邂逅一本書作文高二
邂逅一本書作文高二5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的邂逅一本書作文高二，希望對大家有所幫助。
邂逅一本書作文高二篇1
每當(dāng)我翻開泛黃的書頁，嗅到細(xì)微的書香，欣賞靈動(dòng)的文字時(shí)，我那焦躁的心就會(huì)平靜下來。書，是我生活中的調(diào)味劑。
八年前，我與書形同陌路，空有“無緣見面不相識(shí)”之感，但隨著時(shí)間的推移，懵懂的我漸漸開始接觸那些具有“香味”的方盒子。我也從那時(shí)起打開了書的大門，進(jìn)入了自己的童話世界。
小學(xué)一二年級時(shí)，童話故事是那樣的誘人，在那些故事里，我仿佛身臨其中，有時(shí)我會(huì)為白雪公主的不幸而傷心，有時(shí)我會(huì)為丑小鴨的蛻變而破涕大笑，有時(shí)我還會(huì)為阿凡提的機(jī)智而拍手叫好。
到了五六年級時(shí)，一些更豐富多彩的書走進(jìn)了我的生活，《三國演義》《西游記》《紅樓夢》等經(jīng)典古籍，這些可都是陪我度過黑夜的好伙伴。我欣賞諸葛亮的運(yùn)籌帷幄、決勝千里，向往孫悟空的神通廣大、七十二變，“玉帶林中掛”的林黛玉柔情中帶著一絲倔強(qiáng)，然而含淚葬花卻是你凄婉的結(jié)局……
而現(xiàn)在，我喜歡上了具有時(shí)代意義的書籍，魯迅的《狂人日記》向我再現(xiàn)了舊社會(huì)“人吃人”的悲慘局面，從而讓我深知“落后就要挨打”的真理；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到了保爾可歌可泣的一生，哪怕雙目失明，縱然下身癱瘓，他還用自己的筆做著斗爭。
現(xiàn)在的我與書有著不解的情緣，如同魚之有水也。
幽幽書香，拂塵而來，我與書，就構(gòu)成了整個(gè)世界。
佛曰：前世的五百次回眸才換得今生的擦肩而過。而我與書就像輪回前世的戀人，易結(jié)不易解。
書籍，如同一顆顆璀璨的星辰，點(diǎn)亮了我的精神世界，讓我為你彈一曲高山流水，來紀(jì)念我們這普通又不平凡的邂逅。
邂逅一本書作文高二篇2
邂逅在書，才看到了成長，誦讀了經(jīng)典，才感悟了成長?！}記
春，是花兒的王國，漫步在芳香撲鼻的花園，選一朵最美的;春，是鳥兒的天地，散步在鳥語花香的樹林，聽一首最清脆的;春，是讀書的時(shí)光，行走在琳瑯滿目的書店，選一本最適合的……瞧!那兒記載了我的成長。
小時(shí)候，偎依在母親懷里聽著美麗神奇的格林童話。故事里的白雪公主、小烏龜、小白兔是幼年時(shí)我最好的玩伴，讓我的心中多了一份神奇與想象，讓我在享受這夢幻的故事同時(shí)，邂逅了種種必知的道理，讓我對這個(gè)奇妙的世界充滿了好奇與期待。在格林童話的陪伴下，我無憂無慮的走過了這個(gè)童話般的童年，天真爛漫，想象的翅膀翱翔在藍(lán)天……
收藏了《格林童話》，《鋼鐵是怎樣煉成的》走進(jìn)了我小學(xué)低年級的生活。
我一遍又一遍的閱讀，一遍又一遍的感受保爾艱難的成長過程。他堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀的精神、開朗的性格，無時(shí)無刻不鼓舞著我向前邁步，向前進(jìn)取，向前成長;無時(shí)無刻不讓我感受到成功的人生是充滿著艱辛，充滿著汗水，充滿著智慧的;無時(shí)無刻不讓我感受到保爾的經(jīng)歷像一盞燈，像一段話，像一團(tuán)火……照耀、鼓舞和指引著前行的'我。讓我在感受這不平凡的一生的同時(shí)邂逅了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的人生哲理，讓我對未來充滿了挑戰(zhàn)，充滿了期待。感悟成長，文字在筆尖挑起了優(yōu)美的華爾茲……
告別了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《岳飛傳》踏入了我小學(xué)高年級的旅程。
都說岳飛是抗金大英雄，可光聽滿足不了我的求知欲，終于我?guī)е鴮υ里w一生的好奇走進(jìn)了這本歷史傳奇書《岳飛傳》。用心閱讀我感受到了岳飛的偉大，目睹了這場悲壯的歷史。他立志殺敵，精忠報(bào)國;壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，他在戰(zhàn)場上英勇無畏，立志還百姓太平。但最終卻被秦檜夫婦等人以“莫須有”的罪名，在杭州大理市風(fēng)波亭殺害了年僅35歲的岳飛，造成千古奇冤。讀到這里，我的手心不覺多了幾滴汗。我非常不解一代好漢為何落到如此下場?我感嘆，我不滿，我氣憤，與此同時(shí)我又邂逅了錚錚鐵骨的好漢形象，目睹了偉大的愛國情懷。讓我對祖國又多了一份熱愛，一份祝福，一份忠誠。誦讀經(jīng)典，熠熠生輝的心靈發(fā)出了對祖國純真的祝福……
邂逅在書，我的童年天真爛漫;邂逅在書，我對未來充滿期待;邂逅在書，我向祖國發(fā)出祝?！?/p>
我的成長書籍作伴，我的生活書籍領(lǐng)導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)書籍輔助。邂逅在書，是成長的足跡!是前進(jìn)的燈火!是人生的啟迪!它陪伴我走過了紅霞映滿的傍晚，鳥兒歌唱的黎明，邂逅在書，是成長!
誦讀了經(jīng)典，才感悟了成長!
邂逅一本書作文高二篇3
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在轉(zhuǎn)角一家書店里發(fā)現(xiàn)了《解憂雜貨店》這本書。細(xì)細(xì)讀來，《解憂雜貨店》不僅是一本書，還是一位可以傾訴的朋友。在這本書里，我似乎找回了內(nèi)心流失的東西。
從一開始的“偷盜三人組”，到回一封信的嘗試，到后來留在雜貨店，最會(huì)解開謎題，無一不體現(xiàn)著人應(yīng)該怎樣做出選擇。
有20歲的女性評價(jià)說“有時(shí)傷害，有時(shí)相助，人總是在不經(jīng)意的時(shí)候與他人的人生緊密相連?！?/p>
有20歲的男性說“《解憂雜貨店》再次讓我感受到人無法獨(dú)立生存，必須互相支撐才能活下去?！?/p>
“我為了打發(fā)時(shí)間買了《解憂雜貨店》，但讀著讀著竟淚流不止。這是一部奇跡的小說。我從未讀過這樣的小說?！边@是我姐姐，一位24歲的女性所評價(jià)的。
男友身患絕癥，在夢想與愛情間徘徊；為了音樂夢想離家漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行；面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來的迷茫中……他們將困惑寫成信投進(jìn)雜貨店的小冰箱，一位名叫浪矢的爺爺會(huì)為他們解答……
讀完書后，我會(huì)情不自禁的思考一個(gè)問題：在人生的岔路口，人究竟應(yīng)該怎么做？
——應(yīng)該逃避？不。
——應(yīng)該拖延？不。
——應(yīng)該快速做出決定？不確定。
——應(yīng)該請教他人？不確定。
這本書我讀了一遍、兩遍、三遍，但是依舊沒琢磨通透，東野圭吾先生想表達(dá)什么呢？
我也曾經(jīng)想過，如果解憂雜貨店真的存在，浪矢爺爺也真的存在，那么這個(gè)問題，他會(huì)不會(huì)給我答案。他們是不是在另一個(gè)世界，發(fā)生著奇妙的故事……
從前的時(shí)候，遇上了選擇，我從來都是不假思索的認(rèn)為自己想好了，從來都不會(huì)為一個(gè)選擇錯(cuò)誤而懊惱，也從來不會(huì)好好考慮。但現(xiàn)在，我不知道應(yīng)該夸自己果斷，還是應(yīng)該罵自己草率……
有人說，書就像是茫茫大海里的一座燈塔，照亮前進(jìn)的道路；書就像是炎熱酷暑里的一杯冰飲，掃清心頭的陰霾；書就像是心灰意冷時(shí)的一個(gè)支持，讓我們得到救贖……我深以為然。
有人心里的白月光是游戲，有人心里的白月光是偶像，而我心里的白月光卻是書；有人心頭的朱砂痣是去旅行，有人心頭的朱砂痣是聽音樂，而我心頭的朱砂痣是閱讀。
《解憂雜貨店》在我，是良師，亦是益友，是一個(gè)可以訴說的知己。
愿東野圭吾的這句話能夠叩響你的心靈之門：“愿你所得過少時(shí)，不會(huì)終日憤憤；愿你所得過多時(shí)，不會(huì)終日惶恐。”
邂逅一本書作文高二篇4
窗外下著淅淅瀝瀝的。這是如此寧靜，如若有一本書，或是一篇文章，倚在落地窗前，靜靜閱讀，會(huì)是如此的愜意！
于是乎，信手便拿來了一本書······
這是巴西作家巴西作家若昂·吉馬朗埃斯·羅薩的一篇小說名。本分的父親某天忽然異想天開，他為自己打造了一條結(jié)實(shí)的小船，揮手告別家人，走向離家不遠(yuǎn)一條大河。不是遠(yuǎn)行也不是逃離，而是獨(dú)自一人駕舟河流上飄蕩，日復(fù)一日年復(fù)一年，只需兒子送來食物，別無他求。家人想盡辦法讓他重返故土，但他依然故我。最終，已經(jīng)白發(fā)染鬢的兒子對他隔岸發(fā)誓:只要他回來，一定繼承父親未競的事業(yè)。父親興高采烈向岸邊靠近，可是兒子卻實(shí)在無法忍受仿佛來自天外的父親形象，在恐懼中落荒而逃。父親從此再也沒有出現(xiàn)。
本文塑造了母親這一個(gè)善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女的形象。她對父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動(dòng)后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來?！睂τ诟赣H的舉動(dòng)，她覺得羞辱。但對父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方，目的便是要讓我給父親送食物，從細(xì)節(jié)中，也從側(cè)面襯托出母親的愛?？梢娝且粋€(gè)善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女，對著丈夫也十分關(guān)愛。
我認(rèn)為文中父親有著超越世俗的人生追求。他在人群中顯得鶴立雞群，與村子里的人格格不入，但是他的堅(jiān)持不容否決，一個(gè)人在船上生活了這么多年，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但仍然不放棄。第一遍讀時(shí)，心中便覺得好奇，為何父親要這樣干？以我的觀點(diǎn)來看，我覺得父親就如同列夫托爾斯泰一樣，他的行為就如同托爾斯泰的離家遠(yuǎn)行。父親可能是因?yàn)橛X得生活太平庸，沉悶，瑣碎吧，便想離開這個(gè)荒誕的世界，遠(yuǎn)離平凡的世俗。河其實(shí)便是他與“外面的世界”的“屏障”，幫助父親隔離“外面的世界”。父親用著獨(dú)到的眼光，獨(dú)特的思維，大膽的行為來詮釋他對現(xiàn)在生活的不滿。所以我認(rèn)為我認(rèn)為文中父親有著超越世俗的人生追求?？上У氖菦]有人能夠理解他。
其實(shí)這則文章，主要就是告訴我們要順應(yīng)我們的內(nèi)心，順應(yīng)心靈，大膽實(shí)踐，不要拘泥于平凡的世界，要擁有自己的追求，不懈奮斗，堅(jiān)持自己的主意，走自己的路。
與一本書不期而遇，讓我對人生有了更多的見解，豐富了人生的閱歷，其實(shí)，多讀書，就能讓未來更美好
邂逅一本書作文高二篇5
窗外下著淅淅瀝瀝的。這是如此寧靜，如若有一本書，或是一篇文章，倚在落地窗前，靜靜閱讀，會(huì)是如此的愜意！
于是乎，信手便拿來了一本書······
這是巴西作家巴西作家若昂·吉馬朗埃斯·羅薩的一篇小說名。本分的父親某天忽然異想天開，他為自己打造了一條結(jié)實(shí)的小船，揮手告別家人，走向離家不遠(yuǎn)一條大河。不是遠(yuǎn)行也不是逃離，而是獨(dú)自一人駕舟河流上飄蕩，日復(fù)一日年復(fù)一年，只需兒子送來食物，別無他求。家人想盡辦法讓他重返故土，但他依然故我。最終，已經(jīng)白發(fā)染鬢的兒子對他隔岸發(fā)誓:只要他回來，一定繼承父親未競的事業(yè)。父親興高采烈向岸邊靠近，可是兒子卻實(shí)在無法忍受仿佛來自天外的父親形象，在恐懼中落荒而逃。父親從此再也沒有出現(xiàn)。
本文塑造了母親這一個(gè)善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女的形象。她對父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動(dòng)后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來?！睂τ诟赣H的舉動(dòng)，她覺得羞辱。但對父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方，目的便是要讓我給父親送食物，從細(xì)節(jié)中，也從側(cè)面襯托出母親的愛?？梢娝且粋€(gè)善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女，對著丈夫也十分關(guān)愛。
我認(rèn)為文中父親有著超越世俗的人生追求。他在人群中顯得鶴立雞群，與村子里的人格格不入，但是他的堅(jiān)持不容否決，一個(gè)人在船上生活了這么多年，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但仍然不放棄。第一遍讀時(shí)，心中便覺得好奇，為何父親要這樣干？以我的觀點(diǎn)來看，我覺得父親就如同列夫托爾斯泰一樣，他的行為就如同托爾斯泰的離家遠(yuǎn)行。父親可能是因?yàn)橛X得生活太平庸，沉悶，瑣碎吧，便想離開這個(gè)荒誕的世界，遠(yuǎn)離平凡的世俗。河其實(shí)便是他與“外面的世界”的“屏障”，幫助父親隔離“外面的世界”。父親用著獨(dú)到的眼光，獨(dú)特的思維，大膽的行為來詮釋他對現(xiàn)在生活的不滿。所以我認(rèn)為我認(rèn)為文中父親有著超越世俗的人生追求。可惜的是沒有人能夠理解他。
其實(shí)這則文章，主要就是告訴我們要順應(yīng)我們的內(nèi)心，順應(yīng)心靈，大膽實(shí)踐，不要拘泥于平凡的世界，要擁有自己的追求，不懈奮斗，堅(jiān)持自己的主意，走自己的.路。
與一本書不期而遇，讓我對人生有了更多的見解，豐富了人生的閱歷，其實(shí)，多讀書，就能讓未來更美好