關(guān)于時(shí)間的高中作文800字議論文
時(shí)間像一個(gè)時(shí)光老人，一旦溜走，不會(huì)給任何一個(gè)人停下來(lái)。下面小編為大家搜集整理有關(guān)時(shí)間的高中作文，僅供閱讀!
我的時(shí)間
祭壇在門中的落日，落日的光輝平鋪的那一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被照映得燦爛。地壇，以最落魄的地方給最落魄的靈魂以安慰。
現(xiàn)在，這位看似落魄的靈魂以高調(diào)的方式遠(yuǎn)去。2010年12月31日，史鐵生，因突發(fā)性腦溢血離別了人世，享年59歲。
這個(gè)本不太讓我感到幸福的世界又離開了一位能讓我感到幸福的人。有一位作家說(shuō)過(guò)：“史鐵生用一生的苦難為我們背負(fù)了生與死的沉重答案。他用自身的苦難提升了我們對(duì)生命的認(rèn)知，而我們毫無(wú)成本地享受了來(lái)自他的生命高度。”
所以，我想說(shuō)，史鐵生用一生的時(shí)間將自身的苦難化成一生的幸福，他用自己手中的筆，一分一秒地構(gòu)畫了自己的人生。
他是一個(gè)成功者，他的成功我無(wú)法復(fù)制，但他獲得成功的態(tài)度可供我們借鑒。
他說(shuō)過(guò)，不為別的，只為了不讓自己活成一個(gè)負(fù)數(shù)，進(jìn)而也不是零，不是花著成千上萬(wàn)的藥費(fèi)，活的卻像一個(gè)若有若無(wú)的人，要給自己活出價(jià)值，給家人活出安慰。
而我們呢?看似快樂(lè)地活在這個(gè)世界上，卻從不思考人生、時(shí)間、靈魂，我們的“欲望”與史鐵生的“欲望”不同，他的“欲望”是來(lái)自生命最初的第一聲的吶喊，并歸于對(duì)生命結(jié)束的叩問(wèn)!
顧城的一句詩(shī)說(shuō)：“時(shí)間，是死神用來(lái)丈量生命長(zhǎng)度的。”
而我們丈量得了史鐵生的生命長(zhǎng)度嗎?
正是史鐵生對(duì)生命和苦難的認(rèn)知讓他認(rèn)識(shí)自己，用正確的方式去做好該做的事。這才是真正的人生。
每個(gè)人的生命長(zhǎng)度無(wú)法預(yù)知，但不過(guò)也是時(shí)間洪流中的一粒微塵。我們需要思考，需要給自己的人生路找到合適的事，正如一位老師說(shuō)過(guò)：“為做一件大事而來(lái)，完成一件大事而去死而無(wú)憾矣!”
認(rèn)識(shí)自己，找到人生的方向，把握自己的每分每秒。
舒婷在詩(shī)歌《神女峰》中說(shuō)道：“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人的肩頭痛哭一晚。千年不如一晚，不是因?yàn)闉榱诉@一晚等待了千年，而是一晚的情感濃縮了千年的等待。”
的確，千年的時(shí)間我們無(wú)法把握，何不濃縮成下一秒內(nèi)心的感悟，讓自己一生的時(shí)間充滿幸福與向往?
時(shí)間在流逝
孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”似乎從盤古開天辟地的那一刻起，時(shí)間之輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)。自此，永不停歇。無(wú)論英雄還是凡人，皆不可逆轉(zhuǎn)時(shí)空，唯嘆水長(zhǎng)東。
時(shí)間在流逝，聞著逝者的感嘆，我自想起我這一路走來(lái)初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現(xiàn)今的我，為一個(gè)高中階段從始而終的目標(biāo)奮力拼搏;時(shí)間在流逝，沖走童年，沖走無(wú)憂無(wú)慮，沖走許多，永遠(yuǎn)沖不走的，是一顆不斷追求理想的心。
小學(xué)時(shí)光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對(duì)他們便有著更多的敬仰。看老師一板一筆走天下，一嘴一手育萬(wàn)人?？谌魬液樱肿衷诶?旁征博引，句句屬實(shí)。一個(gè)講臺(tái)成了他們綻放光華的舞臺(tái)，哺育未來(lái)的圣地。于是，日里夜里，無(wú)不企盼快點(diǎn)兒成長(zhǎng)，成為一名人民教師，為千千萬(wàn)萬(wàn)的人引路點(diǎn)燈。學(xué)著老師常打的手勢(shì)，模仿著老師的口頭禪。常備著一支紅筆，最開心的便是那打紅勾的時(shí)候。夢(mèng)想成為老師，不僅為著那萬(wàn)眾敬仰的榮譽(yù)，更為那發(fā)自內(nèi)心的對(duì)奉獻(xiàn)精神的向往。
時(shí)間在流逝，跨進(jìn)初中，理智似乎戰(zhàn)勝了崇拜，更加懂得的是把握現(xiàn)在。從六年級(jí)開始，便一步一步得為中考夯實(shí)基礎(chǔ)，積累力量。只為那三日，用四年磨一劍來(lái)交換勝利之果。正值叛逆的年齡，自有千萬(wàn)種誘惑等待我們上鉤。自有迷茫，懈怠和失望。但是，倘若時(shí)刻有理想作舵手，信心作風(fēng)帆，拼搏作救生衣，便有百分百的可能繞過(guò)冰山，迎向天明。
時(shí)間在流逝，將我們帶進(jìn)人生的一個(gè)重要階段——高中!撲面而來(lái)的是日益的成熟，堅(jiān)定。已將中考順利吞下肚，接下來(lái)要闖的關(guān)就是命運(yùn)的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。高一的漸入佳境，高二的不離不棄，直到高三的奮力沖刺。只為蓄勢(shì)待發(fā)，一鳴驚人。成功地踏上現(xiàn)階段的夢(mèng)想之船，跨過(guò)高高門檻，迎接另一番更廣闊的天地。
時(shí)間不斷流逝，擔(dān)心“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，奈何“黃河之水，奔流到海不復(fù)回”，痛心“物是人非事事休”?？蔁o(wú)論如何，以不變應(yīng)萬(wàn)變，堅(jiān)定自己的信念，守護(hù)自己的理想，并為之不懈地付出，方是對(duì)時(shí)間流逝最美好的紀(jì)念。
時(shí)間都去哪兒了
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”我很喜歡這首歌，當(dāng)春晚演播廳響起這首悠揚(yáng)的樂(lè)曲時(shí)，我曾想朱自清那樣問(wèn)自己：在我度過(guò)的這十四個(gè)秋冬春夏中，我何曾不是過(guò)一天是一天?我又何曾為自己的人生做過(guò)那些有意義的事?
落日的余暉透過(guò)窗戶撒在我童年一點(diǎn)一滴的相冊(cè)上，我正倚在床邊翻看那本記錄著我從小到大的那些美好時(shí)光的相冊(cè)，從第一張到最后一張，從過(guò)去到現(xiàn)在……
一張張的翻過(guò)，幾乎每一張都是我和媽媽的合影。年復(fù)一年，時(shí)光的流逝在我看來(lái)必然是無(wú)奈。在我幼時(shí)的媽媽是一個(gè)身材高挑，皮膚白皙的明媚女子，可現(xiàn)在的她，是一臉讓人可憐的憔悴，枯黃的頭發(fā)散落在額頭前，還有那扎眼的皺紋，實(shí)在是令人不堪入目。而我，女大十八變，從胖乎乎的臉蛋一直到剛好發(fā)間的下巴，整個(gè)人看著都是活力無(wú)限!我抬頭看了看電視機(jī)前的媽媽，她用她的青春換來(lái)了我的成長(zhǎng)，真是“歲月不待人”啊!
如果我用我的全部換來(lái)一樣?xùn)|西，我會(huì)毫不猶豫的選擇時(shí)間，擁有了時(shí)間，我可以和媽媽重溫以前的那些幸福時(shí)光。我還依稀記得小沈陽(yáng)有個(gè)小品叫《不差錢》，其中有一句話曾逗得大家開懷大笑：眼睛一閉一睜這一天就過(guò)去了。時(shí)間就是這樣，它會(huì)在你不經(jīng)意間悄悄溜走。
偶然翻看這張照片，這張照片勾起了我的回憶：小時(shí)候的一天黃昏，我央求媽媽給我買糖吃，媽媽說(shuō)：“如果你能讓時(shí)間停止媽媽就把這全世界的糖都送給你。”我信以為真，但這可真是個(gè)大難題，我的眼睛一下子掃到墻上的鐘表，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠：如果墻上的鐘停止了，時(shí)間不就停了嘛，于是我把鐘表的電池拿出來(lái)，表停了。我急著跑去找媽媽，我指了指表說(shuō)：“看，時(shí)間停了，我的糖呢?”我還記得當(dāng)時(shí)我們的約定，急著管媽媽要糖。媽媽看著幼稚天真的我哭笑不得，嘆了口氣，只好去商店買了好多好多糖回來(lái)。
時(shí)間一去不復(fù)返了，夕陽(yáng)下的這種傻事我也不會(huì)再做了，過(guò)去的都將成為我永遠(yuǎn)的回憶。
合上相冊(cè)，將它像寶貝似得抱在胸前，閉上眼睛，我的嘴角漸漸浮起一絲微笑，時(shí)間，還在永不停歇的走動(dòng)……
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