在什么中成長高中命題作文1200字
在什么中成長高中命題作文1200字
每個人在成長的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗。因為只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負信心，能更好的成長。下面小編為大家搜集整理有關(guān)在什么中成長的半命題作文，希望可以幫助到大家!
高中半命題作文：在挫折中成長
幾乎每一個人都期望在人生的路途上一帆風順，在成長的道路上勇往直前。許多人都說過：“成長的道路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有撐開的鮮花，那最好也沒有風雨，沒有挫折。但是我覺得：沒有挫折的生活不是真正的生活，沒有荊棘的成長不會使人真正地成長。
俗話說：“失敗是成功之母。”這句話告訴我們，只有經(jīng)歷過一次次挫折的人，才會越來越接近成功。在失敗后，我們不要灰心，不要泄氣，不要氣餒，讓我們從摔倒的地方站起來，去再次挑戰(zhàn)它，去挑戰(zhàn)你心底的懦弱，最后打倒它，迎接成功。
談遷是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》，歷時27年，終于將這部108卷500萬字的巨著完成。然而，不幸的事情發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書稿也被偷走了!談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是，他沒有氣餒，而是從頭做起。過了9年，他又寫成了這部傳世巨著。這不就是在挫折中成長的最好實例嗎?
在上學(xué)期的一次月考中，我因為沒有重視月考的卷子，導(dǎo)致我的地理和英語成績下滑到了60分多一點的成績，看著那試卷上一個個血紅的錯號，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點。
但是，我應(yīng)該怎么面對挫折，是回避?是沉淪?都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想;人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來，正視自己的錯誤，并腳踏實地改進錯誤，在下一次的考試中，我戰(zhàn)勝了挫折，再一次接近了成功。
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中每一面的精彩。失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?!
挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友?!
挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時堅持謙遜好學(xué)的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領(lǐng)也會因為自大、頑固而白白流失。我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?!
優(yōu)秀半命題作文：在反思中成長
我心中有一個夢想，己經(jīng)埋藏很長時間了，一直沒有機會表露出來。在一次語文課上，老師要求同學(xué)們，寫一篇有關(guān)設(shè)立自己最喜歡節(jié)日的作文。看到這個題目，我一下子來了精神，提筆寫出從心里深處最想設(shè)立的節(jié)日-反思節(jié)。
古語說：“以人為可鑒，可眀得失，以史為鑒可知興替。”意思是，把別人當作一面鏡子，可以明白自己得到和失去了什么。從歷史中曾有的失敗中吸取經(jīng)驗，以此為借鑒。在當今社會里，需要反思的東西太多了。房價居高不下，多少人淪為房奴?，F(xiàn)在小學(xué)生書包越背越重，進課外補習班人越來越多，這里面存在的問題。還有中日鉤魚島主權(quán)歸屬問題，日本政府缺乏他們對二戰(zhàn)侵略暴行的認識，忘記他們在“九。一八”事件中，對中國領(lǐng)土的掠奪和南京三十萬人大屠殺的歷史?，F(xiàn)在日本又玩起火來，公然搶奪釣魚島。還有一些人隨地丟垃圾、浪費各種資源、非法砍樹以及廢氣污染環(huán)境……這些行為難道不值得我們反思嗎?
人們不僅要反思，而且要學(xué)會反思。前些日子，有一天下午放學(xué)排隊回家，在排隊的時候，不少同學(xué)在私下講話。老師當即提出批評，講話的同學(xué)紛紛閉上嘴，只有我這張嘴管不住，逗一位同學(xué)在講話，老師把我一個人留下來。本以為會挨老師一頓訓(xùn)斥，沒想到老師罰我獨自靜坐在教室面壁思過，在面壁的時間里，我感覺一分一秒過得真慢，心中品嘗著孤獨，很不是滋味。一個小時過去了，老師走進教室語重心常地對我?guī)拙湓?，一個人犯錯誤，要反思知道錯在哪，如問改正錯誤，反思有時會讓人不適應(yīng)，人如果懂得反思，會讓自已更好地成長起來。聽了老師這番話，我點點頭，知道自己錯在哪兒，明白以后該怎么去做了。
如果有天能設(shè)立起反思節(jié)的話，對于我們來是件很幸福的事件。同學(xué)們可以在反思節(jié)這天里，大膽說出自己平時不好講的話，可以要求老師在這天不要布置家庭作業(yè)，讓同學(xué)們痛痛快快地玩上一天。同學(xué)們還可以相互指出各自缺點。比如好友張珈瑋上課喜歡講話，有時在課堂上還做小動作。另一個同學(xué)肖欣宇，寫得字像天書，除了他本人認識以外，恐怕沒幾個人認識，老師時常讓他重寫。像這些同學(xué)身上的缺點，平時我不太好意思指出，怕傷了同學(xué)們之間的和氣?？稍诜此脊?jié)里，我就毫不遮掩地向他們指出身上存在的缺點。同樣，同學(xué)們也可以對我身上缺點猛烈“開火”。不僅如此，回到家里，我還可以抖膽向因考試成績不好，遭來“毛竹竿燒肉”老爸提抗議，讓老爸對自已做法反思，難道學(xué)習成績就這么重要，老爸，我想吃的是美味的紅燒肉，反思會讓人類少犯錯誤，多一份清醒。
我渴望反思，希望這節(jié)日早點來到。通過反思，讓我們每個人都可以發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，找回自信和尊嚴，創(chuàng)造屬于自己一片藍天。
高中優(yōu)秀作文：在溫暖中成長
小時候，有媽媽的童謠伴我入睡：清晰記得那深刻溫潤的“世上只有媽媽好”，歲月不饒人，轉(zhuǎn)瞬即逝，彈指便過。歲月讓我深刻了很多：至今我已不再是那個呀呀學(xué)語，滿步蹣跚的孩童了!是啊!世間什么事都會發(fā)生日新月異的改變。唯獨——成長中的那絲絲溫暖
一直，到我的成長，亦復(fù)如是。
“多穿點衣服，外面冷，長大了，不要整天讓人操心了!”媽媽正梳理著她那柔順的長發(fā)，窗子敞開了一條裂縫，寒風猛地灌了進來，同時吹動了那斑駁的，破爛的窗子。輕輕托起母親的長發(fā)，小巧的耳垂映入我的眼中，古板，消瘦的面孔，少了年少時的奔放。如此沉重!如此莊嚴!她輕輕地攏起前額細細碎碎的劉海。簡簡單單的動作卻讓我熱淚盈眶，一層霧氣彌漫在我眼中，如夢似幻，我在心中喃喃地練著“母親”這倆個陌生而熟悉的字眼，深深地壓抑著自己的那份情感。硬生生地把淚水逼了回去。
多少年的辛勤付出——確是不求回報——默默奉獻——即使被忽視，也沒關(guān)系，是嗎?
我冷冷地笑著，一份溫情真的那么重要嗎?每天被嘮嘮叨叨煩死了，呸!寬大的街頭那人潮擠擠的角落十分耀眼，像無形的力量拉扯著我上前一觀到底!我握住媽媽的手，是溫暖的，像她溫蘊的性格，一模一樣。我顧不及那么多，拉著她的手直沖角落跑去，她一愣，隨回過頭來跟著奔跑。此刻，我是幸福的，我正享受愛的滋養(yǎng)，但——此刻我是如此浮躁。呆板地為新奇事務(wù)而歡呼雀躍。因為，我還沒看到。
我揚起頭，望著密密麻麻的人群，著急得如熱鍋上的螞蟻。想了一下——我甩開媽媽的手，似乎有道急切而又哀傷的目光赤裸裸地射了過來，我沒多大注意，因為，里面有我在意的東西。我拼命地鉆了進去，憑借著瘦小的身軀，有點艱難但更多的是輕松。我看見——一位老婦人正蜷縮在角落，兩只竹枝般的雙手緊緊地抱住身體。破爛的衣服包裹著她瘦弱的身體，長長的衣服拖在骯臟的街邊上，全是丑陋的黑灰斑點，點點滴滴，身旁幾片別人不要的皺巴巴的白菜葉子，似乎她顯得更微不足道!抬頭看，一頭蒼白的銀絲用一根黑漆漆的繩子綁著，松松懈懈，好像隨時都會散落。那張布滿皺紋的面孔，木呆的眼神，神游地望著遠方，帶有絲絲期盼，干裂的微微泛紫嘴巴，蒼白的飽經(jīng)風霜的面孔，她模糊的輪廓，若隱若現(xiàn)。是流淚了嗎?我的心被緊緊一擰，五臟六腑似乎被掏空了，唯獨只有悲傷不停在體內(nèi)貫通，深深感染了我!
沖出重重包圍，母親視線還是那樣沒事般盯著我，我發(fā)狂般沖過去，用力地箍住母親寬大的身體。眼淚不停用出來，如涓涓細流。
愛，無限制的愛，不分貧窮，富貴，也許，生活的閱歷——會讓你懂的成長中的溫暖!
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