以創(chuàng)新為話題的高中作文650字
創(chuàng)新需要模仿但不等于完全照搬照抄，而是根據(jù)前人的經(jīng)驗，通過改良，通過自己的思考來改進(jìn)。下面小編為大家搜集整理有關(guān)創(chuàng)新的高中作文，僅供閱讀!
我們需要創(chuàng)新
創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。我們做每件事都要勇于創(chuàng)新，不應(yīng)該讓我們的思想受到束縛，應(yīng)該盡全力放飛想象的翅膀，才能不斷地開拓進(jìn)取，取得成功。所以，創(chuàng)新在我們生活中往往是很重要的一部分，有了它，我們便能步上成功的階梯。
早在中國的古代，就有一位勇于創(chuàng)新的人物，他就是距離我們2000多年的一位偉大數(shù)學(xué)家——祖沖之。他小時候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)時，從書上看到“周三徑一”，意思就是：圓的周長是它的直徑的三倍。祖沖之就想：為什么是三倍呢?于是他跑到街上去量車輪，事實并不像書上所說的“周三徑一”。于是祖沖之想：不是三倍會是多少呢?這個問題也伴隨著他的一生。祖沖之傾注了畢生的心血，最終將圓周率精確在了3.14l5926和3.1415927之間，他也成為世界歷史上第一個將圓周率精確到七位小數(shù)的人。他的事跡說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
這種勇于創(chuàng)新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科學(xué)家，他就是牛頓，他賴以成名的就是他所發(fā)現(xiàn)的萬有引力。一次，牛頓在一棵蘋果樹下看書，突然一個熟透的蘋果掉下來，正好砸在牛頓的頭上，于是他想：蘋果成熟了為什么不往天上掉，而往地上掉呢?圍繞這個問題，他展開了一系列研究，最后發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“萬有引力”這一定律。他的事跡同樣說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
這兩位聲振全球的偉人的事跡向我們指出了創(chuàng)新的重要性。如果沒有這種勇于創(chuàng)新的精神，就沒有今日人類的文明。我們都必須學(xué)習(xí)這兩位偉人，在人生道路上，不斷地創(chuàng)新，不斷地開拓進(jìn)取，才能在漫漫人生道路上取得成功。
創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
崇孝守信，務(wù)實創(chuàng)新
從古代到現(xiàn)在，中國都是一個崇孝守信的國家;從古代的皇帝到如今的人們，人人都爭做一名崇孝守信的人。
崇孝守信，顧名思義，就是尊崇孝道，講信用。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。
不知大家有沒有聽說過一句話：“少年強則國強，少年智則國智”那么，少年崇孝何嘗不是國家尊崇孝道呢;少年守信何嘗不是國家守信用呢?我們作為青少年，更應(yīng)該繼承并弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
說完崇孝守信，就說說務(wù)實創(chuàng)新吧!
碰到問題，如果你總認(rèn)為“外在環(huán)境是造成問題的癥結(jié)所在”或者總埋怨“我真的無能為力”那么，這種想法不但于事無補，而且會造成你悲觀消極的心理狀態(tài)。事實上，碰到問題時，你應(yīng)該將它分解開，看看哪些部分是你可以影響的，哪些部分是你可以關(guān)注但卻無法影響的。然后，去努力爭取把可以“間接影響”的問題，變成可“直接影響”的。這就是務(wù)實，用務(wù)實發(fā)揮影響。
看清事實的真相，懂得什么叫務(wù)實，才有進(jìn)一步的提高，才有可能創(chuàng)新。
人沒有鷹看的遠(yuǎn)，但人發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡，可以看到遙遠(yuǎn)的星河;人沒有翅膀，但人發(fā)明了飛機，比鳥飛的更高更快;人沒有鋒利的牙齒，但人發(fā)明了獵槍，讓兇猛的動物乖乖臣服。是什么給了我們?nèi)绱说牧α?是我們的創(chuàng)新能力，是我們的創(chuàng)新精神。時代在不斷進(jìn)步，文明在不斷改變，人類更在不斷創(chuàng)新。
其實創(chuàng)新離我們并不遙遠(yuǎn)，就連我們的課程中也有一門《創(chuàng)新課》，可見創(chuàng)新的重要性。國家的興旺離不開創(chuàng)新，企業(yè)的發(fā)展也離不開創(chuàng)新，個人的成長更需要創(chuàng)新。去努力創(chuàng)新，創(chuàng)出一片“永遠(yuǎn)只有做得到”的藍(lán)天。
從古至今，崇孝、守信、務(wù)實、創(chuàng)新，從來都沒有變過。既然從沒變過，那就讓它繼續(xù)下去吧!
贏在創(chuàng)新
在當(dāng)今的社會，有一大忌，那就是墨守成規(guī)。而創(chuàng)新，則是當(dāng)今人們不可或缺的精神，是一筆寶貴的財富。
讀過這樣一個故事，名字叫做《驢與總裁的關(guān)系》：一位男孩從城里來到鄉(xiāng)下，從一個農(nóng)夫手里花了100美元買了一頭驢，農(nóng)夫告訴男孩，他第二天才能把驢帶給他。第二天，農(nóng)夫告訴男孩：“真抱歉，那頭驢死了。”男孩說：“那請你把錢還給我。”“這……抱歉，我昨天把錢花了。” “那你把那頭死驢給我吧!”農(nóng)夫十分不解，滿臉疑惑的問：“你要那頭死驢干嘛?” “我要辦一個抽獎活動，用那頭死驢作為幸運抽獎的獎品。”農(nóng)民叫了起來：“哦，天哪!你要用一頭死驢作為抽獎獎品?沒有人會要的。”“我不說，不會有人知道.”第二天,農(nóng)夫又見到了男孩，男孩驕傲地說：“我昨天賣出了500張票，每張兩美元，一共掙了998美元。”“沒人對獎品表示不滿嗎?”“只有那個中獎的人表示了不滿，于是，我把他買票的錢退給了他。”這個男孩，長大后，成了美國一著名公司的總裁。
這個男孩靠自己的創(chuàng)新精神在十二三歲時“小賺”了998美元，也造就了他的商業(yè)之路，創(chuàng)新精神使這條路越走越寬。
其實創(chuàng)新的前提是發(fā)現(xiàn)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，這個男孩，由一頭死驢發(fā)現(xiàn)了商機，發(fā)現(xiàn)了成功，發(fā)現(xiàn)了自己的一生。
創(chuàng)新還有一種說法叫“逆向思維”，學(xué)會“逆流倒行”也是一大關(guān)鍵。那么在此，給你出一道問題：如果讓你和甲同學(xué)賽馬，后到終點者為勝，你會怎么做?拖?拉?還是其他?而最好的，最方便的方法是，騎上甲同學(xué)的馬飛奔到終點，甲的馬先到，你自然是贏了。
贏在創(chuàng)新，贏在發(fā)現(xiàn)，贏在逆向思維。你不要總是把自己的思想局限在這片小小的天地，去放大你的思維，讓你的思維在藍(lán)天中自由的翱翔。
騎著對方的馬飛奔出去吧!
猜你喜歡：