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動(dòng)力來自壓力高中作文

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動(dòng)力來自壓力高中作文

  動(dòng)力來自壓力高中作文1

  壓力對于一位科學(xué)家來講是一個(gè)名詞,對于一名職員來講,壓力來自自己的“頂頭上司”,對于一名學(xué)生來講,壓力來自老師、作業(yè)、考試和家長。

  是的,我就是一名學(xué)生。所以我的壓力來自于這幾方面的。每到期中考、期末考,老師們就瘋狂的占課,緊接著就用“題海戰(zhàn)術(shù)”來對付我們,讓我們“淹沒”在“題海”里。所以這一系列的原因,就給我們造成了很大的壓力。

  俗話說“化壓力為動(dòng)力”。我們班就是這么干。還記得初一的時(shí)候。那時(shí)快期末考了,所以語、數(shù)、英三科老師們像吃了興奮劑一樣地占課,永遠(yuǎn)講不完。語文老師前腳剛走,英語老師后腳就進(jìn)門了。一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給。但是,壓力就是動(dòng)力,老師給我們造成這么大的壓力,那我們的動(dòng)力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗,在“題海”里游泳,爭取早日到達(dá)“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了,同學(xué)們也到達(dá)“岸上”。是的,老師給我們壓力,同學(xué)們就“化壓力為動(dòng)力”,才會有這樣的成果。

  沒錯(cuò),就是壓力!你想想以前的中國多么落后,現(xiàn)在這么富強(qiáng),這完全來自壓力,世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動(dòng)力,中國那會像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。哪會有今天的60周年慶國大典。

  沒錯(cuò),壓力會讓沒有動(dòng)力之人,擁有動(dòng)力;壓力會讓落后之國,變得強(qiáng)大;壓力會讓成績差之人,變得好。一句話——動(dòng)力來自于壓力!

  動(dòng)力來自壓力高中作文2

  我的高三就這么開始了。也許有的人認(rèn)為離中考還有一年,實(shí)際上在第一次月考與體育模擬考的渲染之下,中考這一關(guān)卡已悄無聲息的臨近了。

  高三的日子實(shí)在太繁重。每天要念著“子曰……”,生活在abc的世界中,咬著筆頭思索著一道數(shù)學(xué)題目,連夢里都要背誦各種化合價(jià)的數(shù)量。此時(shí)在教室里少了一份往日的喧囂與浮躁,沒有了不安與打鬧,更多了的一份是安靜,是緊張,是忙碌,是充實(shí)。

  我也放下了手中的電腦游戲,全身心的投入到學(xué)習(xí)中。上課更是精神抖擻,課下的耳邊的流行音樂也變成了地道的英語發(fā)音,無聊時(shí)討論的八卦也變成了為一道數(shù)學(xué)題的激烈討論。

  可第一次月考的失利,使我的排名又一落千丈;而體育模擬考的那寥寥幾分更如數(shù)把利刃刺痛我的心。面對老師,父母的期盼,姐姐的冷嘲熱諷,無盡的壓力鋪天卷地向我襲來,我甚至感到無力。這些令我意識到了我的高三生活將艱辛與坎坷。

  可是壓力來了,我不能害怕。因?yàn)槲抑涝诼松?,我總會與壓力會面,只有面對才能勝利。你瞧!魚兒有壓力,游弋于漫漫大海中,經(jīng)受住驚濤駭浪的浸禮,才會有魚躍龍門的斑斕傳說;雄鷹有壓力,遨游于碧海藍(lán)天中,經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ拇反颍艜羞尺屣L(fēng)云的豪放;而我有了壓力,磨礪完心智,才能馳騁于考場中,經(jīng)受住各科的考驗(yàn),終會有輝煌的人生。

  壓力來了,我不能懼怕。因?yàn)槲抑?,中考對于我們而言既是一個(gè)結(jié)束也是另一個(gè)的開始。我們不必緊張,新的道路展現(xiàn)在我們面前。只要我們樹立目標(biāo),把握好分分秒秒,就能使我們的前途充滿光明。

  學(xué)習(xí)的壓力是把雙刃劍,榮辱成敗皆是也。面臨壓力,老是赤漠飛沙掩白日,拔劍云霄又何妨!

  我相信只要我們面對壓力永不言敗,必能使之成為我們通往勝利彼岸的力量!

  動(dòng)力來自壓力高中作文3

  同學(xué)們你們可曾聽說過一句話:“如果你想,請先把帽子扔過去。”我認(rèn)為其實(shí)在很多時(shí)候,不給自己回頭的理由,不給自己留后路是一件好事,只有學(xué)會用壓力來逼迫自己,才能珍惜自己的人生,濃墨重彩的書寫每一頁。

  讓我們回顧歷史,我們追尋先人留下的印跡———朝堂之上,孟子警覺世人:“生于憂患,死于安樂。”巨鹿之戰(zhàn),項(xiàng)羽破釜沉舟,逼迫將士以一敵百,“百二秦關(guān)終屬楚;”韓信背水一戰(zhàn),而利用壓力逼迫自己,成就了壯美的詩篇。

  在當(dāng)今社會中來自各個(gè)當(dāng)面的壓力無處不在。但是“壓力是讓人挖掘自己的潛力,迸發(fā)出最大的力量。”【高中】是每一位有理想、有追求,有抱負(fù)的青年最向往的地方;當(dāng)今處在初三準(zhǔn)畢業(yè)班中的我感到了中考壓力的重大。

  上周四學(xué)校開了期末考試前和會考前的動(dòng)員大會,班主任卞昭華老師在會后又給我們開了畢業(yè)班動(dòng)員大會,當(dāng)我從會議室走出來那一刻迷茫了起來,彈指間兩年過去了我也長大了,要成為初三的學(xué)生了,明年的那時(shí)我將面臨人生中一次重大的抉擇,那時(shí)怎樣我不敢想象,但我要面對‘因?yàn)槲沂菍W(xué)生’。

  頓時(shí)間:責(zé)任、義務(wù)、使命,這些與中考息息相關(guān)的詞全部都出現(xiàn)在我的腦海里;但很快我清醒了過來,認(rèn)為這些詞不但沒有壓垮我反而成為我前進(jìn)的動(dòng)力。在期中考試過后我努力學(xué)習(xí)各科文化知識,無論是主科還是副科我都在迎頭追趕……通過了一段時(shí)間的努力得到了老師的好評、同學(xué)的贊言。以前我總認(rèn)為中考與我相差甚之千里,不用著急學(xué),可是今天我的思想頓時(shí)間轉(zhuǎn)變過來了,這段時(shí)間因?yàn)橹锌嫉膲毫Σ坏貌蛔屛沂刮荫偝鋈淼膭?dòng)力去應(yīng)戰(zhàn)中考。

  現(xiàn)在在學(xué)校里我能認(rèn)真聽課、認(rèn)真請教,在家里我能自主學(xué)習(xí)、在課外班上我能夠敢于提問,正是因?yàn)橛辛酥锌紟淼膭?dòng)力使我變得比從前更勤奮、更刻苦、更加知道時(shí)間的可貴。現(xiàn)在我在寫作文,在寫作文之前我一直珍惜每一分每一秒努力學(xué)習(xí),我相信只要堅(jiān)持不屑勇攀高峰,將中考帶來的壓力變?yōu)閵^斗的動(dòng)力就一定能夠嘗到成功甜蜜的果實(shí),來實(shí)現(xiàn)我的人生夢想。

  同學(xué)們,在我們這段成長的歲月里圖的不是輕松而是成才!讓我們在壓力中奮斗拼搏!前進(jìn)!相信我們會在壓力中變得無比堅(jiān)韌,無往不勝!我國著名的政治家和教育家梁啟超先生曾說過:“患難困苦,是磨練人之最好的學(xué)校。”讓我們把壓力變?yōu)閯?dòng)力促使我們努力奮斗,成為一名新世紀(jì)中一名有理想、有抱負(fù)的高尚青年!

  動(dòng)力來自壓力高中作文4

  “啊樹啊上,兩只黃鸝鳥,啊嘻啊嘻哈哈在笑它,葡萄成熟還早得很呢,現(xiàn)在上來干什么?”一陣歌聲打破了夜的寂靜,打斷了我的思路。可我仔細(xì)一聽,那不正是在嘲笑我嗎?

  仰視著面前似乎永遠(yuǎn)也完不成的作業(yè),我頓時(shí)覺得自己像一只永遠(yuǎn)爬在別人后面的蝸牛。

  眼前的這道數(shù)學(xué)題,讀完題目后就開始了的一段沉思持續(xù)到了現(xiàn)在也沒有多少思緒,和他對峙了這么久,也不只是它不認(rèn)識我還是我不認(rèn)識它,思考得我頭也痛腦也漲。好幾次想放棄它,卻又不甘于時(shí)間和精力付諸東流。

  我好納悶,到底是我太笨了,還是學(xué)習(xí)方法不對呢?無形之中形成的巨大壓力壓得我喘不過氣來,害得我身心疲憊。

  此時(shí),我真切得感覺自己是一只小蝸牛,壓力正如我背上那重重的殼,推動(dòng)著我。書,一堆堆疊起來;眼鏡,一圈圈厚起來;書包,一天天重起來。沉重,沉重,沉重。

  揉著朦朧的睡眼,被重壓的雙肩,在推搡的挪動(dòng)中顯得更加無力,心臟脆弱的說:“好累,想睡。”

  “啊黃啊鸝你不要笑,等我爬上它就成熟了”但我也明白蝸??偸怯信赖浇K點(diǎn)的時(shí)候。

  此時(shí),勝利的曙光仿佛射進(jìn)窗口,沒錯(cuò),我的思路被一點(diǎn)點(diǎn)打開了。

  小蝸牛啊小蝸牛,盡管它的工作效力很低,盡管他被人瞧不起,但它終究可以獲得自己所渴望的成果。我也明白了,踩著壓力的基石過去,最終必能上岸,而那些在壓力面前手足無措的人終將一事無成。

  于是,壓力化為了動(dòng)力。

  我在草稿紙上刷刷地演算了下去,很好,思路相當(dāng)清晰,然后,就是大功告成的那一刻了。

  歌聲在夜空中回蕩著。

  它給了我不小的啟示,小蝸牛教我懂得動(dòng)力來自壓力的道理,教我去感恩壓力。

  這個(gè)世界早已教會我們?nèi)ジ卸鞲改浮⒏卸骼蠋?、感恩社會、感恩自然,因?yàn)樗麄儗ξ覀冐暙I(xiàn)太大。然而,有沒有人想過,如果沒有了壓力,哪來的動(dòng)力?沒有了動(dòng)力,這個(gè)世界將怎樣發(fā)展下去?

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