高中作文經(jīng)典范文
在近幾年的語文作文中，發(fā)現(xiàn)相當一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。那么你知道怎么寫作文嗎?下面是小編為大家?guī)淼母咧凶魑?，希望你喜歡。
高中作文1
你有自己的偶像嗎?你有敬佩過誰嗎?你有想成為的那個人嗎?
我有。
“我要/你在我身旁，我要/你為我梳妝……”腦海里揮之不去的是這樣的場面：張一曼悠閑自得地坐在空曠的田野里，把玩著自己美麗的發(fā)尾，輕快地唱著《我要你》。
此場景下的張一曼，對愛對自由的追求盡展天真浪漫的一面。眾人對她褒貶不一，有人說她隨性不羈，有人說她放蕩不羈。在守舊傳統(tǒng)的大環(huán)境下，沖破枷鎖的束縛，張一曼顯得力量單薄而更顯鮮明。當今的時代，男女是平等了還是更不平等了?我向往的是這樣一個人：對于愛，對于生活，對于自由，有自己的理解和追求。
一場突如其來的飛行意外，憑借著豐富的經(jīng)驗和準備的判斷，薩利機長做出了飛機迫降河面的舉動，機上155人全數(shù)生還。因此，他成為了媒體報道上的“全民英雄”，與此同時也受到NTSB(美國國家運輸安全委員會)的調(diào)查。調(diào)查指出，飛機在當時的情況下有更穩(wěn)妥的調(diào)整方案，并有模擬飛行給出依據(jù)，迫降河面是置乘客生死于不顧的行為，需負上責任。
一邊是全民的稱贊，一邊是專業(yè)的指控，薩利機長冷靜回顧，分析，茫然無措中又堅持了自己的判斷。在最終審查中他提出了人為因素為自己贏得了專業(yè)的信任和佩服。科技技術(shù)發(fā)展迅猛的當代，機器在逐漸代替人類行為，然而，我們更要保持人類特有的思考力。我向往的是這樣一個人：厚重的積累，堅信的判斷，無悔的選擇。
生命中有很多奇跡，道斯就無意中創(chuàng)造了奇跡。戰(zhàn)爭是無情的，上陣拿刀拿槍是不然的。道斯非常天真地志愿做一名醫(yī)療兵，參軍時對未婚妻說：“我是去救人不是去殺人。”靠著這句話，一本圣經(jīng)，一張照片，在訓練期間遭遇的不理解、排擠、欺負，他仍堅持了下來。
在隊友心目中，他就是個軟弱的人，不敢拿槍。可是，就是這個不敢拿槍的醫(yī)療兵，在隊友紛紛撤退的時候在戰(zhàn)場中完成著自己的使命：不放棄任何一個可能的生命。Onemore，onemore，please!靠著這種信念一夜之間憑一己之力救了70多名傷員，也包括敵軍的。正是這樣一股力量鼓舞了戰(zhàn)斗氣勢，士兵們重返鋼鋸嶺奪下了這場戰(zhàn)役的勝利。我向往的是這樣一個人，在廣泛而持久的不理解中堅定，選擇一種信仰，堅持。
我們常常都想成為很多個別人，成功的創(chuàng)業(yè)者，優(yōu)秀的領(lǐng)袖人物，專業(yè)上的卓越成就者，生活中精致體驗者……我們終究還是我們自己。選擇一條正確的路，堅定地走下去，我們會成為他人所向往的人。
高中作文2
文化如雨，為我灌溉知識田野;文化如船，為我航行文字海洋;文化如鷹，為我飛入成語天空;文化如杯，為我斟滿詩歌美酒。
一切事物隨著時間的流逝都會化為虛無，但我想，唯有這文化才能永久的在天地間立足，中華上下五千年，為我們留下的不僅僅是物質(zhì)遺產(chǎn)，更是無盡的文化寶藏，在這些豐富的“寶藏”中，我獨愛詩歌。
我熱愛它，并非是因為它的價值地位，也并非是他的文明遠揚，我熱愛的是它獨有的、特殊的、美好的東西。
詩歌，我熱愛它的從小陪伴。如今它在我心中已不再是簡短的幾句話，押韻工整的一篇文章了，在我心中，它是一種精神、一種情感、一種異樣的表達方式。從“鵝鵝鵝，曲項向天歌”到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”再到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，字里行間都向外透露著作者的思想和情感。隨著我從懵懂無知變到明白事理，慢慢地我開始熱愛它，它也漸漸根植于我的內(nèi)心。
詩歌，我熱愛它豐厚的文化底蘊。悠悠千百年，時光為我們鍛造智慧的晶石，讓我們由齊莊“卻愁宴罷青娥散，揚子江頭月半斜?！敝懒它S巢兵亂，由文天祥的“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”知道了元朝的動亂，一首首詩千古流傳，向我們傳遞著信息，也告訴我們許多道理、許多文化傳統(tǒng)。
詩歌，我熱愛它多姿多彩的情感。每首詩每句話每個字都蘊含著詩人深深的情感，不管是杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民，還是韓愈的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的喜春、開心之情，或是杜牧的“東風不與周郎便，銅省春深鎖二喬”的感慨歷史，都是作者所表達的獨一無二的情感，是被我們感動的情感。
這些傳統(tǒng)文化中的古典詩詞，可謂是粒粒珠璣，句句璀璨奪目，滿紙留香，讓人回味無窮。
正是因為這些，我才熱愛詩歌。所以：
讓我們輕輕走近這些在歷史長河彼岸搖曳的花朵，閉上眼睛感受它們讓人沉醉的韻味;讓我們慢慢靠近這些在時光天空閃爍的星星，伸出雙手擁抱它們散發(fā)出的燦爛光輝;讓我們與仙人攜手，共同品味這：
千年文化為我們斟滿的詩歌美酒!
高中作文3
等的人，等待中花落知多少;
想的人，感傷的日落知多少。
——題記
想念，像是一首歌，一首流露著悲傷的歌。
這么多年來，我從未停止過對他的思念，終于明白，原來，想念是一種會呼吸的痛，它活在我身上所有角落。
他，就是我的爺爺。
我，喜歡看夕陽，夕陽下，能找到我們的以前……
記得在我小學的時候，每天傍晚，放學回家，總會看見爺爺在離家不遠處的巷子口等我。
每次，我都能在很遠處就能看見爺爺。由一個模糊的輪廓開始，爺爺?shù)臉幼釉絹碓角逦?。他總是站在那個不變的位置，兩手背在身后，踱著方步，他背在身后的手會時不時地伸到前面來，看手腕上的手表，看完后，又把手放到了身后。當他在人群中搜索到我影子的時候，原本無任何表情的臉上會掠過一絲驚喜，然后，一手接過我手中的書包，一手以口袋里掏出一些好吃，在我的記憶里，爺爺?shù)目诖锼坪蹩偸茄b著許多吃不完的好吃的。
可是，這種幸福的時刻并沒有維持多久。一切似乎沒有任何預(yù)兆，那致命的一個跟斗打破了這份美好。爺爺就這么走了，從此，夕陽下，再也看不到一位老人用大手拉著一個小孩的小手，走過那條熟悉的路了。
那年起，我開始懂得了什么叫做想念。越發(fā)地覺得想念其實是另一種形式的遺憾，而遺憾又是會呼吸的痛，它流在我血液中來回滾動。
風箏有風，海豚有海，而我，已經(jīng)有了爺爺?shù)呐惆?，只有在清明的那一天，才會去看看爺爺?/p>
在爺爺?shù)膲炃埃因\地向爺爺鞠躬，我蹲下身，跟爺爺絮叨著我的變化，我會告訴他，我很想他，我知道，爺爺一定會聽得見……
我抬頭，看著天空中的那片云，就像是白色的羽毛，堆砌在空中，舍不得飄。我好想他，于是我原地盤繞，讓他有空時瞧一瞧。
想念確實像是一首歌，充滿著跌宕起伏。
風兒是想念的樹梢，天空是思念的紙條，我好想他，于是將心纏繞，靜靜地守候著人潮……
或許這世界上有許多夢，美就美在永遠也握不到。正如一首歌，能給人留以無限的遐想。
高中作文4
水奔流不息，變化萬千。它哺育著生命;它滋潤著大地;它更是人類的好朋友。
NO.1 水的簡介
水是由氫原子和氧原子組成的，每一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，它的分子式是H2O。純凈的水在正常狀態(tài)下是無色、無味、透明的液體。它遍布于世界各地。當然，也在我們的身上，近代醫(yī)學家告訴我們：在人體中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設(shè)想。
NO.2 水的脾氣
水也是有脾氣的，就是它善變。遇熱后，水會無聲無息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴寒天氣，它就結(jié)成了雪花，悠哉悠哉地飛揚。等太陽出來之后，又重新蒸發(fā)了，再來一次升騰旅行，看來，水在不同溫度下在不斷變化。
NO.3 水的利用
水的用途很廣，在我們?nèi)粘Ｉ钪校诳柿艘人?，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開了水，我們?nèi)祟惥筒荒苌妗Ｎ覀兛梢岳盟畞戆l(fā)電，使千家萬戶都可以得到光明;水可以使農(nóng)田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長，使農(nóng)民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有時火車要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達?？傊?，水的利用可以造福千秋萬代。
NO.4 尾聲
說了這么多，千言萬語匯成一句話，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節(jié)約每一滴水。水，蘊藏著無窮無盡的力量。
高中作文5
雖然離開老家已經(jīng)將近三年，但那里所經(jīng)歷的溫馨場面卻歷歷在目;雖然外婆的頭發(fā)不再那樣烏黑濃密，但她在我心里卻依然精神矍鑠、溫柔慈祥;雖然現(xiàn)在還是春天，葡萄樹上沒有掛著一個個紫里透紅的誘人果實，但我卻知道那里掛滿了我有關(guān)童年生活的幸?；貞洝?/p>
童年時，我總喜歡待在外婆家，望著葡萄樹發(fā)呆……
春天，葡萄樹是嫩綠的，一些芽兒頑皮地從枝丫上鉆出來，幾只淘氣的鳥兒在藤上蹦來蹦去。這時的我，呆呆地站在葡萄藤下，暢想著夏天的來臨時那紫里透紅的笑臉。此時，太陽偷偷地從云朵后爬出來，露出一個燦爛的微笑，地上投下一片片光斑……
夏天，葡萄樹是翠綠的。一個個嫩芽已經(jīng)長大了，變成一片片巴掌大的樹葉，現(xiàn)在，有幾顆翠綠色的葡萄躲在葉子里。然后，漸漸變成深綠、淡紫，最后終于紫里透紅了。這時的我便扯著嗓子在葡萄樹藤下大叫“熟了，熟了可以吃了!”說話間，口水早就已“飛流直下三千尺”了。外婆小心翼翼搬來一把椅子，踩在上面，一手拿個竹筐，一手拿把剪刀，看到已經(jīng)成熟的葡萄，把它剪下來，放到筐里……
街坊鄰居路過時，奶奶笑瞇瞇地左一串右一串把葡萄塞給他們，并說道：“大家嘗一嘗，嘗一嘗?！毖劭匆豢鹌咸崖郎p少，我急了，不禁輕輕地拉拉外婆衣袖，外婆慈愛地說：“還有吶，還有吶?！蓖砩铣藳鰰r，大伙兒在皎潔的月光下吃著葡萄，拉著家常。我則坐在外婆腿上，聽她講她小時的趣事兒。我百聽不厭，總是纏著外婆反復(fù)地講，笑聲拂過葡萄藤，“沙沙沙——”似乎它們也笑了。
秋天，藤上，葡萄沒了，只剩下枯黃的樹葉，隨著風兒，打著旋兒，緩緩落下。走在上面，軟軟的，別有一番趣味。于是我便抱著樹干使勁搖，搖得無邊的黃葉兒“蕭蕭下”。這時外婆就會來制止：“還搖呢，還搖明年就吃不到葡萄啦!”我不理，仍自顧自地繼續(xù)搖，外婆舉起手來打我，我便滿院子跑。其實我最不怕外婆打，因為她的手打在我的身上就像撓癢癢一樣。當秋風吹過，最后一片落葉落下時，冬天來了。
冬天，天空中飄下朵朵潔白的雪花。大地一片銀裝素裹，葡萄樹也像穿上一件雪白的夾襖。等地上的雪積厚了，外婆便教我堆雪人：“先做一個小雪球，再一圈一圈滾大，插上一根胡蘿卜，放上兩顆石子……”小伙伴們都驚嘆我外婆做的雪人如此傳神，便都嚷著回家要讓他們的外婆也做一個，我高興極了，外婆則倚在門框看著我們，慈祥的微笑著……
離開老家后，我吃過無數(shù)葡萄，亦堆過無數(shù)雪人，可與三年前的相比總覺得少了點什么。每當此時我不禁苦苦思索：是什么被我遺失在歲月里了呢?
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