在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作文
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作文
鳥兒在陽(yáng)光下歡樂翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情開放，而我們也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于陽(yáng)光與成長(zhǎng)的話題作文，歡迎大家參閱學(xué)習(xí)!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作文一
誰(shuí)在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子，誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給我們以溫暖的擁抱，誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀，誰(shuí)在我們迷茫時(shí)給我們指明方向……是關(guān)愛如陽(yáng)光般溫暖的父母，呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友，照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué)，叮囑如陽(yáng)光般密集的老師。我們?cè)趷鄣年?yáng)光下成長(zhǎng)
陽(yáng)光明媚的一天下午，我坐公交車去上學(xué)。車上擠得像那天的溫度一樣火爆。終于，我被周圍的幾個(gè)人擠上了車。站在離前門很近的一個(gè)座位旁，一個(gè)戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景。本已無(wú)暇顧及窗外的我，目光隨著這位老人移向窗外
那時(shí)已是深秋，可那天的天氣卻有些與之不相稱。大樹旁已堆滿了金黃的樹葉，幾十堆樹葉連在一起，好像一條人生的賽道，只有起點(diǎn)，而沒有終點(diǎn)，只有時(shí)間的飛逝，而沒有時(shí)間的停止。這四季也好似人的一生。年少如春，青年如夏，中年如秋，老年如冬。春天的快樂，夏天的奮斗，秋天的收獲，冬天的孤獨(dú)
在車內(nèi)站著，覺得無(wú)聊，便和這位老人閑談起來(lái)。他是先給我說(shuō)話的。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看著那黑色的墨鏡，突然呆了一下，這位在我眼前充滿陽(yáng)光般燦爛笑容的老人竟是位盲人，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛。“我是一位盲人。”于是我疑惑地問(wèn)他剛才為什么還朝窗外看風(fēng)景呢?他回答說(shuō)：“雖然我的眼睛看不見了，但我并不為此感到悲傷。因?yàn)槲倚撵`的窗戶在被陽(yáng)光滋潤(rùn)，在感知著這個(gè)充滿愛的世界。”說(shuō)著說(shuō)著，他便笑了。我為這位老人的樂觀所感動(dòng)。因?yàn)檫@感動(dòng)，我們才能嗅到更多陽(yáng)光的味道
我們雖然生活在陽(yáng)光下，生活在充滿愛的世界，但我們更應(yīng)該選擇陽(yáng)光。人生之路，風(fēng)云變幻，沉浮不定;有坎坷的山路，也有陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們就會(huì)遠(yuǎn)離黑暗與沉淪6我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，但我們更要在成年中選擇陽(yáng)光。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作文二
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天……”。每當(dāng)我聽到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪——因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛護(hù)。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽**醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢供我上學(xué)。最后，我淚流滿面依依不舍地離開了學(xué)校，離開了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去啊!可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立“希望工程”時(shí)，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢?”我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期……一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸的，我失去了信心。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的一封信，我激動(dòng)地拿信的手不住地顫抖。打開信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛的××同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園?，F(xiàn)在，我們收到了來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款;當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi)，并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望，我們等著你的好消息!”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，我又背上書包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作文三
“走過(guò)了春和秋，走在陽(yáng)光的路上?；▋河眯δ樃嬖V我，天空好晴朗。多少追夢(mèng)的身影”聽著這首熟悉的歌謠，我閉上眼，享受著無(wú)限好風(fēng)光，陽(yáng)光懶懶的潑灑在臉上，暖暖的，滑滑的……仿佛，來(lái)到了時(shí)光隧道，追朔回憶，直到以前。
從人生的第一聲啼哭開始，我便降臨這個(gè)花花世界，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在我身上時(shí)，我看到了他們，我的第一任老師——父母。賦予我寶貴的生命，讓我了解這個(gè)世界。這，便是我人生中所獲得的第一縷陽(yáng)光——愛我的爸爸媽媽。
初上小學(xué)時(shí)，開始讀書識(shí)字了，而學(xué)識(shí)淺薄的我總會(huì)遇到點(diǎn)兒棘手的問(wèn)題。老師便用那慈祥的目光，動(dòng)聽的聲音，耐心的講解著一個(gè)又一個(gè)漢字。更可貴的是，小學(xué)六年以來(lái)，每當(dāng)詢問(wèn)老師難題時(shí)，總是能看見老師那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的第二縷陽(yáng)光——愛我的老師。
小學(xué)的學(xué)習(xí)雖然苦，但我有時(shí)還真樂在其中，隨著不斷深入班集體，周圍的朋友們也越來(lái)越多，上課時(shí)，朗朗書聲，下課時(shí)，嘻嘻鬧聲，每一個(gè)嶄新的一天里，都會(huì)有新鮮的事，大家鬧著，笑著，跑著，樂著，用天真的行為，來(lái)詮釋真摯的友情。而面對(duì)畢業(yè)后的分離，我們沒有流下一滴眼淚，因?yàn)槲覀冎?真正的友誼，永存心中，甚至于暑假里，還不停的聯(lián)系、發(fā)消息，兩三個(gè)人一起相約出來(lái)“發(fā)瘋”。那時(shí)的執(zhí)著，直到現(xiàn)在，還令我刻苦銘心，于是，我悟得了人生中第三縷陽(yáng)光——愛我的摯友們。
剛剛踏入中學(xué)，由于來(lái)自不同小學(xué)的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我感到了巨大的壓力，也曾幾度失意，而“不怕困難，百折不撓”的精神鞭策著我奮發(fā)圖強(qiáng)，越挫越勇，在挑戰(zhàn)中提高自己，怒放自己?，F(xiàn)在，雖然不敢夸下?？谡f(shuō)我的成績(jī)是最棒的，但是，面對(duì)家人的詢問(wèn)，我可以很自豪的說(shuō)出成績(jī)，因?yàn)?，我有驕傲的本錢!我已得到人生中的第五縷陽(yáng)光——我愛的挑戰(zhàn)。
在我成長(zhǎng)的道路上，已經(jīng)擁有了五縷燦爛的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮我稚嫩的心靈，燃起我發(fā)奮的勇氣。相信，這陽(yáng)光定會(huì)伴著我，幫助我突破艱難險(xiǎn)阻，勇往直前!
“陽(yáng)光路上，有彩虹……”伴隨著歌聲，我從回憶中驚醒，穩(wěn)穩(wěn)的站起身，走向書桌，為了我的第六縷陽(yáng)光而努力!
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