高考議論文寫作十忌
“分分分，學(xué)生的命根”，失之毫厘，謬以千里，對于高考生來說，更是如此。高考議論文分值大，寫好了就是優(yōu)勢，但是其中有一些寫作禁忌需要注意。今天小編整理了高考議論文寫作十忌供大家參考，一起來看看吧!
一忌審題片面，要把握主旨。
近年高考作文，大多為提供材料寫議論文?？忌荒茉诓牧咸峁┑姆秶x題論述。但因許多考生草草看題，淺“思”輒止；只重一點(diǎn)，忽視全面，使得所論述的問題與所給的材料的主旨（命題的意圖和要求），超過材料的范圍或沒有涉及到有關(guān)材料，就容易犯片面性的錯誤。例如__年高考作文題，題目中的兩段對話，實際上是讓你介紹當(dāng)前作文教學(xué)中普遍存在而尚未解決的問題。你應(yīng)該從學(xué)生（你自己）寫作和老師教學(xué)兩個方面來談如何提高中學(xué)生寫作水平。可是，不少考生卻不是這樣，僅僅談學(xué)生作文的艱苦，這就犯了片面性的毛病。又如，__年高考作文《我更喜歡漫畫（）》，可不少人寫成《我喜歡漫畫（）》，忽略了“更”字，沒有對兩幅漫畫作比較分析，寫得再好，也只能得第三檔分。
二忌論題貪大，要準(zhǔn)確簡明新穎。
考試作文，文章的主旨由自己確定，千萬不要貪寬求大?！胺秶罅?，你一定講得不深入，不透徹”（王力《談?wù)剬懻撐摹罚??？忌欢ㄒ鶕?jù)文章的主旨，選擇合適的角度展開論述。例如__年高考作文題，有的自擬論題為《有付出才會有收獲》；有的考生自擬論題為《雷鋒精神永放光芒》。相比之下，前者恰當(dāng)可行；后者則大而無當(dāng)——即使你知識淵博，具有駕馭龐大題材的能力，也無法在考試時間內(nèi)“言之有理，持之以故”去完成自己的論證，至少寫不深刻。又如，__年高考作文：有感于《鳥的評說》，自擬標(biāo)題有：《用一分為二的觀點(diǎn)看人》、《金無足赤》、《正人必先正己》、《牢騷太多防腸斷》，按這些觀點(diǎn)鮮明、蘊(yùn)含哲理的標(biāo)題行文，考生就能寫出有真情實感的好文章。
三忌下筆拉扯太遠(yuǎn)，要小巧俊美。
“良好的開端，是成功的一半。”這話足以說明文章開端的重要。從文章的本身來說，開篇是文章的“切入口”，是文章的臉面，宜緊扣題意，提出論點(diǎn)，一錘定音；從閱讀角度來說，開頭是閱讀老師首先接觸的部分，第一印象非常重要，影響最大。而許多考生一味貪大求全，人為地長出贅疣（開頭前有“籠蓋”），此乃考試作文的一大通病。與此有關(guān)的連鎖反應(yīng)是“前面有余，而后面不足”；頭重腳輕或有頭無尾。常見議論文開頭的方法有；直接提出論點(diǎn)、間接提出論點(diǎn)、迂迥提出論點(diǎn)。如__年高考作文《習(xí)慣》（議論文）的開頭：“一個人，總會形成許多習(xí)慣；一個社會，也有其習(xí)慣的思想意識和行為方式。那么，我們該如何對待這些各種各樣的習(xí)慣呢？我想，我們應(yīng)該敢于創(chuàng)新，不受習(xí)慣的約束。只有這樣，我們才能有所作為。”這個開頭，在一句分析之后，即用設(shè)問的修辭手法提出中心論點(diǎn)：“我們應(yīng)該敢于創(chuàng)新，不必受習(xí)慣的約束?！泵廊纭傍P頭"！
四忌立意雷同，要獨(dú)僻蹊徑。
中學(xué)生寫文章時，常按求同思維（習(xí)慣思維）去進(jìn)行文章的立意，因而囿于陳規(guī)俗套，步于人后，很難出新。要想文章出新，在立意上與眾不同，方法之一就是運(yùn)用逆向思維，對司空見慣的已成定論的事物或觀點(diǎn)“反過來想一想”，因思考方向不同，往往會有新穎獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，出奇制勝。例如__年高考作文題《近墨者黑／近墨者未必黑》《任選一題）。大多數(shù)考生因為學(xué)了一點(diǎn)辨證法不約而同地選擇了第二種，寫法用例自然有雷同之處，給閱卷教師以味同嚼蠟的感覺，想得高分是很難的。而假若此時選擇第一種，由于所選論題與眾不同，已經(jīng)有了新意；接下分析、說理，由于“熟”而頭頭是道；最后逆向思維簡要分析少數(shù)人近墨不黑。文章就會新意迭出，豈不高一個分值？
五忌用例不當(dāng)，要擴(kuò)大幅射面。
事例是議論文的重要論據(jù)之一，典型而有力的論據(jù)具有無法替代的論證效果。但有些議論文雖然列舉了不少事例，可信度仍不強(qiáng)。原因之一就是選用的例子拘泥于一隅，不具有較大的代表性。一般說來，用作論據(jù)的事例應(yīng)注意古今結(jié)合、中外兼收，文理滲透——所有適合于說理范疇的，都可以作為擷取之例。這樣的論據(jù)才具有代表性。例如，__年廣東高考作文《失敗是成功之母——由世界上第一輛火車跑不過馬車談起》的展開段：“其實只要我們回顧一下歷史便會發(fā)現(xiàn)，真正有成就的人，都是經(jīng)歷了失敗和挫折后才取得偉大的成績的。清代文學(xué)家蒲松齡落第之后，憤而著書，才寫出《聊齋志異》；著名化學(xué)家歐立希經(jīng)過六百零五次的失敗，才發(fā)明了藥物六O六。有”發(fā)明大王“之稱的愛迪生，一生發(fā)現(xiàn)了一千多件新產(chǎn)品。但每一個新發(fā)明的誕生，他都經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。在一次新發(fā)明的試驗過程中，他失敗了八千多次，但他仍然樂觀地說：”失敗也是我們所需要的，八千次失敗，起碼使我知道了有八千個辦法行不通?！坝纱丝梢?，不經(jīng)失敗，便沒有成功的果實，害怕失敗是完全沒有必要的?；蛟S今天的失敗，正預(yù)示著明天的成功呢！”試想，如果作者僅用清一色的“進(jìn)口”例子，是令人難以信服的。
六忌“油水分離"，要深入論證。
相當(dāng)一部分中學(xué)生作文對所舉論據(jù)不知如何去分析，在舉出論據(jù)后就圈句號另列其它論據(jù)。當(dāng)堆砌了大量論據(jù)之后，便“由此可見”，從論據(jù)直接跳到論點(diǎn)，結(jié)果使議論文變?yōu)椤罢擖c(diǎn)+論據(jù)”。這類文章，觀點(diǎn)是觀點(diǎn)，例子是例子，油水分離，不能融為一體，怎么能有說服力呢？油水分離，常見的錯誤有：例而不議、引而不證。正確的做法是在列舉事例之后或引用經(jīng)典之后，依據(jù)論據(jù)的性質(zhì)，向論點(diǎn)的方向進(jìn)行分析：或揭示事實的要點(diǎn)，或揭示事例本身的因果聯(lián)系，或挖根追源，或假設(shè)推論，或比較分析。譬如毛澤東同志的《反對自由主義》一文，作者在列舉自由主義的十一種表現(xiàn)之后，便對自由主義的危害、來源、實質(zhì)一一作了剖析，步步深入，層層遞進(jìn)，令人信服。
七忌以敘代議，要敘得簡明。
有些考生在運(yùn)用事例論證時，事例往往是生活的實錄或原材料的照抄照搬，甚至在敘述時盡情發(fā)揮，結(jié)果一篇800來字的文章，敘述卻占了大半篇幅，這就是“以敘代議”。它使一篇議論文面目全非，文體難辨！事實上，議論文引用的事例，不像記敘文那樣的要求形象生動、情節(jié)曲折。議論文的敘述力求抓住人物、事件的本質(zhì)特征或精神實質(zhì)，進(jìn)行高度概括與濃縮，做到簡明、干練。例如，__年高考作文題是供料作文。試題上給的是一篇短文《畫蛋》，要求考生聯(lián)系自己的實際情況，寫一篇讀后感，題目是：《讀<畫蛋>有感》。某優(yōu)秀作文的開頭是：“人說‘名師出高徒’，這話實是不假。依我看原因有二：其一，是師之教有方；其二，是徒之學(xué)不怠。離開了這兩條，既稱不上‘名師’，也出不了‘高徒’。名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達(dá)。芬奇，便是很好的一例?！贝宋囊宦涔P，就把《畫蛋》的要點(diǎn)概括成一句成語“名師出高徒”，何等精當(dāng)。
八忌說理雜亂無章，要條理分明。
對于復(fù)雜的問題，這個問題沒有說清楚，就扯那個問題，那個問題沒有說清楚，又扯其它問題；有時把幾個問題放在一起，扯來扯去，沒有一個頭緒，沒有一個中心，沒有邏輯，叫人不知所云，令人莫名其妙。這一通病尤其表現(xiàn)在關(guān)系型的作文題中。例如__年高考作文要求以《樹木。森林。氣候》為正標(biāo)題、副標(biāo)題自定作文，有不少考生就犯了這一毛病。寫作此題宜下筆一兩句話就要點(diǎn)清題目中三者的關(guān)系：樹木與森林之間屬于個體與整體的關(guān)系；森林與氣候之間屬于辨證統(tǒng)一的關(guān)系。然后把這三者的關(guān)系引申到“個體。群體。風(fēng)氣”上，重點(diǎn)逐層論述三者的關(guān)系；一是個人風(fēng)氣和群體風(fēng)氣的關(guān)系；二是群體和社會風(fēng)氣的關(guān)系；三是社會風(fēng)氣對個體和群體的影響。最后號召大家都來做一棵調(diào)節(jié)社會風(fēng)氣的樹木。這樣的文章，分層說理，條理清晰，怎么能不贏得閱卷老師的高分？
九忌遠(yuǎn)離生活，要貼近時代。
白居易曾說過：“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！濒斞敢舱f過：“對于有害事物，立即給予反響或抗?fàn)??！蔽覀儗懽h論文一定把握時代的脈搏，選擇富有生活氣息和時代特點(diǎn)的材料，使文章富有新意。這就要求我們每天看報紙、讀時文、聽廣播、看電視、注意這個“時代”下的“事”。然而，事實上，由于受高考指揮棒的影響，學(xué)生閉目塞聽，宛如“套中人”。因此，他們寫議論文、論點(diǎn)平穩(wěn)、論據(jù)陳舊。例如寫先進(jìn)：老是雷峰；談奮進(jìn)：外有愛因斯坦，內(nèi)有陳景潤；議反腐，正有__，反有劉青山。而那鮮活的徐虎、孔繁森、李素麗、王寶森、陳良宇等卻被輕易放過了。這樣舍“新”求“老”，又怎么能不使一天要閱上百份試卷的老師生厭呢？再如，__年高考作文題：《我更喜歡漫畫（）》。很多考生由于不貼切時代生活；一味就兩幅畫揭示的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)進(jìn)行議論，而不能就畫的深刻命意去聯(lián)系相關(guān)的世態(tài)人情一一領(lǐng)導(dǎo)部門，該管的不管，不該管的管了；青年學(xué)生，該學(xué)的不學(xué)，不該學(xué)的學(xué)會了；獎懶罰勤等等。這樣的文章，其思想觀點(diǎn)與當(dāng)前的形勢不相吻合，文章立意平平，千人一面，怎么能得高分？
十忌結(jié)尾草率，要發(fā)人深思。
結(jié)尾的好壞可以影響一篇文章的好壞，一個精彩的結(jié)尾，可以使文章燦然增輝；一個低劣的結(jié)尾，可以讓全文黯然失色。好的結(jié)尾，或歸納總結(jié)，深化論點(diǎn)；或呼應(yīng)開頭，嚴(yán)謹(jǐn)慎密；或言簡意豐，給人以啟迪；或發(fā)出號召，催人奮進(jìn)；或引用格言，重申論點(diǎn)；或正反對照，優(yōu)劣自現(xiàn)；或筆勢雄健，發(fā)人深省。結(jié)尾在句式上以短句為主，整散結(jié)合，宜多用祈使句、反問句、陳述句和感嘆句。例如__年高考優(yōu)秀作文《人字是支撐的結(jié)構(gòu)》一文的結(jié)尾：“付出不一定有回報；然而，沒有付出，絕沒有回報。伸出援助的手挽起來，是一個天；撐起來，就是高大的‘人’！”再如《該做！該做？》的結(jié)尾：“該做！該做！”這樣的結(jié)尾照應(yīng)文題，短小精悍，像“豹尾”。
高考作文質(zhì)量的好壞，受多種因素的制約。這種因素有知識上的，也有心理上的。上面談的十忌都是知識上的，務(wù)必請每位考生注意。
1、題目的寫法
題目一定要反映出文章的體裁，切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。
一般有兩種寫法：第一種指明文章論述范圍，比如《論友愛》、《談理想》、《說勇氣》等等;
第二種題目就是論點(diǎn)，這種寫法很特別也很醒目，大多數(shù)情況下效果很好，讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《團(tuán)結(jié)就是力量》、《重理輕文可以休矣》等等。
2、開頭第一段的寫法
如果是給材料議論文，則該段必須將材料壓縮到60%左右，以此提醒閱卷人考生具備概括材料的語文能力，此項分?jǐn)?shù)可以得到。如果是話題作文，則可隨便談?wù)撘恍┡c下文論點(diǎn)有關(guān)的現(xiàn)象或者事實，不宜超過80字。此段結(jié)尾可以用一句設(shè)問(論點(diǎn)作為回答)引出下一段論點(diǎn)。
3、第二段為論點(diǎn)段
論點(diǎn)必須獨(dú)占一段!這是本模板效果的核心!這是一個最簡單但是最有效的方法，切記。多年的學(xué)生經(jīng)驗告訴我，凡是試圖讓閱卷人費(fèi)力尋找論點(diǎn)甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點(diǎn)的作文，絕沒有什么好的結(jié)果，及格的話就算比較走運(yùn)了。論點(diǎn)寧可不新穎也絕對不要有爭議，更不能出現(xiàn)立場上的錯誤，否則將變成零分作文，實在沒有高水平的認(rèn)識，可以選用大眾化但絕對沒有錯誤的論點(diǎn)——與報紙上的新聞?wù)撜{(diào)一致是個可以遵循的簡單原則。一敗涂地的作文中有相當(dāng)一部分是由于為了刻意追求標(biāo)新立異和嘩眾取寵，而寫出了一些引起爭議甚至極端到錯誤的論點(diǎn)，這樣的教訓(xùn)是非常深刻的。
4、第三至第五段，為分論點(diǎn)論述
這三段每段開頭均為一個分論點(diǎn)，這三個分論點(diǎn)之間可以有兩種關(guān)系：一種是平行擴(kuò)展關(guān)系，比如一篇談?wù)撟鹄蠍塾椎奈恼?，分論點(diǎn)可以是1)我國自古就有尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。2)當(dāng)今社會依然提倡尊老愛幼。3)世界各國都把尊老愛幼當(dāng)作一種道德準(zhǔn)則。這三個分論點(diǎn)從古今中外各個方面論述了論點(diǎn)，它們之間是平行關(guān)系。
另一種關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，同樣以尊老愛幼舉例，遞進(jìn)的分論點(diǎn)可以是1)尊老愛幼是個人道德水準(zhǔn)高低的體現(xiàn)。2)尊老愛幼是社會風(fēng)氣好壞的體現(xiàn)。3)尊老愛幼是人類文明進(jìn)步與否的體現(xiàn)。這種設(shè)置分論點(diǎn)的方法依照從個人到社會再到人類的層次遞進(jìn)，體現(xiàn)了邏輯的準(zhǔn)確與思路的清晰，給人一種高水平認(rèn)識的感覺。強(qiáng)烈推薦在高考中使用遞進(jìn)方式設(shè)置分論點(diǎn)，效果好，得分高。分論點(diǎn)的句式最好使用統(tǒng)一的句式，比如排比。
每段的分論點(diǎn)寫完后，就進(jìn)入使用論據(jù)進(jìn)行論證的階段。論證方法無非有事實論證、引用論證、比喻論證等幾種。我們可以寫一些事例作為事實論證，引用相關(guān)的名人名言作為引用論證。但是這不能算是高水平的論證，每段論證中一定要有自己的論述，這一點(diǎn)非常重要，否則你的論證將被認(rèn)為是堆砌事例和名言而毫無說服力，事實證明，自己的論述越多的文章，分?jǐn)?shù)往往也越高。
我們可以多多背誦一些名人名言——這一點(diǎn)顯然不難辦到——然后去掉說話人，把名人的論述當(dāng)成自己的論述，不但有話說而且效果很好。
同時，一旦我們在某個論點(diǎn)上沒有名言可以引用，我們也可以自己說上一句，然后冠上名人的頭銜就成了名言，不過一定要說的有哲理性，不要被別人看出破綻，事實論據(jù)也可如法炮制。但是此種方法不可多用，用于救急尚可，頻繁使用定會漏洞百出。用時一定要使用生僻的名言與事例，切不可亂用大家耳熟能詳?shù)馁Y料。比如萬不可說“天才是99%的汗水+1%的靈感”這句話是馬克思說的，否則不但貽笑大方，分?jǐn)?shù)也會大打折扣。高水平的同學(xué)可以嘗試使用比喻論證和類比論證等等，生動形象，效果往往很好。
這三段的字?jǐn)?shù)要保持大體一致，不可有的段過多有的段過少。有字?jǐn)?shù)要求的作文主要靠這三段湊夠字?jǐn)?shù)，按800字的要求，這三段最少也要占到500字，也就是文學(xué)上常說的“豬肚”。
5、第六段是所謂辯證段
這一段主要是為了體現(xiàn)考生具有辯證思維的能力，不必過多，幾十字即可，防止將論點(diǎn)極端化以后出現(xiàn)漏洞。比如論點(diǎn)如果是“人必須學(xué)會自信”，那么有人也許會抬杠說自負(fù)也是自信，所以這一段必須指出，我們要自信但是我們絕對不能將自信和自負(fù)混為一談，這樣一說，文章就顯得嚴(yán)密，給閱卷人的印象很好。
6、第七段要聯(lián)系生活現(xiàn)實
可以指出論點(diǎn)在現(xiàn)實中的指導(dǎo)意義，更可以聯(lián)系時事，給人一種眼界開闊關(guān)心國家大事的感覺。比如還是談自信，這一段就可以寫自信在我們現(xiàn)實生活的學(xué)習(xí)與交往中的意義，此段不宜過多，幾十字足夠。
7、最后一段可以以抒情句式發(fā)出鼓勵或者號召。
至此，一篇規(guī)范上乘的經(jīng)典議論文就算寫好了。
同學(xué)們平時需要做的有三點(diǎn)：一是多多記誦名人名言與偉人事跡，記得越多考場上應(yīng)對能力越強(qiáng);二是提高駕御語言的能力，少寫乃至不寫錯字，考場作文嚴(yán)禁涂改(卷面也有不少分)，作文格式一定要正確;三是提高認(rèn)識水平和思想境界，當(dāng)然這決非一朝一夕之功，實乃經(jīng)年累月之力，這一點(diǎn)上的差距，也就是為什么按相同模板寫出的作文，有人能得55分，而有人只能得到45分的原因。
最后澄清一點(diǎn)，此模板只是工具，幫你發(fā)揮出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是絕對無模板可套無捷徑可走的;此模板僅適用于應(yīng)試，愛好真正的文學(xué)和打算當(dāng)作家的同學(xué)絕不可按照此模板寫作，否則貽害甚重。
一、電競旅館，是網(wǎng)吧還是旅館?隨著電競類旅館的數(shù)量日漸增多和越來越多未成年人了解并接觸到這一新型業(yè)態(tài)，這一問題愈加迫切地需要答案。作為電競體驗和旅館服務(wù)結(jié)合體的新生事物，電競旅館的出現(xiàn)迎合了市場的發(fā)展變化和消費(fèi)者的需求，卻也滋生了一些亂象。有的電競旅館沒有辦理特種行業(yè)經(jīng)營許可證、營業(yè)執(zhí)照，有的未嚴(yán)格執(zhí)行“四實”登記制度，還有的管理混亂……整治亂象，離不開加強(qiáng)監(jiān)管，需要制度護(hù)航。盡快厘清電競旅館等相關(guān)場所的法律性質(zhì)、建立聯(lián)動工作機(jī)制、推進(jìn)精細(xì)化治理，才能有效堵塞漏洞，呵護(hù)未成年人健康成長。
點(diǎn)評：新業(yè)態(tài)管理不能“落伍”。
二、在某個主題的短視頻上多停留了幾秒，接下來刷到的便統(tǒng)統(tǒng)是同主題的內(nèi)容;將一件商品加入購物車，購物平臺的首頁上便充斥著同類型的商品，甚至社交軟件和瀏覽器的廣告都無一例外……類似的經(jīng)歷可能讓越來越多用戶感到算法推薦“越界了”。針對算法歧視、“大數(shù)據(jù)殺熟”、誘導(dǎo)沉迷等算法不合理應(yīng)用導(dǎo)致的問題，近日，國家網(wǎng)信辦等四部門聯(lián)合發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)算法推薦管理規(guī)定》，為算法推薦規(guī)范健康發(fā)展建章立制、明確界線。促進(jìn)算法推薦服務(wù)健康發(fā)展，是防范化解安全風(fēng)險的需要，是保障互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的必由之路，也是保護(hù)廣大網(wǎng)民切身利益的必要之舉。規(guī)范算法推薦，杜絕濫用亂用，促進(jìn)算法應(yīng)用向上向善，方能為人們生產(chǎn)生活和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展增添新便利、注入新動能。
點(diǎn)評：算法須有道，“推薦”不能亂來。
三、智能客服智能嗎?一項調(diào)查顯示，超九成的受訪者使用過智能客服，但僅有約四成的受訪者覺得智能客服好用。從回答生硬機(jī)械，到難以準(zhǔn)確理解用戶提問，再到不能解決個性化問題，一系列問題的存在影響了用戶對智能客服的評價。在服務(wù)行業(yè)朝著精細(xì)化、多元化方向發(fā)展的今天，用戶對智能客服的要求也必然水漲船高。在快速應(yīng)對大部分重復(fù)性、通用性問題的基礎(chǔ)上，提供更具個性化、人性化的客服服務(wù)，提高解決復(fù)雜問題的效率和能力，是智能客服迭代升級的必由之路。從用戶需求出發(fā)，加快完善智能客服系統(tǒng)和相關(guān)技術(shù)，讓智能客服真正實現(xiàn)智能，才能提升用戶體驗，贏得用戶信任。
點(diǎn)評：智能克服不智能，AI反倒成障礙。
四、致敬人民警察”“感謝‘平凡的一天’有你們的守護(hù)”“真的有人在默默撐起和平寧靜的日子”……今天是第二個中國人民警察節(jié)，網(wǎng)友紛紛在社交平臺留下暖心話語，向人民警察致敬。110，一串簡單但是刻印在每個人心中的數(shù)字，一頭是百姓的平安與信賴，一頭是人民警察的守護(hù)與付出。維護(hù)社會大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)，哪里有需要，哪里就有人民警察的身影。今天，讓我們向人民警察道一聲節(jié)日快樂!也期待全社會都能從實際行動出發(fā)，讓關(guān)注、致敬和守護(hù)我們的人民警察成為常態(tài)。
點(diǎn)評：致敬擔(dān)當(dāng)責(zé)任，祈福健康平安。
五、未經(jīng)同意，快遞就被放在驛站或快遞柜;還未收到快遞，就已顯示“被簽收”，類似的情況你遇到過嗎?近日，國家郵政局就《快遞市場管理辦法(修訂草案)》公開征求意見，草案明確“未經(jīng)用戶同意，不得代為確認(rèn)收到快件，不得擅自將快件投遞到智能快遞箱、快遞服務(wù)站等快遞末端服務(wù)設(shè)施”。應(yīng)該看到，快遞進(jìn)站、進(jìn)柜，比逐一上門派送時間成本更低、效率更高，也為無法當(dāng)面簽收的消費(fèi)者提供了便利。但這并不意味著，可以“默認(rèn)”不經(jīng)同意就將快遞放在驛站或快遞柜。此舉不僅損害消費(fèi)者體驗，也侵犯用戶的知情權(quán)和選擇權(quán)。2021年，我國快遞年業(yè)務(wù)量首次超1000億件，平均每天就有近3億件快遞。對擅自將快遞投至快遞箱等新情況作出具體規(guī)定，有利于保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，及時而必要。而這也啟示快遞企業(yè)，提升服務(wù)質(zhì)量，尊重消費(fèi)者意愿，才能讓企業(yè)走得更遠(yuǎn)、讓行業(yè)良性發(fā)展。
點(diǎn)評：放快遞柜or送貨上門，這道選擇題應(yīng)該留給用戶。
六、近期，肯德基與盲盒銷售商泡泡瑪特聯(lián)合推出盲盒套餐，引發(fā)搶購，有消費(fèi)者花上萬買106份肯德基盲盒套餐，還有消費(fèi)者為獲取盲盒里的玩偶而購買“代吃”服務(wù)，引發(fā)廣泛關(guān)注。今日，中消協(xié)發(fā)文稱，肯德基作為食品經(jīng)營者，利用限量款盲盒銷售手段，誘導(dǎo)并縱容消費(fèi)者不理性超量購買食品套餐，有悖公序良俗和法律精神。廣告也好，促銷也罷，食品經(jīng)營者可以對其銷售的食品進(jìn)行合理適度的營銷，但任何營銷手段都不應(yīng)也不能以浪費(fèi)食品為代價。如果打著“限量款”的旗號，以饑餓營銷和捆綁銷售等方式，刺激盲目、沖動消費(fèi)，并因此造成消費(fèi)者超量購買、造成無謂的食品浪費(fèi)，這樣的營銷手段難說合情合理。反食品浪費(fèi)法明確規(guī)定，餐飲服務(wù)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)主動對消費(fèi)者進(jìn)行防止食品浪費(fèi)提示提醒，引導(dǎo)消費(fèi)者按需適量點(diǎn)餐，不得誘導(dǎo)、誤導(dǎo)消費(fèi)者超量點(diǎn)餐。厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)，既是在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀，也是在保障國家糧食安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。無論是餐飲服務(wù)經(jīng)營者，還是廣大消費(fèi)者，都應(yīng)自覺踐行。
點(diǎn)評：盲盒經(jīng)濟(jì)不是盲目的生意。
七、近日，有網(wǎng)友稱，有用戶在某視頻網(wǎng)站上傳疑似解決公共場所攝像頭后獲得的監(jiān)控視頻，引發(fā)熱議。目前，該視頻網(wǎng)站已發(fā)布處理公告，表示“第一時間組織排查，下架了相關(guān)內(nèi)容”，封禁了相關(guān)賬號，且已將賬號信息報備給主管部門。盡管后續(xù)調(diào)查正在進(jìn)行中，具體情況有待進(jìn)一步核實，但我們應(yīng)該認(rèn)識到，解決公共場所攝像頭、獲取監(jiān)控視頻這一行為，涉嫌侵犯個人隱私，也涉嫌違法。同時，這一事件也提示視頻平臺，必須加強(qiáng)管理審核，絕不能為非法視頻提供公共傳播渠道。更值得警惕的是，除了此次事件中的視頻，是不是還存在解決監(jiān)控、付費(fèi)窺私的黑色產(chǎn)業(yè)鏈?除了公共場所攝像頭外，家庭攝像頭是不是也有被解決的風(fēng)險?切斷黑色產(chǎn)業(yè)鏈，不能止于末端打擊，也需要進(jìn)行全過程整治。對癥下藥、多管齊下，平臺、用戶、監(jiān)管部門等形成合力，才能更好保護(hù)我們的隱私安全。
點(diǎn)評：隱私保護(hù)沒有法外之地，堅決斬斷伸向公共場所監(jiān)控的黑手。
八、 網(wǎng)紅探店、開箱測評、好物分享……近年來，“種草經(jīng)濟(jì)”蔚然成風(fēng)，主打真實體驗、客觀分享的“種草筆記”影響了許多人的消費(fèi)決策，“拔草筆記”也成為很多人的避坑指南。然而，一些品牌、商家瞄準(zhǔn)其中的商機(jī)，將“軟文”貼上“種草筆記”的標(biāo)簽進(jìn)行推廣營銷，甚至招募寫手代寫、代發(fā)“種草筆記”，套路重重。虛假宣傳、夸大其詞、詆毀競品等操作，侵害的是用戶的切身利益，透支的是“種草經(jīng)濟(jì)”的信任根基，很多人由此走向了反“種草”的道路。分享和營銷的邊界在哪里，如何鏟除夾帶私貨、軟文推廣等“假草”，監(jiān)管部門應(yīng)在清楚界定的基礎(chǔ)上加大識別、整治力度，讓“種草經(jīng)濟(jì)”去偽存真、規(guī)范發(fā)展。平臺和博主更當(dāng)牢記，守得住底線，才有長遠(yuǎn)未來。
點(diǎn)評：這樣的“草”豈能野蠻生長!
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