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2015高考作文:生命沒有冷暖

時(shí)間: 林歡漫655 分享

  導(dǎo)語(yǔ):生命,泛指一切具有穩(wěn)定的物質(zhì)和能量代謝現(xiàn)象,能回應(yīng)刺激能進(jìn)行繁殖的半開放物質(zhì)系統(tǒng)。生命個(gè)體通常都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)和死亡。生命種群則在一代代個(gè)體的更替中,經(jīng)過自然選擇發(fā)生進(jìn)化以適應(yīng)環(huán)境。宇宙哲學(xué)認(rèn)為生命是自發(fā)重演于現(xiàn)在的合律宇宙精神。

  正文:生命沒有冷暖

  殘缺,并不是一個(gè)人變得冷漠與灰色的借口。 ---------------題記

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此時(shí)古難全”是否依稀記得這句嘆人生缺與全的詩(shī)句;是否會(huì)和蘇軾當(dāng)時(shí)有同樣的心境?是否望著月會(huì)想起自己的悲與歡離與和?……一切的一切,我們都還不懂呢……


生命沒有冷暖

  還記得幾十年前有位老人,不,應(yīng)是有位英雄,他與劉少奇握過手。因這,他受世人推崇;因這,他遭人唾棄;因這,他感到人間冷暖,變化無(wú)常;因這,我們多了一位英雄,一位生命的英雄,一位精神的英雄,一位教會(huì)我們懂得人生的英雄。他,就是時(shí)傳祥。這位生活在動(dòng)蕩與和平中的掏糞工人,沒有因與主席握過手而在和平年間驕傲自大,也沒有因與主席握過手而在動(dòng)蕩之時(shí)軟弱不堪。這位英雄,在““””時(shí),遭受造反派的批斗,可他仍每天開開心心,沒有陰郁,更沒有自暴自棄。他仍是一如既往的安然。他受到那么多摧殘,可他沒有倒下,甚至,他比那些批斗他的那些人精神和心態(tài)更好,生命之花開得更絢爛。因?yàn)樗绖e人眼中的生命的殘缺并不打擾自己,并且這不是自己消極的借口,反而他更能看清人間的一切:真善美,假惡丑。身體的殘缺不可怕,可怕的是精神的殘缺與變態(tài),殘缺并非是墮落的借口----------這就是歷經(jīng)坎坷的他教給我們的人生哲學(xué)。

  還記得有這樣一位科學(xué)家,不,他也應(yīng)該是一位英雄,一位站在病魔肩膀上的英雄,誰(shuí)會(huì)想象一個(gè)患有盧伽霍氏癥的病人,可以在只有倆個(gè)手指頭可以活動(dòng),即使要表達(dá)感情也要依靠特定的計(jì)算機(jī)來(lái)幫助自己,發(fā)出那種干澀沒有感情的語(yǔ)言,更不可能想象到就在這樣的狀況下,他可以寫出一本影響天文界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,他在輪椅上看見了宇宙,參透了幾千年正常人都還沒有研究明白的真理。

  一個(gè)這樣偉大但身體殘缺的人,在看見西湖美景時(shí)會(huì)發(fā)出“多美啊”的贊嘆!

  可見熱愛美、追求美是人們共同追求的精神境界。

  在我看來(lái),這個(gè)世界是平平淡淡的,而在他看來(lái),這個(gè)世界總是豐富多彩;

  在我看來(lái),追求奮斗是枯燥寂寞的,而在他看來(lái),這種追求本身就是享受;

  在我看來(lái),人的生活是無(wú)滋無(wú)味的,而在他看來(lái),奮斗人生方能盡顯美好。

  這,就是我們與霍金的差距,這,就是英雄與凡人的卻別。

  生命,不分冷暖,精神從未殘缺,這就是勞模時(shí)傳祥和西子湖畔的霍金帶給我們珍貴的啟示。

2015高考作文:生命沒有冷暖

導(dǎo)語(yǔ) :生命,泛指一切具有穩(wěn)定的物質(zhì)和能量代謝現(xiàn)象,能回應(yīng)刺激能進(jìn)行繁殖的半開放物質(zhì)系統(tǒng)。生命個(gè)體通常都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)和死亡。生命種群則在一代代個(gè)體的更替中,經(jīng)過自然選擇發(fā)生進(jìn)化以適應(yīng)環(huán)境。宇宙哲學(xué)認(rèn)為生命是自發(fā)重演于
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