以意外為話題的記敘文作文800字
你在生活中都發(fā)生過哪些意外，以意外為話題寫一篇800字的記敘文作文，你要怎么寫？下面小編給大家分享一些800字以意外為話題的記敘文作文，大家快來跟小編一起看看吧。
以意外為話題的800字記敘文作文篇1：意外“經(jīng)歷”
今天，從作文導(dǎo)報(bào)上看到了《安全伴我在校園，我把安全帶回家》的征文活動，一種強(qiáng)烈的欲望，讓我想把發(fā)生在我身上的故事講給大家聽。
我叫丁紹先，今年8歲，在北京市燕山前進(jìn)一小讀三年級。別看我年紀(jì)小，可是我卻有著幾次非同尋常的“經(jīng)歷”，讓我終身難忘。且不說小時(shí)侯在家里撞破了頭，在飯店曾被電擊過，那一件件都?xì)v歷在目，至今想起來還有些后怕。最近又發(fā)生了一件事，讓我后悔不已。
那是幾周前的一個(gè)周末，我去姥姥家玩。傍晚時(shí)，姥姥在廚房里做飯，我自己在屋里玩。陽臺上的香爐引起了我的注意，想學(xué)著大人們的樣子把香點(diǎn)著，我拿起火柴，劃了一下，“刷”的一聲，火柴點(diǎn)著了，紅紅的火苗跳動著，讓我覺得很興奮，看著，看著，忽然覺得有些燙手，只見火苗順著火柴頭，沿著火柴桿，已經(jīng)快燒到我的手了，我嚇得猛地一甩，趕緊看我的手，還好，沒什么大事。當(dāng)我再抬起頭來時(shí)，發(fā)現(xiàn)“災(zāi)難”發(fā)生了，我甩掉的火柴居然點(diǎn)燃了陽臺的窗簾，并迅速地蔓延。我當(dāng)時(shí)害怕極了，慌亂地喊著：“姥姥，姥姥，著火了!”姥姥聽到喊聲，匆忙從廚房里跑出來，把著了火的窗簾一把拽到地上，又趕緊端來一盆水澆在上面，隨著濃濃的黑煙升起，一股難聞的氣味彌漫了整間屋子?；鸾K于被撲滅了，我當(dāng)時(shí)都嚇傻了，呆呆地望著地上，好半天才緩過神來。后來，我才發(fā)現(xiàn)姥姥的手被燒出了水泡?？粗牙咽稚系乃?，我真想煽我自己。假如時(shí)光可以倒流，姥姥，請相信我，我一定不再玩火;假如時(shí)光可以倒流，我一定做您的乖孫子，不讓您受到半點(diǎn)傷害。
這次小意外，對我來說，是一次教訓(xùn)，由于自己一時(shí)的好奇，險(xiǎn)些釀成大禍。我想我會記住這次教訓(xùn)，今后，無論在家里，還是在校園里，我都會時(shí)刻注意安全。希望同學(xué)們也都能時(shí)刻把安全記在心中，讓安全伴我在校園，我把安全帶回家，讓我們健康、快樂地成長!
以意外為話題的800字記敘文作文篇2：意外
雙休日還抱著各種課本到處跑，只為了一個(gè)目標(biāo)——分?jǐn)?shù)。于是，我奮力地拼搏著，為了殺出一條通向高分的大道。
所有的音樂，體育，活動課都一律被老師“沒收了”，眼前的課程表排得滿滿的，語、數(shù)、外、政、史，一點(diǎn)空隙都沒有，每天都這樣地念下來，腦子也就暈乎乎的，每天都變得傻乎乎的，經(jīng)常發(fā)呆，做傻事。
記得那天蒙蒙地下著細(xì)雨，氣氛異常地怪異，悶得很，讓人透不過氣來。食堂里人山人海，大家都不愿出去淋雨。可是她是我最好的朋友，她喜歡此般溫柔甜潤的絲雨。我很愿意陪她在雨中享受這蜜雨的親吻，可是我們必須上去，去繼續(xù)復(fù)習(xí)，走在雨里，我卻在發(fā)呆，自己也不知道呆什么，一切平靜，她似乎一樣。
雨續(xù)，路滑，分神。雖說是一場意外，但一切似乎是必然的。一個(gè)同學(xué)抱著一本書似乎突然從地下冒出來，撞在我身上，她呆呆地，手自然地向前一推，我如夢初醒，發(fā)現(xiàn)自己倒在地上，身上潑著一些亂飯菜，周圍傳來的是刺耳的譏笑，我不知如何下臺，心靈上等待著她扶我一把，可是她卻拍手大笑，傻傻的，恨恨的。
我愣了，自己也不知道自己是怎樣爬起來的，只知道起來時(shí)，滿身的污漬。我兩眼呆滯地望著她那張傻笑的臉，我的眼淚流出來了，從蓄滿的眼眶里一串串地滾落下來，流進(jìn)苦澀、顫抖的心里，也許她根本不知道自己做了些什么。我知道，在她腦中，和我一樣的空白。直到看見我的淚，她才驚醒過來，忙掏出紙，為我擦起了眼淚。朦朧中，清涼中，我看到的是一雙通紅的眼，沒有道歉，沒在責(zé)罵，也許是她的責(zé)任，也許是對我的痛惜。
看著她真誠的眼神，寫滿的是關(guān)愛，似乎能射穿我的心底，心中所有的思緒都翻騰著。
這場意外很無奈，也很惆悵。此時(shí)的思緒，一種說不清道不名的感情。這一瞬間很平淡卻又難以磨滅，它已深深地烙在了我的心上。期中考試前夕的日子，確實(shí)是枯燥苦澀的。但，那一場微乎其微的小雨，似乎沖淡了一切。雨中的一件小意外，卻勾起了我心中的惆悵，心中的美好風(fēng)景，還有──酸澀的考試生活。
以意外為話題的800字記敘文作文篇3：意外
我們正在寫作業(yè)，楊老師抱著一摞作文本進(jìn)來了。我慢吞吞地收起了作業(yè)，等著老師評講作文。這個(gè)時(shí)候，是班里那幾個(gè)“大作家”最得意的時(shí)候，你想啊，自己寫的文章作為范文念給同學(xué)們聽，自然少不了同學(xué)羨慕的眼光和老師稱贊的話語，該有多長臉啊!要是哪一天我的文章也能作為范文在全班念念該多好啊!
“我先讀讀張渝的文章......”什么?我的?我不禁一怔，難道真的可以想什么來什么?別急別急，是不是我聽錯(cuò)了?我像兔子一樣豎起耳朵仔細(xì)聽，沒錯(cuò)!是我的那篇《心不在焉》，我就說嘛，老師布置的以“心”組詞作為題目，寫一篇文章，我的肯定是獨(dú)樹一幟。果然，哈哈!
我朝同桌使了個(gè)眼色：“哼，你不是一直嘲笑我作文水平低嗎，怎么樣，沒想到我張渝也有咸魚翻身的時(shí)候，羨慕死你們!”待會兒同學(xué)們會怎么樣來評我的作文呢?語言生動?用詞準(zhǔn)確?選材新穎?還是...我美美地想著，期待著同學(xué)們熱烈的掌聲，盼望著老師熱情的贊美，我心里樂滋滋的，但表面卻裝作很不意思的樣子低著頭。
老師終于念完了最后一個(gè)字，我等著同學(xué)們的掌聲，然而，令我萬萬沒想到的是老師眉頭一皺，緩緩地吐出幾個(gè)字：“知道嗎，這樣寫是不行的，完全跑題了!”“啊?這...這...”這來得太突然了，我還一時(shí)沒反應(yīng)過來，當(dāng)我意識到的時(shí)候，感覺自己一下子從天堂“咚”地跌入了地獄。搞半天老師是把我作文作為反面例子啊。
我窘極了，不敢抬頭看老師，也不敢斜眼看同學(xué)，我的埋得很低，就差沒鉆進(jìn)抽屜里，我能感覺到同學(xué)們看我的眼神，同桌拍拍我的肩：“老兄，聽清楚了沒，老師說了，你這樣寫‘不——行——’。”他故意把尾音拖得老長。我憤憤地瞪了他一眼，趕忙用手擋住臉，至于老師后來說什么，我一句沒聽清楚。
楊老師也真是的，有好的范文不念，偏偏念我的，害我在全班同學(xué)面前出丑。看來今后得加強(qiáng)寫作方面的訓(xùn)練，多看書，多練筆，爭取不要再成“典型”例子了。
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