歷屆高考滿分作文（10篇）

語文高考中，如果說大家的基礎(chǔ)知識(shí)都差不多的話，那能拉開分?jǐn)?shù)的差距的就只有作文了。下面是小編為大家整理的歷屆高考滿分作文，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！

歷屆高考滿分作文【篇1】

如果身體可以選擇，我選擇健康；如果頭腦可以選擇，我選擇聰穎；如果容貌可以選擇，我選擇美麗……但這一切只是“如果”，我能夠選擇的是美好的心靈。

美好、純潔的心靈像水晶，可以折射出生命的七彩。在是非、真?zhèn)?、善惡面前，我把正直、誠信、善良作為心靈的導(dǎo)航燈，我選擇世界上真正美好的品質(zhì)。我不能做到盡善盡美，但我能夠這樣選擇。

選擇美好的心靈，我首先選擇善良?！叭酥酰员旧啤?，善良是人性中最原始的美。隨著年齡的增長世事的諳熟，有些人心底的善良會(huì)慢慢減少甚至泯滅，但那畢竟是少數(shù)。我堅(jiān)持自己的選擇。在別人遇到困難甚至危險(xiǎn)時(shí)，你幫不幫?也許這會(huì)使我卷入麻煩或陷入險(xiǎn)境，但站到自己的對面，把別人當(dāng)成自己，我難道不需要?jiǎng)e人幫助嗎?所以我會(huì)伸出自己的援助之手，幫助別人就是幫助自己。我把自己的善良帶給別人，他再把這份善良傳下去，世界不就變成美好的人間了嗎?

選擇美好的心靈，我當(dāng)然要選擇誠實(shí)、守信。我國發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，必須建立良好的市場秩序，而誠實(shí)守信就是建立良好秩序的重要保證。人們做到誠信，社會(huì)上不就沒有爾虞我詐、毀信違約了嗎?也許這很難實(shí)現(xiàn)，但我卻能要求自己做到誠信。誠信在人際交往中，能使朋友間少一點(diǎn)猜疑，家人更加親密，古人尚且提倡對別人坦誠相待，“言必信”，我們更要在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天弘揚(yáng)這種美德。

選擇美好的心靈，我還要選擇寬容。人都不是生活在真空里，摩擦在所難免。而寬容能讓冷漠變成溫情，讓虛偽與自私消融。記得那次我與同桌因一件小事鬧得面紅耳赤，“冷戰(zhàn)”一天后我后悔了，給她寫了張紙條道歉。她看完后抓住我的手說：“其實(shí)是我錯(cuò)了，我以為你再也不會(huì)理我了呢!”高中三年我們因彼此的真誠與寬容成了最好的朋友。

選擇美好的心靈，我還要選擇正直、忍耐、默默奉獻(xiàn)……也許我現(xiàn)在做得還不夠好，但只要我在一天天地進(jìn)步我就滿足了。因?yàn)槲夷贻p的生命能帶給這個(gè)世界許多美好的東西是一件令人快樂的事情。

在我前進(jìn)的路上，我的心靈選擇美好……

歷屆高考滿分作文【篇2】

我們從娘胎里生下來就面臨了選擇，說白了人生就是一連串的選擇。

如何讓選擇成為一種智慧，這也是一種成功。我有一個(gè)表哥，他上初三時(shí)成績很優(yōu)秀，常常是班里的前幾名，為此媽媽經(jīng)常在我面前夸他。他中考時(shí)，我才上小學(xué)五年級。中考成績下來了，他考得很好。媽媽和親朋好友都建議她去上個(gè)好高中，可他卻選擇了一所中等的高中學(xué)校，我們都埋怨他，說他不知事，可他卻只是笑笑。

到分文、理科時(shí)，家長們都讓他選理科，他卻毅然決然的選擇了文科。家人們都不理解，說他是不是傻，理科多好找工作呀!到高考時(shí)親朋都叮囑他讓他好好考，他也沒讓我們失望，考上了北京大學(xué)。家人們都說要給他辦“狀元宴”，他卻拒絕了。至于理由，我們也無從知曉。

現(xiàn)在他在上大學(xué)，我上高一。前幾天，我給他打電話，向他訴訴苦，告訴他，我每天有多辛苦，偶然有想他當(dāng)年初三、高中時(shí)所做的選擇。我問他為什么，他卻說，選擇很重要，但過程也很艱辛，你要考慮到方方面面才行。選擇高中學(xué)校時(shí)，他覺得到了好學(xué)校，全是優(yōu)等生，那么老師就不會(huì)特別重視你，而普通高中，優(yōu)生很少，老師會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)你。選擇文科，是他心里知道，自己雖然文、理都不錯(cuò)，可相比而言，文科還是略勝一籌，選就要選自己最有把握的?？刹还茉鯓樱慕Y(jié)局總是好的。

聽了他的話，我覺得選擇也是種智慧，是一種成功。只有選擇好了，才會(huì)成功。

曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這一幅漫畫，有樓梯和電梯兩種上樓方式。電梯方便又快捷，所以許多人都去坐電梯，造成電梯擁堵不堪，而只有一個(gè)人選擇樓梯，方便又沒人搶，因此反而比坐電梯的搶先上樓。選擇也是這樣，你以為你選擇的是最快、最便捷的，可結(jié)果，這條路充滿了競爭者。

選擇是種智慧、是種成功，升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)亦如此。每個(gè)人的前途和命運(yùn)，都在自己手中掌握。

歷屆高考滿分作文【篇3】

人生應(yīng)該有自己的選擇?！}記

場景一

現(xiàn)在的你正處于一片干旱的大沙漠中，你的食物和淡水已經(jīng)所剩無幾了。你根本不知道什么時(shí)候才能走出這片沙漠，你的體力已經(jīng)消耗很多了，你又餓又渴?，F(xiàn)在你的面前有兩個(gè)選擇：一是喝光水，吃完食物，恢復(fù)體力，繼續(xù)往前走，但是這樣你就再也沒有食物和淡水了。二是不吃不喝，繼續(xù)走，但這樣你可能會(huì)昏倒在沙漠中，如果沒有人發(fā)現(xiàn)你的話，你可能永遠(yuǎn)都走不出去。你會(huì)作何選擇呢?也許是第一個(gè)，也許是第二個(gè)，但看上去兩個(gè)活下來的機(jī)率都不大，那怎么辦呢?如果是我的話，無論哪一個(gè)都可以，因?yàn)樽叱鲞@片沙漠最終靠的還是意志力，假如兩個(gè)都不選擇，那么就只有等死了。所以，有選擇你才有活下去的機(jī)會(huì)，你才不會(huì)后悔。

場景二

深宮大院內(nèi)，一女子獨(dú)坐冷宮。她年輕時(shí)初入后宮，只為一睹圣顏，美貌的她不屑于賄賂畫師毛延壽，結(jié)果就只能終日在這冷宮中憂傷嘆息。這一天，匈奴派人來想要和親，這一次她毅然決然地站了出來，要嫁去那邊疆塞外?；实蹖λ齽?dòng)了心，勸她留下來，但是她沒有，她選擇為了國家安定，百姓平安而去那孤苦無依的塞外荒地。她就是王昭君，一個(gè)為了天下百姓而放棄自己幸福的女子。

場景三

宋朝年間，戰(zhàn)亂頻繁，也就是在這硝煙之中，一位英雄出現(xiàn)在了史冊上，他就是岳飛。他帶領(lǐng)將士沖鋒陷陣，收復(fù)失地，將金兵打得潰不成軍。但這位英雄卻英年早逝。這一切都是拜大奸臣秦檜所賜。當(dāng)他被金兵抓走后，為了自己可以活命，答應(yīng)金兵去做“臥底”。這樣的人選擇為了個(gè)人私利而不顧他人死活，這樣的人只會(huì)受到后人唾罵，遺臭萬年。尾聲

現(xiàn)在，鏡頭回到了現(xiàn)實(shí)，我們每天不知道要做多少道選擇題，每個(gè)選擇都有得有失。但是，我們的選擇不論正確與否，都不要讓自己后悔，一旦選擇了一條你認(rèn)為正確的道路，就要堅(jiān)定地走下去，不要在乎他人的閑言碎語，因?yàn)槁肥亲约鹤叩摹?/p>

人的一生，應(yīng)該有所選擇。

歷屆高考滿分作文【篇4】

生活中，我們無時(shí)無刻不在做選擇，在困難面前，我們必須做出選擇：退縮或是挑戰(zhàn)；在災(zāi)難面前，我們必須做出選擇：保全自己還是幫助他人。而就在不久之前，我也面對過這樣一次選擇：誠信的選擇。

那是一個(gè)陰沉的下午，細(xì)雨綿綿，冷風(fēng)呼嘯，老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室，開始分發(fā)?！澳銈冏笥彝瑢W(xué)交換卷子，加一加分?jǐn)?shù)，然后報(bào)上來。”老師說道。

很快，一張卷子傳入到我的手中，上面的字跡是那樣的熟悉，可哪一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉蓋滿了試卷，讓我無法面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)——這就是我的試卷?的確，這次考試我的分?jǐn)?shù)很不理想，這讓我的心情一下子落到了低點(diǎn)。

可出乎意料的是，不知什么原因，我的同桌小a給我多加了四分。于是，一個(gè)殷紅的70分就這樣出現(xiàn)在我的卷子上，看著這個(gè)在旁人看來還算不錯(cuò)的成績，我的心情異常的復(fù)雜，截然不同的兩種聲音在我腦海中回蕩：

“這個(gè)分?jǐn)?shù)多不錯(cuò)啊!你拿回去給你爸媽看，你媽、你爸肯定會(huì)高興的!”一個(gè)尖銳的聲音響起。

“但你呢?你能高興嗎?這四分不是你的，拿著這個(gè)成績，你的良心會(huì)不安的!”另一個(gè)低沉的聲音響起。

可尖銳的聲音又響起了：“放心吧，那四分是他自己想送給你的，又不是你問他拿的，天上掉下的餡餅，不撿白不撿!”

“你的良心會(huì)不安的。”“不會(huì)的。”“會(huì)的?！奔怃J的聲音和低沉的聲音一直在爭執(zhí)著。

就這樣，面對著卷子上那個(gè)閃閃發(fā)光的七十分，面對誠信與分?jǐn)?shù)的抉擇，我猶豫不決，我不知道是悄無聲息地選擇高分還是光明磊落地選擇誠信。

一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘，四分鐘過去了，終于，我站起身，來到老師跟前，對老師說：“老師，分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了”……

當(dāng)我再次回到座位時(shí)，我感到心中有一種特別的快樂。因?yàn)槊鎸x擇，我選擇了誠信，你呢?

歷屆高考滿分作文【篇5】

每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到各種各樣的選擇，往往一次選擇就可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我張開雙臂，去擁抱那永遠(yuǎn)無法抹去的記憶。

那是一個(gè)令人難忘的傍晚，天空下著蒙蒙細(xì)雨，三年級的我獨(dú)自一人走在回家的路上，手里拿著一份79分的英語考卷?！鞍?”我長長地嘆了一口氣?，F(xiàn)在我該怎么辦，回家等著挨罵嗎?我暗自心想。突然，“轟隆隆”，一道閃電在浩瀚的天空中劃下了長長的一筆。一下子把我的思緒打斷了。什么，難道老天爺也在責(zé)罵我嗎?此時(shí)此刻，我的內(nèi)心深處仿佛也被它刺了一下?！暗魏V”，一顆淚珠竟從我的臉頰上緩緩地流下來，我哭了，我哭得是那么傷心，都怪我太粗心了。

就在這時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭從我的腦海中閃過，自己簽字，媽媽就不知道了?？蛇@個(gè)念頭剛停留一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)念一想：不行，我要做個(gè)誠實(shí)的孩子，不能欺騙媽媽!此時(shí)此刻，我十分緊張，牙齒緊咬嘴唇，手攥緊拳頭，豆大般的汗珠也從皮膚滲了出來。我還是說吧，但媽媽看到分?jǐn)?shù)又會(huì)怎樣呢?管不了那么多了，賭一把吧……我走著走著，心里卻總是猶豫不決。最終，竟然還是邪惡的力量戰(zhàn)勝了正義，因?yàn)槲液ε聥寢尩哪欠N眼神。

不知不覺到了家，我看見了那滿面春風(fēng)的媽媽，但我依然不敢抬頭直視媽媽的眼睛。我低頭跑向臥室，生怕觸到媽媽的那雙火眼?！敖裉煊⒄Z考得怎么樣啊?”這時(shí)耳旁傳來一聲親切的問話聲。因?yàn)樽鲑\心虛，我被嚇了一跳?！敖裉臁?。沒…沒…考…”，我吱吱唔唔地說。

第二天，我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)教室，生怕被老師看出來?？上怂悴蝗缣焖?，好日子不長，這場謊言游戲就結(jié)束了，老師也向媽媽打了電話。我心里后悔萬分。

直到今天，這段難以忘懷的回憶還令我記憶猶新。但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴大家我是個(gè)誠實(shí)的孩子。我今后一定會(huì)選擇一條誠實(shí)的路走下去。

歷屆高考滿分作文【篇6】

《紅樓夢》“大觀園試才題對額”這個(gè)情節(jié)，有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；此名光考慮亭子，完全沒考慮到水。賈政則認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；此名光考慮水，全然沒有考慮到亭子。以上給匾額題的兩名，或直接移用，或借鑒化用，都是只考慮了其亭的單一性，完全沒有整體性，體驗(yàn)不出整個(gè)亭子該有氛圍，故而沒有通過。

賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，“沁芳”二字，有雙重含義，其一，沁于芳，橋亭沁于翠柳芳花之間；其二，使芳沁，落花沁于池沼之內(nèi)。點(diǎn)出了花木映水的佳境，把水與亭，水與花草，優(yōu)雅的結(jié)合起來，相映成輝；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全，屬于當(dāng)時(shí)人、當(dāng)時(shí)事、當(dāng)時(shí)景相映相成，于是得到了認(rèn)可。

這種手法在其他文學(xué)創(chuàng)作中也可見，比如朱自清的《荷塘月色》，也講了荷花，荷葉，流水，月光的相映成輝；馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。景和人的相映相襯，處處都是“秋”的氣息；張若虛的《春江花月夜》，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江流圍繞花草，月光照射著開遍鮮花的樹林，洲上的白沙和月色融合在一起，春，江，花，月融合成《春江花月夜》。

這樣的思想，不僅僅在于文學(xué)，也在于其他美學(xué)藝術(shù)，比如畫有背景和中心，有前中后景；流行歌由主歌，副歌和中段三位一體的結(jié)構(gòu)；舞臺(tái)表演要景，聲和人合并展現(xiàn)。

我們影視劇、小說、詩詞等常說的“氛圍感”也是如此：人面桃花相映紅，如果沒有桃花相映，人面也就無法那么紅了；照花前后鏡，花面交相映，前后兩面鏡子里交叉出現(xiàn)了臉孔和花飾，相互輝映，才顯得格外好看。這就是氛圍感的重要性，氛圍照應(yīng)才有“交相映”，“相映紅”。

極致美學(xué)講究氛圍上的相映成輝，做事也是如此，要多方照應(yīng)，多面融合才能成極致。

一道菜，高于它的所有食材；一首旋律，高于合奏的所有音符；一本書，高于組成它的所有詞語；融合之后的境界要高于其組成的部分，才是我們應(yīng)該的追求，才是萬物的道理。

歷屆高考滿分作文【篇7】

后人批評宋詩宋詞常“掉書袋”，逢詩詞必有典故，常直接移用化用唐人佳句，錢鐘書先生說“有唐詩作榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸?？戳诉@個(gè)好榜樣，宋代詩人就學(xué)了乖，會(huì)在技巧和語言方面精益求精；同時(shí)，有了這個(gè)好榜樣，他們也偷起懶來，放縱了模仿和依賴的惰性……”《紅樓夢》中“翼然”“瀉玉”直接“移化”歐陽公原句亦是如此，唯有如寶玉獨(dú)創(chuàng)“沁芳”，才不是一味依賴前文和模仿前人，我輩也需懂得“移”“化”落俗套，“獨(dú)創(chuàng)”方新雅之理。

獨(dú)創(chuàng)如圍棋妙手，絕非一蹴而就，必經(jīng)“移化”“本手”，方能規(guī)避“凡手”，達(dá)“獨(dú)創(chuàng)”妙手！

藝術(shù)境界也好，科技領(lǐng)域也罷，也許都要經(jīng)歷“移化”模仿的最初階段，方能達(dá)到“獨(dú)創(chuàng)”新雅，中國現(xiàn)代白話小說起源于魯迅先生，魯迅先生除對中國古典小說寫法深研，還熟讀外國經(jīng)典小說百篇，在“移化”后立足國民劣根，深窺社會(huì)現(xiàn)狀，以筆為刀，魑魅魍魎均無遁形，嬉笑怒罵皆成文章，如今誰不知先生以“獨(dú)創(chuàng)”刺破現(xiàn)代小說文學(xué)長夜，《吶喊》《彷徨》就是最好的證明！中國現(xiàn)代小說在魯迅先生手里開始，又在先生手里成熟，是先生妙手，是躍遷后的“獨(dú)創(chuàng)”！

網(wǎng)絡(luò)“棋盤”信息“縱橫”時(shí)代，“直接移用”“借鑒化用”，只能是“凡手”頻出，何時(shí)方成“獨(dú)創(chuàng)”妙手？

網(wǎng)絡(luò)似乎讓直接移用、借鑒化用變得更為容易，前不久某著名品牌汽車小滿創(chuàng)意廣告完全“移用”網(wǎng)紅“北大滿哥”一年前視頻原稿，文案相似程度令人咋舌，此次“凡手”“營銷”可謂灰頭土臉，但著實(shí)讓我輩深感“移用”成風(fēng)，“獨(dú)創(chuàng)”得不到尊重的悲涼與無奈，反觀中國高鐵，雖借鑒國外技術(shù)在先，卻深研獨(dú)創(chuàng)在后，多項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)先全球，截至目前，中國高鐵“海外版圖”已擴(kuò)展至亞、歐、非、美等五大洲數(shù)十個(gè)國家，這才是獨(dú)創(chuàng)在新時(shí)代的應(yīng)有之義！

固守“移用”“化用”，一味求穩(wěn)，求不出錯(cuò)，求“本手”，怎能走出“迷局”，迎來“獨(dú)創(chuàng)”“妙手”？

曾幾何時(shí)，不求有功，但求無過，明哲保身的“高情商”大行其道，正如材料中那群圍在賈政身邊的幕僚，口吐“翼然”“瀉玉”之語真可謂點(diǎn)到為止，雖落俗套卻也顯得盡力為之，直到寶玉“沁芳”一出，才顯其新雅妥帖。這與當(dāng)今一些人推崇的“高情商處事”可見一斑，一味求穩(wěn)，不敢出招，長此以往必然被迷局所困，本手變俗手，獨(dú)創(chuàng)變失望！

“移”“化”落俗套，“獨(dú)創(chuàng)”方新雅。與文藝，與科技，與個(gè)人，與家國，皆需不止于“移”“化”，援梯而上，求新雅“獨(dú)創(chuàng)”，以“獨(dú)創(chuàng)”開先河，以“移”“化”促“獨(dú)創(chuàng)”方可寫就屬于我輩青年的字字新詩！

歷屆高考滿分作文【篇8】

紅樓才聚，題名匾額。為何賈寶玉道出“沁芳”二字，就連一向飽讀詩書的賈政都點(diǎn)頭默許？

筆者之見，一則因?yàn)閷氂癫宦渌滋?，融入花木映水之佳境，平添新雅之意；二則因?yàn)榇嗣鹾显∮H，含情而不露。換言之，寶玉之獨(dú)創(chuàng)，人景合一，情境相生，甚妙！

由此看來，移用拿來可行，借鑒化用也可，但獨(dú)創(chuàng)更合人心，更添光彩。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，道理亦然。

還記得李子柒和她的小院嗎？聽風(fēng)望月，品茶看書，以花為籬，以詩為墻，她創(chuàng)造了一種鄉(xiāng)村的詩意美，打造出人們理想中的“桃花源”。

還記得北京冬奧會(huì)的開幕式嗎？這是一場只有中國人才更懂的中國式浪漫。如果不是張藝謀導(dǎo)演結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，我們怎會(huì)領(lǐng)略二十四節(jié)氣的如詩如畫？怎能欣賞“黃河之水天上來”的磅礴浪漫？

還記得春晚的舞劇《只此青綠》嗎？這是一種怎樣的感受??！舞臺(tái)為紙，人為筆，舞為墨，千里江山，酣暢淋漓。我們不得不感嘆，當(dāng)文化遇上創(chuàng)新，華夏之美，豈可比肩？

創(chuàng)造，是一種開天辟地的力量，更是一種自強(qiáng)不息的精神。

忘不了醫(yī)學(xué)家屠呦呦，在榮譽(yù)加身之前，她只是一個(gè)默默無聞的研究者，50余載的研究生涯，鮮有人問津，然而她自強(qiáng)不息，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提煉出青蒿素，成為第一個(gè)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國人，震驚中外。

忘不了科幻小說家劉慈欣，《三體》之前，中國科幻在世界上常被嗤之以鼻，然而他默默耕耘，創(chuàng)造了奇跡，《三體》直接斬獲了有著科幻界諾貝爾獎(jiǎng)之稱的雨果獎(jiǎng)，令世界刮目相看。

忘不了袁隆平院士，面對糧食問題，他想的不是直接從國外買，更不是從別人那里討，而是自己的問題自己解決。于是帶著他的禾下乘涼夢，帶著他的雜家水稻，一路向前，捧回11次國際大獎(jiǎng)。

更忘不了漫漫中國航天路，從中國第一顆衛(wèi)星發(fā)射，到神舟十四號(hào)呼嘯入蒼穹，從開始別人的不屑一顧，到如今在太空寫滿中國榮耀，蝴蝶自來，我們依靠的是中國航天人的創(chuàng)新創(chuàng)造，自強(qiáng)不息。

舉目望星河，星光已然閃亮；平目視當(dāng)下，吾輩還需努力。華為受制之痛，我們肌膚可感；中國芯片之憂，我們更需奮發(fā)。

英國思想家米爾說：“世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實(shí)?！闭婺艘徽Z中的！正因?yàn)橐淮忠淮袊说膴^力創(chuàng)造，我們才站了起來，富了起來，強(qiáng)了起來。但，這還不夠，我們還要攜起手來，賡續(xù)先輩創(chuàng)新創(chuàng)造之精神，擎小我之炬火，共創(chuàng)中國之更大榮光。

紅樓一夢隨風(fēng)過，創(chuàng)新創(chuàng)造壯河山。新時(shí)代，看我中國青年！

歷屆高考滿分作文【篇9】

曹丕在《典論·論文》中指出：“文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。”身為一代帝王，曹丕把文章創(chuàng)作看得很高，說文章能經(jīng)綸國家社稷，是千古不朽的盛事。文章的作用是否能如曹丕說的那樣重要，淺薄如我不敢妄加論斷，但從我有限的知識(shí)中，我深知寫出一篇好文章絕非易事，其中的辛苦和得失唯有深入其中者方能察知。

寫到這兒，問題來了，究竟如何才能寫一篇好文章呢？《紅樓夢》“大觀園試才題對額，榮國府歸省慶元宵”這一回目中的一個(gè)片段或許能給有志于作文的同學(xué)們一些啟發(fā)。

元妃奉命省親之前，賈政、寶玉等一干人在為大觀園里一處橋上的亭子題名：幕僚采用移用之法，從《醉翁亭記》譯文中撿拾了“翼然”二字；賈政以為橋上不同泉上，不能切景，不如從歐文中借一“瀉”字而用之，有清客就以“化用”之法，附會(huì)成“瀉玉”之名；寶玉認(rèn)為“瀉玉”流于俗陋，且不能照應(yīng)“奉旨省親”的事實(shí)，凸顯朝廷的恩榮，于是便大膽?yīng)氃?，將亭子題名為“沁芳”，切景切事，新穎別致，贏得乃父賈政和眾幕僚們的認(rèn)可。對于不同的命名方式而營造的不同藝術(shù)效果，筆者暫不多論。我想說的是，這移用、化用、獨(dú)創(chuàng)恰是文章由淺到深不斷精進(jìn)的三個(gè)境界，也是文章創(chuàng)作的重要方法。

“香菱學(xué)詩”是《紅樓夢》中一個(gè)廣為傳頌的情節(jié)。粗識(shí)文字的香菱羨慕黛玉的詩才，就向她請教作詩之法。黛玉對香菱的教誨主要有以下幾條：其一，讓她讀王維五言律一百首，讀杜甫七言律二百首，讀李白七言絕句二百首，以這三個(gè)人的詩作為底子，再讀陶淵明、阮籍、庾信、鮑照等詩人的作品若干；其二，告訴她好多經(jīng)典詩句都是從前人成句中化用而來的，如王維的“墟里上孤煙”即從陶淵明“依依墟里煙”一句脫化而成；其三，詩文立意十分要緊，要切實(shí)切景，寫出意趣。這第一條是要香菱廣泛閱讀，大量積累字詞和成句，此是“移用”的需要。這第二條是要香菱前后貫通，學(xué)會(huì)改造前人的名句來表達(dá)自己的意思，此是“化用”的要求。這第三條是要香菱不必拘泥于形勢，不可限宥于“移用”和“化用”，要敢于揉碎前人字句，大膽地創(chuàng)造，此是“獨(dú)創(chuàng)”的期許。在黛玉的指導(dǎo)下，香菱真的寫出了新巧而富含意趣的好詩，其詠月道：“精華欲掩料應(yīng)難，影自嬋娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團(tuán)圓！”

香菱之所以學(xué)詩有成，其勤奮刻苦自是十分重要，但若無黛玉這個(gè)好老師的指導(dǎo)，教她循序漸進(jìn)地立足“移用”，適時(shí)“化用”，會(huì)心“獨(dú)創(chuàng)”，想必她也是很難有成的。

我們再看蘇軾那篇名動(dòng)千古的《前赤壁賦》：從形制上看，里面有漢賦鋪排的章法、主客問答的構(gòu)造，又有被揉碎了的駢文的影子；從內(nèi)容上看，其中既有對《詩經(jīng)》成句的直接引用，也有對浩浩青史的敘述與感思；從情理上看，他既繼承了前代隱士的閑逸，又揮灑出自己的豪邁和曠達(dá)。這篇千古名文，境界的梯度和創(chuàng)作方法都很好地回應(yīng)了筆者前文提到的“移用”“化用”和“獨(dú)創(chuàng)”三法。

前人有諺語曰：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！蓖瑢W(xué)們，要想寫出像樣的文章，你必須大量積累，有選擇地“移用”，并適時(shí)“化用”。陸游說：“文章本天成，妙手偶得之?！蓖瑢W(xué)們，要想寫出像樣的文章，你必須會(huì)心感悟、積極思考，揉碎一切的成作，“獨(dú)創(chuàng)”自己的佳作。

歷屆高考滿分作文【篇10】

一到年腳下，我爸就把他的一套筆墨家伙取出來了，他要開始忙了——他要忙著寫春聯(lián)。村子里識(shí)字的人不多，一村人家的春聯(lián)，大多數(shù)出自他的手。寫的春聯(lián)無外乎是“一帆風(fēng)順吉星到，萬事如意福臨門”或“春臨大地百花艷，節(jié)至人間萬象新”之類的，基本上是照搬現(xiàn)成的。村人們也不管它，貼在門上，都是喜洋洋一片紅。有一年，我爸心血來潮，大筆一揮，給我家門上寫了副他獨(dú)創(chuàng)的對聯(lián)“吃大肥肉，穿花洋布”。我家那兩扇普普通通的木門，一下子與眾不同起來，認(rèn)識(shí)倆字的人走過路過，看見，都莞爾。

那年，我有同學(xué)來我家，我奶奶打了一碗荷包蛋招待她，還用韭菜炒了一盤子兔肉，那是我們家拿得出手的最好的食物。多年后她憶起，開玩笑說，在你家別的事都不記得了，只記得那門上的對聯(lián)，一邊貼著“吃大肥肉”，一邊貼著“穿花洋布”，歡天喜地氣勢磅礴啊。我笑了，挺有感觸的，曾經(jīng)那些窮苦的日子，我們兄妹幾個(gè)就是靠著這些富足的向往和激勵(lì)，快樂地走過來了。

翻一本有關(guān)歷代文人書房的閑書，被文人們書房的名字給俘虜了，輕輕念念這些名字，嘴角噙香，像念著一闋闋詩：桂坡館、三癸亭、閱微草堂、瓶水齋、青蘿山房、云林秘閣、滴翠軒、人境廬、天春園、立雪齋……或引經(jīng)據(jù)典，或借鑒化用，或隨情境獨(dú)創(chuàng)，每一個(gè)名字背后，都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)纳钜馊ず臀娜孙L(fēng)骨。也許那些書房只是草房兩間茅屋一芥，可自打擁有了這些名字，它們便擁有了新的面孔，往雅里雅去，往靜里靜去。我們喚著這些名字，從前人們安坐在里面，于燈下讀書寫字的氣息，便穿云破霧而來。那些月光照著蟲鳴唧唧的夜晚，清風(fēng)拂著軒窗，多么飽滿。

我也愛逛江南古鎮(zhèn)，常為街道兩旁店鋪的名字著迷，一個(gè)一個(gè)叫過去，像讀一篇優(yōu)美的小說或散文，比如：初見你的時(shí)光、拐角微笑、匆匆那年，三只耳、半遮面、卷珠簾等等。住客棧，我也挑那些名字叫得格外有意思的，比如：千畝田。那是在浙江臨安的一家客棧，我住進(jìn)去，他們家當(dāng)然沒有千畝田，山上卻長著上千棵核桃樹的。我在他們家點(diǎn)了一道菜也很有意思，叫翠柳啼紅。菜未端上來時(shí)，我的心里蕩漾著如煙的柳，和無數(shù)的花紅，期待得不得了。結(jié)果，只是一道尋常的菠菜炒蘑菇。即便如此，我還是吃得開開心心的。它是菠菜炒蘑菇，它又不是了，我吃進(jìn)去的是花紅柳綠。

我想起《窗邊小豆豆》里的故事，在巴學(xué)園，孩子們自帶餐盒在學(xué)校用午餐，校長和校長夫人怕孩子們吃不飽，也為了給正在長身體的孩子添加營養(yǎng)，另做兩道菜，一道煮魚丸，一道煮山芋，他們稱之為“海的味道”“山的味道”，一勺一勺添加到孩子們碗里。孩子們高興壞了，吃一口“海的味道”，再吃一口“山的味道”，普通的食物，變成了珍饈佳肴。

誰說生活是無趣的庸常的？倘或你能以不同的眼光去看，不同的情感去體驗(yàn)，所得到的感受一定是大不相同的。有趣的靈魂，豐富的思想，會(huì)讓平凡的生活，活成美和藝術(shù)。