2017年關(guān)于奉獻(xiàn)的高考材料作文4篇(2)
關(guān)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作文一
說(shuō)到仙人掌，人們都很熟悉。都認(rèn)為很普通，但我說(shuō)它的品質(zhì)無(wú)言而喻。它不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、樸質(zhì)、謙虛。
仙人掌在我們南方比較少見，但是我們可以見到代替他們的兄弟姐妹們--仙人球，仙人柱，仙人棱。它們也成為部分家庭的盆景。而我并喜歡它的兄弟姐妹們，我認(rèn)為它們只會(huì)用自己妖媚的樣子來(lái)獲得“食物”我要把最原本、最普通、最樸質(zhì)的仙人掌作為我家的盆景。我喜歡它，因?yàn)樗鼧阗|(zhì)。
我如它的愿，把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它充分吸收陽(yáng)光，以完成它偉大的夢(mèng)想。它的夢(mèng)是利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，吸收更多的二氧化碳釋放出更多的氧氣，為人類作出偉大的貢獻(xiàn)。由于他想快速地完成它的夢(mèng)想，它不長(zhǎng)葉子，只是長(zhǎng)刺，那是為了使自己的身體正反面長(zhǎng)滿葉綠素以便充分吸收陽(yáng)光。它的奉獻(xiàn)不僅僅這一點(diǎn)，我們不可以想遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎?它們多數(shù)生長(zhǎng)在西北干旱地區(qū)，哪里有很多的沙漠和戈壁，但是它們的身影也在那里。它們隨時(shí)隨地為那些在沙漠中行走的口渴人們提供水分。它為了貢獻(xiàn)更多水分，它不長(zhǎng)葉子只長(zhǎng)刺，那是為了防止蒸發(fā)水分。它的貢獻(xiàn)可以說(shuō)無(wú)微不至，但是它們用數(shù)量、時(shí)間來(lái)證明一切。我喜歡它，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)。
因?yàn)樯L(zhǎng)在干旱地區(qū)，所以那里風(fēng)力很大，但是它們毫不畏懼。即使把它們掛斜了、掛斷了、掛飛了，它們又再有泥沙的地方繼續(xù)生根生長(zhǎng);即使它們一段時(shí)間中泥沙表層沒(méi)有水分，它們也不會(huì)放棄生命，它們也會(huì)利用自身的水分繼續(xù)生長(zhǎng);即使它們被泥沙覆蓋，它們也毫不怠慢地繼續(xù)生長(zhǎng)。它什么都不怕，不怕沒(méi)水、不怕沒(méi)泥，不怕風(fēng)暴。它們堅(jiān)持自己的信念，那就是為人類作貢獻(xiàn)。我喜歡他，因?yàn)樗磺粨稀?/p>
它呀!它不為做的一切而驕傲。它一點(diǎn)也不像它的兄弟姐妹們，它只是默默地奉獻(xiàn)，做有價(jià)值的事，從不動(dòng)搖自己為人類奉獻(xiàn)的信仰，堅(jiān)持不懈、源源不斷地去做。它呀!從不邀功，所以我喜歡它謙虛。
難道你單單認(rèn)為它只是一顆仙人掌?難道它不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、謙虛、樸質(zhì)，至少也象征了正在教育我們的老師嗎?難道它在沙漠中毅立的樣子，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不像為我們守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵嗎?難道它勇于奉獻(xiàn)，不怕艱辛的精神，不像正在馬路上忙碌的交通警察叔叔嗎?難道它在沙漠中所起的作用，不像正在為我們服務(wù)的醫(yī)生嗎?它全身的葉綠素，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不更像正在為我們服務(wù)的國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員嗎?
我要高聲贊揚(yáng)仙人掌，它不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、樸質(zhì)、謙虛……
關(guān)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作文二
記得一個(gè)明朗的下午，我和媽媽去徐家匯“死拼”。一上這擁擠的“44路公交車”就聽見一首熟悉的歌——《愛的奉獻(xiàn)》。在這喧鬧的車上，竟然如此響亮、悅耳動(dòng)聽。我聽得如此陶醉，時(shí)不時(shí)地哼著：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間……”不由自主地想起了“家庭和睦”、“鄰里互助”、“社會(huì)和諧”的字眼。
家庭是每個(gè)人快樂(lè)的城堡。走進(jìn)家的港灣，來(lái)到快樂(lè)城堡，溫馨撲面而來(lái)，親情無(wú)處不在，每一個(gè)家庭成員都盡力去付出自己最無(wú)微不至的愛。媽媽的愛是一聲責(zé)怪;一聲教導(dǎo);一聲叮囑，她的愛是嚴(yán)厲的愛。爸爸的愛是一個(gè)微笑;一個(gè)笑話;一個(gè)游戲;一次放松，爸爸的愛是快樂(lè)的愛。我就沉浸在這愛的海洋里，天天快樂(lè)的生活。
遠(yuǎn)親不如近鄰。不錯(cuò)的，鄰里之間?；ハ鄮椭?，互相關(guān)心。記得有一次上英語(yǔ)課，匆匆忙忙地離開了家，鎖了家門卻忘拔了鑰匙。鄰居家的小李叔叔看見了，拔下鑰匙自己保管著。當(dāng)我們正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，接到了小李叔叔的電話，他告訴我們，不要著急，鑰匙他找到了。最后主動(dòng)還給了我們。當(dāng)媽媽連說(shuō)謝謝時(shí)，小李叔叔擺擺手，不求回報(bào)的離開了。
社會(huì)中有各種各樣的活動(dòng)——幫助“空巢老人”、看望敬老院的老人、捐款捐物……每年九月九日的老人節(jié)上，我都會(huì)參加社區(qū)的“愛心敲門”活動(dòng)。我們敲開了一位老人的家門，只聽見一聲：“來(lái)了!等會(huì)兒哦!”接著就聽見拐杖敲擊地面的“篤篤”聲。開了門，只見他喜笑顏開，說(shuō)：“謝謝你們能來(lái)看我。”進(jìn)了門，我們?yōu)槔先颂觐^，老人瞇著眼睛，一副陶醉、舒服的樣子。嘴里念叨著：“真好啊!”剃完了頭，大家?guī)屠先速I菜、燒飯、談心……
社會(huì)是由鄰里組成的，而鄰里是由家庭組成的。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將無(wú)比美好!
關(guān)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作文三
我從小到大，都是在父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在父母營(yíng)造的溫馨家庭里，一點(diǎn)一滴地接受他們對(duì)我的愛，我也漸漸地體會(huì)到這種無(wú)私的愛其實(shí)就是他們對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是什么?可能就是給予吧，因?yàn)榘褠?、?cái)富、知識(shí)、貢獻(xiàn)無(wú)私地、毫不保留地拿出來(lái)奉獻(xiàn)人類、社會(huì)、國(guó)家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻(xiàn)真誠(chéng)的愛心，社會(huì)各界人士向貧困災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)財(cái)物也是一種奉獻(xiàn)精神;科學(xué)家、發(fā)明家、教師和各個(gè)行業(yè)人士奉獻(xiàn)出他們的知識(shí)和力量，英雄們甚至為了國(guó)家和人民的利益而貢獻(xiàn)了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻(xiàn)精神。
是吧，要是人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世間將變成美好的明天;優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界都將是多么的美好。人類實(shí)際諒是生活在奉獻(xiàn)與索取之中，然而，要想為社會(huì)、國(guó)家、人類作出奉獻(xiàn)就必須向社會(huì)索取知識(shí)和能量。
其實(shí)，我們索取知識(shí)的方式有很多，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還可以到大自然中去探索、發(fā)現(xiàn)，書海中去尋求、吸取，人海中去理解、領(lǐng)悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識(shí)和能量，才能為人類作出貢獻(xiàn)。
愛因斯坦、愛迪生等都是科學(xué)家、發(fā)明家，他們的一生都在科學(xué)的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己的才智，但也同時(shí)向科學(xué)中探索來(lái)獲取知識(shí)和能量，直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認(rèn)真地學(xué)習(xí)、不斷地去探索來(lái)獲取更多的知識(shí)，同時(shí)也為父母、國(guó)家和社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn)。
關(guān)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作文四
最近，媽媽給我買了一本《愛的教育》，這本書我非常喜歡。這本小說(shuō)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，描寫了一個(gè)個(gè)看似平凡實(shí)際上卻很不平凡的人物，例如：賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、帶病上課的教師……他們懂得人世間最樸素的愛，付出力所能及的感恩行動(dòng)，因而深深地打動(dòng)了我。
讓我記憶最深的是書中講述的那些同齡人的故事。如：“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè)于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢給了他?？_內(nèi)還是一個(gè)同情弱小、能為朋友做出犧牲的人，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)多么充滿著愛心、滿溢著感恩的可敬孩子啊!還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)年僅11歲的愛國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍;還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是懂得感恩，對(duì)生活充滿愛，為他人奉獻(xiàn)愛。正因?yàn)橛辛怂麄兊膼?，有了發(fā)自內(nèi)心的感恩行動(dòng)，“我”的世界才變得這樣美好。
讀著《愛的教育》，我感慨萬(wàn)分，心情久久不能平靜。看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩，我竟然冷漠地從他面前走過(guò)。有時(shí)我也會(huì)不聽媽媽的話，惹媽媽生氣。還有，在與同學(xué)的相處上，我也會(huì)因?yàn)樾∈露屯瑢W(xué)們斤斤計(jì)較……現(xiàn)在想來(lái)，真是不應(yīng)該呀!從今往后，我也要像他們做一個(gè)富有愛心、懂得感恩的人。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，多一些感恩行動(dòng)，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，讓愛灑遍每一個(gè)角落，讓世界因?yàn)楦卸鞲泳?
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