年，晚上回到下榻的賓館，在爆竹聲中打開電視機(jī)。春晚上演的《洪荒少年》、《大城小愛》、《一個(gè)女婿半個(gè)兒》精彩紛呈，尤其是姜昆反腐相聲《虎口脫險(xiǎn)》令我深情涌動(dòng)。

看完相聲后，我情不自禁地模仿了一下，媽媽稱贊我演得好。我說：“那當(dāng)然，我的夢想就是要當(dāng)一名相聲演員，把快樂帶給觀眾，為全球人民展現(xiàn)一個(gè)完美和諧的自我。”媽媽說：“嗯，我兒子真棒！媽媽相信你能當(dāng)上相聲演員，你一定要努力哦！”媽媽的贊賞和鼓勵(lì)使我心中更加堅(jiān)定了信念?；氐綗o錫，我每天對著鏡子模仿那些有名的相聲演員，比如姜昆、大兵、郭德綱啊，我一遍一遍模仿著，從他們的語言到他們的表情和他們的動(dòng)作，我都一一模仿著。來到教室，見到“相聲王”小薛和小殷一段段活生生的相聲表演，我心中癢癢的，多想露一手：小薛、小殷能表演相聲，我為何演不成？放學(xué)歸來，偶聞老爸老媽言語不和，我靈機(jī)一動(dòng)，用剛學(xué)會(huì)的姜昆語插上一兩句，效果真是不同，他們聽了幾乎被我的話給笑噴了。從此我常用這樣的方式緩解氣氛，逐漸成為家里的“開心果”。就這樣，相聲與我便結(jié)下了不解之緣。

然而，要真正當(dāng)一名相聲演員絕非易事。爸爸不止一次地對我說，當(dāng)相聲演員必須要有很深厚的語言功底，否則無法在臺(tái)上自如地表演，我完全接受。從現(xiàn)在起，我要盡一切所能去學(xué)好語文，因?yàn)樗钦Z言表達(dá)方式最基本的知識(shí)。這樣就會(huì)用我清楚的口齒、風(fēng)趣的話語、幽默的肢體語言給人們帶來陣陣笑聲。

這就是我的夢想——成為一名出色的相聲演員。

作文寫高考的有哪些素材精選篇3

神州五千載，偉大的中華民族從未低下她那高傲的頭顱。

――題記

20--年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震，震驚全國，驚悚世界！災(zāi)難如同泰山壓頂，重重的砸在了中華民族的脊背上，但是，中華民族有泰山壓頂不彎腰的氣概，她，忍著劇痛，在廢墟之中挺起了身軀。

在堪比黃金的72小時(shí)內(nèi)，66歲的溫總理，輾轉(zhuǎn)9次視察7地災(zāi)情，召開6次國務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部會(huì)議。多少時(shí)間，他都奔波在最危險(xiǎn)的地方；多少次，他向遇難者遺體鞠躬。一位年逾七旬的老人，在天災(zāi)降臨時(shí)用他的行動(dòng)向我們詮釋著“人民的行生命高于一切”。于是他這樣做了，他在廢墟上穿行，他含淚告訴被困的孩子一定要堅(jiān)強(qiáng)，他用粉筆有力地寫下“多難興邦”。

這就是我們可親的總理，我們共和國的脊梁，有他在，中華不屈。

廢墟堆上，我們的戰(zhàn)士與死神賽跑，為了多救一條生命，他跪下哀求；茫茫高空中，我們的戰(zhàn)士寫下遺書，縱身一跳，消失在了視野之中；幾百人，幾十個(gè)小時(shí)，盯著一個(gè)方向，只為挽救一條生命，焦急，拼命地挖……

這就是我們可愛的戰(zhàn)士，我們中華民族的脊梁，有他們在，中華不屈。

一根橫梁，一方講臺(tái)，一位教師，因?yàn)楦蕿槿藥?，所以用自己的生命守護(hù)自己的學(xué)生；左手，右手，奔跑，身軀化為一座雕塑――個(gè)老師，緊緊拉這兩個(gè)年幼的孩子，想帶他們出去。所有這些，沒有為什么，只因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生的老師，學(xué)生的寄托。

這就是我們可敬的老師，我們永遠(yuǎn)的園丁，有他們在，花開不敗，中華不屈。

擔(dān)架上，一個(gè)滿身傷痕的小男孩莊嚴(yán)地向警察叔叔敬禮；廢墟下，一個(gè)滿身灰塵的小女孩打著手電筒看書。地震使房屋垮塌，埋葬了他的身軀，但沒有埋葬他的手臂，因?yàn)檫@只手緊緊攥著一支筆！

這就是我們可贊的學(xué)生，我們中國的希望，有他們在，希望不滅，中華不屈。

還有，災(zāi)區(qū)里，幸存者不斷創(chuàng)造生命的奇跡；華夏大地上，炎黃子孫緊緊的凝聚在一起；神州之外，關(guān)愛如同潮水涌來……有這些，我們就什么都不怕，我們就有理由，有信心高呼中華不屈！

災(zāi)難奪去了我們很多很多，甚至數(shù)以萬計(jì)鮮活的生命，和是我們的心靈卻受到了震顫，我們的心凝結(jié)在了一起。災(zāi)難凝聚人心，那是因?yàn)橹腥A不屈，中國人不屈！

災(zāi)難終將過去，而我們則攜著滿腔的感動(dòng)，肩負(fù)著巨大的使命，堅(jiān)定地走下去！

因?yàn)楱D―中華不屈，中國人不屈！

作文寫高考的有哪些素材精選篇4

在高三（18）班最后一節(jié)英語課上，在“老師好”的呼聲中，韓老師容光煥發(fā)地走上講臺(tái)，幾十個(gè)高高的個(gè)子林立般站著。“同學(xué)們請坐。”

等同學(xué)們坐下，韓老師安排說：“你們再看看書，我再看看你們”。

同學(xué)們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可是韓老師的目光總是盯著門外。他踱來踱去，一副喜出望外的樣子，讓同學(xué)們感到奇怪。韓老師的表情，就像在等待一個(gè)親人的到來。

這時(shí)，小萌娃出現(xiàn)在教室外面，韓老師興高采烈地告訴我們：“你們看，我為大家請來了萌娃，她是我們今天珍貴的客人?！?/p>

小萌娃個(gè)子乖巧，十七歲了還是一張稚嫩的娃娃臉。她是我們班個(gè)子最小的一個(gè)，但各科成績都名列前茅。就是英語不好，她經(jīng)過很長時(shí)間的努力，英語成績還是平平。

小萌娃志向遠(yuǎn)大，英語成績一直是她進(jìn)取的障礙。后來她痛下決心，改學(xué)日語。

她曾經(jīng)說過：“我就是一個(gè)萌娃，只是對日語特感興趣?！睆哪且院螅覀兌冀兴∶韧?。

自從高考報(bào)名選擇日語以后，她就沒有來上過英語課。自己從網(wǎng)上購買了網(wǎng)課開始學(xué)起日語來。雙休日、節(jié)假日都成為她專攻日語的時(shí)間，熬更守夜，廢寢忘食。

這段時(shí)間，韓老師不少為小萌娃的日語操心。為了保險(xiǎn)起見，他不得不把她介紹給他的老朋友，退休賦閑在家的安爺爺。安爺爺精通日語，他告訴韓老師：“萌娃不萌，學(xué)日語特有天賦。”安爺爺也很喜歡小萌娃。

上星期聽說小萌娃生病，可把韓老師急壞了。他把小萌娃請到家里，一方面讓在醫(yī)院工作的女兒為小萌娃輸液，一方面方便安爺爺對小萌娃輔導(dǎo)。

小萌娃興沖沖走進(jìn)教室，教室里響起了熱烈的掌聲，小萌娃看到久別的同學(xué)，心里像開了花。

有同學(xué)問小萌娃，你是怎么想到學(xué)日語的？

“這還是要感謝韓老師。韓老師家訪的時(shí)候，了解到我從小喜歡看日本動(dòng)漫，而且對日語特感興趣。因此征求爸爸媽媽的意見，讓我試試。沒想到我真的成功了。這次適應(yīng)性考試，我的日語成就考了滿分?！闭f著，小萌娃掉下了激動(dòng)的淚花。

我們?yōu)樾∶韧迍偛诺囊环捀袆?dòng)著，大家都熱淚盈眶，感謝我們的韓老師。

三年來，韓老師把他的心血全部灑在了我們的身上。我們班的英語成績一直都處于全省第一。而且，他善于發(fā)現(xiàn)人才，一旦發(fā)現(xiàn)，便全心全意地支持、鼓勵(lì)。

安爺爺說得好，“萌娃不萌”。其實(shí)，我們都是萌娃，有韓老師這樣的恩師，我們一個(gè)個(gè)萌娃都變得聰慧起來，將來都一定能成為國家的棟梁之才。

“韓老師再見！”下課了，高三（18）班學(xué)生的呼聲響徹校園。

作文寫高考的有哪些素材精選篇5

所謂“無規(guī)矩不成方圓”。這個(gè)圓使我想到了循規(guī)蹈矩、穩(wěn)定、規(guī)范。有人認(rèn)為這樣就是死板，由于偏愛后一個(gè)圓形，認(rèn)為這才是個(gè)性的張揚(yáng)。

什么是個(gè)性的張揚(yáng)呢？周杰倫手舞雙節(jié)棍唱著“哼哼哈兮”是一種個(gè)性；女子十二樂坊站著拉二胡是一種個(gè)性；凡高的《向日葵》又是另外一種個(gè)性……其實(shí)，個(gè)性就是展現(xiàn)自我的風(fēng)采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見解……我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，個(gè)性張揚(yáng)有利于個(gè)人的發(fā)展，也有利于社會(huì)的進(jìn)步。然而，時(shí)下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時(shí)尚”；一個(gè)“酷”的表情，一個(gè)“炫”的姿態(tài)，這些在我個(gè)人看來，并不是個(gè)性的張揚(yáng)，而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街上，每個(gè)人都和周杰倫一樣留著一小把胡子，再戴個(gè)墨鏡，擺出一臉的“個(gè)性”，那么我們周圍必定是單調(diào)、黯淡無彩的了，這便又回到了“圓”的圓形，達(dá)成了共性。

一味盲目地去模仿別人，便會(huì)失去一些原本屬于自己的真我風(fēng)采。其實(shí)社會(huì)大舞臺(tái)上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光，《紅樓夢》才得以溢彩么？不正是有了這么多性格迥異的人，才構(gòu)成了這個(gè)多元豐富的社會(huì)大舞臺(tái)的嗎？所以，我們所提倡的“個(gè)性張揚(yáng)”必須是針對自我的內(nèi)在和潛能，只有真誠、誠實(shí)地秀出自我，張揚(yáng)個(gè)性，才能像第二幅圖那樣，變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺(tái)上。 然而，單單主張“個(gè)性張揚(yáng)”是不夠的。個(gè)性的張揚(yáng)又必須受“圓”這個(gè)道德與法律的制約。就像高中規(guī)定我們女生不能留長發(fā)，這其實(shí)是對張揚(yáng)個(gè)性的抑制。但試想一下，眼前一片紅發(fā)、金發(fā)，甚至綠發(fā)，發(fā)型各異，那還叫什么校園啊。

學(xué)校之所以制止，是因?yàn)檫@樣“個(gè)性的張揚(yáng)”是不符合“高中生的個(gè)性”的。所以，個(gè)性還必須符合特定的時(shí)代、背景，而這便要受到“圓”這個(gè)規(guī)矩的限制了。當(dāng)然，“圓”的制約還應(yīng)當(dāng)合情合理，賦予“人性”；有關(guān)“圓”的規(guī)定還應(yīng)根據(jù)時(shí)代的改變，周圍環(huán)境的改變而做出調(diào)整，只有這樣，個(gè)性的張揚(yáng)才得以理解，得以支持。只有這樣，社會(huì)大舞臺(tái)才得以發(fā)光，豐富多彩，升起的星星才得以與日月同輝！ 風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……

那么朋友，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過，又該留下點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們就當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛！