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高考寫作指導(dǎo):議論文三十種句式

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  高考語(yǔ)文議論文三十種句式

  備戰(zhàn)高考,為同學(xué)們準(zhǔn)備了寫好議論文的30個(gè)經(jīng)典句式。

  個(gè)別學(xué)生們天生對(duì)議論文有一種很強(qiáng)烈的排斥感,很多學(xué)生喜歡那種情感豐盈的美麗而深邃的語(yǔ)言,但是每一種文體都有自己獨(dú)特的魅力,都有自己富有個(gè)性的肌理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

  我認(rèn)為,議論文最重要的價(jià)值就是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析問(wèn)題、進(jìn)入問(wèn)題的視角意識(shí)。顯然,議論文的上述作用對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

  高考作文得到高分固然可喜可賀,但通過(guò)議論文的寫作鍛煉學(xué)生的觸摸、進(jìn)入、思考人生和社會(huì)的能力,才是每一名家長(zhǎng)、每一名高三語(yǔ)文教師、每一名高三學(xué)生應(yīng)該首先鄭重對(duì)待的話題。

  我建議學(xué)生練習(xí)寫議論文還有另外兩個(gè)原因。一是鼓勵(lì)學(xué)生向自己的弱項(xiàng)勇敢地發(fā)起挑戰(zhàn),讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自身蘊(yùn)藏的潛能和力量;一是我對(duì)高考作文閱卷者的評(píng)卷能力始終保持高度質(zhì)疑,他們大多喜歡看四平八穩(wěn)的議論文,一旦面對(duì)新穎的文體形式,往往丈二和尚摸不著頭腦。他們拘謹(jǐn)正統(tǒng)而自以為是的審美觀無(wú)力對(duì)出類拔萃的小小說(shuō)、微型戲劇等充滿叛逆精神、現(xiàn)代意識(shí)、象征蘊(yùn)涵的文章作出客觀評(píng)判。高考學(xué)生遷就閱卷老師,這也可以說(shuō)是典型的中國(guó)特色了,很中國(guó),很中國(guó)!呵呵,讓人心酸啊。不說(shuō)也罷。還是看看這些句式吧,總比談什么語(yǔ)文教育積重難返的痼疾更能讓人舒坦一點(diǎn)。

  1.不求……但求……:不求轟動(dòng)效應(yīng),但求經(jīng)世致用;不求輝煌卓越,但求從容淡定;不求如日中天,但求月白風(fēng)清。

  2.不是……而是……:不是大地歸屬心靈,而是心靈歸屬大地。因?yàn)槲覀兌际堑刂?,厚德載物的大地是我們茁壯成長(zhǎng)和詩(shī)意棲居的家園,是我們精神和情感的港灣。不是人使真理偉大,而是真理使人偉大。(羅曼·羅蘭)

  3.……也……:親情的生長(zhǎng),源自生活的環(huán)境,也渴望制度的保障。

  4.……是……是……:尊嚴(yán)是生命的天賦內(nèi)涵,尊嚴(yán)是人格力量的彰顯,尊嚴(yán)是人生價(jià)值的標(biāo)桿.

  淡定是一種心態(tài),淡定是一種力量,淡定是一種胸懷。

  淡定是一種從容的心態(tài),淡定是一種內(nèi)在的力量,淡定是一種博大的胸懷。

  淡定是一種從容不迫的心態(tài),淡定是一種以柔克剛的力量,淡定是一種博大寬容的胸懷。

  5.需要……更需要……:改革需要理念設(shè)計(jì),更需要信心和行動(dòng);改革需要智慧和能力,更需要勇氣和良知;改革需要激情和超越,更需要理性和務(wù)實(shí)。

  人生需要理想和憧憬,更需要腳踏實(shí)地的行動(dòng);人生需要燦爛和輝煌,更需要平淡和從容;人生需要激情和個(gè)性,更需要理性和寬容。

  6.需要……不需要……:我們需要自尊,不需要廉價(jià)的憐憫;我們需要理性,不需要盲目的激情;我們需要信念,不需要混沌和懵懂。

  7.要看到……更要看到……:要看到民生是國(guó)計(jì)的起點(diǎn)和終點(diǎn),民富是國(guó)強(qiáng)的保障和支撐。但更要看到,民生深處是民權(quán),沒(méi)有民權(quán)就沒(méi)有民生。

  8.沒(méi)有……就沒(méi)有……:沒(méi)有姹紫嫣紅的花朵,就沒(méi)有美麗婀娜的春天;沒(méi)有高遠(yuǎn)不俗的理想,就沒(méi)有五彩斑斕的翅膀;沒(méi)有明亮清澈的眼睛,就沒(méi)有美麗無(wú)邊的風(fēng)景;沒(méi)有堅(jiān)定執(zhí)著的信念,就沒(méi)有詩(shī)意氤氳的人生。

  9.沒(méi)有……哪有……:沒(méi)有天哪有地,沒(méi)有地哪有家,沒(méi)有家哪有你,沒(méi)有你哪有我?

  10.(需要)有一種……叫……:面對(duì)生活,我們需要一種姿態(tài),這種姿態(tài)叫擁抱。擁抱燦爛擁抱輝煌,也擁抱悲傷和滄桑;擁抱鮮花擁抱掌聲,也擁抱誤解和爭(zhēng)鳴。有一種力量叫從容,有一種腳步叫匆匆,有一種幸福叫淡定,有一種眷戀叫深情。

  11.所有的……:所有的故事都有一個(gè)主題歌。但我知道,那永遠(yuǎn)不是我。

  所有的故事都在詮釋著今天,所有的歷史都在當(dāng)下發(fā)言。往事并不如煙,人心并不健忘,歷史也不是任人打扮的小姑娘。

  所有的智慧都來(lái)自思考?xì)v練,所有的尊嚴(yán)都來(lái)自人格風(fēng)范,所有的幸福都來(lái)自淡定的心態(tài)和匆匆的步履。

  所有的人都是平等的,使人不同的不是出身而是德行。

  12.……的……還是……:激情的里面還是激情,天空的上面還是天空,腳步的前面還是腳步。,道路的前面還是道路。

  13.……而且……:只要樹立了遠(yuǎn)大理想,就會(huì)有一種激情從內(nèi)心最深處的每一寸角落里孕育、澎湃而且升騰.

  14.最:一個(gè)純潔甜美的微笑,讓人想起春風(fēng)中最嫵媚的那朵玫瑰花。

  15.……但……:貧窮永遠(yuǎn)不能湮滅親情,但貧窮時(shí)時(shí)可能壓抑甚至扭曲親情。

  心態(tài)雖然不能解決所有的問(wèn)題,但如果心態(tài)不端正甚至消極、畸形、陰暗,那么人生注定會(huì)暗淡無(wú)光、荊棘叢生。

  16.……著……的……:我幸福著你的幸福,孤獨(dú)著你的孤獨(dú),牽掛著你的牽掛,焦慮著你的焦慮。

  17.…… ……和……:電視春晚的出現(xiàn),曾經(jīng)帶給人們些許激動(dòng)。但是很快就引發(fā)了人們的懷疑、疲憊和失望。

  18.有……有……有……:每個(gè)人都應(yīng)該有一雙清澈銳利的眼睛,有一個(gè)美麗繽紛的夢(mèng)想,有一顆淳樸博大的心靈。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能坦然面對(duì)人生二字,不因懵懂愚昧而羞恥,不因平庸無(wú)能而赧顏,不因心胸狹隘而無(wú)地自容。

  19.……的……的……的:愛是純潔的,愛是博大的,愛是永恒的。

  20……里面有……:愛里面有純潔優(yōu)雅的情感,有優(yōu)美豐富的人性,有神圣莊嚴(yán)的責(zé)任,有闊大坦蕩的胸襟。愛是給予是奉獻(xiàn)是悲憫是擔(dān)當(dāng),是永恒的人性之光。

  21.這就是……:這就是生活,這就是人生。這就是生活的魅力,這就是輝煌的人生。

  22.比如……比如……:要想為個(gè)性的成長(zhǎng)塑造良好社會(huì)環(huán)境,我們就必須堅(jiān)決摒棄那些壓抑個(gè)性發(fā)育的陳腐僵化、沒(méi)有出息的觀念,比如不求有功但求無(wú)過(guò),比如出頭的椽子先爛,比如木秀于林風(fēng)必摧之。

  23.……對(duì)……的……:渾渾噩噩的生活,是對(duì)生活的褻瀆,是對(duì)自我的放縱,是對(duì)青春的辜負(fù),是對(duì)心靈的玷污。

  24.為……的……:那一刻,我差點(diǎn)落下淚來(lái),為他們稚嫩的臉上面向困難始終燦爛著的那抹笑容;那一刻,我差點(diǎn)落下淚來(lái),為他們能在貧瘠中從容書寫飽滿豐富的人生;那一刻,我差點(diǎn)落下淚來(lái),為他們的命運(yùn),為他們的堅(jiān)強(qiáng),為他們艱難困頓中倔強(qiáng)而昂揚(yáng)的成長(zhǎng)。

  25.大……:偉大的人物也有快樂(lè)也有悲傷也有孤獨(dú)也有寂寞,但那是一種大快樂(lè)、大悲傷、大孤獨(dú)、大寂寞。因?yàn)樗麄儾患臣秤趥€(gè)人得失,他們的心臟和整個(gè)宇宙一起跳動(dòng)。

  26.也許:也許花兒只為一人紅,也許楊柳春風(fēng)本無(wú)情,也許命運(yùn)也由命注定,也許歷史只是上帝遺落人間的一雙眼睛。其實(shí)沒(méi)有也許,只有真實(shí)的人生。

  27.是誰(shuí)在……著……的……:是誰(shuí)在敲打著誰(shuí)的窗欞,是誰(shuí)在陪伴著誰(shuí)的孤燈,是誰(shuí)在誰(shuí)的詩(shī)行里流連,是誰(shuí)在呼喚著誰(shuí)的黎明?

  28. ……著……著……著……:人生無(wú)處不風(fēng)光,思考著、感悟著、傾聽著、傾訴著……這一切都是快樂(lè)的。

  29. 當(dāng)……時(shí),當(dāng)……時(shí),當(dāng)……時(shí):書是人的精神支柱,它塑造了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn).愛說(shuō):“我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器” 時(shí),我懂得了作為女性的尊嚴(yán);當(dāng)裴多菲說(shuō):“若為自由故,二者皆可拋” 時(shí),我懂得了生命的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō):“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽驚雷”時(shí),我懂得了沉默中的力量。

  30.不在……中……,就在……中……:沉默啊,沉默,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。

  不在艱難坎坷中崛起,就在艱難坎坷中沉淪。

高考寫作指導(dǎo):議論文三十種句式

高考語(yǔ)文議論文三十種句式 備戰(zhàn)高考,為同學(xué)們準(zhǔn)備了寫好議論文的30個(gè)經(jīng)典句式。 個(gè)別學(xué)生們天生對(duì)議論文有一種很強(qiáng)烈的排斥感,很多學(xué)生喜歡那種情感豐盈的美麗而深邃的語(yǔ)言,但是每一種文體都有自己獨(dú)特的魅力,都有自己富有個(gè)性的肌
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